跪跳起教案（修改）

跪跳起和平小学执教者：梅京衡一、指导思想以体育《新课程标准》为依据，积极贯彻“以人为本、健康第一”的教育理念，以学生的发展为目的。注重学生自主性、合作性学习，营造一个宽松、愉悦、积极、主动氛围吸引学生积极参与学习与锻炼，使学生掌握跪跳起的技术动作；鼓励学生克服不自信的心理障碍，让学生体验运动成功感；提高学生与他人合作，协作交往的能力，强化安全意识，学会和懂得自我保护和相互保护的方法。二、教材分析跪跳起在技术动作上突出了：“摆、压、提、收”四个基本动作要点。本教程目的在于发展学生腰腹力量。培养学生勇敢、顽强、勇于克服困难的优良品质。动作要领：跪立，两臂斜上举，向下后摆臀后坐，上体前倾，接着两臂迅速向上方摆，同时，提腰，脚背和小腿用力压垫，使身体向上腾起，迅速提膝，收腿起立。三、学情分析本节课是针对小学四年级学生设计的,学生的运动系统,这一时期的学生已有自己的见解,在授课时对学生的见解和建议要认真对待,尊重学生的正确意见。接受新事物速度快，思维活跃，善于创新，善于思考，并好表现。四、教学目标1、掌握跪跳起的技术动作；发展下肢、腰腹、上肢的肌肉的力量，提高学生的自信心。2、发展学生柔韧、协调、灵敏等身体素质。3、通过游戏提高学生之间团结协作精神。授课教师：肖升人数：40授课时间：40分钟教学内容跪跳起游戏学习阶段水平二授课对象四6班教学目标1、80﹪的学生能够掌握跪跳起的动作要领，完成基本动作；2、通过练习，可以发展身体的下肢力量、协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作，积极体验，用于克服困难，勇敢顽强的良好意识。教材分析重点：腹提膝迅速、双腿夹紧难点：摆臂制动和提膝收腿的协调配合场地器材篮球场1个2、小体操垫21个3、标志桶8个教学过程教学内容组织教法学法与要求时间分配教师指导学生活动准备部分一、课堂常规1.集合整队2.报告人数3.师生问好4.安排见习生5检查着装6.宣布本科内容队列练习：原地转法二、准备活动1、游戏：听数抱团组织：如图○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲教法：教师导入学习内容组织：游戏规则：围绕场地跑圈，听到老师报出的数字后迅速按要求抱在一起，抱团的人数跟数字相符合的学生则为胜，反之则为输。要求：1、学生精神饱满，认真听讲。2、教师启发诱导、激发学习欲望。3、听从指挥注意力集中。要求：队伍整齐有序游戏气氛活跃3分钟6分钟分钟准备部分2、拉伸韧带练习3、活动关节a、肩关节运动b、膝关节运动c、手、踝关节运动一、探究阶段1、练习连续摆臂动作；重点：1）向上摆臂时要迅速2）下摆时身体前倾。2、练习小腿压垫重点：脚背需紧贴垫子。二、跪跳起动作要领：跪立，两臂斜上举，向下后摆臀后坐，上体前倾，接着两臂迅速向上方摆，同时，提腰，脚背和小腿用力压垫，使身体向上腾起，迅速提膝，收腿起立。要求：流畅地完成动作，能做到自我纠正错误动作，及发现他的错误动作。组织：如图教师领做，口令清晰。○○○○○○○○○○○○○○○▲教学步骤：1、教师讲解、示范。2、口令指挥学生集体练习3、分组练习4、个别指导，注意个体差异。教学步骤：从两层垫子上跪跳下。加大难度，从一层垫子上跪跳下。原地做跪跳起练习。示范并讲解技术动作要领，巡视各小组的练习情况，并及时纠正5、学生认真听老师讲动作方法和要领，注意保护帮助。6、学生分组练习，两人一组×××□□□××××××□□□×××学生活动：1、学生跟着教师做2、充分活动各关节要求：做垫上操和徒手操时应认真，以活动开各个关节学生活动：1、认真观看，建立动作方法的初步印象2、模仿老师，听老师哨音练习。3、积极练习，互相纠错。学生活动：认真观看，仔细听教师讲解，模仿动作方法。8人一组，从两层垫子上做跪跳下。8人一组，从一层垫子上做跪跳下。4、2人一组，做跪跳起的完整练习。要求：1、能够流畅完成动作2、学生认真听老师讲动作方法和要领，注意保护帮助。4分钟12分钟3分钟基本部分三、游戏障碍跑接力游戏规则：学生分成五组进行。爬过第一道障碍，跳过第二道障碍，绕过第三个后，往回跑，与同学击掌后，下一位同学才能接着跑，障碍物移动了要马上摆正，继续接力。要求：认真练习2、加强合作，体验乐趣。7分钟结束部分放松活动放松小游戏：音乐达人结束语组织：放音乐，学生根据听到的音乐发挥想象做动作，达到身心放松。组织学生进行放松游戏四列横队散开3、放音乐开始游戏1、与学生共同回忆跪跳起的动作要领。2、评价学生在本课学习中的表现。3、收还器材4、宣布下课学法：听音乐进行放松小游戏尽情的做动作，达到身心放松的目的要求：身体充分放松集合快、齐、静认真听教师讲话要求：跟老师一起回忆跪跳起的动作要领认真听老师进行课堂小结协助老师收还器材师生再见5分钟3分钟教学反思这次是我准备的一节