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文档简介

2022年上学期教学计划科目语文年级四班级（1）教师王湘一、教学目的要求情意目标1、能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论、创作诗歌。2、结合语文学习，能将自己的见闻或感受用诗歌的形式表现出来。3.能在老师的指导下组织学生编诗集，开展诗歌朗诵会等。知识目标1、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。2、能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。3、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。能力目标1、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。2、能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。3、根据表达的需要，使用冒号、引号。4、学习修改习作中有明显错误的词句。二、学生情况分析四年级大部分学生性格开朗，学习兴趣浓厚，乐于参加各项活动。在语文学习方面，两极分化比较明显：优秀生平时比较乐于表达，善于交流，知识掌握牢固；个别孩子对阅读有浓厚的兴趣，思维活跃；后进生上课好动，课后拖拉作业，学习质量不高。考虑到四年级是小学阶段非常关键的一个学年，本学期仍要重视学生学习习惯与兴趣的培养，加强硬笔书法的练习，提高全体学生的语文素养。三、教学重点难点

三、教学的重点和难点重点：初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。难点：.留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。四、具体措施和教改设想（1）作业面批、有错及时改正。（2）课堂上优先提问、优先板演。（3）结合学习情况老师抽时间个别辅导，请班级里的优秀生为其接对辅导。（4）与科任老师、家

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