初三工作计划

第第页初三工作计划初三工作打算1

一、指导思想:

以学校“一二三五十”奋斗目标、总体工作打算及本学年“创优工作方法，提高工作实效”的要求为指导，结合毕业班级实际状况，团结和依靠全体任课老师，提高熟悉，正确处理大面积升学与特优生培育、严格要求与生动活泼进展、坚固基础与培育力量的关系。明确明年中考目标，加强教学管理，统一思想、团结协作，凝心聚力，求真务实，抓紧抓严抓实，进一步提升教育教学质量，圆满完本钱届初三毕业和中考任务。

二、工作目标:

参照xx级中考升学状况，本班级生源实际状况，明年的升学任务目标分两个层面和三个层次：一、泰、六任务目标为一个层面；全部高中入取目标为一个层面。三个层次即三级指标数。〔臧校长在上一次初三班级会议上给我们提出的中考目标是比今年中考目标分别加一个百分点，我班级现建档人数895人，即红旗目标为一六泰升学人数占到班级建档总人数的49%，即440人，班均31人；整体目标为班级建档人数的68%，即6xx人，班均43人。〕

〔我们要努力提高同学的各科成果,力争在上届毕业班所取得的优秀成果的基础上再提升一个新的台阶,在确保总分前三名的基础上能提高一个名次。实行各种有力措施,切实做好培优工作,力争提高优秀生比例。中考全市前十名确保三名，千分以上人数确保全市前三名〕

三、工作重点:

聚焦课堂教学,真抓教学质量；提高专业进展,狠抓教学质量；提倡有效教学,实抓教学质量。

四、工作要点:

分降落实目标，增添毕业班级压力感

召开初三班级任课老师会,协商并统一思想,明确目标与任务,全身心开展九班级毕业班教学工作。突出“三级”目标意识，安排目标到班级、老师和同学，

细化目标到每个阶段，每个月、每一周、每一天，甚至每一节课，强化目标责任，落实目标奖惩，并将此作为毕业班师生工作和进取的强劲动力。

初三工作打算2

结合学校本学年的德育工作打算和初三班级的特别性，在初三的第一学期，班级将连续强化"时时要管理、到处有管理"的责任意识，真正做到关怀同学，关爱每一名同学的每一方面，九班级上学期班级工作打算。要以同学日常行为规范的培育、同学思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺当进行。

作为班主任，自己更要连续仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，把握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素养教育，实施爱的教育。在班级中充分依靠同学，组织同学，调动他们的主动性、制造性，创建一个和谐班集体，提高同学各方面的素养、特长，为同学的进展和健康成长制造良好的环境气氛。

二、工作目标

1.仔细执行学校的各项规章制度,严格要求同学,为提高学习成果打下坚实的基础。

2.全面了解同学,努力关心同学克服学习和生活上的困难,学会学习，提高学习效率。

3.主动调动同学学习的主动性和培育良好的竞争意识,努力形成扎实,竞争,拼搏,进取的学习风气,全面提高同学的素养。

4.协调各科学习支配，平衡各科的进展，关心同学全面提高成果。

5.使得每位同学的心理都能健康进展，以平常心去对待生活中的人和事。

三、工作要点

(一)加强班风建设

1.重申校规和班规，强化同学的守时、守纪和责任意识，为创建一个良好的备考环境打下基础。

2.加强规范训练，即让同学养成：

(1)一丝不苟的学习看法。让同学每页书都要认仔细真地读，每节课都要认仔细真地听，每道题都要认仔细真地做，每个错题要认仔细真地改。

(2)一滴不漏的学习要求。培育同学互帮互学，凡是学过的学问都应当会，凡是做过的题都应当对，凡是要求记住的都应当牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。

(3)始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至始终坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。

3.养成良好习惯

(1)班级每周制定学习目标，作为同学完成任务的底线。

(2)结合月考，指导每位同学确立月奋斗目标，并制定学习打算。

(3)通过常常检查同学的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，准时了解同学的学习状况;通过每天的语文外语基础测试，强化同学对基础学问的重视与把握。

(二)确保常规工作

1.加强班级管理

班主任和课任老师统一思想，统一熟悉，有长打算、短支配，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任老师座谈会，协商商量本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。

2.帮助各课任老师做好班级及同学思想工作。

班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点同学要多谈心、多指导，对后进生多关怀、多鼓舞。利用多种方式方法充分调动同学的主动性，使同学的潜力得到最大的发挥。同时强调同学间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让同学"合作"中学习，在"竞争"中提高。

3.班主任与同学并肩作战，打好中考成功仗。力保"三个不允许、三个确保"。

始终遵循"爱教育如生命，爱学校如家庭，爱同学如子女，爱同事如手足"的"四爱"精神。努力做到"三个不允许，四个确保"：不允许追赶打闹，影响他人学习;不允许课上打瞌睡，睡觉，不完成作业;不允许任凭旷课、迟到、早退，不敬重老师。"确保同学有一个良好的同同学活环境及气氛;确保上游生进入一中试验班;确保中游生进入一中一般班;确保后进生进入职教中心。"

4.加强家校联系，与家长联手给孩子一个美妙的明天。

对重点同学、特殊是对"临界"生应保持常常性的家校联系;定期召开家长会，充分发挥家庭教育这个重要力气，做好同学思想工作。并把健康和平安教育贯穿于整个学期，让同学有平安意识和和人防范意识。

