一年级新生开学第一课设计

第第页一年级新生开学第一课设计

教学内容：开学第一课(学校一班级养成教育)

教学目标：

1、认识语数英三科老师。

2、用轻松亲切的语调，让孩子们对学校生活有一个感性的认识。如让同学熟识学校等。

3、让同学相互认识，成为学习小伙伴。

4、培育卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱惜公物的习惯。

5、通过学习，让孩子们对学校生活，对双语满怀美妙的向往。

教学过程：

一、老师自我介绍

1、师：心爱的孩子们，你们好!首先庆贺小伙伴们光荣地成为了一名学校生!老师看到每一个孩子的笑脸，真兴奋啊，你们就像花儿一样，老师特别喜爱你们!我是你们的语文老师，也是你们的班主任，还是你们的大伙伴，你们的姐姐。我姓邓，你们以后可以叫我邓老师。很兴奋认识你们，特别欢迎你们来到双语学校来上一班级，从今日起你们就是一名光荣的学校生了，而且是一班级二班的`一名学校生，庆贺你们，老师打心眼里为你们感到兴奋。

2、数英老师的介绍

二、介绍学校

1、引导语：(出示聪慧一词)谁认识这个词语?谁想做聪慧的孩子?怎么样才能成为聪慧的孩子呢?我们来看，聪字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个心字组成的。小伙伴们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会上心去做，你就肯定会是一个聪慧的好孩子。你能做到吗?下面我们开始试一试啦!

2、接下来呢，请闭上你们的眼睛，老师带你们到一个漂亮的地方，好不好?珍宝们，这里有蓝蓝的天空，像棉花糖一样的白云，青青的草地，漂亮的花朵，高高的楼房，宽敞的教室，有漂亮的小花园，洁净的操场，还有可亲的老师，可爱的小伙伴，你们猜猜这是哪呀?(生：双语学校)对了，这就是你的新家，(出示家字)喜爱我们这个新的大家庭吗?那么以后就让我们在这里好好学习，每天向上吧，有信心把自己变得更棒吗?

三、小伙伴简约自我介绍(让孩子们相互认识，知道这是一个受欢迎的新集体。)

那么接下来你们也来做个自我介绍吧?声音嘹亮一些，说说你叫什么名字，让老师和小伙伴记住你好吗?假如能表演一个小节目，相信大家肯定能够最先认识你呢!谁情愿第一个让大家认识呢?

四、简约提出几点须要的要求(从一开始都要让孩子养成好习惯，但是由于孩子年龄小，所以先提出了几点简约的须要的要求，日后可以逐步培育完善。)

孩子们，老师真是很兴奋和你们一起学习，从今一二班教室就是我们共同的家了，作为你们的老师和大伙伴，我想提出几点要求，很简约，相信你们肯定能够做到的。

主要有以下几点：

1、上课上肯定要仔细听课，坐姿端正，积极举手发言，并做到声音嘹亮、大方得体。

2、爱惜自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天进班或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。

3、下课之后立刻先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。

4、要敬爱老师，向全部见面的老师问好，和小伙伴之间文明相处，团结友爱。

5、遇到不能解决的困难要实时向老师求助，找老师帮忙。

6、按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并仔细吃早餐，按时进班，不迟到。

7、讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，衣服要洁净干净。

8、做一个爱读书的好孩子，并且留意不随意乱吃零食，在学校、在班级不乱扔果皮纸屑。

9、爸爸妈妈不来接送，不得私自走出学校，和小伙伴做游戏时要时刻留意安全。

10、排路队时要做到快、静、齐。教给大家我编的儿歌：排路队，手牵手，不说话，排整齐。

五、加强班级凝集力

好，今日老师就说这几点，你们记住了吗?老师相信，这几点肯定难不倒你们，由于你们都是聪慧的孩子，对吗?最末，我想请孩子们跟