个人研修计划书（精选27篇）

个人研修计划书（精选27篇）个人研修方案书（精选27篇）

个人研修方案书篇1

为使自己不断提高教育理论和学术水平，增加学问更新力量和教育教学力量，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，结合本人实际状况，特制定如下个人研修方案：

一、多读对自己有用的书，进行读书研习。

广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。本年度，我方案精读《给老师的建议》、《不跪着教书》《夏山学校》等有关教育教学方面的书籍，准时更新教育理念。工作之余，我方案观赏一些名人传记，如《渴望生活——梵高传》等，写好读书笔记，从而不断充实自己。

二、加强教育教学讨论，做创新型的老师。

本年度，我将连续讨论自己的市级立项小课题《问题同学不良学习习惯的成因及转变策略》，在教育工作中尝试运用多种敏捷的教育方法，深化了解同学的内心世界，准时对教育手段和教育效果进行反思，争取写出质量较高的论文，争取课题结题。同时，还要坚持每天都有点滴收获，准时归纳、准时总结，写出教育教学研争论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学讨论力量。

三、勤于学习，树立终身学习的观念

(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。

(2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。

(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。

四、勤于动笔，提高教育科研水平。

(1)准时积累专题讨论的第一手资料。

(2)擅长思索，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天——在反思中扬长;端详今日——在端详中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。

(3)常常总结思索成果，形成文字，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面。通向将来的路不是回家的路;过去为你赢得胜利的方程式将为你的明天带来失败。

面对自己将来的进展，我布满了信念，我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，走进同学心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。我信任，自己能在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。

个人研修方案书篇2

指导思想：以邓小平理论和"三个代表'重要思想为指导，以"抓均衡，提质量，促和谐'为目标，围绕学校教育教学管理和老师成长进展工作，乐观参加校本培训，切实提高自身素养，努力为建设和谐校内和提高办学综合水平供应有效的队伍保障。详细工作与措施：

一、参加老师专业进展培训，深化老师培训工作

校本培训以学校整体进展和老师专业化进展为根本，以学校自主培训、自主管理和老师自主学习、自主进展为准则，依托学校自身的资源优势和特色，多渠道、多形式、多层次地开展校本培训。校本培训周期内培训时间为120学时，每学期培训时间不少于12学时。

1、倾听中兴教育讲堂。在周四政治学习期间，听校内外教育专家作教育教学讲座，从而开阔视野，不断思索。参加"名优老师读书报告会'，促进名师自身连续进展，发挥名师引领作用。

2、扎实推动优良校风的形成，在同学中广泛开展"序'的意识的教育，开展同学评价老师活动。

3、整合教学教研力气，召开教学工作会议，开展教学讨论专题探讨活动，以"聚焦课堂教学，破解疑难问题'为中心，不断聚力老师，聚焦课堂，构建"三有'课堂。

4、加强老师业务学习和评课活动，参与教研组组织开课评课活动，两周参与一次老师业务学习，主要内容包括：备课组工作沟通、教育教学理论文章学习、观看优秀课件、课堂实录和各种业务评比研讨等。

5、打造思想校内，参加老师读书活动，并写出读后感。

二、参加"老师执教水平提升年'主题活动，深化老师专题培训

专题培训以提高老师执教力量为目的，以"落实教学常规，破解疑难问题'为主题，以理论提升与实践探究相结合为准则，把探究"轻负高效'的教学策略作为重点加以讨论。专题培训周期内培训时间不低于150学时，学校每学期完成8学时的培训任务。

1、破解疑难问题。以课程改革为中心，巩固课改成果。在仔细反思课改历程的基础上，关注薄弱环节，深度破解新课程新教材疑难问题。通过学科专题培训、新教材培训和教学展现系列活动，使教学理念转化为实际教学行为，建设生本课堂，成为同学学习的促进者和学问建构的引路人。

2、打造精品课例。以"减轻同学过重学业负担，提高课堂教学质量'为宗旨，全力打造科学性、理论性、实践性和操作性有机同意的精品课例，实施课堂教学先进教学模式的构建，切实提高课堂教学质量。

三、参加科研兴校工程，提升办学综合实力

1、提升老师个人课题讨论力量，打造科研品牌。从事个人课题讨论，把课题讨论与课堂教学有机结合，充分发挥课题讨论在解决教育教学实际问题中的价值。乐观开展教学讨论、论文撰写、课题讨论，提高教育科研成果转化为推动教学进步的力量。

2、以教学质量为中心，提高教科研的实效性。通过"三重点一深化'来提高教学质量，即重点开展新课程讨论，使自身适应教育的进展需要;重点开展教学手段与方法讨论，使自身综合素养逐步提高;重点开展对后20%同学的个案讨论，使自身能够进行"因材施教'。

个人研修方案书篇3

随着课程改革的深化，对我们老师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化学问、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，首先要脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满意现代教育的需要，全面提高教学质量。让自已在平常的教育、教学工作中更加得心应手，以满意学校教育教学工作的需要，特制订个人学习方案：

一、学习目标：

1、加强学习，把握正确的教育观点。

2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。

3、了解学科的进展动向和最新的讨论成果。

4、将把握的教育理论转变成教育教学的实际力量。

5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会娴熟使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜寻等。

二、学习内容：

(一)丰富教育教学理论

阅读相关的教育书籍如《教育新理念》、《老师专业化的理论与实践》、《现代代艺术的理论与实践》、《教学理论：课堂教学的原理、策略与讨论》、《爱心与教育》、《电脑报》等。

(二)提高现代信息技术的应用力量

连续学习相关的课件制作方法如：photoshop、flash等软件的学习;用Dreamweaver制作静态网页;音频视频处理软件的使用编辑;计算机的保养与修理等。

(三)连续加强个人师德的修养，学习先进个人的事迹

三、学习措施

1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有帮助教学的多媒体课件。

2、准时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行沟通，共同切磋，共同进步。

3、虚心向各科老师学习优秀的教育阅历，提高自身的业务水平。平常加强校内外听课，虚心与本校同学科老师沟通上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，汲取别人的先进阅历，提高教学水平。

4、多听教学水平较高的老师上公开课，通过集体备课、沟通学习等形式，提高老师的业务水平。

5、规范自己的言行，做同学的表率。乐观参与培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。

四、学习支配：

时间、学习内容

20xx.9阅读《现代代艺术的理论与实践》、《教育新理念》《电脑报》

20xx.10photoshop绘图软件的学习

20xx.11Photoshop绘图软件的学习

20xx.12音频视频处理软件的使用编辑

20xx.3《爱心与教育》、Flash动画的制作

20xx.4flash动画的制作

20xx.5学习用Dreamweaver制作静态网页

20xx.6计算机的保养与维护

个人研修方案书篇4

一、指导思想：

运用新的思想、新的学问、新的信息技术来武装自己，提高自身综合素养，为实践自我进展的空间奠定扎实基础。

二、学习目标：

1、勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学，活到老，学到老，树立终身学习的观念。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论，教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;同时也要学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。

3、立足课堂，擅长思索，在实践中探求、感悟。在平常的教学工作中进行教学反思，反思自己的教学理念，反思教学的实际成效。探求胜利的教学模式，思索教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。