5.开好每周一次的主题班会。要让同学成为班会的仆人，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周消失的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端。开学初一个月班主任也要预先想好班会的主题，在每周班会课上给同学一个哲理的简短小故事，让同学感悟、体会。在一个月后逐步培育班级撑血参加到班会的设计和开展中，班主任做好指导和引导作用。6.重点抓好两类同学。鼓舞尖子生超前前学，多点拨，激励他们将来取得更好的成果。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，讨论学习方法，鼓舞他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。

7.结合期中、期末考试成果，开好每次的家长会。针对同学的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、同学三位一体的教育模式。平常，把同学在校的各方面的表现反馈给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数。

(三)重视学法指导

1.教育同学在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。

2.加强学法指导并对同学进行分类，实行分层推动。

3.加强对同学的行为、学法习惯的养成教育，增添同学的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的力量。

4.发挥优秀同学的模范带头作用，提高同学学习的主动性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。

初三工作打算3

一、学情分析

本学期我连续教三个班，初三六班59人，初三九班50人，初三十班53人。总的特点来讲，三个班的同学成果有差异，由于同学对学习物理有一种执着的追求;随着年龄的增长同学们的思想力量已由详细的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延长;分析问题的力量也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思考，而是多角度、多侧面去寻求答案。从上学期的期末物理成果来看，这三个班的成果较好，在班级中处于上游水平，这就确定了本学期的工作任务特别艰难。同时由于同学思维维力量、熟悉水平、学习基础等进展不平衡，导致有些同学的物理成果很差，历次的考试都不抱负，这就给教学增加了肯定的难度。做为一名老师，应当要看到同学主动的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。

二、教学内容分析

①重点难点：内能和比热容

②各章节特点：物理学问涉及的面很广，基本概念、理论更是表达在不同的教学内容中。

③总复习中要使同学对每个部分中的学问，按学问结构进行归类、整理，形成各学问点之间的联系，并扩展成学问面，做到基本概念坚固把握，基本理论互相联系

如：在对速度这一学问进行复习的时候，就可以把讨论得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、功率、等其它物理概念的形成过程中去，举一反三，即要做到“书越读越厚(学问内容多)──书越读越薄(概括整理、总结)──学问越来越丰富”，这样才能在考试时思维灵敏，得心应手。

三、教学目标

1、每一个同学能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理学问的操作力量;

2、同学具有肯定的分析问题和解决问题的力量，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答;

3、同学能运用所的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的力量要得到提高;

初三班级是学校同学在校的最关键一年，每个同学都想在最终能考上一个抱负的高一级学校，作为老师就是要尽可能的关心他们走好这一步，在“以同学为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的打算：

1、在教学中表达“以同学为本”

在课堂教学中要有意识地教给同学“怎样发觉问题”、“怎样提出问题”、“怎样讨论问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样沟通”等等。使同学成为学习的仆人，而老师则变成学习的组织者和引导者。

2、课堂教学中留意三维目标的教育

在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础学问、基本技能、基本方法。要在基础学问的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的同学进行不同的训练，同时要关心同学总结物理学的基本讨论方法，如：“掌握变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。

3、加强演示和同学试验

学校物理教学以观看、试验为基础。观看自然界中的物理现象、进行演示和同学试验，能够使同学对物理事实获得详细的明确的熟悉，观看和试验，对培育同学的观看和试验力量，实事求是的科学看法，引起学习爱好都有不行替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和同学试验

4、重视物理概念和规律的教学

物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育同学关注物理现象，引导其从现象的观看、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生爱好。学校物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要留意培育同学的分析概括力量。

5、学困转化与个别辅导

针对个别同学的学习状况，吸取上学期对赵鹏程同学转化的阅历和教训，加强课后辅导，通过个别谈话，寻求针对学困生更好的恰当的学习方法，使之在学习成果上又突飞猛进的进展，同时留意稳固已经转化的同学，教学活动中更对的关怀、关注他们，努力做到作业面批，检测后关心他们分析问题，并找出解决的方法。

四、教研工作

1、主动参与各级各类教研活动,在活动中充分发挥自己的作用,并取长补短,从而使自己的教学业务水平更上一个台阶。

2、仔细学习业务理论，并做好业务学习笔记。

3、准时上传教案、习题、课后反思等业务内容。

4、仔细备好每一节课，争取使每一节课都成为精品课。

总之，初三的教学紧急而繁杂，这些只是我的本学期的打算，在真正的操作中争取做到尽心尽力，做出好成果!

初三工作打算4

指导思想：以学校新学期指导思想为主线，以“真干、实干、苦干”的精神为抓手，深化推动素养教育，切实抓好初三毕业生的各项工作，夯实基础，强化习惯，培育同学的探究力量、实践力量和应试力量，进一步提高学习效率，使本届初三在原有的基础上能有大幅的进步，为明年中考能制造佳绩奉献自己的力气。

初三班级是学校教学的一个最重要的教学阶段，耕作三年，如今就是检验收成的时候。开学之初的分管校长分班会议和级部几次会议，让每个初三老师心里都是沉甸甸的。尤其作为班主任更是感觉肩上的任务有多么重要。然而我信任无论客观条件是什么，吾将“尽心尽力，无怨无悔”!

