幼儿园新生亲子活动方案

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第一篇：幼儿园新生亲子活动计划

(一)活动名称：走一走

(二)适用年龄：15个月

(三)活动作用：

幼儿：1、练习钻及走平衡线的动作，进展宝宝的身体协调性。2、学习用大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，增进宝宝手部小肌肉动作的进展。

家长：了解宝宝身体协调和手部肌肉的进展，感触亲子嬉戏的重要意义

(四)活动预备：

1、硬件：夹子，纸板大笼球

2、软件：家庭氛围和谐

(五)活动要求：

挑选的材料色彩要艳丽，各种色彩的，激活起幼儿想要嬉戏前的爱好，具有平安性的，松软的，家长应准时指导。

(六)活动过程：

1、规章：

a.问候时间：

(1)老师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言

(2)请家长引领宝宝用有节奏的语言

(3)教师引领宝宝与家长面向面边拍手边相互有节奏的问好

b.运动时间

(1)请家长与宝宝面向面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。

(2)幼儿家长面向面站立，幼儿推进大笼球向前走。

c.温馨时间

(1).教师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子放在颜色相同的纸板下面。

(2).教师示范捏夹子的办法：三指(拇指，食指，中指)用力捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板。

(3).幼儿练习。

d.欢乐时间

教师播放《火车开了》的音乐，请家长当火车头，站在宝宝前面，双手背后，宝宝在家长身后拉着家长的手渐渐向前走，并一起朗诵儿歌《火车开了》

2、要求：

这个嬉戏适合15个月的宝宝。家长可在日常生活中引领宝宝用有节奏的语言与家人，伙伴打招呼，也可用宝宝的玩具引领宝宝练习问好。在日常生活中可以收集各种夹子让宝宝练习。宝宝手部力气还太小，所以夹子不要太紧。

(七)活动思路：

其次篇：亲子活动计划

一、活动时光：XXXX年XX月XX日

二、活动地点：幼儿园大操场

三、活动目标：

1、利用有趣的亲子嬉戏，体悟活动所带来的乐趣，促进与家人之间的情感。

2、增进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的交流与沟通。

3、培养幼儿与父母或伙伴共同克服困难夺得成功的精神。

4、培养幼儿参与体育活动的爱好，亲身体悟体育活动的魅力。

四、活动预备：

1、通知爸、妈来园参与亲子活动。

2、预备嬉戏需要的材料。

3、布置活动场地，预备奖品。

1、运动员入场仪式：放《运动员举行曲》

2、主持人致欢迎词，领导讲话。

3、主持人讲注重事项。

(1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。

(2)请在活动过程中遵守活动规章。

(3)在活动中请勿拥挤。

(4)在活动中表现棒的小伴侣可以由我们的小礼品哦!

4、主持人介绍几种嬉戏的名称。

托班亲子嬉戏

蹦蹦跳跳摘糖果

目标：

1、喜爱 和教师，伙伴一起做嬉戏

2、学习跳起摘糖果

3、激活幼儿爱家人的情感

预备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片

玩法：

1、老师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。

2、请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。

3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。

采蘑菇

目标：练习双脚向前跳动，进展协调能力。

预备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇

玩法：

1、老师扮兔姐姐，带领“小兔”一起去“采蘑菇”

2、告知幼儿地上有两种色彩的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告知姐姐采到了什么色彩的“蘑菇”。

3、让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。

推小车

目标：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。

预备：软垫数块

玩法：

1、让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住幼儿的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。

2、四个家庭为一组举行此嬉戏，以先到尽头者为胜。

小班亲子嬉戏

小鸡出壳

目的：培养孩子动作的灵便性、精心和自信念。

材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，簇拥放在地上。

玩法：让孩子发令说：“准备――起!”父母和孩子赶快拿起报纸，当心机智地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

剥桔子

目标：

1、鼓舞幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。

2、萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。

预备：人手一只桔子。

玩法：

1、幼儿人手一只桔子，站在家长对面。

2、听口令开头剥桔子。

3、剥完桔子后，快速将桔子交给爸爸、妈妈，并说一句谢谢的话。

4、家长以最快的时光吃完桔子。

5、嬉戏可以分组举行。

大脚小脚

目标：训练宝宝如何迈步，体味走路的动作感觉。

玩法：

1、家长和幼儿面向面站好。

2、用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。

3、嬉戏分组举行。

4、教师准时嘉奖获胜幼儿。

送彩球宝宝回家

目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提升幼儿全身动作的协调性。

预备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。

玩法：

1、将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。嬉戏开头前家长请幼儿说说认认纸箱的色彩，预备参与嬉戏。

