有关学期教师工作计划锦集10篇

第第页有关学期教师工作计划锦集10篇学期老师工作打算篇1

一、本学期主要是进行以下几个方面的复习：

1、高三近现代史的章节基础和专题复习;

2、历史大专题复习及热点透析;

3、考前练习

二、同学分析(双基智能水平、学习看法、方法、纪律)

1、同学在基础学问、基本力量、学习看法、上课纪律方面做的比较好。

2、在材料分析、解题方面还有所欠缺。

3、在学问的整合上，普遍消失思维混乱局面。

三、教学目的要求

1、对世界史做一个比较透彻的分析和理解

2、对历史做一个比较恰当的整合，注意专题学问

3、提高同学的解题力量

四、完成教学任务和提高教学质量的详细措施

1、每星期的文综考试，使同学适应文综考试

2、不定期的进行抽测，抓好同学的基础学问

3、进行针对性练习，提高同学的解题力量。

五、教学进度(略)

学期老师工作打算篇2

一、指导思想

抓好常规教学，坚持以教学为中心，把质量当根本，正确处理传授学问与培育力量的关系，因材施教，注意培育同学的数学素养，动手操作和探究创新的精神，使同学切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本学问和基本技能。努力培育同学的运算力量、规律思维力量，以及分析问题和解决问题的力量。

二、同学状况分析

本学期我任八班级的xx班、xx班两班的数学教学，xx班两极分化相比xx班严峻，xx班则整体水平较为均衡。总体来说，两班同学学习看法端正踏实，仔细好学。本学期的数学教学要主动尝试自主、合作、探究学习，培育同学的学习爱好和习惯品质，努力提高综合成果，争取更大的提高。

三、教材分析

1、《全等三角形》

主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特别条件。更多的注意同学推理意识的建立和对推理过程的理解，同学在直观熟悉和简洁说明理由的基础上，从几个基本领实动身，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探究三角形全等的条件。

2、《轴对称》

立足于已有的生活阅历和初步的数学活动经受，从观看生活中的轴对称现象开头，从整体的角度直观熟悉并概括出轴对称的特征。通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简洁的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。

3、《实数》

从平方根到立方根说起，学习有关实数的有关学问，并以这些学问解决一些实际问题。数的开方的重点是平方根、算术平方根的要领及求法，难点是算术根与实数的概念。

4、《整式的乘除与因式分解》

在形式上力求突出：整式及整式运算产生的实际背景——使同学经受实际问题“符号化”的过程，进展符号感。有关运算法则的探究过程——为探究有关运算法则设置了归纳、类比等活动。对算理的理解和基本运算技能的把握——设置恰当数量和难度的符号运算，同时要求同学说明运算的依据。

四、教学目标

通过三维目标〔学问与技能目标、过程与方法〔数学思索与解决问题〕目标、情感与看法目标〕的落实最终实现力量的培育。仔细落实“双思三环六步”教学模式。钻研教材，突破重点、难点，抓住关键，深化了解同学，激发同学主动性，因人而宜，制定课堂上有效的辅导、教学方案，使课堂教学更生动好玩，使同学参加到数学活动中来。

五、教学措施

1、营造课堂气氛，改良教学方法，充分利用多媒体，挂图，实物等创设情景进行教学，力求课堂教学的多样化、生活化和开放化，做好互动，调动同学学习的主动性和求知欲望，为同学把握课堂学问打下坚实的基础。

2、搞好阅卷分析。在条件答应的状况下，尽可能采纳当面批改的方式对同学作业进行批阅，指出同学作业中存在的问题，并进行分析、讲解。

3、实行分层教学。关注各类同学，布置作业设置A、B、C三等，分类分层布置，因人而异，课堂上照看好好、中、待转化三类同学。发挥优生的帮扶作用，打牢基础学问，提升每一个同学的力量。

