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文档简介

第14课蝴蝶落我家执教者：粟岚教学目标：1、知识与技能：学习圆柱、四棱柱、三棱柱的折叠方法，增强从平面到立体的空间想象力，探索立体构成。

2、过程与方法：学习对折、镂空剪制蝴蝶的基本方法和要领，提升观察与动手能力。

3、情感态度与价值观：了解感受蝴蝶的形状、色彩、装饰之美，体验蝴蝶与柱体在色彩搭配上的乐趣。教学重点、难点：1、加强对圆柱、柱体和蝴蝶制作过程的认识，对蝴蝶尝试绘制纹样2、镂空剪制蝴蝶，用合适的色彩搭配装饰蝴蝶教学过程：欣赏导入1、蝴蝶翩翩起舞，飞到我家了！大家玩得真开心！想知道这是怎么做的吗？2、出示范作；引导学生观察发现范作的特点：镂空小结：镂空是美术作品中常见的方法，让我们一起了解镂空蝴蝶的制作方法。探究方法你观察到制作镂空蝴蝶需要哪几步呢？折柱子画蝴蝶（画一半蝴蝶）镂空裁剪色彩装饰粘贴纸筒分步骤演示制作方法：步骤一：折（先折出粘贴面后，再把纸分成四等份）步骤二：画（如何才能让蝴蝶的翅膀对称呢？）认识蝴蝶：蝴蝶的身体左右对称，小结：所以，只需要在棱柱的一侧画上蝴蝶的一半，在进行剪切就可以得到一只完整的蝴蝶。步骤三：镂空剪（对折剪出蝴蝶的外形）方法一：从蝴蝶尾部开始剪，头部与纸张连接。方法二：从蝴蝶翅膀开始挖，头尾与纸张连接。小练习：学生尝试楼空剪。教师示范方法二小结：镂空蝴蝶的制作要求就是在同一张纸上雕刻出穿透棱柱的蝴蝶外形，所以制作时一定不能剪断头部或者尾部与纸张连接的位置。装饰美化（1）用图案装饰蝴蝶（2）在棱柱底部画上我的家(画房屋注意高低错落)色彩的运用认识色环，对比色、同类色和近似色。色环上相邻的颜色称为相似色。色环上相对的颜色称为对比色。4、小结步骤创作体验学生开始制作自己的纸棱柱蝴蝶。

1、课件出示制作要求：采用自己喜欢的方式装饰自己的纸棱柱和蝴蝶，注意色彩搭配。

2、学生创作，教师巡回辅导，音乐伴奏。

3、提示：使用剪刀时要小心，不要伤到自己或别人。

4、制作中，发现问题及时说出解决展示评价说说你喜欢的作品1、请同学说说喜欢哪件作品？为什么喜欢它？

2、它的色彩、花纹、景物怎么样？课堂总结，拓展延伸：

课件展示蝴蝶在生活中被运用在哪

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