幼儿园大班数学游戏活动教案《感知10以内的序数》含反思_第1页
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-3-小朋友园大班数学游戏活动教案《感知10以内的序数》含反思【--大班数学教案】大班数学嬉戏活动教案《感知10以内的序数》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让小朋友感知上下、左右、前后等不同方位，以及从不同的方向乐观探究四周环境中物体所处的位置，初步理解序数的含义，能用序数词正确表示10以内物体排列的次序，引发小朋友学习的爱好，快来看看小朋友园大班数学嬉戏活动《感知10以内的序数》含反思教案吧。活动目的：1、初步理解序数的含义，能用序数词正确表示10以内物体排列的次序。2、感知上下、左右、前后等不同方位，以及从不同的方向乐观探究四周环境中物体所处的位置。3、引发小朋友学习的爱好。4、让小朋友学习简洁的数学题目。活动(一)：感知5以内的序数活动过程：1、老师出示火车车厢，引导小朋友观看：(1)火车有几节车厢，邀请小动物坐上火车。(2)从前后不同的方位说一说：小动物坐第几节车厢?2、小朋友操作：按老师指令的要求，邀请小动物坐火车郊游。3、嬉戏：开火车：听指令，请乘客下车。4、小朋友跑组活动：(1)、小树排队：供应5棵高矮不一的小树排队，并用数字卡片标上序号。(2)、串珠子：供应5粒不同颜色的珠子，小朋友串好珠子后记录珠子的序号。(3)送小动物住新居：依据卡片的要求，把动物送回家。活动(二)：感知10以内的序数活动过程：1、出示动物旅馆的挂图，提问：(1)动物旅馆有几层，每层有几个房间?(2)小兔、小猫、小狗分别住在第几层的第几间?(从不同的方向推断动物所在的位置)2、嬉戏：猜一猜，它住哪里?规章：按老师的指令把动物精确送回家。3、小朋友跑组活动：(1)找座位：小朋友两两玩找座位嬉戏，甲小朋友拿电影票，由乙小朋友随便抽出一张，并把电影票插入座位中。再由甲小朋友检查是否正确，嬉戏交换进行。(2)跳格子：5个小朋友共同玩，比一比谁跳得最远，并说一说我跳的是第几行的第几格?(3)练一练：供应10以内粗细、宽窄不同的物体，小朋友按挨次排列并放上相应的数字卡片。(4)看谁飞得远：供应纸飞机，小朋友站在同一起点线上飞，飞机落地后，说我的飞机落在第几行的第几格?活动反思：（1）对小朋友进展的反思，经过直观教学，加上动物图片，小朋友都理解和把握。通过多元嬉戏使每个小朋友都快乐的融入到这次教学中，通过与环境材料、同伴以及老师的互动，使小朋友的规律思维和想象思维的更好的得到了进展。（2）对师幼互动的反思，师幼协作很好，小朋友在老师的引导下正确的进行教学活动。对活动效果的评析。和小朋友互动这块做的很好，也是这次教学活动达到了之前预想的结果，小朋友基本都把握了。小百科：序数，集合论基本概念之一，

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