学期老师工作打算篇3

本学期的英语教学要以围绕培育同学爱好为动身点，以夯实基础学问和技能，提高同学的语言运用力量和大面积提高英语成果为目标，以聚焦课堂教学质量为抓手，全面贯彻“面对全体同学，关注同学情感，激发学习爱好、进展学习策略、培育文化意识、提倡体验参加等教学理念，全心全意做好教学工作。

一、学情分析和今后的工作重点

七年六班有同学xx人，经过一学期的学习，大部分同学学习目的明确，看法端正，把握了英语学习的一些基本方法，能够主动主动仔细地学习，学习成果较好。一部分同学没有把握记忆单词的方法，他们整体的听说技能还有待提高，试读音标力量不强，记忆单词缺乏方法，有些同学英语学习缺乏主动主动性，大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有打算性和策略性；不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的稳固和积累。

在本学期的英语教学中，老师一方面应加强基础学问的讲解和基本技能的训练，让同学把握词汇、语法、句型等基础学问和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，又要实行多种措施，留意培育同学对英语的爱好；让同学把握记忆单词、听力、写作等英语学习技艺，培育良好的学习习惯和自主探究，合作探究力量。

二、教材分析

英语七班级下册共8个单元，全书实行任务型语言教学模式，涵盖生活话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的有效的贴近生活的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要把握的基本词汇，采纳听、说、读、写，自我检测等手段，让同学全方面的到试炼，找到优点和缺乏。有效提高同学的学习效率，表达了以同学为主体。

三、教学工作举措

1、以优化课堂结构，提高教学效率为中心，向45分钟要质量，仔细上好每一节课。为了提高课堂效率我要在钻研教材，仔细备课上下功夫，不上没有预备的课。在把握教学重点的同时，多设计一些符合不同层次同学的教学活动，为同学创建参加活动的机会，扩高校生参加活动的层面，重点关注学困生，力求使他们不掉队，或者尽力缩学校困生与其他同学的差距。以此使每一个同学均有不同层次的提高与进步。

2、在单元的词汇检查与反馈上做到“勤”，词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到同学能否流畅地运用英语进行交际；能否娴熟地用英语读和写；因此，每个单元学习过程中，每节课前要勤检查。每天课前几分钟要给同学拼写单词、自我检测、互相检查的机会，单元学习完之后，利用“互测及老师抽查”准时检查，确保每个同学单词过关。当然，在新课学习中，要力求把单词消化在当堂，关心同学去巧记单词，把握方法。

3、基本的语法教学肯定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能。要重视语法学问对于培育语言运用功能的基础作用，又要注意改革教法。课堂上肯定要有生动活泼的教学活动。枯燥的题海战术已不能适应现今的英语教学。

4、抓好课后的反馈。初一同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生多从生活上关怀他们，关心他们，从在学习上严格要求他们，对于他们作业中消失的问题，要有针对性地进行讲解与指导，课堂上多赐予他们回答下列问题的机会，关心他们树立学习的信念。

5.从培育学习爱好入手，创设良好的课堂气氛，鼓舞同学多开口，增添信念；同时要引导同学把握正确的学习方法和策略，提高学习效率，引导同学实现语言的迁移，提高英语的应用力量。

6、抓好阅读力量的培育。阅读力量的培育是英语教学的又一重点。阅读力量的培育在于平常。老师在平常讲解阅读理解题时，应着力关心同学分析语言材料，关心同学把握答题技巧与方法。

7、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽同学学习渠道，改良同学学习方式，提高教学效果。

学期老师工作打算篇4

一、指导思想

以教育部《中学校信息技术课程指导纲要〔试行〕》为指导。培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、工作目标

1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、使用计算机的爱好和意识。

3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄进展相符的多媒体资源进行学习。

4、能够在他人的关心下使用通讯远距离猎取信息、与他人沟通，开展直接和的学习，进展个人的爱好和爱好。

5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

三、详细措施

三班级〔上学期〕：简洁熟悉计算机的结构，熟悉计算机的各种设备的名称和作用。学会开机关机、重新启动计算机。学习鼠标的使用和用画图工具画图。

〔下学期〕：学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些基本常识。

四班级〔上学期〕：熟悉键盘，把握键盘操作的正确姿态和击键方法，学会26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。

