核心价值观教案

一、教学目标：

秀丰1.明确传承中华文化每个中国人的义务人应该从我做起。2.小学生应该继承发扬中华民族的优良传统。3.让学生知道什么是国精神，怎样才能振兴民族之魂。二、教学课时：课时三、教学过程：活动一：统文化，精命脉（一）入话语观看四大发明图片，受中华传统文明。（二）入故事1.听故事：故事一：孝感动天故事二：亲尝汤药故事三：百里负米故事四：鹿乳奉亲2.你最喜欢故事中的为什么（三）入箴言在文化交流日益频繁今天们不能把自己的文化封闭起来更不能丢掉自己文化我所要做的就是保护滋养我们传统文化，培育我们的族精神。——冯骥才

（四）入行动1.说一说我们该从哪方面做到孝悌忠信礼义、廉、耻。2.教师点评。3.总结：我们先要从身做起，然后再去做事，帮助他人，影响他人，造福社会让世间处处充满爱。（五）入问题1.谈一谈今天你学会什么2.对于传统文化的学，你打算怎样去做说说你的想法。活动二：良传统，继发扬(一)入耳话语介绍中国的英雄人物岳飞、戚继光，你们想成为英雄吗（二）入故事1.下面请听现代英雄故事《焦裕禄的故事》（三）入箴言喜欢我们的英雄人物他们都做到了先天下之忧而忧后天下之乐而乐。（四）入行动1.说一说：你想怎么。2.点评，并引导学生习他们.公而忘私、乐于奉献、勤俭节约的、艰苦朴素、奋好学、自强不息的积极进取精神。（五）入问题

1.你对中华传统几日解吗说说有哪些传统节日说明它的由来。2.为了传承我们的精践行社会主义核心价值观你认为我们小学生在平时的活学习中应该怎样去做呢活动三：国精神，兴之魂（一）入话语观看抗日古诗短片如没有爱过志士无私奉献英勇献身的精神我们会有今天幸福生活吗（二）入故事讲述抗日英雄赵尚志故事。（三）入箴言背一背：人民不仅有权爱国，且爱过是个义务，是一种光荣。——徐特立（四）入行动1.请说说长大后你想为什么样的人物2.为了实现我们伟大理想，我们现在该做些什么呢（五）入问题1.谈谈你今天的收获2.师总结。今天我们个人都规划好了一个伟大的中国梦，少年强则中国强只我们每个同学努力奋斗不断创新一定能实现自己的梦想。

第二章做一个光大传统美德的人第一课时教学目标1.学习文明礼仪，从做起，从小事做起。2.懂得团结同学，能善待人。3.懂得在生活中要践诺言，懂得诚信是金的道理。教学课时课时教学过程一、谈话导入1.夸一夸你最喜欢的学，他们身上具有哪些传统美德2.师中华民族自古来就是礼仪之邦我们小学生更要从小事做起，继承和发中华民族的传统美德。二、活动过程活动一：明礼仪，从做起1.入话语（1）观看图片，说说你喜欢谁，为什么（2）师：同学们都欢讲文明的孩子，一个文明的人，不只是把文明放在外表重要的是把文明的种子落实在语言和行为上。做一个践行会主义核心价值观小学生。2.入故事（1）听故事故事一：程门立雪

故事二：汉明帝敬师（2）说感受3.入箴言背一背貌是儿与青年所应小心养成的习的一种大事。--------（英国）约翰.洛克4.入行动生活中，我们应该怎做呢说说你的行动。5.入味问题（1）你在平时有不明的举止和习惯吗如果有来。并说一说今后你会怎做。（2）如果你看见身有不文明的举止行为，你会怎样去做呢活动二：结同学，友待人1.入话语观看图片，说一说大卜是怎样拔出来的说明团结起来力量大每个人只有懂得团结互助友爱才能担当起祖国的重任才能践行社会主义核心价值观。2.入故事师讲述故事《团结的蚁故事你有何感想呢3.入箴言背一背五人团结一只虎，十团结一条龙，百人团结像泰山。——

邓中夏4.入行动听歌曲《众人划桨开船》说一说你打算怎么做5.入味问题团结就是力量，只有结友爱的集体才是快乐的集体。如果你的同学在遇到困的时候，我们大家又该怎么做呢活动三：行诺言，诚是金1.入话语生活中你有没有遇到话不算数的人你心里是怎么想的是的，生活中如果不讲信，就可能没有朋友，什么事也做不成，产生信任危机。2.入故事（1）听故事故事一：晏殊信誉的立故事二：诚信带来的获（2）评一评你最喜谁为什么3.入箴言背一背：遵守诺言就保卫你的荣誉一样。4.入行动说一说生活中你是怎做的今后你还打算怎么做制定今后的诚信计划。5.入问题

