合作使生活之路更宽畅

教设教学主题

合作使生活之路更宽畅一、教材分析“合作使生活之路更宽”是第三单元第5课第一个项目内容，分两个层次，一是“生活中处有合作”，二是“生活需要合作个层次是课的教学重点一是本课的教学难点活有合作解决合作的普遍性问题活要合作，解决的是合作的重要性题，从合作是一种力量入手，阐述为什么要作，以合作才能符合社会发展的要求为结尾指出有合作才能与时俱进。二、学生分析现在的中学生大都是独子女，以自我为中心使他们忽略了与他人合，缺乏合作意识或缺乏合作、沟通的能力，能正确处理合作与竞争的关系。这仅会损害青少年的身心健康，更重要的是不适应社会发展的需要，因此，本课就要重点养学生的合作意识，提高他们的合能力。三、教学目标1.情感、态度、价：培养合作识，养成合作的习惯。2.能力：提高合作意识与合作能力善于与他人合作。3.知识：了解合作的普遍性认识作的必要性与重要性四、教学环境□境

□□简易多媒体教学环境交互式多媒体教学环境网络多媒体环境教学环□□移动学习其他五、信息技术应用思路1、导入时，运用维棠下载视频三个和尚没水吃》，运用魔影工厂剪辑转换格式2、学习、合作探究，利用录屏软CamtasiaStudio制作微课程，讲解生活不开合作的内容。课前发放在班级QQ内，课前问调查同时进行，自学内容，学会辨别，不会留做上课中疑难问题讨论，学生举例说明。用手机拍摄《不该输的比赛》，学扮演，呈现现实生活中一景，引起共鸣，感合作。3在收获总结中学生自己选择制作思维导图或者电子小报学习成果并发布在班级博客上学之间相学习，

点赞互评。4、课主要是在PPT上进操作，利用网络搜索相关视频、图片、乐，并发布成果，可以随时观看。学生有效与率明显提高。六、教流程设计教学环节（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、

教师活动

学生活动

信息技术支持（资源等）探究、评价、建构）动画导入

播放动画《三个和尚没水吃出示问题：为什么三个和尚就没水吃了呢？后来又是生看视频思考怎样做的？并回答问题。教师引领：合作在我们的生活、学习中有十分重要的意义PPT图片

微视频播放导入：既创设了情境，有效地调动了学生的兴趣，激发了学生的探究欲望。自然引入课题。利用office2013找寻合作感悟合作

思考：每张图片的人物在干什么？这些图片共同说明什么？播放微视频一：《不该输的比赛》小华与小强打篮球起冲突，并引导学生小组交流：小华、小强的行为会有什么后果（影响）？从中你能吸取什么教训？

中ppt中的路径等生观看图片材功能制作信封自料并回答问题动打开的小动画，增强趣味性和美感。学生发言班1、通过优酷网络交流看法通索，用硕鼠软件过学生的回答下载视频，利用格使学生能够把式化工厂截取3分自己的设想与钟视频。小华强的行为做一下对比2、利用照相机拍在对比中能比摄学生自编自导较容易的得出自演的《不该输的团队合作比个比赛》Camtasia人英雄主义更Studio7进行视频重要而得出剪辑和拼接，并

本节课的结论进行旁白配音。1、合作是一种力量是一笔3、关于学习展示播放微视频二：《灾后重建》。学生小组交流：我们的祖先正

财富同时合作对个人成长有着积极的作用。

环节，学生需要网络搜集有关合作的资料，准备上课呈现。是靠着群体合作的力量才告别蒙昧走向文、善于合作，4、将准备的资料明，今天的人们在遇到灾难的时候又是怎样做的？

往往有助于事业的成功。

建立电子档案袋，以后不断补充内容，形成思品学习教师PPT展示自学内容。（该部分可提前制作微课程，介绍人格尊严权的内容。）

3、善于合作，资料袋。是时代的要求。）5、阶段知识思维导图。（概念图，强化合作的重要性体验合作

学生投票选出本组内合作之星并写颁奖词两个方案：1、如（本环节主要果课前投票选举，组织学生投票选出本让学生明白则使用问卷星进班合作之星求我们身边就有行选举，课上进行说说他（她）为什么不少讲合作的交流活动；2、如当选（颁奖词）。2、同学们是我课上进行选举，举例说明。们学习的榜样为了便于操作则3选者要说说获奖感言哟。

使学生意识到选举小组内的合讲合作并不是作之星，选取几个什么遥不可及小组全班展示一的事情不是。一句空谈的话语同时也使学生认识到作为班级的一员，

收获合作

再次播放用微课程制作的学习目标

要增强自己的班级荣誉感和责任感。学生再次浏览目标对一个个反问做出自己的回答而明确本节所学并进一步落实

利用百度搜索所需要的图片，使用CamtasiaStudio7制作微课程学习目标。升华合作

目标。利用百度搜索所让学生认识到需要的音乐，使用合作不仅对自欣赏一首歌曲《众人CamtasiaStudio己有利且对划桨开大船》7制作微课程。社会家有好处。