〔下学期〕：连续进行键盘指法训练，学习输入上档字符，进行英文全篇的综合练习〔区分大小写、格式〕。

五班级〔上学期〕：学习Windows常识，桌面、窗口和对话框的简洁使用，学习用微软拼音汉字输入法输入汉字，中文标点符号。〔下学期〕：连续学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些较冗杂的应用。

六班级〔上学期〕：Windows系统和文件的管理。〔下学期〕：学习使用写字板进行中英文排版。

学期老师工作打算篇5

高三下学期最主要的工作就是做好同学的复习打算以及学习打算，所以高三语文教学打算的重点也应当在这两个地方。

一、学情分析

本人所教高三X、X班是学校的一般班，大部分同学成果不太抱负，语文基础较差，最令人尴尬的是部分同学根本不把语文学科当成一回事，普遍都有轻视语文的思想，极少在自学时间学习语文，更无暇顾及课外的阅读，故而造成阅读水平提高不快，学问面窄，思路堵塞，文章空洞。

二、教学设想

1、讨论考试大纲，加强学习。仔细讨论语文教学大纲和考试说明，并将近十年的高考语文试题仔细做了一遍，试图从中查找一些考试规律，精确把握高考动态，并且准时加以落实。

2、狠抓专项复习，夯实基础。第一轮复习主要进行专项复习，夯实基础。

3、落实培优补差工作，分层教学。依据不同学情，采纳了“区分对待，分层施教，全民参加”的教学方法。

4、落实问题教学，提高教学效率。我们要抓住同学的问题进行教学，授课有明确的目的性，突出实效性。

三、详细的措施及留意问题

以最节约的时间换取最高效率，是我们的愿望。

1、复习以学年时间支配的内容为主线，将根据高考试卷结构分模块复习。

2、为同学细心选择出质量较高的训练题，争取举一反三，提高效率.

3、引导同学把握学问规律、解题规律、解题方法，特殊是梳理学问点进行单项训练时，老师切忌只是宣读答案的机器，点评练习，要有重点有针对性地解决同学主要实际问题，并将出题者的意图、目的'、惯用的手法告知同学，关心同学理清解题思路，教会同学解题方法，

4、语文靠的是积累，力量的提高不是一朝半夕的事，必需持之以恒而同学在繁忙的同学中总是忽视语文，为在课外争得时间，把部分训练题、部分作文、放在课外完成，老师要严加检查，务必让同学在紧急的学习中抽出时间来学习语文。

5、加强阅读训练。没有足够“量”的阅读积累，就想通过试题训练产生“质”的飞跃，是不行能的，因此，各类文体的阅读贯串在整个高三的复习中。我们知道，提高同学的阅读水平，语文力量可随之提高，更能带动写作，且高考阅读份量不轻，因此抓好阅读是复习的一个重点。

6、按照《大纲》和《考试说明》的要求，把每一个学问点落实，教会同学解题方法，将出题者惯用手法告知同学，如移花接木、无中生有、偷梁换柱、偷换概念、以偏概全、歪曲观点、漏掉条件等等。尤其要留意训练同学依据文章供应的相关信息进行合乎事理、情理、规律的分析、综合、推断，将字面上写而未透的内容明朗化。克服同学回答下列问题时只会抄原文，不懂提取组合加工原文的毛病。

7、本学期，语文科要加强综合性训练，练速度、练力量，通过训练来发觉问题，解决问题，全面提高同学的语文力量。

8、扩高校生学问面，引导同学做一个有心人，关怀我们的国家、我们的社会，关怀四周发生的事，留意从身边，从报刊杂志上有目的地收集资料，并由此积累学问学问、思想观点、事例材料和精彩的语句。