4、提升业务，乐于动笔，扬长补短。正人先正已，育人先育已，不断丰富自己的内涵，从而转化为教学的动力之源。

5、时刻不忘调整心态，始终以乐观乐观的心态面对工作，面对同学。

三、详细措施：

1、网络平台，乐观学习研讨。每天扫瞄老师研修网，进行网上沟通和研讨。利用网络写教学日志，从而不断反思进步。

2、仔细听课评课，乐观备课做课。利用网上研修的机会，学习提高。通过网上研修与自身实践，逐步提高教学力量，优化教学模式，丰富教学艺术。

3、乐观参与培训，潜心学习研讨，仔细参加小组活动，相互沟通，共同进步。乐观向专家请教，解决教学中存在的问题和困惑，充分利用好每次学习机会。

4、学习专业学问，拓展视野，提升素养。在提高自身业务的同时，通过多学习多沟通来寻求教学的新起点。

5、深化开展校本课题讨论。以实践活动为载体，将网上研修的心得渗透在详细的教学之中。充分运用团队优势，开展集体备课，集体研讨，相互学习来提高教学实效。立足教学实际，解决当前教学难题，以研促教。

个人研修方案书篇5

我参与示范性远程讨论培训项目网络研修与校本讨论整合培训，先进行了自主测评，从测评结果来看，应用信息技术优化课堂教学方面，只是合格，没有达到优秀，说明在这方面有待提升，针对这方面的问题，加强学习，通过研修，探究教育教学规律，积累讨论课题的阅历，把握课堂教学技巧，提高课堂教学艺术。应用信息技术转变教学方式，在对同学和课堂的组织与管理、评估与诊断方面做得不够好，特别有待于加强这方面的研修。

依据“信息技术应用力量诊断测评报告”的结果，反思个人信息技术应用存在的问题，从提升信息技术应用力量动身，结合自己的实际，我将仔细研修以求自我进展，制定学习方案如下：

1、仔细根据学校要求的“国培”要求进行自学，通过多种途径和形式接受学时培训，使自身师德水平和业务素养得到显著提高，不断适应实施素养教育和基础教育课程改革的需要。

2、坚持培训与教研、教改相结合，集中研修与分散研修相结合，短期面授和长期跟踪指导相结合，传统培训与现代远程培训相结合等模式，不断提高网联培训的针对性和实效性.

3、注意自我反思坚持做好教学反思，反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材;反思上课时是否发觉了预料之外的问题，自己是怎样准时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比较满足的地方或有什么困惑。主动积累，勤于动笔，乐观撰写教学随笔、教育叙事等。

盼望通过这次的学习培训，更新教育理念，面对将来，开拓视野，把握信息技术，提升教学力量，优化课堂教学，转变学习方式。了解数学老师专业进展趋势，理解讨论教育教学规律和讨论同学的基本方法和策略，提高把握教育教学规律和同学进展规律的力量。

个人研修方案书篇6

体育、艺术"2+1'工程是进一步推动学校体育、艺术的改革与进展，深化推动素养教育的一项重要举措。为了全面推动该工程的开展，努力构建活力校内、艺术校内、和谐校内，促进同学的全面进展和健康成长，

一、指导思想

以教育部《教育振兴行动方案》、《中共中央国务院关于加强青少年体育青少年体质的看法》为指针，全面贯彻党的教育方针，乐观推动素养教育;以促进同学全面进展为目标，加强老师队伍建设，合理配置体育和艺术活动器材;以"2+1工程项目'建设为平台，充分发挥我校乐器教学的优势和体育训练的传统，进一步增加同学体质，培育健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，使每一个孩子健康欢乐地成长。

二、工作要求

(一)把握两项技能，提高身体素养

1.仔细制订学校体育工作方案和学期体育教学进度方案，围绕学期总目标，实行切实可行的方法和措施，保证总目标的顺当实现，对各项工作要有预见性，有对策性。

2.根据学校工作要求，备好每一节体育课，备课过程中要体现教学过程、教学措施、安全保障和重点难点，要体现课改的新课程理念。上好每堂体育课，落实45分钟上课的效率，重训练，抓实效，保证同学每节课有所学、有所得、有进步、有提高。结合学校组织的2+1活动支配，仔细组织好学校"体育节'，保证同学在校每天有一小时的体育活动时间。要留意改善、和谐师生关系，重视师生双向沟通，关爱同学，重视安全工作，确保同学安全。老师要发挥主导作用，正确引导同学，重视基础技能、素养的提高，要培育同学终生熬炼力量和习惯的培育，逐步提高同学身体素养。

3.开展大课间活动，活动时间为上午9：40-10：10分，一共30分钟。学校规定内容：广播操、集体舞、冬季长跑活动、跳绳、篮球运球、足球运球、排球垫球。班级、同学自选内容：原则上以班级为单位，同学依据自己的爱好在指定的场地自由活动，负责老师参加到同学的活动中去，同时负责同学活动纪律和安全。

4.抓好课余训练，组织同学喜闻乐见的赛事。田径是我校的传统体育项目，要吸引更多的同学参加训练。乒乓队、排球队、篮球队、衰弱操队教练要有效地激发同学的训练热忱，钻研科学的训练方法，不断提高训练水平。要以班级或班级为单位举办各种赛事，提高同学的运动水平。

三、实施方法

(一)发挥优势，彰显特色

依据国家"2+1项目'体育与艺术技能标准，依据本校现有师资条件及音体美教育教学设施等实际状况，在我校原有的小乐器教学、田径训练等特色的基础上，进展学校体育运动，培育同学体育熬炼的基本学问、技能，进展同学共性，进一步彰显学校魅力。

(二)自主选项，突出主体

同学在"自选'项目时，老师应当敬重同学的意愿，发挥同学的主体性，关心同学选择适合自己的项目。训练中以同学自主训练为主，鼓舞同学自我进展，老师适当指导并点评，让同学多练、多动，给同学以尽可能多的时间与空间，使同学在多种活动体验的过程中发觉、进展自己的运动天赋和艺术特长。

(三)制定细则，分期达标

依据教育部"2+1项目'的测定方法标准，结合本校的实际教育资源和同学实际，制定《任村一中体育、艺术2+1工程考核细则》。依据同学不同的选项，艺体老师对任教同学选项进行统计分类，依据同学的原有水平和下阶段预期目标，艺体老师分类进行有效指导，由考核小组每学年进行"2+1项目'的阶段性考核。

(四)学科渗透，加强整合

"2+1'工程是体育与艺术课程的组成部分，老师在制定教学方案，设计教学内容时，要与学科教学加强整合、相互渗透，体现教学目标的多元性、内容的宽适性、时间空间的广域性和教学评价的主体性。

四、教学评价

(一)对同学评定

1.过程性评价：过程性评价要评价同学学习过程中的目标达成度和同学达成目标的学习过程，因此，除了要评价同学学习过程中学问与技能的习得过程外，更要评价体艺训练中评价力量提高、情感提升、习惯形成等过程。

2.评价形式：本人现场表演或获得校级以上各单项表演、竞赛、创作和测试的奖项;作品通过本校写字能手评定、美术作品保藏，可直接获得相应的考级技能认定。

3.综合性评价：除了技能性评价，在认定中应参考同学的爱好、态度、学问的修养等全面表现，以促进同学对项目的关注，并终身受益。

4.评价等级：依据同学的个体差异，对其原有水平的测定以及对预期目标的完成状况，对同学评定的等级分为：优秀、良好、及格。对同学的评定由学校组织统一实施，并将认定结果记入《同学综合素养报告单》和同学成长记录册。

