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老人与海鸥教学课件—A3演示文稿设计与制作【微能力认证作业】老人与海鸥教学课件—【精品课件】老人与海鸥

1.思考本文讲了一件什么事情？2.读准字音，有感情的朗读课文并勾画生字词。要求：饼干塑料乐谱抑扬顿挫

旋涡停歇

营地亲昵吉祥bǐngsùpǔyìcuò

xiējíyíngnìxuán

老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮（cuō）起嘴向鸥群呼唤。

立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。

“扫”换成“吃”好不好

立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就吃得干干净净。？一扫而光

在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵（nì）得变了调的地方话──“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……抑扬顿挫:声音高低起伏和停顿转折。亲昵：形容关系十分密切。海鸥象征着：和平，平安。可以说和平,但一般来说是平安,尤其对于海员来说,看到海鸥就意味着安全抵达岸边。海鸥常着落在浅滩、岩石或暗礁周围，群飞鸣噪，这对航海者无疑是发出提防撞礁的信号。

他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。

面对着这样的一位老人，你又想对他说什么呢？12假如你是海鸥中的一员你想对老人说些什么？

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