奋斗目标：这个初三学年，我将团结本协作组的全体老师群策群力，迎难而上，发扬拼搏精神，从班主任管理班级这个角度，抓紧抓严抓实班级各个教育教学环节，力争中考实现如下的中考质量目标：

1、确保目前级部前百名同学突破10人，力争出几个级部前10名同学;

2、确保0.41即320名的同学中考有所突破，480名前的同学有所突破;

3、抓好特长生动员工作，提高中考人数

明确了以上目标，重点在以下几方面做好日常教育教学、班级管理工作：

一、教学工作：

1.加强课堂教学，提高课堂效益，主动探究新课程教学的课堂模式。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。

2.发扬团队协作精神，依据本班初三同学实际状况制定本学科教学打算。把帮助做的团结协作工作落到实处。定期向各科老师了解各层次的同学的学习改变状况，并做好相关同学的思想工作。

3.加强中考讨论，仔细讨论中考命题的特点和规律，针对不断改变的中考，加强考试的动态讨论，以此指导复习，抓好专题复习讨论

4.加强教学班级常规管理，常抓不懈。

5.做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析缘由，查找对策，让每一位同学都能在原有水平上有更大的提升。

6.重视单元测试、期中、期末考试成果改变，准时召开质量分析会，准时诊断，准时反思，准时解决考试中消失的问题。发觉同学异样波动，随时跟踪了解，准时引导。

7，仔细抓好体育训练，课间操时段转变熬炼策略，男女生分组，力争让每个同学都发挥出最大潜力，力争体育中考成果到达最好水平。

8.高度重视培优工作，加大培优力度，对前十名同学要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争气氛，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也逐步优秀。科学合理的做好王紫慧、司伟向莹钰等优秀生的思想工作，争取前几名的同学争取在全市排名靠前。

9.做好同学的心理疏导工作，适当调整心情，以良好的'心情投入学习中去。

10.做好重点同学的管理工作，建立健全档案确保不消失违规平安事例。

二、德育工作：

1.依据学校要求，对初三同学开展抱负、感恩教育和信念教育。激励同学，促使他们树立信念，鼓足士气，最终冲刺。

2.关心同学分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以主动良好的心态对待中考前的每一次单元测试，期中、期末考试。

3.加强家校合作，准时向家长反馈同学每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定同学学习心情、促使良好思想品德养成、端正学习看法、提高学习成果起到肯定效果。定期召开家长会，准时反馈学校的信息，最大限度去的家长的支持。不定时的召开个别家长的座谈会，并利用校讯通准时通报同学的好的事例及不良苗头，引起家长的重视。

4.关注后进生，不放弃任何一个同学，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐烦，擅长挖掘他们的闪光点。对待后进生不卑视，从而有效地保证后进生提高。

三、月工作支配：

9月：1、制定班级打算，稳定同学心态，做好学期初思想教育。

2，组织同学撰写“我的新学期准备”(同学研讨打算)

3、关注各科第一次的单元测试成果的汇总;尤其是化学学科的成果

4、调整班干部，召开家长会

10月：召开主题班会，并给每一位同学做思想工作，召开优秀同学学习阅历介绍。

11月：期中考试，学问质量分析，期中家长会;

12月：对部分薄弱同学个别谈话。特长生专题会;

1月：期末考试复习，期末评优家长会

初三工作打算5

一转瞬两年过去了，今年到了学校的最终一年。我也连续担当本班的班主任工作。初三是学校三年的关键时刻，对同学来说，取得好成果就是最重要的事情。如今的三〔8〕班班风比较稳定，学习成果在全级也是不错，所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上连续抓好学风建设，争取取得更好的成果。为了到达这个目标，我制定了以下打算。

一、连续抓好班风建设，带动良好的学风。

1、重视卫生，宣扬评比。

评比是班风的重要表达，去年我们班的评比成果比较好，所以今年要连续把这项工作做好，从而保持班风的稳定。

2、连续规范好仪容仪表。

同学的仪容仪表也是良好学习风气的一种表达。虽然今年是学校的最终一年，学习比较忙，但也不能放松这项工作，从穿着到头发装扮都要符合学校的要求。

3、狠抓课堂纪律。

课堂纪律不好会直接导致学习成果的下降，所以我始终以来都特别强调要保持好课堂纪律。这个学期我就预备连续加大监管力度，不但要班干部仔细做好记录，还要求各科任老师协作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的纪律状况。

二、加强中下生的辅导转化工作。注意对同学的学法指导。

这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好打算，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。我还打算加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手关心。针对各科的特点，我要常常性地与各任课老师商量各科的学习方法，并准时地向同学介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，连续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成果。

三、进一步提高卫生、两操水平，连续开展“每月一星”的评比活动

卫生、两操是良好班风的表达。因此，每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。我准备在这个学期一开头就制定出有关这两方面的更加具体的奖罚措施，以便在以后对同学的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。

上个学期通过评比“每月一星”的活动，激发了全班同学的主动性，所以这个学期要连续并完善好这个制度，让它发挥更好的作用。

四、仔细抓好活动课程建设〔主题班会，团队活动，活动课……〕，注意培育同学良好的心理素养。

今年是升学的关键，所以我预备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或嬉戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习爱好。另外，我还要多召开关于抱负，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。

五、加大平安教育力度

平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将连续坚决执行学校制定的平安事故防范措施，常常性地深化同学间了解状况、发觉问题，加强同学在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退同学在日常生活中存在的一切担心全因素。

初三工作打算6

新的学期即将到来，根据市教研室工作重点和学校工作支配，本学期我科组将连续以课改为中心，学习先进的教育教学理论，仔细讨论英语教学模式，努力应用现代化教学手段，狠抓教学常规，落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节，加强初三毕业班的工作讨论，主动备战“全国英语力量竞赛”，争取在后面的竞赛和中考中创佳绩。