(二)对老师(班主任、专业老师)评价

1.老师从教必需有方案、有进度、有同学考勤记录。

2.有完整、真实的同学"2+1项目'活动状况档案资料，并指导同学保存好自己的作品。

3.专业老师应按学校教学方案的要求，达到规定课时与教学目标。

4.学校通过对老师听课、查阅教学资料、访问等形式，对老师履行工作职责状况综合评价，纳入学期考核。

个人研修方案书篇7

新学年开头了，作为一名美术老师，有责任培育同学们去观看，熟悉和发掘我们生活中的美，并且把这种熟悉上升为一种自觉的美育过程和途径，让同学们在美术的学科中得到美的熏陶。让他们知道学好美术不只是学习画册，图片中的美，更重要的是让他们去发掘平凡生活中的美，现实生活中的美，这才是最主要的目的。法国雕塑家罗丹说：“在我们的生活中不是缺少美，而是缺少一双发觉美的眼睛。”让他们在学习美术的过程中去喜爱生活喜爱大自然，去包涵生活中的缺点，而转变气质，变化性情，做一个爱美能在生活中发觉美并且去制造美，做一个德智体美劳全面进展的有用人才。在此我把我的美术教学方案排列如下：

1、培育审美观。

一个人假如缺乏肯定的审美力量

那么人生将会削减很多乐趣。美术包括，渗透到了生活的方方面面，特殊是在科技高度发达的今日体现尤其明显。从我们穿的服装、家用电器、书籍、公共建筑、街道规划、城区人居环境在到交通工具等的设计和建筑无不包含了美术的因素并且是一个极其重要的方面，所以培育同学们的审美观对他们来说不是重要而是必要了。

2、利用画册、图片及电脑向同学们介绍和讲解一些中国古代及其近现代一些优秀的美术作品，如：书法、绘画、建筑、园林景观等。增加她们的民族自尊心、自信念和骄傲感。知道中国自古以来就有宏大的艺术，是中华民族艺术宝库中的明珠，是前贤才智的结晶。即使拿世界上任何一个国家比起来也会感到毫不逊色。并且为我们宏大的祖国而感到由衷的兴奋和骄傲。我们不仅要学习先贤们的精神和才智而且还要将其发扬光大，为中华民族的宏大复兴添砖加瓦。

3、同学们不仅要知道和了解我们中国的优秀艺术作品，而且还要知道和了解一些外国的作家和他们优秀的作品。现在是信息时代，我们在地球村上生活，不仅要了解自己，而且还要了解别人。了解别人的生活方式和他们制造的一切优秀的作品。学习学问，不仅要知道选择，而且还要知道拿来为我所用。要古为今用，洋为中用，相互借鉴，取长补短。这样才心胸广，眼界宽，才能有所制造。不仅学习美术科目是这样，学习其他科目也一样，要举一反三，触类旁通。

4、外国美术作品和中国美术作品之间的异同，相互融合和影响。

5、以画册结合讲解来拓宽同学们的学问面和提高他们的学习爱好。以观看(具有条件的如书法、绘画作品。写生如画竹、山、云雾、树木之类)和实际创作相结合来培育他们学习美术的爱好和制造美的意识。

6、上课应尽量生动好玩，让同学们在怡悦和轻松的心情和环境中熟悉生活中的美和优秀艺术作品中的美，带他们畅游艺术和美的世界，并且鼓舞和确定同学们的制造力量，以达到一个乐观的美育效果。做一个德才兼备，德、智、体、美、劳全面进展的优秀人才。

传统的美术教育缺乏直观典型性与变式而使老师难教，同学难学。而新一轮的课程改革，使美术学科教学越来越呈现出美术课内容的丰富与教学课时的稀有，教学形式的多彩与教学方法的单调等种种冲突，这就需要我们找出解决这些问题的方法，使美术教学真正达到短时高效，丰富多彩。新课标的实施，信息技术手段的运用，使美术教育真正成为一种艺术享受，老师爱教，同学爱学。因此，在目前的状况下，在美术学科教学中引入信息技术，并加以整合，是美术教育进展的必定趋势，也是新世纪美术教育的一大特色。

电脑美术设计软件能产生丰富多样的视觉效果。它不仅能达到传统绘画工具所具有的效果，同时制造了一大批奇妙无比的新工具;在电脑上进行图片的各种处理，不仅效果非常抱负，操作也相当便利;而各种各样的特别滤镜效果则令人耳目一新。爱恩斯坦说：“爱好是的老师。”同学对于计算机帮助教学的形式通常感到特别的新奇，课件、网络、教学软件等具有独有的画面展现方式和独特的音响效果，可以立刻抓住同学奇怪   的心理，让其精神高度集中起来，可以地激发同学的学习动机、实现自主学习、探究性学习、讨论性学习，为美术教学供应更丰富的素材，使美术教学内容由平面到立体，由静止到运动，由文字到声音图象，让同学多渠道、多角度、全方位的学习;为同学理解美、表现美、制造美、表现自我供应了一种布满乐趣和信念的途径，为提高同学各方面的力量供应了有力的保障。

因此把信息技术和美术教学相整合是当今教育(新课程理念)所迫切解决的问题。

美术学科与信息技术的整合正是把信息技术和美术学科两者的课程要素相互渗透、相互补充，在美术教学的形式和手段等方面运用信息技术的优势，达到教学目的。

1、美术学科的特点

美术是一门造型艺术或叫叫做视觉艺术，每节课都离不开详细的、可视的形象。形象的视觉效果，往往直接影响课堂教学的质量。美术学科给予同学的是敏锐的眼睛、灵活的双手、丰富的想象力和一颗善感的心。对于陶冶情操，启迪才智，促进同学的全面进展，具有重要作用。美术教育不但能培育同学的审美情趣，而且对同学的观看力、想象力、制造力的培育和进展都有特别大的作用。近几年来我们国家也特别重视美术教育，很多学校也取得了不少教学成果。

2、信息技术的优越性

网络如同一个巨大无比的资源库，它具有全方位的开放性：首先，它的资料是动态的，处于即时更新的状态，它能推出最前沿，最流行的学习素材;其次，它的资料丰富多彩，含盖了社会的方方面面，为师生双方都供应了很大的选择空间;第三，它的资料形象生动，图文并茂，很简单吸引同学的留意力和激发同学学习爱好，电脑的网络化，为我们供应了随身资源库，将美术教室扩大到了有信息海洋之称的互联网上，为提高美术教学效率，供应了前提条件。

3、同学的需要

美术是视觉形象。很多“美术语言”只能用眼睛去看，专心灵去感受，只能由“美术作品”去说话。美术教学必需供应直接的视觉观看，使同学产生直接的审美体验。所以，制备具有审美价值的美术作品作为教具、有着极其重要的作用。通过演示同学才能清晰辨认材料性能、操作方法、制作步骤和作品效果，这是听讲解所得不到的。网络世界为课堂供应了大量的文字、图形、图像、声音、音乐、动画、颜色、视频图像等相关的信息集合于一体，为教学供应迫真的表现效果，使枯燥抽象的学习内容变得富好玩味性和吸引力，极大丰富了同学的学习内容，拓宽了视野，激发了爱好，优化了学习过程。

