万圣节活动南瓜

万圣节活动南瓜【篇一：万圣节活动策划案】2013万圣节活动策划案主标题：万圣节 “鬼灵精怪狂欢夜 ”副标题： step-by-stephalloweencarnivalnight小鬼，快来当家吧！今夜你是新进阶的小主人，我们一起捣蛋，一起狂欢，一起吃糖。 “trickortreat给你一个不可思议的狂欢夜” !每年的10月31日是“万圣节”，又称“鬼节”。透过新进阶少儿英语传递的西方文化底蕴，让我们和孩子们一起体验有趣的万圣节活动吧！万圣节对于孩子来说，就是能穿上与众不同的服装，跟老师和同伴玩“trickortreat，不给糖就捣蛋！ ”的游戏，手里拿着许许多多的糖果，就是他们最开心的一刻了！因此，新进阶本次万圣节活动的重头戏就是请家长帮孩子精心打扮，参加本中心为他们设计的万圣节狂欢派对。 但是除了玩 “trickortreat，不给糖就捣蛋！ ”的游戏之外，还有许多有趣的相关活动，也能够带给孩子们美好的回忆。这里，新进阶特为 2013年的万圣节准备了一些活动方案。相信万圣节的到来，能让孩子和家长们体验不同的文化节日的氛围，同时扩大新进阶在苏州地区的影响力。活动目的．使学生了解万圣节的由来和时间。．认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。．体验万圣节的欢乐气氛。活动方案时间：万圣节当日 1小时30分（2013年10月31日）预计时间段18:30-20:00形式：以班级为单位的 party（也可全校性的 party或者户外场地进行）对象：在校学生（可邀请非本中心的学生参加）活动前准备工作：加入我们体验异国节日文化，名额有限，惊喜多多！布置教室环境准备活动物品： 1）布置教室的饰品、）自制巫婆帽一直、）扫把一只、）普通卷纸 6-8卷、）长桌两张、）12个盘子、）少量面粉（足够撒在 12个盘子中）、）乒乓球 4-6个、）面盆两个、10）杯子两只、11）枣子 30个左右、12）海报 2-4张、13）音箱设备及话筒一套、14）照相机、摄像机各一个、15）糖果若干、16）小礼品若干。活动内容：、讲述万圣节的起源，学习相关知识（ ppt幻灯片呈现）；、自制南瓜灯大比拼；、游戏 3连环（包装木乃伊、发功运乒乓、 “枣”想入杯）；、活动 ——不给糖，就捣蛋。活动流程一、热身（ 15分钟）一位老师头戴巫婆帽，骑着扫把（或化妆成其他人物），进入教室。请孩子猜猜看老师扮演的是什么角色，此时老师利用生动的肢体语言来简单讲述万圣节的起源（尽量避免讲述宗教方面的内容），介绍万圣节的时间、特殊物品、人物、活动以及歌曲等。这个环节中，教师要带领学生学习（或复习）以下词汇和句型，并制造气氛引导孩子一起进入活动环节。二、进入活动主持人让学生说出今天的日期，告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。活动中不仅能吃到美味且免费的糖果，大家还要一起亲自动手制作南瓜灯，体验精彩游戏的快乐。活动一：南瓜灯（ 15分钟）（活动的前一个星期发短信和张贴海报通知孩子们在家课余时间自制“南瓜灯 “，年龄小的孩子可以在家长的帮助下完成，或采用小橘灯代替，学生用彩笔在橘皮上画就可以了。）流程：1、请学生观看教师提前做好的南瓜灯或者照片（ ppt呈现）。2、带领孩子展示自己亲手制作的 “南瓜灯”并进行评奖颁发小礼品或奖状。3、分享制作过程和心得、拍照留念。活动二：包装木乃伊（ 15分钟）流程：将孩子们分成三个小组，每组 4个人，然后从 4张牌抽选，谁抽到k,谁就是木乃伊，就要被其他三个孩子用卫生纸包装成木乃伊，包装好后还得学僵尸来回跳一圈，谁身上的卫生纸包装的完好谁就赢。孩子们平时只能在电影或电视上看到木乃伊，如今却能在课堂上亲手包装制作，立即表现出了前所未有的热情。