以下是我科组本学期的工作打算：

一、加强理论学习，转变教育观念

在繁忙的教育教学工作之余，妥当支配时间仔细学习教育教学理论，开展学校英语教学模式讨论，努力在本科组里营造和谐的教育教学讨论气氛，探讨新时期的适合学校生的英语教学模式，提高本科组老师教学水平。主动参与老师连续教育，不断更新学问，跟上时代的步伐，适应新世纪的要求。

二、狠抓教研组建设和教学常规，提高教学质量

教研组要一如既往狠抓“备、教、改、导、考、析”各个教学环节的落实，做好常规教学管理。落实新老老师结对子帮扶工作。加强集体备课，提倡同班级老师相互听课，努力营造主动参加、勇于探究、不断进取的气氛，调动老师的主动性，充分发挥各自的特长，优势互补。

仔细落实本年度“海口市学校英语课堂教学优质教学”叁赛工作。开展课堂教学讨论，定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的公开课，讨论课，示范课。并仔细组织相应的公开课，讨论课前的备课、说课和公开课后的评课和归纳总结工作，通过研讨，观摩，评议等形式，使本教研组老师们都有所获益，全面推动本科组教学工作，提高四非常钟的课堂教学效率。

三、主动备战，确保力量竞赛、中考、会考、稳中有进

在抓好基础学问和基本技能的把握的基础上，重视同学力量的培育，同时加强初三毕业班的工作讨论，加强对三考的讨论，加强与外界的沟通，加强与周边学校的沟通，确保本学年的中考、会考成果稳中有进。

本学期初一、初二、初三班级将参与全国英语力量竞赛，我们将吸取上一学年的教训，加强竞赛辅导，努力做到抓早、抓紧、抓实，力争比去年取得更好的成果。

四、开展丰富多彩的课外活动，激发同学的学习爱好

本学期我们将利用下午第四节课组织同学绽开讲故事竞赛、表演竞赛、唱歌竞赛、书法竞赛等课外活动，让同学的英语在活动中得到熬炼和提高。

详细工作支配如下：

第1周学习市教研室和学校工作打算，征求本科组老师的看法

订出科组工作打算，备课组工作打算，新老老师“一帮一”打算和个人工作打算。

第3周订出英语力量竞赛辅导打算并着手实施。

“学校英语教学模式讨论”第一次研讨会及落实参与市竞赛老师名单。

第5周第1次教学常规检查。

“学校英语教学模式讨论”其次次研讨会，开展参与市竞赛老师说课，上讨论课及老师评课活动。

第6周参与全市学校英语课堂教学优质教学评比活动。

第7周初一班级书法竞赛。

初三毕业班工作讨论。

第8周以备课组为单位分析学情研讨中段考的复习打算。

第9周各备课组加强复习工作检查。

其次次教学常规检查。

第11周组织同学参与全国中同学英语力量竞赛。

第12周以备课组为单位进行中段考状况分析并订出后面工作措施。

第13周初二讲英语故事竞赛。

第三次教学常规检查。

第14周初三毕业班老师参与市XX年中考试卷分析及九班级教学研讨会。

第15周本校初三毕业班工作研讨。

“一帮一”结对子工作汇报。

第17周期末工作研讨及第四次教学常规检查。

初三工作打算7

一、力以及多方面的工作指导思想：

依据我校“高质量，轻负担，同学全面进展，学有特长”的办学宗旨，围绕学校培育同学“会学习、会做人、会生活”的育人基本目标，开展我组的教学工作。

二、苦练内功：

提高老师的素养，多看书，多读报，多讨论有关的化学教育的专刊和杂志，提高自身的业务水平。只有持续的多方面的吸取养分，才能使自己的理念更新，思维更活跃，学问更丰富。只有“自己一桶满，才能给同学满一杯”。

三、加强备课组活动：

主动参与市、区和校内组织的教研活动，实行“三级四步”的备课模式。备课过程中肯定要仔细讨论同学、学法，讨论同学的爱好、层次、力量和需要，在教学过程中处理好主导和主体的关系，切忌以老师的思维代替同学的思维，以老师的表演代替同学的参加，把激发同学的学习爱好、培育同学的思维能想象力量放到课堂教学的重要位置。重视作业以及课外辅导的讨论，作业的优化和分层，课外辅导的针对性和实效性，通过深层的讨论使我们的课堂教学既扎实又有效，既生动又好玩，既能拓展思维又能培育力量。加强备课的分工与合作，特殊要把握好中考的新动向，针对中考的重点以及同学的弱点和盲点讨论相应的对策，提高同学的学习力量和应试力量，加强对同学答题的规范性指导，不仅要“会”，而且要“对”，找准考纲内同学常常错的学问点、力量点、测试点，作为我们复习的重点。

四、有针对性地开展其次课堂活动：

专题：生活中的化学系列

1、厨房中的化学

由衡慧老师负责

2、生活中的化学现象

由王臻老师负责

3、化学与健康

由张方芳老师负责

4、科学探究和试验操作

由冯彦成老师负责

五、子课题讨论的汇报课

时间：3月20日

内容：酸碱盐的复习课

授课人：冯彦成

初三工作打算8

为了顺当完成初三班级体育中考任务，依据学校统一部署，针对考试项目设置，拟训练支配如下。

一、训练项目：

1、1000M〔男子〕、800M〔女子〕。

2、前抛实心球。

3、立定跳远。

训练项目既考试项目，但在日常训练中每个项目都有若干针对性的帮助练习。在此只作项目支配，详细练习由负责老师依据同学详细状况进行实施。

二、训练时间：

每周二、周三、周五早操；每周一、周三文体活动。

三、周训练支配：

1、每周二、三、五早操时间训练长跑，内容为田径场内匀速跑四圈。

2、周一、周三文体活动训练支配：见下表。

3、说明：初三班级训练由体育组负责指导支配，由学校同学处和各班详细执行。

4、训练方法提示：每项训练之前需要先做适当的预备活动，比方慢跑，徒手操，肌肉韧带拉伸等等。每个项目都有多个帮助练习，立定跳远的帮助练习有多级蛙跳，跳台阶，原地纵跳等等。抛实心球的帮助练习有俯卧撑等。长跑项目的帮助项目有慢跑，变速跑等。