目前，计算机已成为美术创作中应用极其广泛的工具，而在学校信息技术与学校美术教材中，有许多内容是相互关联的，有些内容特别适合于用信息技术来教学，有些内容只有通过信息技术才能达成学习目标。信息技术课程中的许多内容本身就是在美术的任务驱动下开展学习的，这正是整合学习最为常见的形式，也就是说信息技术课程中的有些学习内容已经和美术整合了。所以，美术与信息技术的整合具有必定性。它是美术教学进展的新趋势，是现代美术教学的新形式。

在信息快速进展的今日，运用网络多媒体能够创设出真正的视觉环境，在极短时间内信息技术传输、存储，提取或呈现大量的图像、声音、活动影像信息，达到有用而完善的程度，为审美再现供应新的平台。从而使美术教学用简易、新型、交互、愉悦的学习方式，满意同学个体自我进展的需要，实现促进同学智力进展的目标。现代美术中，电脑美术作为美术领域的新成员，有着极为强劲的进展势头。

信息技术与美术学科的整合是追求美术教学的化，即优化美术课堂教学，优化同学学习方式，尽可能多地供应给同学美术信息量，使同学更好地把握美术基础学问和技能技巧，受到美的熏陶。与此同时，整合还要培育同学具有良好的信息素养，把握信息时代美术学习的方式、方法，使同学具有终身学习美术的态度、力量，具有创新精神

1、通过美术教学与信息技术整合，促进美术教学各过程更共性化。

1)、教学内容形象化。依据美术学科性质和详细的教学内容特点，由老师将教学内容转化为各种形式的演示模式，并在网络上呈现出来，为同学在课内外的探究性学习设置讨论依据。

2)、教学过程探究化。同学主动地猎取由老师汇编整理并放置在网络上的相关资料以及其它的网络资料，在获得基本学问之后，在课堂教学中，围围着相关的问题进行自我探究或集体争论，老师以公平的姿势参加和引导同学的争论，使教学过程由传统的传承型转变为探究型。

3)、教学活动网络化。在教学活动中，转变过去教学内容主要来自于教科书的单一状况。强调培育同学从网络资源中猎取素材。自我改造、重组、制造教学内容的力量，养成同学从网络猎取资源的力量和习惯。

4)、教学结果创新化。网络只是环境，探究只是手段，教学模式改革的目的在于培育同学的创新精神。由于上述的改革，使同学的主体地位得以真正的确立，学习的自主性、能动性、合作性得到发挥，有利于培育同学的创新意识、创新思维和创新人格。

2、信息技术使同学对美术信息的猎取、加工、创新、利用力量得到提升

1)。美术信息猎取的力量。能够依据自己的学习要求，主动地、有目的地通过互联网，收集到自己在美术学科方面所需要的信息。

2)、美术信息加工的力量。将不同渠道猎取的同一类美术信息进行综合，结合自己的原有学问，重新整理组织、存储。

3)、美术信息创新的力量。在对美术信息加工的时候，通过归纳、综合、抽象、联想的思维活动，树立创新意识。

4)、美术信息利用的力量利用把握的美术信息，分析、解决美术学习中的各种实际问题。

个人研修方案书篇8

为优化我校老师师资队伍，充分发挥骨干老师的传、帮、带作用，促进青年数学老师快速、健康成长。实现学校教育教学工作的高效、持续、健康进展，我校实行老师之间帮扶的方法，确定一对一的骨干老师带青年老师、以优促新、互学共进的帮扶制度。

一、帮扶对象：金福实老师

对象分析：金老师是参与工作五年的老师，对工作布满热忱，并且是一位责任心强，乐观上进，虚心好学的布满激情的老师。但是，由于金老师工作阅历不够丰富，需要关心她快速成长。

二、帮扶形式：“一对一”结对帮扶形式。

三、帮扶期限：一年。

四、工作目标

1.努力克服教育教学中的低效行为。

2快速提高自身的教育技能和教育综合力量。

3.在同伴互助、专业引领、自我反思的实践共同成长。

五、一年进展目标：

在一年的帮扶中，我盼望能达到以下的总体目标：让这位老师在学科专业学问有较大的提升，结合她从教语文胜利阅历，能把数学课堂“活”起来;数学教研力量得到肯定的提升;通过一年的努力，形成自己独特的教学风格，上一节市级以上的刊物发表论文。

1.与这位老师进行备课，尽快熟识教材的编写意图，既要备教材，又要备同学，做到上课胸有成竹，心中有数，准时对教学进行反思。

2.每学期上一节校内公开课。

3.着重提高课堂教学效率，培育同学良好的学习习惯和方法，能很好的驾驭课堂，让课堂“活”起来，形成个人独特的教学风格。

4.学习有关理论书籍，提高教学理论水平。

5.发表一篇区级以上论文、案例或教学设计。

六、帮扶措施：

1.乐观参与各种教研活动，准时做好笔记，写好心得。

2.坚持每周与老师进行沟通，了解其教学动态，准时排忧解难，解决教学困惑。

3.听课：我和金老师建立一个不定期的相互听课的制度。金老师可谁时到我的课堂听课，了解我对教材的处理和对课堂教学的组织;我也会随堂听金老师的课了解其最真实的课堂行为，发觉其课堂教学的优略所在。

4.评课：每一次听课，随时可能是随机评课。我们会从教学设计、教法、课堂组织、教学用语等多方面进行共同探讨，坦诚相待，畅所欲言。通过说课议课，力求让金老师学会让金老师学会如何组织课堂教学，启发同学思维，鼓舞质疑，如何突破课堂重点和难点，如何调整课堂气氛和节奏。

5.课后反思：要求金老师养成每次课后写反思的习惯。课后反思要坚持，主见一使用为原则，不搞形式化;要从实际动身，哪怕写一句话也行，要擅长从教学现象中讨论其本质，有效地讨论出解决问题的方法。

总之，盼望经过一年两个人的共同努力，能够教学相长，共同进步!为我校的教育事业做出应有的贡献。通过这次活动，让年轻老师在教学中总结阅历，时时自评，提高教学水平。

个人研修方案书篇9

在素养教育潮流下，老师提高自身素养，迫在眉睫。为了提高自己的业务水平，特制定自我进展方案如下：

首先，不断提高自己的业务水平，教学力量。课余时间多看一些有关教学的资料、报纸，摘抄业务笔记，做好读书笔记、写好教学反思，仔细书写心得体会。学问在于积累，"厚积而薄发'是人民老师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使学问不断积累，思想与时俱进。另外，遇到不明白的问题，要虚心向老老师请教，乐观探究新的教学方法，不断提高自身素养。只有不断学习科学文化学问，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中。详细如下