看，一个个鲜活的木乃伊出炉了，哪一个才更合格呢？活动三：发功运乒乓（ 15分钟）流程：1.准备两张长桌子、 12个盘子、一些面粉，并将少量面粉撒在每个盘子中；本活动每次需要 4个孩子参加，两两 pk；每张桌子上纵向排列三个盘子排两行，并将一个乒乓球放置在第一个盘子中，当主持人发号令 “readygo”时参加游戏的孩子开始吹动乒乓球，每组谁第一个将乒乓球从第一个盘子吹入第三个盘子为或获胜者。备注：为了快速把兵乓球运到目的地，孩子们胡乱运用真气发功，面粉被吹得漫天飞舞，整个现场就像是硝烟四起的战场，紧张而惨烈。有的孩子因发力过度，一不小心走火入魔，就变成了可爱的白胡子老爷爷。活动四：“枣”想入杯（ 15分钟）流程：1.本活动每次需 12人参加，每 6人一组分成两组准备一些青枣、两个面盆、两张长桌、两只杯子）每6人一组，每人从水盆里咬住一个枣子，然后放到一个杯子里就算是完成。活动五：trick-or-treating（10分钟）流程：由主持人告知孩子们 trick-or-treating来历及玩法，声明规则。事先先将糖果发给本中心工作人员，由主持人带领孩子们组成小队向工作人员边喊 “trick-or-treating”边要糖。补充资料：一、万圣节的缘起在基督诞生前的古西欧国家，包括爱尔兰、苏格兰和威尔士。这些地方的古西欧人叫德鲁伊特人。德鲁伊特的新年是在十一月一日，每到新年前夜，德鲁伊特人就会让年轻人集队，每人戴着各种怪异面具，拎着刻好的萝卜灯（南瓜灯是后来的习俗，古西欧最早没有南瓜），他们在村落间游走，其实这也算是一种秋收后的庆典。但也有人称它为「鬼节」，因为传说死去的人，他的灵魂会在万圣节的前一晚造访人间，人们为了让鬼魂看到圆满的收成，会丰盛的款待鬼魂，并且准备充足的火光，除了替鬼魂照亮路线之外，也可使鬼魂不敢太靠近灯火而让人们受到惊吓。二、「trickortreat」的传说爱尔兰。古西欧的爱尔兰异教徒，相信在万圣节前一晚，鬼魂会群集在住家附近，并且接受人民设宴款待。因此宴会结束后，村民们就自己扮成鬼魂精灵，游走村外，引导鬼魂离开，避邪免灾。而且万圣节期间，村民们也会在住家前后放置水果及食品，希望能喂饱鬼魂后，让它们不会伤害人类和动物，或掠夺其它收成品。渐渐的，这个习俗一直延续下来，就成了孩子们取笑不慷慨之家的玩笑。三、南瓜灯万圣节雕刻南瓜灯的习俗，源自于爱尔兰民间传说。据说有个名叫杰克的酒鬼，邀请恶灵来喝酒，但是喝完酒却没钱付帐，他就要恶灵变成六便士来付酒钱，可是杰克又没拿它来付钱，反而用一条银纸镇住恶灵让它出不来。恶灵十分痛苦，便哀求杰克放他出来并且答应不会吓他，于是杰克就放它出来。到了第二年万圣节，恶灵又与杰克达成协议，答应这一年不会来骚扰杰克，可是，没过多久杰克就过世了，天堂拒绝收容杰克，杰克只好到地狱报到，可是恶灵已经答应这一年不会骚扰杰克，所以也无法收容杰克。天堂、地狱都去不了，杰克该怎么办呢？加上路实在是太黑了，杰克也找不到离开的路，于是，恶灵帮他想了一个办法，丢给他一块已经烧红的煤炭让他在黑暗的地狱中能看清楚路，杰克将这个煤炭放在一个打了许多洞的萝卜当中，好让它烧久一点，可以看清楚路的方向。后来，爱尔兰人就用萝卜来制作他们所谓的「杰克灯笼」。但是当移民们到了美国之后，人民发现南瓜比萝卜普遍，于是改为用南瓜雕刻成灯笼，然后在里面摆蜡烛，这就是「南瓜灯」的由来。【篇二：万圣节活动方案】许府巷万圣节活动方案活动目的．使学生了解万圣节的由来和时间。．认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。．体验万圣节的欢乐气氛。.也是最重要的，完成一定的扩课和新签。