初三工作打算9

一、同学教材状况分析：

(一)同学状况分析：

1.本级同学已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了学校学习生活的基本要求和思路，特殊是经过每学期几次大型考试的熬炼和磨砺，同学对本门学科的答题规范和答题要领有了肯定程度的熟悉，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。

2.同学的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游同学学习看法不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求老师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力气。

3.本学期由于学校统筹支配，所教班级将有进一步调整，新安排的班级间会存在很大的差异，状况比较生疏，本学期在熟识同学的重点上应特殊予以倾斜，争取在最短时间内把握不同同学的具体状况，使教学工作更有针对性，增添实效性。

(二)教材状况分析：

1.本学期教材是上册教材的连续，主要讨论三个主题，那就是一、飞速进展的现代科技;二、依法治国;三、承当社会责任。

2.本学期主要学习的是下册教材，共有三单元，六课内容，分别讨论喜爱科技、崇尚科学;走创新之路;治国安邦的总章程;建设社会主义法治国家;公正、正义人们永久的追求;在承当责任中成长六个主题。

3.本册教材内容难度相对上学期有所增添，学问的理论性、系统性、综合性更加紧密，需要关心同学从整体上把握教材的学问结构和学问框架，进一步培育力量、提高熟悉和渗透觉悟。

二、本学期教学重点、难点、大纲要求和应到达的教学目标：

(一)教学重点：

创新与科技进展

宪法是国家的根本大法

3.维护社会公正对于社会稳定的重要性和区分正义行为和非正义行为，培育正义感

(二)教学难点：

1.搭起创新的桥梁

2.宪法是全体公民的最高行为准则

3.公正、正义的含义

(三)情感、看法、价值观目标：

1.引导同学树立科学精神，培育创新精神，增添喜爱科学、崇尚科学的情感，增添社会责任感，激发自身潜能，努力提高自身素养。

2.树立宪法意识，增添宪法观念，主动宣扬宪法，自觉维护宪法的权威。深刻熟悉依法治国对建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的重要作用，自觉树立法制观念，增添守法意识。

3.树立公正意识，主动参加良好的合作，树立规章意识，敬重规章，敬重权利，敬重法律，追求公正，具有剧烈的社会正义感。增添公正意识，勇于承当自已负有的社会责任，服务社会、奉献社会，做一个负责任的公民。4.增添法律意识，勇于承当自己负有的社会责任，服务社会、奉献社会，做一个负责任的公民。

(四)力量目标：

1.培育同学搜集、整理、加工和应用信息，查找解决问题的途径和方法的力量。

2增添区分科学与迷信的力量，在现实生活中，不参与各种迷信活动。

3.维护宪法尊严，自觉同违背宪法的行为作斗争。培育守法观念，在日常生活中自觉维护社会秩序。提高区分是非善恶的力量，把握行使监督权的有效方法，逐步增添依法行使监督权的力量。

4.在社会生活中，与人进行良好的合作，提高自已与别人公正合作的力量。初步熟悉和理解社会生活的冗杂性，具有基本的道德推断和区分是非力量，能够对自己的行为负责任地做出选择。在主动参加社会公益活动中，提高社会实践力量和服务社会、奉献社会的力量。

(五)学问目标：

1.了解现代科技进展的基本状况，尤其是我国科技进展所取得的成就。初步理解科学技术与社会进展之间的关系，懂得科技是第一生产力。知道迷信活动的危害性，理解科学是反对迷信的最有力武器。知道科技创新的必要性，懂得科技进展离不开创新。了解和把握创新的一般思维和方法。

2.知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。知道依法治国的含义，理解依法治国，建设社会主义法治国家是我国社会主义现代化建设必需遵循的基本方略。知道依法治国方略的基本要求，理解意义。知道监督和制约机制的几种基本形式，理解建立健全监督和制约机制是法律有效实施及司法公正的保障。

3.了解公正的含义，知道维护社会公正对于社会稳定的重要性。知道正义要求每一个人都遵守制度规章和程序，分清什么是正义行为，什么是非正义行为。知道责任产生于社会关系之中的互相承诺，知道人因不同的社会身份而负有不同的责任，了解承当责任的代价和不承当责任的后果。知道社会生活离不开法律规范，了解法律在维护社会秩序中的重要作用。

初三工作打算10

新学期伊始，高三教学工作已经消失了紧急的气氛，高考已经慢慢接近。为了把接下来的复习工作做好，特制订具体打算如下：

本学期的化学教学按打算顺当完成，以实际动身，注意全体同学在原有基础上向前提高及格率，为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，总结了几条阅历：

一、本学期的教育教学方法

1.主动仔细的备课,由于第一次接触九班级化学,对教材不够熟识,因此花了大量的时间在备课上,每一次新课我都仔细研读教材,教辅,而且写教案时都是写的详案,这样上起课来才能游刃有余.由于阅历尚浅,我还常常去搜寻一些优秀老师的名师公开课,对比别人的学问点等等的处理学习别人的优点,使自己的教学最优化.