(1)刻苦钻研，加强本学科专业理论学习，提高课堂教学实践力量，。

(2)进一步领悟素养教育精神，并付诸于实践，提高课堂教学效率，使自己能敏捷驾驭新教材。

(3)重反思，坚持写教学笔记和教学随笔。同时要乐观撰写教育教学论文，争取在有关的教育教学刊物上发表。

(4)努力开展教育教学科研，乐观参与学校课题讨论。

(5)乐观参加课堂教学改革，更加适应新课改的要求，形成有自己特色的、同学喜爱的教学风格，

(6)始终保持一颗年轻的心、进取的心投入工作，不能由于工作时间长了而放松对自己的要求。

(7)养成听课的好习惯，乐观参与各类听课、评课的活动，从别人那里学到自己所需要的东西。

其次，不断提高自己的多媒体教学水平。

人类的生活已离不开电脑，教学同样如此，借助多媒体教学可以极大的丰富课堂。我将努力把握多媒体教学方法，把握一些有助于教学的基本软件的使用方法，为课堂教学服务。自制课件，在课堂上能娴熟运用多媒体教学手段教学。并乐观参加县级课件制作评比活动。电脑的运用大大推动了社会的进展，效率的提高。新世纪教育工应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的力量，向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习信息技术，制作较难的课件是我的又一个进展规划。

再次，师德建设的进展目标

想成为一位优秀的老师,肯定要让自己不断的进展,不断的进步.师德建设的进展目标师德是老师整体素养的核心,加强师德建设,既是教育进展的迫切需要,也是时代提出的必定要求.为加强自身的师德建设,要有爱心,虚心学习,与同学交伴侣,增加老师的服务意识,开展为同学服务的活动.特殊是对那些学习上有困难的同学,更要多赐予他们关怀进展定位使自己成为一名政治坚决,思想过硬,学问渊博,品行高尚,勤于育人的高素养的人民老师。

将来的一年里，渐渐提升师德修养，逐步在各方面融入杨中这个大家庭，努力培育自己的爱心、急躁、细心，不断锤炼自己的专业水平和业务力量;向学校有阅历的老师学习，成为教育教学有自己特色的合格老师。

(1)、总体思想：鼓足干劲，立足前沿，自我突破，力争一流。

(2)、上课要明确教学目标，把握重、难点进行教学。课后对每节课进行仔细反思，写下教学后记，不断总结教训，积累阅历。进行教学案例的分析，努力使自己业务水平再上新台阶。努力改进课堂教学，千方百计激发同学的学习爱好，使他们变"苦学'为"乐学'。坚持自己的特色。

最终，努力提高教育科研乐观参与省、市和学校组织的各类教研活动，学习先进学校和优秀老师的阅历和好的做法。加强集体备课和同伴互助，充分发挥集体的力气和才智。相互协作，营造团队的乐观合作文化，集思广益，共同克服教育教学中的困难;共同共享正反两方面的阅历，少走点歪路，多一点胜利;一起探究，不断地实践与反思，不断地改进自己的教学行为。

进展定位：使自己成为一名政治坚决,思想过硬,与时俱进，学问渊博,品行高尚,喜爱同学，勤于育人的高素养的人民老师，并早日成为一名优秀的人民老师。

个人研修方案书篇10

为适应推动教育现代化工程、全面实施素养教育的需要，在新的一年里，我决心更加严格的要求自己，起好骨干老师的带头作用，依据要求我制定如下方案：

一、指导思想

依据富县教育局关于相关文件精神，全面贯彻党的教育方针，推动教育的均衡进展和教育公正，培育和造就一支骨干老师队伍，充分发挥骨干老师的示范作用，带动全校老师素养的全面提升，全面提高教育教学质量。

二、骨干老师应当履行的职责：

1、在师德建设方面发挥表率、示范作用，喜爱同学，教书育人，树立社会主义荣辱观，坚持工作在教育教学第一线，乐观投身基础教育教学改革，全面实施素养教育，成为教育教学改革的促进者。

2、系统学习并把握现代教育理论和技能，熟识本学科教学国内外进展动态，自觉学习进修，拓宽专业学问面，不断更新教育观念，保持较高的教学水平，不断提高教学质量，发挥在本学科教学进展中的骨干作用。

3、依据教育改革与进展的目标和要求，结合本地、本校实际，确定明确的教改和科研课题，讨论解决教育教学中存在的问题。主持、担当或参加教育科研课题的实施和试验。每年至少在

市级以上刊物或学术会议上发表1篇专业论文、阅历总结或科研报告。

4、指导、培育所在学校的其他老师，在教育教学工作中发挥示范作用。乐观担当培育青年老师的任务，带徒不少于2人;每学期在学校或县内教研活动中评课不少于15课时;每年在本县组织片区活动中做示范课不少于2课时。

5、乐观参加市教育局或研训机构组织的教育教学研讨、老师培训、对外沟通等各类活动，担当教育教学示范、观摩和专题讲座、辅导等任务。

三、方案目标及措施

(一)德育工作方面

1、在师德建设方面发挥表率、示范作用，喜爱同学，教书育人，树立社会主义荣辱观，坚持工作在教育教学第一线，乐观投身教育教学改革，全面实施素养教育，成为教育教学改革的带头人。

2、用阳光的心态投身教育事业，不断提升老师自我职业道德水平，做好与同行老师合作、沟通、沟通、与共享的意识与力量，提升自己的老师职业幸福感。

(二)教学工作方面

1、在教学方面我虽然有一点阅历，但是在科技信息飞速进展的今日，还是需要充电的，乐观和身边老师学习、切磋成为我充电源泉。本学年我担当六班级语文教学，除了每周上好自己的

10节语文课以外，我还和语文组内老师结对子，相互听评课，做到教学相长。每双周星期二，在组内都要组织各类教研活动，如：上示范课、上研讨课、集体备课、专题学习等，遇到大家感觉难得实施的课题，在组内集体备课后，我自己身先士卒，挑起重任。

2、不断提高自己的科研力量，平常多读一些有关自己学科的书籍、资料，留意收集、整理，坚持写好教案及课后反思。乐观参与学校组织的各类竞赛和教研活动，乐观协作教育处做好“青年老师”活动，不断的磨砺自己，早日成为一名业务上的排头兵。

(三)指导青年老师

1、乐观担当培育青年老师的任务，经学校领导协商打算指导2名青年老师人选，建立骨干老师培育小组，完善档案资料，在教育教学工作中发挥示范作用。每学期在学校教研活动中评课不少于15课时;每年在本县组织片区活动中做示范课不少于2课时。

2、乐观参加市教育局或研训机构组织的教育教学研讨、老师培训、对外沟通等各类活动，担当教育教学示范、观摩和专题讲座、辅导等任务。

(四)科研工作方面

1、加强对先进教育教学理论的讨论学习，大胆创新，勇于

实践，充分发挥骨干老师的带头作用，努力成为学校楷模，乐观参与各级类组织的教育教学论文评比，主动争取在县、市、省级上发表论文数篇。

2、乐观向上级部门申请课题讨论，把理论与实践相结合，努力把自己从实践型老师转换成科研型老师。

总之，我时时到处以骨干标准衡量自己，努力学习，不断地抓住机遇，在实践中积累阅历，为教育事业贡献自己微薄力气。

个人研修方案书篇11

为了更好的让学问走进课堂，教育学习所获的校能及学习所得，也为了提高自己的综合素养，提高自身的教育水平，提高自己的教学修养，使自己的教育教学水平在这次的校本研修中得到质的飞跃和提升，我依据学习任务及要求，结合实际，因地制宜，制定自己的个人方案如下：

一、学习内容

(一)个人读书

1、精读教育教学方面的专著，充实自己。

2、制订个人研修计.