活动方案时间：万圣节当日 1小时30分（或前后几日）形式：以小组为单位对象：在校学生及家长（最好邀请非本校的学生及家长参加）活动前准备工作：发给学生和家长的邀请函布置教室环境准备活动物品：南瓜（或橙子）、大汤匙、安全刀、蜡烛、打火机、盆、苹果、 trickortreat的歌曲挂图、录音机、纸袋、美劳素材、剪刀、胶水等，另外可以准备照相机、摄像机等。 活动内容：（活动具体方案见附件）、讲述万圣节的起源，学习相关知识；、手工制作 ——南瓜灯；、游戏 —— 咬苹果；、活动 —— 不给糖，就捣蛋；活动流程一、热身（ 15分钟）老师（最好是精品班老师）头戴巫婆帽，骑着扫把（或化妆成其他人物），进入教室。请孩子猜猜看老师扮演的是什么角色，此时老师利用生动的肢体语言来简单讲述万圣节的起源（尽量避免讲述宗教方面的内容），介绍万圣节的时间、特殊物品、人物和活动和歌曲。这个环节中，最好能引用我们教材中得单词、句型和歌曲，并制造气氛引导孩子一起进入活动环节。二、进入活动教师让学生说出今天的日期，告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。活动中不仅能吃到美味且免费的糖果，大家还要一起亲自动手制作南瓜灯，体验咬苹果的快乐。 活动一：制作南瓜灯（ 30分钟，具体步骤见附件 3）（年龄小的孩子可以在家长的帮助下完成，或采用小橘灯代替，学生用彩笔在橘皮上画就可以了。）流程：1、请学生观看教师提前做好的南瓜灯或者照片、带领孩子亲手制作、分享制作过程和心得、拍照留念。活动二：咬苹果（ 15分钟，具体步骤见附件 4）流程：1、教师介绍游戏规则、学生根据规则做游戏、分享游戏快乐活动三：不给糖，就捣蛋（ 25分钟，具体步骤见附件 6）流程：1、教师带领学生制作要糖袋2、外出要糖，可以请来参加 party的家长扮演或老师要糖）3、分享要糖果的快乐，数数自己的 “劳动成果 ”，和其他小朋友分享。三、总结活动，布置作业（ 5分钟）教师可以请学生回家后继续玩课上玩过的游戏；请学生用糖果的包装纸制作面具（见附件 8）活动附件清单、邀请函、南瓜灯照片、活动方案一、活动方案二、活动方案三、补充资料、教室布置建议8、作业素材附件1：邀请函附件 2：南瓜灯照片附件3：活动方案【篇三：幼儿园万圣节活动方案大全】幼儿园万圣节活动方案大全每年10月31日是外国的万圣节，代表着喜庆与丰收，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让孩子感受这一独特的节日气氛和体验游戏的快乐。下面分享幼儿园万圣节活动方案大全，仅供参考。幼儿园万圣节活动方案 1：一、活动目标：通过活动让幼儿了解西方一万圣节I的文化，感受节日的快乐，为幼儿创设良好的英语人文环境，让幼儿体验不同文化习俗，借以拓展其世界观。为幼儿提供展现英文的舞台，培养其大方自信的素质。增进家园英语信息交流，鼓励家长在家中与宝贝亲子互动，实现家园共育。二.活动准备：游戏准备：游戏卡，小印章，各个小游戏物资及组织准备。环境准备：舞台及环境布置有关万圣节活动的自制装扮一套，手电筒，荧光道具。家长准备：制作参加活动人员的有关万圣节服装及荧光道具，周五穿戴整齐参加活动。（一魔鬼走秀I节目家长需周三把服装道具带到幼儿园班主任处 ）。糖果10枚（周四带到幼儿园班主任处 ），周五家长TOC\o"1-5"\h\z再自备两三个糖果哦 !苹果一个 （周四带到幼儿园班主任处 ）手电筒一个 （周五带着参加活动用 ）三、活动过程 :集体活动 :万圣节集体开场舞狮之威风 --狮王进行曲最炫英语风 ｛大｛中｛小-魔鬼走秀II（有意愿参加一魔鬼走秀I的家庭请快速与班主任联系，每班限额4组家庭。参加一魔鬼走秀II的家庭10月26日之前请将创意的面具、造形及相关物品带入幼儿园班主任 ）。神秘讨糖果目的 :增强孩子主动交往能力前提 :一定要安安静静，神秘的去找好朋友。玩法 :有秩序的听主持人口令，音乐声响起，讨糖果的游戏开始，各班老师务必组织。