9、写作方面，解决同学“巧妇无米”之难，积累写作素材；抓好审题立意，避开偏题离题；依据同学实际订出写作目标，例如层次低的要求做到观点明确，结构清晰，有材料，层次高的要求能辩证分析问题。

学期老师工作打算篇6

一、工作目标

1、仔细围绕上级教育主管部门开展的的活动结合学校全面工作的目标，融学科特色开展高一地理备课组工作。

2、以培育同学的素养为根本任务，启发和增添同学学习地理的爱好、方法和力量，让课堂焕发生命活力，加强备课组的教学讨论，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。

3、主动撰写教学论文及组织同学开展地理小论文的写作、如有可能进行地理野外观看实践活动。

4、全面提高高一班级地理教育教学质量，，力争在各种联考中取得好成果。

5、加强本组的导学案和资料建设，对本组近几年来的教研，教学的活动状况进行整理，为今后工作供应肯定的积累。

6、加强备课组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比较和谐的气氛中成长工作。全组全部成员努力将工作做到最优，都能成为学校放心的教学骨干。

二、工作思路

为了完成以上工作目标，形成以下工作思路：

(一)、整体构建备课组，进一步规范备课组活动制度

每两周召开一次全组老师会议;提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将本组地理老师凝聚为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现才智互渗。并写好每两周的反馈表。

(二)、深化开展教学讨论，提高教学质量和效益

1、坚持集体备课制度。

根据学校的支配主要是隔周一次集体备课。每次轮番由一个老师作为主备课人，事先写好导学案，在备课会时进行简短的说课，其他老师赐予建议。同组的老师共同参考，并进行教学实施。在下一次备课时再进行总结和修正。信任在上学期形成的良好气氛下，这学期的集体备课会有更好的效果。

2、加强组内推磨式听课制度的管理。

为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。因此这学期还是先制定好组内课程表，加强组内听课，这个效果特别好。我组成员之间的相互听课的现象特别普遍，能到达合理安排和彼此监督的作用。

3、为了准时检查教学成果，组内每月定期进行地理教学的反馈工作，准时改良，促进教学及师生关系的和谐。本学期将在导学案检查、听课笔记、同学考试成果、课外活动辅导等方面对组内老师进行比较。

4、充分利用多媒体等帮助教学手段

信息技术作为教学的帮助手段，带来了观念的更新。这学期会加强课件资源的共享，进一步深厚利用多媒体帮助教学手段的气氛。

5、在提高老师的学科素养方面，我组在组内教研时会自觉关怀当前国际国内重大社会、政治、经济问题，准时与教材进行有机的结合，使教学理论联系实际。并准时总结阅历，力争每人写1-2篇有份量的教研论文。

(三)、坚持课改、加强课题和校本课程的讨论

首先，进行新大纲新教材的学习和讨论，落实新的课程打算。

我组成员在上学期对于课改的一些操作和要求有比较详细的了解。但对课改的教学方式还是停留在原来的水平上，所以这学期我们主要以专题发言的形式和选取好的文章让老师们进行学习，内容主要涉及的是课程标准解读和教学方式转变操作及相关文件的学习等方面。

其次，主动参加科研课题。

这次根据学校要求，我组成员共同确定一个“高效课堂的教学策略”的课题，作为我组的课堂主攻方向。由组长负责，全组成员分工协作，完成课题。

再次，扎实开展“讨论性学习”。

确定本学年开展讨论性学习活动的详细做法，进度打算和工作分工，做到有打算、有时间、有地点、有内容。高效有序地开展讨论性学习活动。

最终，备课组工作要突出“讨论”。要讨论课程改革中探究性问题，讨论教学常规中普遍性的问题，重点是要讨论课堂。围绕本期课堂主攻方向，拟定专人老师上一堂“高效课堂”公开课。