2、活动开头后，请幼儿去捡和自己纸箱一个色彩的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，向来到捡完球结束。

规章：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。

中班亲子嬉戏

猜爸爸妈妈

目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。

预备：小椅5-6把，蒙眼巾5-6条。

玩法：幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母分离走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

注重：1.猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2.猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示嘉奖。

传达室动作

目标：体味亲子共同嬉戏时的平等，和睦的愉悦。

过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当其次个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟其次人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。

注重：

1、至少三人参与此嬉戏，所传动作最好是手上动作。

2、做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。

大班亲子嬉戏

钓瓶子

目的：培养幼儿动作的精确     性，协调协作能力。

材料：饮料空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”

玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子竞赛，在规定的时光、范围内，谁钓的多为胜。

找妈妈

目的：让幼儿和家长的关系更密切。

玩法：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不能出声。孩子蒙住双眼去找自己的妈妈，可以用手摸，用鼻子闻，找到自己的“妈妈”后要抱紧妈妈，等教师命令双方互相看的时候，才干把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自己的妈妈。

投球

嬉戏预备：自制的球数个，小框框数个

参与人员：幼儿、家长(4个家庭为一组)

玩法：幼儿站在起点处，家长站在尽头处，当口哨响起时幼儿开头往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟,哪队进球最多者为获胜者。

规章：竞赛结果以框中的球数计算，多着为胜。

夹豆子竞赛

目的：可以熬炼孩子的手眼协调能力，提升精细动作水平。

材料：筷子、球

玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定时光内，看谁夹的多。

嬉戏结束后，幼儿园教师为幼儿和家长颁奖;活动结束时，大班幼儿边唱“我的好妈妈”边给妈妈献贺卡。

第三篇：社区亲子活动计划

一、活动时光：

20xx年9月x日

二、活动目标：

1、经过嬉戏活动，使幼儿之间、家长之间、师幼之间相互熟悉认识、相互了解。

2、初步熟悉幼儿入园后的一日生活。

三、活动预备：

每位幼儿一个姓名挂卡；大皮球一个；糖果若干；抽纸。

四、活动过程：

入园接待。

热烈接待每位家长及幼儿。

团体活动。

1、引领家长和幼儿一齐走线

2、嬉戏活动：

1）自我介绍

玩法：运用滚皮球的办法，由老师开头介绍自我，皮球滚到谁，谁就开头介绍自我。

2）歌唱表演：《你好》

目的：在表演中，拉近幼儿与老师之间的距离。

3）幼儿老师介绍幼儿在园一日生活作息，让家长了解孩子在幼儿园的生活。期间带领家长和孩子一齐如厕，嬉戏以及喝水等，让孩子更快的适应幼儿园的环境。

4）亲子嬉戏：帮妈妈串项链

步骤：

每个小伴侣都觉得自我的妈妈最美丽，此刻，我们就来做一条爱心项链装扮妈妈吧。筐子里有彩色小管珠，每条项链用十个珠子，妈妈要帮宝宝拉好线头，不要让串好的珠子掉下来，还要数好是不是十个，完成后打结。

妈妈戴上项链真好看！我们一齐来跳舞做嬉戏吧。音乐里有指令，小伴侣能够和妈妈一齐做，也能够和别的小伴侣一齐做。

终于，我想看看哪些小伴侣熟悉自我妈妈带来的包，去帮妈妈拿来。

第四篇：幼儿园嬉戏活动策划书

在“六一”儿童节来临之际，为了让幼儿园小伴侣过一个“欢乐祥和、好玩有味、有文化有艺术”的“六一”儿童节，为了开展丰盛多彩的文化消遣活动，激活小伴侣热爱生活、热爱幼儿园、热爱艺术的丰盛情感，为小伴侣提供表现自我的舞台，让小伴侣乐观参加并发挥其共性长处，充分出示幼儿园的艺术教导成绩。现按照园区的要求和实际，特制定“XX幼儿园庆祝‘六一’儿童节活动策划计划”。

