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文档简介

第一课计算机真神教材简析本课是学生接触计算机的开篇，简单地讲述了计算机的组成与工作过程；这堂课能否上好，对于学生对计算机的兴趣培养是极为关键的；本课中相对来说，软件这个概念略为抽象，应该多借用图片与例子来帮助学生们识记理解；硬件则可以通过实物给学生演示，帮助学生们识别了解。教学目标

1．知识与技能

熟悉计算机各组成部分的名称与作用，并能识别；掌握计算机软件的概念与分类，并知道一些常用的软件名称；了解计算机处理信息的基本过程。2．情感态度与价值观

培养学生对计算机的兴趣以及自主探索的能力。教学内容1．计算机的基本组成，包括软件、硬件；2．硬件的组成以及各部件的基本作用；3．软件的概念，软件分类以及常见软件等；4．计算机处理信息的过程。教学重点硬件的组成与组成部件的作用；软件的分类与常见软件。教学难点硬件介绍与作用，软件介绍。可以通过大量事例与实物来帮助学生理解。学习者特征分析学生初步接触计算机，有新鲜感、好奇心，应充分抓住学生这种积极心理，培养其学习兴趣；学生抽象思维较弱，更倾向于感性认识的获得而取得理解。学习方式确定目标，设计任务；教师讲解为主，并加强互动；通过讨论问题，引起学生兴趣，开拓学生思维，提高其分析解决问题的能力；有选择性地做课堂游戏，活跃课堂气氛。所用课时2课时教学准备各种各样的计算机的图片资料，教学课件学习过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课计算机是重要的信息处理工具，但究竟是个什么样子，为什么它那么神通广大？今天我们就来认识一下计算机，揭开它神秘的面纱。计算机与我们的生活密切相关，1说说看，你们在哪些地方或场合见过计算机的身影？回答问题，列举自己所了解的计算机应用。初步感知计算机在生活中的广泛作用。新课教学=1\*GB4㈠了解硬件的相关名称以及计算机各部分的组成展示实物，介绍计算机的硬件组成：硬件是指看得见、摸得着的组成计算机的部件，从外观上看，计算机是由主机、显示器、键盘、鼠标等部分组成。说出算机的各部件名称及作用。在感性认识基础上，开始将知识条理化，新课教学=2\*GB4㈡了解软件的相关名称以及分类、作用1、现在，我们已经有了一台计算机，但它还不能正常工作。计算机中还必须安装一些必要的软件。硬件是计算机的“躯体”，软件是计算机的“灵魂”，两者都很重要，缺一不可。2、计算机软件分为系统软件和应用软件两大类。首先简要介绍什么是系统软件，什么是应用软件。提问：你们平常接触或了解过一些软件吗？请说出它们的名称和用途，并说明它们分别是属于系统软件还是应用软件？总结归纳，向学生介绍一些常用的应用软件以及它们的作用。学习，体会计算机软件的重要性。思考、讨论、回答问题在学生已有的知识基础上建构，完成新知识的学习。自主探究学习计算机信息处理的过程：阅读课文内容，请学生用自己的话来说一说计算机处理信息的过程。引导学生说出：①人工处理信息与计算机处理信息过程的异同点，②人的什么相当于计算机的什么。模拟计算机

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