(四)、主动开展地理学科学问竞赛活动，改善地理学习气氛。组织老师参与和指导同学主动参与校、区等各级进行的竞赛活动。

(五)、做好以青年老师的培育为中心的师资队伍建设。

为了整组在此基础上更上一层楼，我组要做好以青年老师的培育为中心的师资队伍建设。一是、加强课外阅读和理论讨论。二是、落实青年老师培育打算和措施，鼓舞青年老师参与市级以上层次的公开课、专题课等课堂教学活动。三是、鼓舞青年老师参与各级竞赛争取荣誉。

学期老师工作打算篇7

教学内容分析

冀教版教材是以话题——功能——结构——运用这一思路编写的。其目的是以话题为纲领，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步实现有意义的语言学习活动。本册教学内容围绕李明、丹尼、詹妮三个孩子去北京这一话题，以预备旅行，在北京，回忆旅行完成了教材的构成。其中涉及到了祈使句、一般如今时、如今进行时、一般过去时等语法要点。消失了篇章阅读教学，教材逐步向同学供应相对完好的、有语境的文章，教学内容较之于中班级段有了大幅度增加。

教学设计分析

遵从以前的教学阅历，本学期教学照旧先从单词教学入手。在同学初步接触单词学习之后，开展单元教学。教学设计遵循“三位一体”教学模式，从单词到句型到篇章，逐一绽开。从而照看到全部层面的全部同学。

实施策略分析

课堂教学以小组合作学习为主，设定组长和值日组长，划分学习伙伴。要求每个同学在完成自己我学习“学”的任务的同时都承当着“教”的任务。学习评价以小组评价为主。充分发挥合作的力气。

常常准时跟家长沟通，让家长了解教学进度和教学目标。指导家长有效开展家庭辅导，形成家校合力，关心孩子们从优秀走向优胜，从学困走向学优。

教学进程

1—2周单词学习

3—4周第一单元

5—6周其次单元

7—8周第三单元

9—10周第四单元

11—12周故事教学

13周——复习备考

学期老师工作打算篇8

新的学期以新的面貌迎接新的开头，为新学期制订的打算如下：

一、思想方面

遵纪守法，遵守园内的各项规章制度，如：每周一按时参与园会，主动参与园内组织的有益活动，以喜爱本职工作为动身点，仔细、努力工作，来提高自己的专业水平，喜爱自己的职业，无论是面对孩子还是家长，始终要保持微笑，用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。

二、教育教学

敬重幼儿在学习活动中的主体地位，中班幼儿的爱好和进展新的建构式课程内容，五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学打算，赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，同时，在日常生活中，取长补短，吸取别人的特长，积累阅历，有打算地提高自己的业务水平。

三、卫生保健方面

本学期，将主动协作园内的保健医生，做好晨检接待工作，环境卫生的清扫，紫外线消毒工作，做好本班幼儿的预防接种工作，留意幼儿的口腔卫生，做好让幼儿餐后漱口，培育良好的卫生习惯。

用真心关爱四周的每一个孩子；用热忱孕育孩子的成长；用自信放飞孩子的心灵；用欢乐培育孩子的健康。仔细努力工作，加油！

学期老师工作打算篇9

一、加强领导

1、学校教育主任详细分管自然(科学)试验教学领导。

①分管领导有听课记录。

②试验教学列入学校工作打算，有教研活动及工作检查记录。

③有全校本学期《试验教学打算进度总表》，并将该进度总表张贴在仪器室墙上。

2、学校有专职或兼职试验老师及仪器管理员。

①能熟识所担当的自然(科学)课教材。

②能娴熟使用仪器或教具。

二、仪器室管理

1、有专用仪器室

按要求试验学校和各中心学校应有专用仪器室(完小可与试验室合用)，并配有灭火器、砂箱。砂箱里的砂要用小塑料袋装成小砂包。这样，急用时较为便利。

2、有相应规章制度

仪器室内墙上应张贴有《仪器室规章》、《仪器报损报废与赔偿制度》、《仪器领用与外借制度》。

3、仪器配备要达标

仪器的配备要达标，做到合理购置、勤于管理、科学使用、提高效率，发挥其最大效益。

4、有足够的仪器橱

仪器须有足够的仪器橱、柜并按“0计量仪器”、“1通用仪器”、“2专用仪器”、“3模型”、“4标本”、“5挂图”、“6玻璃仪器”“7药品”“8其他试验材料和工具”等八类，按仪器编号挨次定橱、定柜、定位存放，仪器排列要整齐、清洁。小药品(如:高锰酸钾、烧碱、小苏打、盐酸等)同样按编号依次存放在专柜或箱里。仪器室管理人员要把握各类药品的性质、特点，并依据不同的性质、特性分类隔离存放和保管。