一、活动时光：

20xx年5月30日。

二、活动地点：

XX幼儿园

三、活动主题：

出示风采，欢乐六一。

四、活动组织：

总策划：XXX副总策划：XXX

执行策划：XXX项目负责：XXX

大会主持：XXX和XXX

音响、节目背景音乐播放：XXX

校内平安、同学平安：XXX

后勤保障：XXX

五、活动流程：

1、开幕式：：8：00及时开头

第一项：入场

其次项：全体起立奏国歌

第三项：园长讲话

2、节目预备

3、节目汇演

4、闭幕式

六、活动内容：

呈现儿童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一，倡导大胆创新，活泼新颖。

a、节目形式：

歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、等嬉戏时光：亲子嬉戏

b、节目支配：

本次庆“六一”文艺汇演场地的预备，由XXX负责。大班：教师1个节目，小伴侣4个节目；中班：教师1个节目，小伴侣3个初；小班：教师带小伴侣集体一个。

c、节目评委：XXX

d、节目记分：XXX

e、节目评奖：优秀节目奖X个、优秀辅导奖X个等

第五篇：亲子活动计划

一、活动对象：

中一班幼儿与家长

二、活动时光：

5月26日星期二下午3:00

三、活动内容：

亲子嘉年华

四、活动地址：

操场

五、亲子嘉年华活动嬉戏计划：

嬉戏一：穿大鞋

预备：场地，家长的大鞋子

嬉戏玩法：家长在尽头坐好，幼儿跑去起点脱下家长的鞋子，然后幼儿穿上，幼儿绕走(跑)一圈，再回到起点，速度快的为胜。

嬉戏二：踩气球

嬉戏预备：气球若干

嬉戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，教师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到教师的口令嬉戏开头，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。

嬉戏三：亲子互助跳圈圈

参赛对象：全班幼儿及家长

嬉戏预备：呼啦圈

嬉戏规章：每组只给两个呼啦圈，家长先跳过去，然后幼儿负责把家长身后的呼啦圈拿到前面，让家长继续跳圈，最先到达尽头的一方获胜。嬉戏四：毛毛虫大战

嬉戏预备：场地

嬉戏玩法：家长和孩子组成两组，孩子在前，家长在后，蹲下去，手搭在前一个人的肩上，然后蹲着走向尽头，向来等到最后一个人利用尽头才算获胜。

六、活动评奖：

1、本次活动重在参加，使孩子体悟节日的欢乐，促进亲子间的情感。

2、设立领奖处，为每个幼儿预备一份奖品。

第六篇：幼儿园新生亲子活动计划

一、活动目标：

1、让孩子认识年级的环境、认识自己的教师和小伴侣，缓解孩子将入园的焦虑。

2、使孩子体悟集体生活的欢乐，在与教师做嬉戏的过程中情愿亲近教师，情愿和伙伴一起玩。

二、活动时光：

8月28日上午8：30——10：30

三、活动地点：

小三班教室。

四、活动预备：

1、“五个宝”手工纸人手一份。

2、《小动物仿照操》音乐、录音机。

3、点心、杯子、毛巾人手一份。

4、姓名牌每人一个。

5、活动签到表、笔。

6、五角星等小奖品。

五、活动流程：

接待、预备：

亲切接待幼儿和家长，举行简短沟通，提示家长签到，带孩子认识年级新环境。

家长指导语：宝物们，早上好！欢迎来到小三班，也欢迎爸爸妈妈能抽出时光来参与属于我们的第一次亲子活动。我是小三班的班主任王教师，这位是小胡教师，这位是乐阿姨。今日，我们能相聚在一起，都是以孩子这条线贯通到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教导目标。希翼我们能相处开心！

问候时间

采纳问答的形式熟悉每个孩子，并引领孩子乐观回应教师，或在家长的协助下回答教师，并到教师地方拿姓名牌贴在胸前。

家长指导语：

这个活动的主要目标是让孩子能听教师的提问往返答问题，初步学习与教师的沟通，能在集风光前大胆地说话，同时也熟悉几个小同伴。家长可以按照孩子的不怜悯况给与协助，胆大的让孩子自立完成，胆小的可以拉着孩子的手一起回答。

师：×，×，你在哪—里—？幼：我在这—里—。

律动时间

尾随音乐学做《小动物仿照操》。

家长指导语：

这个活动主要是让孩子跟着教师学习仿照动作，家长要以自身的热烈来感染孩子，和孩子一起共同做操。

才智时间：

学念儿歌《小手拍拍》，并