地球，太阳，火星，土星家长和宝贝手拿糖果躲藏起来（主会场附近均可 ），等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖果，木星，天王，水星，海王，金星为寻找方，讨糖果时小朋友要说上一句 ―trickortreat（不给就捣蛋 ）或happyhalloween万圣节快乐 !对方才能把糖果送给小朋友。 （如果不给，可自设惩罚措施哦 !）分散活动 :（以下游戏均以家庭为单位自由参加，获得小印章越多越有机会参加 lucky大满贯活动 ）活动一:打怪兽目的 :训练幼儿手眼协调能力和幼儿的竞争意识。玩法 :教师事先准备篮子，分别贴上怪兽的样子，分组，请幼儿用球丢向怪兽框中，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多，可获盖一个小印章。活动二:咬苹果玩法:游戏时，让苹果漂浮在装满水的盆里，然后 （分组 ）让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁为优胜者，可获盖一个小印章。活动三:吹面粉玩法:参加游戏者，面对面站在一张桌子两边。把装有乒乓球的口杯放在桌子上， （及放在二人中间 ），要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为赢方，可获盖一个小印章。活动四:我吹我吹我吹吹TOC\o"1-5"\h\z规则:把气球吹大、系好，并分别在每个气球上依次写上一个字 --万、圣、节、快、乐，谁又快又准完成任务谁获盖小印章一枚。集体活动 :lucky大满贯:以获得印章多少顺序进行 （由多到少 ），如出现相同数量，以划拳形式选出挑战方回答问题并获得相应奖品。结束活动 :五彩幸运球 :无数装有糖果的五彩气球，从会场四周随动感音乐向家长席涌动，家长可抓破气球获得糖果奖励。宝贝期待您的积极参与哦 !加油!加TOC\o"1-5"\h\z幼儿园万圣节活动方案 2：活动主题 :狂欢哈罗喂 halloween活动时间 :xx.10.31.晚5:30开始主持人 :***音乐音响 :***照相:***场地维护 :***场控:***及各班主任 场地布置 :美术组活动材料负责人 :***活动目的 :、通过扮演，进一步让幼儿感受万圣节的气氛，体验西方节日的快乐。、通过游戏，锻炼孩子的胆量和辨别能力。活动准备 :、活动前准备 :进行幼儿园内环境布置，营造万圣节气氛，制作的南瓜灯布置在教师门口柜子上及操场周围。制作 一神秘魔窟I游戏入口。、家长及幼儿着万圣节的服装及道具入场。、室外南瓜灯 （仿真可操作 ）、活动背景 （喷绘 ）及汽球。、 幼儿园准备糖果若干 （一个班一个颜色糖果 ），家长准备面粉若干。奖品:大棒棒糖若干、游戏材料准备 （若干个糖果系在 2根2米长的绳子上，汽球橘色和黑色各 4包，卫生卷纸 40卷）。、一切工作人员着骷髅服装。、各班场地分配。、音乐准备 :恐怖音乐、演出音乐活动流程 :、主持人介绍本次活动。海王班幼儿节目开场，拉开活动序幕。 whereisthemonstermummy?（孩子们呼喊魔鬼妈咪在哪里 ?老师们呼叫着从班级人群中跑出来）此环节控制在 3分钟、副班与助教带领孩子们手搭肩组织一起站在活动场地的里圈，班主任带领家长但同样的方式站外圈，随着主持人的呼叫 ―僵尸party肝始。音乐起，按音乐舞动，结束时由老师带领家长及孩子做着僵尸的动作回到位子上。此环节控制在 15分钟、主持人介绍集体游戏活动环节，介绍以下游戏玩法 :根据孩子年龄特点进行 :（听主持人口令，口令开始想参与游戏的幼儿速跑到活动地点，口令结束后为止，以活动场地人数为参与游戏人数标准 ）小班、中班组 :《跳跳摘糖果》玩法:幼儿站在已绑好的糖果下，听主持人口令最快摘到一颗糖果者速把糖果交