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文档简介

倔强的小红军教学课件—A3演示文稿设计与制作【微能力认证作业】倔强的小红军教学课件—【精品课件】语文（S）版四年级上册义务教育课程标准实验教科书1934年10月，中国工农红军从福建、江西等地出发，连续行军二万五千里，于1935年10月胜利到达陕西北部的革命根据地。这就是举世闻名的二万五千里长征。25倔强的小红军1.理解课文内容，分析小红军人物特点，学习他的高尚品质。2.初步了解通过描写人物言行表现人物性格特点的写作方法。学习目标：陈赓同志回顾自己革命经历的时候，曾经深情地谈起这样一件往事。那是深秋的一天，太阳偏西了。由于长时间在荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿，陈赓同志感到十分疲惫。这一阵，他掉队了，牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。忽然，他看见前边有个小红军，跟他一样，也掉队了。自学导航一自由读课文第3—10自然段，说一说：

1、读小红军外貌描写的句子时，你能体会到什么？

2、陈赓是怎样帮助小红军的？小红军又是怎样拒绝的呢？

那个小家伙，不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻的又青又红。

陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。”

小鬼摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，一块走吧。”

陈赓同志用命令的口吻说：“上去，骑一段路再说！”

小鬼倔强地说：“你要我同你的马比赛呀，那就比一比吧。”他说着把腰一挺，做出个准备赛跑的姿势。“那我们就一块儿走吧。”“不。你先走，我还要等我的同伴呢。”

陈赓同志无可奈何，从身上取出一小包青稞面，递给小鬼，说：“你把他吃了。”

小鬼把身上的干粮袋一拉，轻轻地拍了拍，“你看，鼓鼓的嘛。我的比你的还多呢。”陈赓同志终于被这个小鬼说服了，只好爬上马背，朝前走去。自学导航二自由读课文第11—15自然段，说一说：1、故事的结果怎样？

2、文中“陈赓同志全明白了”，陈赓明白了什么？写作方法

读一读描写小红军言行的重点词句，了解通过描写人物言行表现人物性格特点的写作方法。1、动作方面：摆、微微一笑、一挺、一拉、轻轻地拍了拍2、神态方面：满不在乎、倔强3、语言方面：倔强地说：“你要我同你的马比赛啊，那就比一比吧。”

“你看，鼓鼓的嘛。我的比你的还多呢。”

小红军已经离我们而去，他只有十一、二岁，却有宁愿牺牲自己，也决不拖累别人的高尚品质。他永远活在我们心中，让我们

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