2.课后作业仔细准时批改准时反馈,每次批改作业时都做到每个人的作业完成状况心里有数,这样就保证了我对每个人学问把握的理解,评讲时知道哪些学问大家把握的都不好,使作业评讲更有针对性.

3.努力提高自己的教学水平.为了提高自己的专业素养,仔细研读了《课程标准案例式导读》、《学校化学老师专业力量必修》等书籍，此外主动去听别的老师的公开课，主动参与市区组织的教学竞赛等活动，每一次活动都收获颇丰。在这些活动中也使我不断进步。

4.有时间我常常做中考题，关注中考热点常考点，把握中考题型思路，这样在平常的教学过程中对中考常考点重点就更加注意讲解，使教学更有针对性，为自己后面的复习节省时间。

二、本学期工作存在的缺乏及改良方法：

1.对同学试验没有给同学准时做。由于试验室仪器药品不够齐全，平常时间较紧等各种因素导致同学试验没有给同学做，这是以后必需要改正的，化学是一门是试验为基础的科学，试验不仅加强同学学习的爱好也是培育同学科学素养动手力量的一个途径，在化学上试验是尤为重要的，以后肯定克服各种因素准时做试验。2.对同学的管理监督不够，由于两个班中许多同学的学习看法自控力量比较差，没有老师的监督许多学习任务不按时完成，作业不按时交，这样一来必定影响同学的学习。因此以后要加大对同学的管理，对于同学不正确的行为准时赐予指正，同学的不良行为假如不准时改正养成不良习惯就很难改正。

3.对基础薄弱的同学课下辅导不够。由于很对同学基础薄弱，不仅学习看法不主动学习起来也比较吃力，对于这样的后进生首先在思想上要端正看法，然后有课后的辅导才能跟上教学进度。下学期要重视对后进生的辅导，另外要鼓舞同学主动和老师沟通，不会的问题准时问老师，基础薄弱的同学作业直接面批改正等措施，想方法让全部同学都能跟上教学进度。

4.留意基础较好的同学和基础较差同学上课的区分，备课时仔细备同学，因材施教，保证每节课每个同学都有所收获，都能参加到教学过程中来，特殊是基础薄弱的要提高参加度，提高同学学好化学的信念。

5.这学期教研方面还要加强，要坚持写教学反思教学笔记，主动思

考教学中遇到的问题及改良方法。另外多做教研，做一名讨论型老师，平常多加强各方面的学习，多些反思感想，长此以往才能有大的进步。

初三工作打算11

新学期开头了。我从一班级到三班级负责美术教学。我先把这学期初三的美术教学工作规划如下：

基本状况分析：

一、同学现状分析：

学校生对教材中的绘画、雕塑、建筑艺术和工艺美术等艺术学问有肯定的理解和把握，对学习有肯定的熟悉，知道学习的重要性，提高了审美力量。为学好这本教材打下了坚实的基础。而初三的同学学习动力缺乏，参加的主动性差。艺术学问体系不够清楚，学问结构层次不够完善。

二、教学内容分析：

这学期打算了16个小时的课程。立足面对全体同学，以素养教育为基点，培育同学的创新精神和实践力量；强调好玩的艺术学习，设计贴近同学生活体验的内容，增添同学的艺术学习爱好；它在继承艺术传统的基础上，充分表达了社会和多元文化的最新进展，突出了时代感和地方特色。在结构上，以艺术语言的形式划分单元，淡化不同课程之间的差异。在传授规定的基础学问和技能的基础上，始终满意审美和情感教学要求，兼顾同学的独特进展和学问技能的获得。

三、教材的重点和难点：

关键内容涉及到绘画创作和设计的内容。绘画包括版画、抽象艺术创作等绘画创作学问。设计主要以设计分类、环境艺术设计、平面设计、立体构成为主。

工作目标：

1、通过观赏和感受不同时代、不同民族、不同地域产生的不同类型的艺术作品，我们可以用同样的呈现方式来熟悉和评论不同文化背景下的艺术作品。通过观赏和感受不同文化背景的艺术家对艺术本质的不同理解以及他们在艺术作品的创作语言和表达方式上的不同特点，我们可以熟悉和评论不同文化背景的艺术家在表达相像内容时所呈现的不同文化特征和艺术语言。

2、了解材料在平面、半三维、三维造型艺术创作中的作用，了解各种常用材料的质感和特点及其在参加艺术造型中的不同效果，亲身体验制造的美和生活。阳城擅长发觉美，制造美，关注身边的各种美的因素，并利用它们制造美。

3、了解环境设计的基本学问，初步把握社区环境美化的基本原则、设计规划、内容和美化方法。首先学会用简单获得的材料设计和制作沙盘模型，并学会调查

讨论搜寻猎取信息的途径和方法，感受自我探究学习对自己成长的意义，体验成长的欢乐。了解社区环境质量与经济社会进展的关系，树立环境意识和可持续进展的抱负。培育喜爱家乡、参加家乡进展的看法和情感。

4、了解当地艺术文化的类型和特点及其与当地社会进展的关系，初步把握当地代表性艺术作品的艺术特征和表现手法，尝试进行继承和进展的创意设计。通过收集和调查，考察当地的艺术文化，体验艺术讨论的调查方法和手段，提高收集和处理信息的力量。通过对当地艺术文化的分析和了解，进一步开发和利用