3、依据业务学习内容整理自己的学习笔记。

4、做好学科学问的更新。

5、结合“教案反思与讨论，写一篇自己的感受

6、每学期完成学习笔记不少于6次。

(二)听评课

乐观参与学校组织的听评课活动，有机会乐观参与上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的不足，使自己的教学更加的完整。

(三)公开课：

学校组织的公开课活动中，学习讲课老师利用多媒体课件，在课堂中的应用。

二、研修目标

1、通过研修，进一步了解新课改中备课的内涵，量体裁衣地做好自己的教学设计;

2、能深度建构教学法内容生成教学过程;

3、力求课堂教学实效性，并能不断端详自己的教学、扬长避短，使自己的教育教学渐渐完善。

三、学习形式

以参与学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅，在学校支配下，统一内容，统一进度，有组织有方案地进行学习。依据学习内容，结合实际教学状况，反思自己的教育教学行为，并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。

1、专题培训

沟通研讨，教学设计、说、讲、评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。

2、网上学习

充分利用信息技术学问的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行相互学习和沟通。

3、远程教育资源应用

通过应用远程教育资源，学习名师的课堂教学过程，整合与选择好的课件，引入自己的课堂，让枯燥的课堂教学“活”起来，有助于同学从感官上更直接的了解所学学问，从而达到教学目的。

四、研修主要措施

1、仔细参与集体组织的学习培训，作好培训记录。

2、参与学习的校本研修活动，吸取其他老师的胜利阅历。

3、细心预备自己的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教学设备的力量。

4、空余时间利用电脑进行网络研修。

个人研修方案书篇12

校本研修是通过对老师有组织、有针对性地开展学习、培训、进修、学科教研、教育科研等活动，从目的、内容、形式及管理等方面有机融合起来，实现“研与修”一体化，进而促进老师专业化进展的活动形式。“校本研修”作为一种新的促进老师专业成长和促进学校自主进展的重要方式和有效策略，这是一个新型的结合体，是一个开放的系统。它绝不是一种概念的翻新，而是理念上的一次重建，因而，在新课程理念的引领下，本学期，我仔细践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。我个人的校本研修方案如下：

一、指导思想

通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深进展，乐观推动素养教育，充分发挥老师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。

二、研修目标

1、加强学习，探究教育教学规律。

2、加强学习，积累讨论课题的阅历。

3、通过研修，把握课堂教学技巧，提高课堂教学艺术。

4、通过研修，丰富教学阅历，能上好每一节的数学课。

5、通过研修，把握教学基本功，更好地为教学服务。

三、研修要求：

以新的教育理念为指导，以课程改革试验讨论为重点，以促进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在老师教学方式和同学学习方式的转变上;增长点放在促进学校、师生的共同进展上，使教育从传统教学的“三个中心”(即以老师为中心、以课堂为中心、以课本为中心)向新课程标准要求的“三个为本”(即以同学为本，以力量进展为本，以自主学习为本)的转变，重视同学创新精神和实践力量的培育，为同学的全面进展和终身进展服务，使自己及同伴们转变成素养优良、能适应社会需求、能促进同学全面进展的好。

四、详细措施：

1、加强理论学习，丰富理论基础。每周不少于2小时用于学习教育教学理论。2、加强业务学习，探究教育教学规律，学习新的数学思想、教学方法等。

3、注意日常教学常规的扎实与提升。仔细完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思索教育问题，乐观把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。

4、坚持写好教育教学随笔。仔细的读一本有关教育的书籍，并准时反思。

5、利用信息技术手段帮助教学，充分利用网络优势，乐观参加在线研讨。

6、加强常规讨论，规范教学行为。坚持听课，只要有时间就向有阅历的老师学习，通过听课、评课等多种形式的熬炼，使自己尽快适应新的教学方法。

7、乐观参与各级各类的培训学习活动，提升自我。通过参与市省国家级各级各类教学相关培训，拓宽自己的学问面，提高自己的教育教学艺术，提高自己的学识修养，促进自身专业化成长。

8、加强网络学习，提高自身素养。教学中所遇问题不懂就问，一问有教学阅历的老师，二问信息量特别丰富的网络，网络求学。网络，是最好的老师!

我对自己的专业水平有一个糊涂的熟悉，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高教育教学力量，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好。

个人研修方案书篇13

能有机会参与此次国培，倍感荣幸，特此细心制作自己的国培方案，望老师批判指正。

一、指导思想：

通过学习，更新自己的教学理念，培育在信息技术环境下的教学意识和力量，提升自己的信息技术教学力量，拓展视野。

二、研修目标：

1、通过此次培训更新自己的教育理念，提高自己对信息技术教育的了解。

2、通过培训把握提升自己的信息技术教育力量，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。

3、通过培训能利用信息技术手段引导同学绽开合作、探究的自主合作。培育同学树立学习的新理念。

4、通过培训，提升自己的专业素养和职业素养。

三、研修的措施：

1、乐观主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，仔细做好学习笔记，准时完成学习作业。利用平台乐观更各位教授、老师、各位同仁学习沟通。

2、通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念，并在平常的教学中注意应用信息技术教学力量，充分利用学校的良好教学条件，把握白板，投影，录播等运用力量，提高教育质量。

3、乐观参加研讨，乐观发言，加强学员之间的互动沟通，多写研修日志，在反思中完善自己。

四、研修的内容：

更新教学理念，优化课堂教学。

以上是我为大家整理的国培个人研修方案书，盼望对大家有所关心，想了解更多内容，敬请关注第一!

个人研修方案书篇14

又回到了自己熟识的地方,在这里工作我很快乐,虽然我现在和小小班的小伴侣还不熟识,但是我会急躁、细心的对待每一个宝宝。我将不断努力提高自身的思想道德水平，提高业务力量，拓宽学问面，提高实际教学水平与讨论力量。仔细进行自我熟悉、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，依据自身的实际，确定自己的进展方向。加强学习和讨论，进一步树立教育的良好形象，通过不断的自我改造、陶冶、熬炼，成长为道德高尚的人民老师，为教育事业的进展做出乐观贡献，让家长放心，让家长满足。

业务水平方面

1、常常阅读有关教育的报刊杂志，学习最新的幼儿教育基本理论、幼教科研基本学问，树立正确的教育观、儿童观、嬉戏观。加强个人的再学习，勤读书，勤思索，勤总结。了解教育的最新成就和进展趋势及课改方向，用最新的理念来指导平常的教学工作，提高自己专业学问水平。

2、深化学习贯彻《幼儿园教育纲要》精神，树立新的教育理念和思想。不断探究新的教法，在教学中有创新,活动中注意幼儿创新意识和动手爱好的培育。仔细学习《幼儿园工作规范》，规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。

3、乐观参与课题讨论、撰写论文或教育教学阅历文章、教案设计等，进一步巩固专业思想，不断完善自己的学问、力量结构，提高幼儿教育教学的力量。不断提高理论水平和教育教学讨论力量，更新学问，把握必备的教育技能。

4、乐观参与公开课活动以及园外培训活动，虚心向有阅历、有特长的老师学习，吸取新思想、新做法。

5、仔细进行反思教学，做到边学习、边实践、边沟通、边总结，仔细写好反思记录，加强老师的讨论性学习。加强理论学习，提高熟悉，努力把时间和精力用在学习、工作和进展上，不断提高自身综合素养。

6、更新教育观念，树立服务育人的观念，关怀爱惜幼儿，敬重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园快乐，家长放心。