5、仪器橱上贴有大标签

每个仪器橱柜的左上角应张贴填有该橱柜内仪器的编号、名称、规格型号、数量、生产厂等内容的大标签。(出示大标签样张)大标签上的仪器项目件数要与该仪器橱柜内的仪器实物及《仪器设备登记卡》中的相应仪器项目件数相符。仪器若有变动，相应的大标签应准时更换，最迟一学期后就得更换。

6、财物分类建卡造册

仪器室全部的财物应分门别类建立《教学仪器设备登记卡》和《库存材料(工具、低值易耗品)明细帐》。《教学仪器设备登记卡》的填写要完好并按配备名目挨次整理成册，并定期进行对帐，做到“物物有账，账物相符，账账相符”。

7、说明书分类整理

仪器说明书要分类整理装订成册，并附有名目索引。

8、健全领用、外借制度

一切仪器的领用、外借、归还必需通过管理人员，老师领用必需提前填写《试验使用仪器通知单》，便于管理人员预备。使用完毕，应进行清理并准时归还。外单位或个人借用一律须经学校分管领导批准后，办理登记手续，并检查仪器完好状况。

三、试验室管理

试验室是老师进行试验教学，同学动手实践探究科学的重要基地，是办好学校的基本条件之一。试验室的管理人员要坚持素养教育的方向，提高责任感，树立全心全意为教学服务的思想，努力钻研业务，做好仪器设备管理、修理以及保养工作。自然(科学)任课老师注意培育同学科学探究力量、实践力量和创新力量。

四、试验教学管理

在自然(科学)教学中，试验是一个的重要手段。老师要充分地利用演示试验的直观性和分组试验的操作性，构建以同学探究为核心的教学观，为同学制造科学探究的气氛，供应充分的科学探究机会。让同学在探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究的力量，猎取科学学问。

详细要求是:

1、按要求开好演示试验和分组试验

自然(科学)科任老师必需严格根据教学大纲要求开好演示试验和分组试验。

⒉填写好“试验通知单”和“试验记录单”

每节试验课(包括演示、分组)，老师应填写完好的《试验通知单》和《试验教学记录单》，并按年段分班整理，学期结束后装订保存备查(出示《试验通知单》和《试验教学记录单》样张，对填写、整理“通知单”、“记录单”的要求进行讲解说明)。兼任仪器管理员的自然(科学)老师，可不必填写《试验通知单》。

3、填写好“药品、低值易耗品”领用卡

自然(科学)老师试验使用药品及低值易耗品应填写《化学药品(低值易耗品)领用卡》，火柴、蜡烛、干电池等可不纳入。

4、如有仪器损坏或丢失，应准时注销

每次试验前，试验老师必需做好一切预备工作。必需试做预备开设的试验，做到心中有数，以便指导同学在试验中把握操作要领。试验后要仔细检查仪器或物品是否损坏或丢失，确保下次试验的正常进行。如有仪器损坏或丢失，应填写完好的《教学仪器设备报损报告单》，至少每学期整理一次，级学校领导审批后准时在《仪器登记卡》中注销。

5、各种单据整理存放，以便检查

《试验通知单》、《试验教学记录单》、《化学药品(低值易耗品)领用卡》、《教学仪器设备报损报告单》应整理存放于仪器室管理，以便检查

6、主动开展研制自制教具活动。

研制自制教具可以补充补充学校仪器缺乏的问题，是一项既省钱，又