幼儿新生亲子活动方案

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第一篇：幼儿新生亲子活动计划

指导思想：

以《幼儿园教导指导纲要》为指导，把庇护幼儿生命和增进幼儿的健康放在首位，敬重幼儿生长发育逻辑，科学地组织幼儿开展丰盛多彩的体育活动，培养幼儿对体育活动的爱好，使其自主自觉地参与体育熬炼，协调进展幼儿动作，使其达到心灵与心智的共同进展。利用趣味性的亲子运动，培养幼儿开心，自觉的加入到运动的行列，达到了强身健体的目的。

活动目的：

利用亲子运动会，进一步落实我园"依托亲子活动改变家长教养方式"的课题目标，在幼儿、家长、教师的共同参加下，促进亲子、师生之情，促使家长重视幼儿运动爱好和基本运动能力的培养，引领家长多给幼儿熬炼的机会，学会赏识和鼓舞幼儿，让幼儿在大胆表现中获得胜利体悟。同时也增加幼儿对体育活动的爱好，让幼儿在比赛中增加自信，不怕困难，不怕挫折,正确对待输赢；从小培养幼儿良好的心理素养、团结配合的能力，遵守活动规章，增加自我庇护意识，培养幼儿的竞争意识，增加幼儿体魄，让幼儿享受体育活动带来的欢乐。

活动主题：

我运动、我健康、我欢乐

活动时光：

20xx年3月27日，上午80:30，下午3:00

活动场地：

幼儿园活动场地

活动过程：

一、运动员入场

入场方式：各班陪同黄河口锣鼓队伴奏入场。

入场口号：我运动、我健康、我欢乐。

园长、家长代表讲话。

二、活动项目

小班亲子拔河竞赛

活动预备：大绳一根。

规章：小一班与小二班家长、幼儿、老师共同参加。分两组，三局两胜制。

运水

活动预备

1.杯子若干，水

2.平衡横木4座小桥，障碍物若干

玩法：幼儿和家长分成人数相等的四队，每队第一名由家长背起幼儿绕过障碍，走过小桥到达尽头将水杯放下，再由幼儿从原路返回和其次名幼儿击掌，其次名幼儿和家长空手过去，再由幼儿换装水的杯子返回交给下一名幼儿。依次举行，先完成的队获胜。

、篮球接力赛

玩法：分四组

1、先由4名幼儿的排头幼儿拍球跑。

2、幼儿将球传给家长，再由家长拍到起点传给下一名幼儿。

3、哪一组先完成，哪一组获胜。

生命之旅

活动目标：

体悟角色互动后彼此的感触；增加亲子间的感情，学会相信彼此；幼儿利用语言提醒家长

活动预备：

蒙眼的眼罩，场地布置。

分五组每班有5名幼儿和妈妈参与嬉戏

每组每班有一名幼儿和妈妈参与。

活动玩法：

家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们爬过体操垫、走过平衡木，然后家长取下眼罩。幼儿和家长再面向面夹球到达尽头，先到者获胜。注重越障碍期间，家长不能取下眼罩，只能按照幼儿的语言和肢体协助走彻低程，最后家长取下眼罩。

两人三足运球忙

活动玩法：全班幼儿分成4组，每次每组派一对亲子参与竞赛。竞赛开头前，4对亲子分离站在起始线上，用带子将幼儿和家长相邻的一条腿绑在一起做好预备。听到口令后，家长和孩子在起始线处抱球，一起动身向前跑，把球运到尽头处再返回起点，如此反复，以运球最多的小组为获胜组。

备注：主持人宣布嬉戏项目、规章，并用激励性的语言鼓舞幼儿乐观参与各项嬉戏，竞赛中，主持人提醒幼儿为伙伴加油，最后宣布竞赛结果，并为获胜者颁奖、发奖品。

其次篇：幼儿新生亲子活动计划

活动时光：

20xx年9月3日周日上午9：30―10：30

活动地点：

小班活动室

活动总体目标：

协助幼儿及家长认识幼儿园的内外环境，一方面削减幼儿开学入园时对生疏环境的恐惊感，为幼儿顺当进入幼儿园、尽快适应集体生活奠定基础；另一方面向幼儿举行情感、能力、深奥学问等内容的初步渗透，加强幼儿各方面综合素养的培养。

活动时光分配：

总计活动时光为1小时。其中，室内集中亲子活动时光约为30分钟，由幼儿园老师带领组织。户外自由活动时光为30小时左右，由家长负责伴随举行。

活动内容：

室内活动：各类嬉戏

室外活动：参观环境、大型玩具自由活动

活动预备：录音机、磁带、穿珠、自制红萝卜、小白兔头饰

详细活动：

室内活动：各类嬉戏

1、社会：《说说我自己》

目标：请幼儿在大家面前说出自己的姓名、年龄、性别，利用容易的自我介绍，消退幼儿的生疏感。

2、语言嬉戏：《我最喜爱 ―――》

目标：利用幼儿向大家容易介绍自己最喜爱 的人或最喜爱 做的事情等，消退幼儿紧急恐惊心理，训练幼儿的胆识。

3、音乐嬉戏：《学学小动物》

目标：利用仿照小动物的叫声及动作，初步进展幼儿的仿照能力及动作的协调性。

4、结构嬉戏：《好玩的穿珠竞赛》

目标：利用组织幼儿玩穿珠玩具，进展幼儿的小肌肉动作的协调性。

6、家园互动：《欢乐的一天开头了》

目标：利用孩子与家长的互动，消退孩子的紧急心理，培养孩子的表演欲望。

7、体育嬉戏：《小白兔拔萝卜》

目标：利用嬉戏，培养幼儿对体育活动的爱好，进展幼儿跳的动作，培养其大动作的协调性。

8、体育活动：《放松操》

目标：利用放松活动，使幼儿的手、脚等身体部位得到放松。

社会：我们的幼儿园

目标：熟悉幼儿园的活动室、盥洗室、厕所、寝室，参观环境、大型玩具自由活动，以逐步加深其对幼儿园的印象。

第三篇：幼儿园家长工作方案

一、指导思想：

仔细贯彻落实国家《3―6岁儿童学习与进展指南》，《市学前教导三年行动方案实施计划》精神，严格遵从、贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合通过各种教导资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件”这一精神，以进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着敬重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，努力提升办园声誉，办好家长惬意的幼儿教导。