思想素养方面

1、思想素养：应具有科学的世界观和乐观的人生观，具有科学的教育思想。

2、政治素养：全面贯彻国家教育方针，坚持正确的教育方向，自觉遵守教育法律法规，在教育教学中依法办事，严谨治学、廉洁从教。克服傲慢自满心情和工作漂移现象，增加责任心，改进工作作风，严格要求自己，不断提高自身素养。

3、职业道德：

(1)对待教育事业：要把忠诚人民的教育事业放在首位。、进一步巩固老师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，仔细学习《老师职业道德》一书，不断完善自己的人格。

(2)对待同学：喜爱同学是老师必备的职业品德。

(3)对待老师集体：要喜爱集体，团结协作、相互敬重和支持、顾全大局。

(4)对待自己：要学而不厌，勤于进取;为人师表，严于律已，严谨治学。

(5)用最好的笑容面队每一个幼儿及家长，和家长之间消失问题时，要急躁的和家长说明状况。

盼望在以后能够让自己更加进步，通过不断的学习，让自己更加完善。

个人研修方案书篇15

一、成长总目标：

成为拥有音乐艺术与教育艺术的优秀音乐老师，既具有丰富的教育、教学阅历，又具有良好的音乐基本技能、丰富的音乐学问，在教学品行，教学技能、教学观念、教学方式、教学手段、教学心理等诸多方面具有独特的素养;成为政治素养过硬、职业道德崇高的师德楷模，依法执教，为人师表，爱岗敬业，爱生如子;成为终身学习的典范，严谨治学，教有专长，教育科研成果显著;成为促进学校进展的基石，关怀集体，维护学校荣誉，与同事团结协作，为学校进展不懈努力。

二、个人专业目标：

1.发挥音乐教学的独特魅力，利用生动的音乐形象，对同学进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培育同学健全人格，让同学在音乐学习中熟悉人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和乐观向上的生活态度。

2.提高自己的课堂教学水平，仔细钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与制造，把激发同学学习音乐的爱好贯穿于始终，提高同学的演唱力量，抓住音乐形象，通过歌曲的演唱、表演、编创等音乐活动，培育同学爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发同学熟悉社会并开展社会实践活动的爱好，培育和提高同学的各方面力量。

3.提高自身专业素养，加强专业学问学习，多阅读关于音乐教育方面的书籍。加强自身声乐、舞蹈、器乐等方面的训练，加强钢琴即兴伴奏学习，提高即兴伴奏水平。

三、近期进展目标：

1.仔细学习《中学校老师职业道德规范》，并按《规范》的要求严格要求自己，提高自己的职业道德水准，做一名优秀的老师。

2.多与同事沟通，让自己尽快适应新的工作特点;多与同学沟通，让同学尽快适应我的课堂教学模式，做到师生共同促进;加强合唱队训练，争取在各种文艺汇演中取得好成果。

3.在现有的教学条件下加强歌曲教学，教给同学演唱歌曲的技巧，提高同学表演歌曲的力量，并以歌曲教学为自己的讨论小课题，开展小课题讨论。

4.利用课余时间制作音乐课件，学会运用网络资源，通过多种教学手段、多渠道激发同学学习音乐的爱好。对同学要多鼓舞少批判，让他们真正爱上音乐。

5.利用课余时间练习钢琴，加强钢琴即兴伴奏学习，练习竖笛的吹奏技巧，全面提升自身专业水平。

6、乐观参加学校管理，运用自己的学科特点，开展丰富多彩的校内文化活动。

四、个人成长途径

1、提升个人修养，做有品位的老师。用人格魅力和深厚的人文素养，广播的学问积淀影响同学，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观，“多做”、“多想”、“多听”。

2、做一名业务上、教学上都过硬的老师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化学问结构的人。擅长思索，使自己的教育教学水平再上一个台阶，争取机会参与区、市级优质课评比。

3、做一名轻松、欢乐的受欢迎的老师，向优秀老师学阅历，使自己具有肯定的力量，做到时时到处为同学着想的标准严格要求自己。

4、做一名“擅长反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败与胜利留意积累，对自己的教学活动进行反思。

五、专业成长进展途径

1、在培训中成长

在推动课程改革的过程中，学校为老师制造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向名师、优秀老师学习，不断汲取别人的阅历，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的进展和胜利。特殊是仔细学习优秀老师在课堂中语言的运用，关注他们的激励性评语。多学习他人阅历，常常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

2、在学习中成长

读书是实现老师自我“充电”的途径。读书不仅为制造供应原材料，而且能够启发音乐老师制造的灵感。我要利用业余时间多阅读教育教学理论书籍，做好读书笔记，使学问不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书，用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。

3、在反思中成长

没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天。坚持写教学后记反思，在一节课后，准时登记自己教学实践的心得体会及反思。常常上网查找相关音乐教学录像，学习他人的特长，反思自己的教学活动，发觉问题，在内心产生剧烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀老师的教学行为仿照、学习，吸取他们的教学特长和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。

4、在实践中成长

乐观参加课堂教学活动，充分利用学校供应的机会上好公开课，给自己展现的舞台，为教学讨论供应载体。

5、在总结中成长

争取每学期做好学期工作总结，理清得失，每学年写出一篇质量较高的教育教学论文、一篇优秀的教学设计或者教学叙事。

六、进展措施及策略

1、更新观念，加强学习。

老师的观念打算着老师的行动方向。作为新形势下的一名学校音乐老师，要努力提高自己的教学力量，从以老师为中心转变为以同学为中心，从学问的传授者转变为同学学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的伴侣关系、伙伴关系。

2、把握课堂教学，提高组织力量。

课堂是老师施展本事、展现才华的阵地，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。依据音乐课特点做到：1、备课：了解教材内容、编排体例和编者意图，从音乐学问、基本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标。课后要进行教学效果自我剖析，小结得失，做好音乐课的技能预备，包括范唱、范奏、伴奏、指挥等。2、上课：要遵循本学科的特点，把握音乐艺术情感性和形象性的特征，以审美教育为核心，注意美的熏陶。3、课外音乐活动是学校音乐教育的重要组成部分，活动要面对大多数同学，有组织、有方案的进行。鼓舞同学参与学校的合唱队、舞蹈队、少先队鼓号队，多方面培育同学音乐素养。

3、乐观参与培训，把握现代教育技术手段，拓展音乐教学渠道，敢于尝试，勇于创新，利用网络的优势，多给同学一些音乐的养分。

4、注意教学讨论，对教学过程进行反思，总结阅历，查找不足，弥补缺陷。

总之，在今后的实践中，我会连续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有共性的课堂教学风格吸引同学，打动家长。面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践力量，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给同学，奉献给教育事业。在今后的教同学活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步!争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果!