5、观赏不同类型的现代工业设计作品，了解现代工业设计的范围和特点，体会现代工业设计的有用性和美感。

主要工作及措施：

1、依据对初三同学状况和初三同学所学学问的分析，开头学习新学问。

2、在课堂上仔细教好每一节课，全心全意教同学所学，让同学学习肯定的基础学问，把握艺术的基本技能和技巧，学会推断美和制造美，从而提高同学的审美力量。

3、在教学中，我以促进人格的全面进展为动身点，立足于公民必备的艺术学问和技能，关注贴近同学的学校生活和社会生活，力求趣味性和启发性。

4、同学了解美术基本状况后，要抓住教材重点难点，抓好面对全体同学的教学管理，全面开展教学活动。

初三工作打算12

一、指导思想：

要求同学学习了解把握历史的基础学问，了解重要的历史大事、历史人物和历史现象，要求同学把握记忆、分析、综合比较、概括等方法。培育同学学习和表达历史的力量，培育同学运用唯物主义的基本观点观看问题、分析问题的力量。

二、教学内容：

九班级世界历史上册

三、总体状况

1、同学状况：

九班级的081班、082班、084班、085班、086班、，五个班中学习成果较好的是086班、081班。低分人数较多的是082班、084班、085班。虽然部分同学对学习历史感爱好，但学习的主动性不高，对基础学问的落实不够，学习成果中上的同学的答题力量有待提高。

2、教材状况：

上册八个单元，共21课，正文部分是必需把握的内容，其它导入框、小数部分、动脑筋、文献资料、练一练、活动与探究、自由阅读卡和活动课不作统一要求，可针对不同的班级，对学习力量不同同学提出不同的要求。

四、详细实施状况与要求：

1、连续做好“杜郎口”课堂教学改革工作，依据同学状况，实事求是，提高有效课堂教学，努力提升个人的工作力量。

2、仔细编写，细心设计在教学中有用性强、可操作性强，科学规划，便于同学自主学习导学案。

3、仔细上好每一节课，落实重点，探讨难点。

4、在落实学习历史学问的基础上，要对同学进行思想教育，学习的主动性。

5、要充分利用课文的图表，网络资源，制造教学条件，激发同学的学习。而且这些是教材的补充内容，有利于对学问的理解和运用，有利于分析问题力量和识图力量的提高；学会从文字材料中提取相关信息。

6、让同学明确：教材肯定要熟，这一点肯定要强调。看前面的名目就要知道每课的基本内容，主要学问点。

7、主要内容要抓住关键词去理解和记忆，并把历史和如今关注的热点联系起来，有利于历史学问的迁移，到达以史为鉴，对待人物的评价，学会运用历史事迹和史实进行分析，一分为二客观公正分析历史人物和大事力量。

五、教学进度：

1、本学期大约二十周，每班大约有四十个课时左右，其中新课讲授占二十一个课时，单元复习占七个课时，其它占十二个课时。

2、教研工作参考学校教学工作支配。

初三工作打算13

这一学期对于我所任的班级来说是最关键的一学期，在这一学期同学面临着毕业和升学。这给我极大的压力，为了使我的教学工作能顺当开展且取得好成果，依据实际状况特对本学期的工作打算如下：

一、鼓舞同学努力学习，争取升学。

很多同学信念缺乏，自暴自弃。要对同学多做思想教育、多鼓舞。擅长发觉同学的闪光点使同学的自尊心、上进心得到强化，从而激起同学的斗志，鼓足前进的士气。对同学要严爱相济，教育为主，不能一味慈祥，让同学培育自我约束力量。

二、详细教学措施：

1、抓紧时间授课，尽快结束初三课程。

2、采纳“三轮复习法”作为毕业班的总复习打算。

“三轮复习法”要求先全面学习，再进行重点复习和适应性考试复习。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习结合起来。这样既系统全面又有所全面的复习，能使同学较好的把握所学学问考出好成果。第一轮复习针对同学对已学基础学问，因时间久，部分已遗忘的共性，本着“因纲靠本”和“温故知新”的原则，要求同学一步一个脚印，扎扎实实做好基础学问的复习。这一阶段要按教材挨次归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的学问要点进A行梳理，同时注意基础词汇、词组、句型的过关，并通过配套练习，形成力量。其次轮复习要求突出重点，坚固把握。在总揽教材，同学对基础学问把握比较坚固的基础上，相应的提高要求进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。在这一阶段遵循精讲多练的原则，做到讲练评结合。既要教同学解题要领，关心同学理解题目与题目之间的联系，强化同时又针对历年中考题型强化练习，使同学在答题时做到敏捷运用触类旁通，举一反三。从动词填空、看图填空、完型填空、阅读理解(增加到4篇)都是以短文形式消失这说明白试题不仅要求同学把握词汇和语法学问，还要求同学结合文章大意对其进行综合运用。因此要对这几类题型特地练习。在第一、二轮复习中多加练习写作，如可以缩写课文、写日记、对一些图表进行写作练习。第三轮是考前指导与适应性练习。主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。本轮侧重培育同学的审题解题力量，同时在老师指导下进行综合练习和模拟测试，学问考查和力量考查并重，从而使复习到达良性循环：学问力量学问。总之，通过以上三轮复习，使同学从不同的角度得到复习和强化练习，由浅入深，既有点的学问，又有面的综合，使学问系统化，使力量得到提高加强。