（1）社会中还有那不诚信的人和事呢（2）谁一说我们应怎样帮助这样的人呢第二章做一个光大传统美德的人第二课时教学目标1.引导学生做孝敬父，懂得感恩的孩子。2.引导学生努力成为纪守法，传递正能量的小卫士。3.指导学生知道如何明上网，健康上网。教学过程活动一：敬父母，懂感恩一、入耳话语观看图片，想一想我是怎样来到这个世界上的二、入脑故事（1）听故事。故事一《为孝辞官的公》故事二《邓小平赡养母》（2）谈感受。三、入心箴言背一背一个天生自的人爱她的孩子一个有教养的人定爱她的父母——林语堂

四、入声行动说一说生活中你是怎孝敬父母的五、入味问题你认为在孝敬父母方哪些做的不够好以后想要怎样去弥补活动二：纪守法，传能量一、入耳话语观看动画，说一说没法治的国家你喜欢吗师是的国无法不无法不立倘若没有纪律的规范，失去法度的控制，各制度都无从保证，人们生存发展的环境就会遭到破坏，人民众就不可能安居乐业。二、入脑故事为清正的周清廉》三、入心箴言背一背：谁把法律当戏，谁就必然忘于法律。——（英）拜伦四、入声行动说一说小学生应该从些方面遵守法律五、入味问题1.我们小学生应该要得哪些法律法规呢2.平时的生活学习中谁是遵纪守法的好孩子，请夸夸他。活动三：明上网，健上网一、耳话语

1.观看图片，说说感。2.师谈话：网络已成我们学习知识交流思想、休闲娱乐的重要平台他在为们生活带来方便的同时网上的不良信息也为我们带来巨大的害，尤其对缺乏自控能力的小学生来说，易走上畸形的发展之。在这种形势下，我们要从自我做起上文明网，做文明人，社会主义核心价值观的传播者，践行者。二、入脑故事：听故事《一失足成千恨》三、入心箴言：文明上网从我做起。四、入声行动说一说你是怎样使用脑上网的五、入味问题电脑还可以帮助我们决什么问题吗

第三章教学目标

生态文明低年级

参与有我1.培养学生从小养成惜粮食的习惯增强节约意识实践光盘行动。2学生明白从节约电，爱惜粮食做起，成为一个真正的节约小卫士。3.使学生充分认识到境对人类生存的重要性。教学课时课时活动过程一、入耳话语1.看图片谈感受。2.师谈话：民以食为，文明就餐，珍惜粮食是对劳动的尊重是中华民族的传美德作为小学生我要养成勤俭节约爱护环境的好习惯，极行动起来，让我们的生态环境更文明。二、活动一“勤俭节，光盘行动”1.入故事：师介绍朱元璋，讲故《勤俭节约的朱元璋》。2.入箴言：背一背：一粥一饭，思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

3.入行动：光盘行动（1）什么是光盘行（2）我们应该怎样现光盘行动4.入问题遇到有同学浪费粮食时候，你会怎么做二、活动二“绿色生，保护环境”1.入故事：《垃圾分类最好的国——日本》。看图片说感受。2.入箴言：背一背：人们常常将己周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不知加珍惜。3.入行动：倡导绿色生活。（1）什么是绿色生（2）收集垃圾，分处理。你做到了吗4.入问题（1）同学们，你知你们家那些生活垃圾是可以回收的吗（2）你们家现在实垃圾分类投放了吗如果没有，你打算怎么办

第四章教学目标

心理健康低年级

快乐生活1.引学生懂得而以颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每天。2.培养学生做一个观的人。3.让学生懂得攀比心对他们的身心发展具有消极的影响，通过活动，走出攀比心理误区。4.让学生了解心理健的重要性，学会控制情绪。教学时间课时教学过程一、谈话导入1.看图片说说你喜两个同学遇到困难是如何克服困难的）2.师乐的心态能坏的事情变好悲观的心态却把好的事情变坏。用乐观的光看世界，世界是无限美好的满希望的，我们就能拥有战困难的力量。二、教学过程活动一“处逆境，勇战胜”1.入故事：听故事《安迪.葛鲁的苦难经历》，谈感受。2.入箴言：

背一背：人生的道路是由心来描绘的。所以无论自己处于多么严酷的境遇到中，心头都不应为悲观的思想所萦绕。3.入行动：（1）生活中你遇到什么困难你是怎么做的（2）心情不好应该么做呢努力发现生活的美好学会转移注意。学会宣泄。拓展兴趣爱好。4.入问题：在生活学习中遇到了折，比如考试失利、遭到同学嘲笑，你一般会怎么处理呢活动二相信自己，加油励”1.入故事：听故事《只有相信自，才能成功》，谈感受。2.入箴言：背一背：有信心的人可以化渺小为伟大，化平庸为传奇。——（爱尔兰）萧伯3.入行动：你喜欢自己吗说说自的优点4.入问题：1.思考：怎样让我们得更优秀呢说说你的打算