二、工作目标：

1、继承和发扬家长小学多年来堆积的办学阅历和做法，扎实开展好常规工作。

2、指导家长树立正确的教导观念，学习和把握科学的家庭教导学问和有效的教导办法，提升家教能力与水平。

三、详细措施：

(一)更新观念，转换角色，营造家园合力的教导环境

第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚定抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入老师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、常常化。

其次，要把家长和老师作为共同增进幼儿进展的主体来看待。

第三，在家园交流问题上，老师要切实树立为家长服务的思想，营造出一种互相敬重、平等合作的家园共育新天地。

(二)注意家长工作的实效性

家长工作必需讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深化，较多地停歇在表面。表现在家长虽然天天进入幼儿园，进入年级，但来往的多、参加的少;间接参加较多、直接参加不够，尤其是很少深化到幼儿园教导过程的深层次紧密协作课程。本学期，将充分通过家长小学、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径，切实提升家长工作的实效性。

(三)擅长做个别家长工作

老师做家长工作，协助家长提升教导水平也要象教导幼儿一样“因人而异”，按照家长不同的性格、不同的素养，采纳不同措施。同时老师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教导上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特殊是新生首次家访。

(四)发挥家委会的桥梁作用

要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增加教导合力。家委会成员应乐观参加幼儿园管理，协作园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教导、伙食、保健以及老师的教态与水平等方面举行全面评价，并将评议状况转达给幼儿园，以便改进工作，提升教导质量。

(五)开拓家园合作的有效途径，如家长开放日活动、家长助教、家长园地等等

本学期，我们将重视各种宣扬工作，拓展原有家长园地版面，鼓舞老师按照年级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增强互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是按照年级幼儿实际状况提出各种家庭教导热点问题，再有针对性地吸引家长乐观参加研究，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教导家长的目的。

通过网站，准时发布信息，真正实现家园互动。期末将对各班家园互动状况举行检查，检查状况纳入年级工作考核。

(六)不断完美老师家长工作的考评办法

以《幼儿园老师月份工作考核细则》为标准，我们将从要求老师家长工作的量化和细化逐步走向质化和内涵化，对老师和年级家长工作实行园长室考核、自我评价和听取家长看法相结合的数量考核和质量考核相结合的办法，全面衡量老师家长工作的内涵。

第四篇：幼儿园新生亲子活动计划

活动目标

1、利用活动，让幼儿认识幼儿园环境，喜爱 上幼儿园。

2、促进幼儿与老师间的感情和家园间的联系。

活动预备

娃娃家材料、桌面建构材料、各种智力玩具等。

活动重点难点

利用活动，让幼儿认识幼儿园环境，喜爱 上幼儿园。

活动过程：

一、接待家长、幼儿来园，请家长协作教师协助宝宝熟悉自己的年级、床铺、毛巾、杯子等等。

过程与指导：

1、观看、稳定幼儿来园时的心情变化。

2、幼儿熟悉自己的标记，认识活动室、盥洗室、午睡室等环境。

二：点心时间

1、幼儿洗小手

2、用毛巾擦手

3、吃点心

三：亲子嬉戏：逮老鼠

嬉戏玩法：在一只旧的长统袜内塞入棉花或碎布，然后用绳子将袜头扎紧当小老鼠。妈妈拉着“老鼠”在前面跑，孩子在后面追着妈妈(妈妈食品)踩袜子，踩住袜子就算逮住了老鼠。

第五篇：一岁宝宝亲子活动计划

一、活动目的

为了更好地营造中华民族传统佳节的喜庆氛围，进一步传承和进展传统文化与手工艺术，感触民俗文化。奉化试验一幼“提倡父母‘陪养’孩子，幼儿快乐过寒假，亲子动手制作以“环保”为主题的灯笼活动，激活他们的制造力和动手能力，也借此增进孩子多元能力的进展。

二、活动时光

亲子制作时光：20xx年xx月1日~20xx年xx月5日。

悬挂灯笼时光：20xx年xx月3日

悬挂灯笼地点：xx1—3楼

灯笼出示时光：20xx年xx月14日。

三、活动要求

1、各年级悬挂灯笼详细分配如下：一楼小班段5个年级；

正上方二楼：小班段5个年级；三楼：小班段5个年级。每个铁架都有年级指示牌提醒。

2、正月十三当天，各班挑选详细时光段组织本班幼儿前来悬挂灯笼，悬挂前将准备好的编号与灯谜纸粘贴好，在保证本班幼儿的灯笼悬挂完后方可离开。

3、正月十五元宵节，商场并为前来参与活动的孩子分发圆子汤，圆子提供时光为上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）

4、要求本次制作灯笼时家长准时以照片的形式记录孩子参加的过程，并做本次评选的重要的依据。班主任建立以年级为人数的文件夹，并用孩子的学号命名，将孩子参加过程的照片以电子文稿的形式于2月13日之前打包发送到58514221邮箱。

5、灯笼制作材料必需是环保、立体的。