初三工作打算14

一、指导思想

根据学校教学教研工作打算，结合同学们学习的实际状况，以提高同学们综合语文素养，取得明年中考优异成果及个人教学教研的质量和水平为目的。

二、同学们状况分析

依据平常对班级同学们语文学习品质特点的了解，尤其是通过对上学期期末考试成果及暑假作业完成状况的分析，发觉同学们在语文学习上还存在一些问题：同学们身上良好的学习习惯〔课堂听讲，记笔记，发言提问〕还不是很抱负，总觉得他们学习浮躁、被动，懒于记笔记、忽视书写、作文力量较差。111班两极分化严峻，而且“尾巴”较大，而112班同学们的语文综合力量比原来有所提高，相对同班级组的其他班级而言，两个班级的优秀率偏低，今后应设法削减低分人数，提高优秀人数。

三、教材分析：

本学期要学完九班级上册和下册部分内容，上册教材共分为六个单元，共25课。主要以文学作品(包括古代白话小说)和谈论性文章为主，仍以专题、文体为内容支配，以单元形式进行阅读教学，并另有文言文单元，集中学习文言文。在九班级，文学作品作为单独的内容形式消失，不再像以往那样混杂在记叙文和说明文的文体之内，以培育同学们初步的文学观赏力量。

上册教材分编有诗歌、小说、古代白话小说三个单元，诗歌单元以大自然的颂歌为主题，小说单元以少年生活为主题，古代白话小说单元主要以古典名著为主。谈论性文章作为本册教材的重点，编有两个单元。一个是演讲和书信单元，以思想风采为主题，也兼顾谈论的方法；一个是纯粹的谈论文单元，是本套教材惟一按谈论文文体支配的单元。以求知为主题，学习立论和驳论的特点和方法。文言文单元以史传为主题，进行文言文阅读教学，并承接以前的教材支配，编有肯定数量的古代诗歌。

下册语文第一单元是诗歌单元，让同学们感悟人生，其次单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。下册主要包括爱国思乡之情的诗歌单元、社会生活的小说单元，生命主题的散文单元、戏剧单元。另外两个文言文单元估计在九班级下半年完成。

三、工作重点

1、要仔细完成常规教学工作，尤其要强化集体备课。

2、要连续学习“有效教学”相关理论，反思自己，真正实现课堂有效。

3、注意语文基础学问的积累与运用。重点培育同学们在生活中运用语文的力量，使同学们发挥语言的交际功能；还要培育同学们文学观赏的力量。

4、强化同学们学习习惯和学习方法的培育；培育同学们解决问题的力量。

5、强化阅读训练和记叙文体、谈论文体的写作训练，进行记叙、说明、谈论三种表达方式的综合训练，并落实到实际运用上；重视文言文的阅读与拓展。

四、详细措施

〔一〕要仔细完成常规教学工作，尤其要强化集体备课。

要与备课组老师提前共同备课，优化“一案三单”的设计。对“导学预案”要依据所教班级的实际状况进行二次设计，要突出老师的“导学”和同学们的“自学”环节设计，要严格根据“导学预案”中的时间设计支配教学环节，不得拖延时间；“问题训练单”要参考练习册设计，避开顾此失彼或重复训练；要突出梯度练习。

教学过程要表达同学们的主体性，突出重点和难点。要敏捷运用多种教学方式，鼓舞运用探究性的学习方式，以提高同学们发觉问题和解决问题的力量。

要培育小组学习的合作精神，提倡互助互帮；培育同学们自主学习、自我管理的力量，加强课代表、小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。

要努力创设语文学习环境，沟通课内外的联系，拓宽语文学习的渠道；要连续培育同学们耐烦阅读的习惯，把握解题的技巧，引导同学们学会发觉问题，学会文字表达。

要加强作文训练，讲练结合，要充分利用同学们手中的“中考押题作文训练卷”，争取写好记叙类文章，学会谈论文体的写作。要将同学们的优秀作文在班级张贴，以鼓舞同学们写“原创作文”。另外，作文教学要贴近生活实际，把握中考方向，多写小作文、片段作文，尝试互批互改，以改促写，有效提高作文水平。

要依据教学内容对不同层次的同学们进行分层教学。利用课外时间培优辅差，提高及格率和优秀率，削减低分人数，力争整体提高。

作业的布置和批改要要因人而异，充分照看到不同同学们的特点。作业的检查要准时，有效地杜绝同学们不做、不交作业的现象；作业批改要精确、准时，要求同学们肯定要更正作业中的错误之处，知道错误缘由，还要记住正确答案。

按学校的要求做好假期作业考试和月考的各项工作，做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，查缺补漏，力求完善。

教学过程中，要准时总结老师“教”与同学们“学”两方面的成果和问题，并且仔细写好教学反思。让教学总结与反思不断循环，促进教学不断进步。

〔二〕注意语文基础学问的积累应用和基本技能的训练

教学过程要突出同学们的实践活动，指导同学们主动猎取学问，科学地训练同学们的基本技能，全面提高学习语文的力量和信念。要了解课文中消失的重要作家作品学问；了解描写方法、修辞方法和句子成分的有关学问；熟记课文中消失的字词的音形义，以此作为练习写字的内容之一；具有基本的阅读听话说话力量，养成学习语文的良好习惯；读文言诗文，要了解内容，背诵一些基本篇目，积累并熟记常用文言字词意思和句式，能完成课外简洁文言文的习题训练。

进一步培育同学们阅读写作力量，加强对同学们学习方法和技能的培训。指导同学们学会记叙文、说明文、谈论文阅读题的解题技巧，以便为中考打下良好基础。

〔三〕连续培育同学们良好的学习习惯和意志品质

要连续培育自主预习、复习的习惯；要使用读书“六字诀”阅读课文，养成圈画词句、疑难问题的习惯；上课要用心倾听他人发言，主动思索并参加发言，养成速记的习惯；要强化汉字和诗文的书写，养成正确、端正、清楚写字