个人研修方案书篇16

很有幸参与了本次的信息技术力量提升培训，为了能让本次培训有所收获，我制定了如下的自我研修方案。

一.自我分析

通过诊断测评,我觉得自己在信息技术方面的学问还特别欠缺，平常在详细的课堂教学中也是间或利用多媒体课件来开展教学，自己在信息技术方面的力量还急需提高，测评中我感到自己需要学习的学问还有许多，盼望在此次培训中我能收获多多。

二.研修目标

1.通过学习，提高自己对信息技术在英语教学中应用的理解力量和操作力量，提升自己的信息技术应用力量水平。

2.能够娴熟把握基本的信息技术学问、把握教学中常用软件的操作流程和方法，娴熟应用于日常教学之中。

三.详细措施

1.严格根据本次研修的日程支配进行基本学问技能的学习。

2.除统一支配学习外，自己找时间加强理论学习和详细实践。

3.坚持在学中练，练中学，切实提高自己的信息技术应用力量。

4.保证学习时间，坚持每天至少学习1-2小时，仔细完成培训期间各项任务和作业。

5.多与同行研讨沟通，取长补短，不断总结和反思，不懂的地方准时通过上网查询或向专家、同行请教。

6.养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定基础。

个人研修方案书篇17

校长研修立足于校长的自我进展，充分体现了当前素养教育的理念。对于现代教育管理理论要深化不断地学习，接受现代教育思想，努力提升自己的管理水平。所以，在接受培训的同时，我也要主动自修，强化自己的学习意识，接受新思维的挑战，这次培训给我搭建了一个熟悉自我，反思教育，自觉提高的平台。借此机会，我要不断加深研修水平，努力提高自我素养和管理水平。

一、研修的目标：

结合本次培训的详细要求，在培训期间，不断学习，仔细思索，反复实践，提高管理力量，锤炼专业精神，丰富管理才智，形成管理风格。并把理论乐观给予实践，增加管理学问，提高管理水平，树立爱岗敬业的职业精神，以专业研修为抓手，努力将提升个人素养。

二、研修方案：

1、勤于学习，树立终身学习的观念。

坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在"无字处'学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学管理阅历，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代管理理论，不断构建、丰富自己的学问结构。

2、立足管理，擅长思索，在实践中探求、感悟。

在管理工作中进行反思。反思自己的管理理念，反思管理的实际成效。探求胜利的教育管理模式，思索教育教学管理的现实问题，理论与实践结合的问题。

三、研修内容

1、深化学习师德师风方面的理论学问。

2、基本功提升、教育教学管理理论学习、教育教学实践讨论。

3、抓住时机到先进学校参观、听课，学习管理方面的阅历及听课指导等方面的学问。从而提高教育教学管理等方面的力量。

4、研修特色学校建设理论，校本教研理论，创新管理理论，创建独到的学校管理理论。

5、充分利用县内教育专家的资源，珍惜专家讲座的学习机会，主动与专家沟通学习进程，促进自身更快的进展。

四、详细措施

1、分阶段学习教育教学理论书。做好读书笔记。做到仔细研读，读有心得。结合教育管理实践、生活点滴，撰写学习感悟文字。把所读经典作为反观自身的明镜，端正教育教学管理行为方式。

2、网络平台，乐观学习研讨。每天扫瞄教育类网页半小时，进行网上沟通和研讨。参与培训班内博客沟通。利用网络写教学日志，不断在反思中进步。

3、深化开展校本课题讨论。以实践活动为载体，将培训心得渗透在详细的教育管理之中。充分利用团队优势，开展集体研讨。相互学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前管理中存在的问题，以研促管。

4、乐观参与培训，潜心学习研讨，仔细参加研讨活动，相互沟通，共同进步。乐观向专家请教，解决管理中存在的问题和困惑。利用好每次的学习机会。

我将以校长研修为契机，充分利用这个大好时机，努力提高自身素养，提高管理水平。

个人研修方案书篇18

本学期英语教学教研活动立足于老师个人的自我进展，充分体现了当前素养教育的理念。从学习的意义上来说，老师也是同学。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明白方向，也给我们搭建了一个熟悉自我，反思教育，自觉提高的平台。我将树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践力量和创新力量。

一、研修目标：

1、进一步研读《英语课程标准》，深化理解、把握新课程的基本理念。

2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。

3、结合学情，探究英语教学的有效途径，提高教学质量，培育同学学习英语的爱好。

4、探究适合同学运用的教学方法，使同学更加愿学、乐学。

5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。

二、研修方式：

1、专题培训

沟通研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。

2、专题总结

结合自己的教学实践和教学阅历，对以优化教学过程的基本原则、培育同学创新思维习惯和学习力量的教学模式、及对英语教学资源的有效开发的讨论等方面进行探究和专题总结。对其他老师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。

3、网上学习

充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行相互学习和沟通。

三、研修内容：

1、师德教育

学习老师张丽丽的感人事迹，不断反思自身教育教学行为，提高师德修养，完成一篇500字以上的学习体会。

2、新课程

按时参与市、区、校组织的新课程专题培训，在集中培训仔细记录，深化反思，加强与同伴的互助沟通，不断提高新课程意识和实践力量。在关注同学进展的同时，更关注自身的进展，成为能适应新形势，具有创新精神，在教育中充分发挥自身潜能的现代型老师。

3、教育技术力量

乐观参与市、区、校组织的教育技术力量培训，不断提高自身的信息素养。本学期力争用课件大师技术制作2个课件。

4、中学校老师心理健康教育

自觉学习老师心理、心理健康与心理保健方面的学问，开阔心胸，缓解职业压力，使自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活。本学期要完成一篇学习体会。

5、学科专题

以自主学习为主要方式，拓展英语专业学问，加速学问更新。加强专题讨论的自觉意识，在不断的学习充电和行动讨论和实践应用中提高专业化成长的速度。

个人研修方案书篇19

新学期的工作已经开头了，为了使自己教育教学力量有进一步的提升，依据校年度研修方案，制定个人研修方案如下：

1、乐观进行"三三练功法'，即读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇读书心得，钻研好一册教材，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口一般话，写好一手字，用好一种信息技术。

2、体育教研科研是一门综合性的学科，体育老师只有仔细学习有关体育教学文章，加强理论学习，才能不断提高体育教学理论水平，平常要写一点文章，学一点理论、积累一点教学阅历，才能在教学上有不败之地，争取教学工作的主动权、领先权。

3、体育老师要加强理论学习，不断提高自身的素养，留意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补己之短。

4、重视备课，讲课，切实提高课堂教学效率。课堂教学是学校教学工作的重要渠道，充分利用课堂40分钟是提高教学效率，老师要仔细上好课，充分利用先进的教学手段，设计好教学方法，把学问落到实处。

5、体育老师要仔细写好论文的撰写工作，参与各级各类的小论文评比活动，要仔细做好论文的撰写工作，不断提高青年体育老师的理论修养。

6、仔细做好课题讨论工作，完成各阶段的总结。

总之，本学期要乐观开展教育教学工作，充分利用现代技术的丰富资源。实现老师实实学习，到处学习，高效率学习，真正把校本研修变成老师的终身学习，不断提高自身素养，完善自我。

个人研修方案书篇20

一、指导思想：

依据县教育局对我校重点工作的要求，结合本校和本人实际，20xx年上学期，本人将以校本研修为主平台，以“送教下乡”为契机，开展“科学解读教材、精确     把握教学目标、仔细探究教材教法”为主题，以探讨新课程教学模式为重点的学校数学研修活动。以求实、创新、进展为研修理念，扎实有序地开展研修工作，全面提高个人素养，为服务于学校数学教研教学工作而努力奋斗。

二、研修内容及措施：

1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。

2、发挥网络平台优势，开展网络研修活动。乐观参加本校和上级部门组织的新课程网络研讨活动。

3、仔细解读学校一至六班级数学教材和《学校数学新课程标准》，精确     把握教材内容和编写意图以及相应的教学目标。

4、乐观参与各级部