2021年临沂市语文统招专升本练习题【带答案】

2021年临沂市语文统招专升本练习题【带答案】学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.以下不属于元曲四大家的是（）

A.王实甫B.马致远C.关汉卿D.白朴

2.李清照《声声慢》（寻寻觅觅）全词的情感内容是（）

A.国破家亡之痛B.丈夫新丧之哀C.人老珠黄之哀D.孤苦无依之悲

3.我国第一部文人词总集是（）

A.《花间集》B.《漱玉词》C.《敦煌曲子词》D.《稼轩长短句》

4.鲁迅小说《风波》的线索是（）

A.辫子事件B.赵七爷的竹布长衫C.九斤老太的唠叨D.张勋复辟

5.肺通气的原动力是（）

A.肺内压与大气压之差B.呼吸肌的收缩和舒张C.肺内压与胸内压之差D.肺的扩张和回缩

6.下列哪部作品是鲁迅唯一的中篇小说（）

A.《阿Q正传》B.《风波》C.《祝福》D.《狂人日记》

7.舒婷的第一部诗集是（）

A.《双桅船》B.《蓝色的羽毛》C.《我的记忆》D.《会唱歌的鸢尾花》

8.能使血沉加快的情况是（）

A.血浆球蛋增加B.血浆白蛋白增加C.血浆纤维蛋白原减少D.血浆卵磷脂增加

9.《李将军列传》中，李广和李蔡的对比描写，主要是为了表现李广的（）

A.骁勇善战B.爱护士卒C.乐观旷达D.白首未封

10.《种树郭橐驼传》一文总体上采用的表达方法是（）

A.类比B.烘托C.象征D.反衬

11.《风波》中的风波，所围绕展开的事件是（）

A.七斤头上有没有辫子B.赵七爷到土场上示威C.六斤打破了一个饭碗D.皇帝是否又坐了龙庭

12.下列诗人中擅长写边塞诗的是（）

A.高适B.张若虚C.孟浩然D.王勃

13.《祖国呵，我亲爱的祖国》中不是象征着历史中国负重缓行的意象是（）

A.雪被下古莲的胚芽B.破旧的老水车C.干瘪的稻穗D.淤滩上的驳船

14.按照写作体例的不同，小说的分类不包括（）

A.文言小说B.章回体小说C.书信体小说D.自传体小说

15.下列选项中不属于梁启超倡导的三界革命的是（）

A.诗界革命B.小说界革命C.文界革命D.艺术界革命

16.下列作品不属于安东·契诃夫的是（）

A.《第六病室》B.《苦恼》C.《小公务员之死》D.《最后的常春藤叶》

17.《西厢记·长亭送别》中，泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低两句采用的修辞手法是（）

A.比喻、夸张B.比喻、通感C.赋、比、兴D.赋、比、雅

18.下列作家、作品、国别对应错误的一项是（）

A.歌德——《浮士德》——德国

B.薄伽丘——《十日谈》——意大利

C.果戈理——《双城记》——俄国

D.福楼拜——《包法利夫人》——法国

19.汉乐府民歌中大多数为（）

A.叙事诗B.抒情诗C.讽喻诗D.归隐诗

20.钱锺书《吃饭》一文选自（）

A.《写在人生边上》B.《人·兽·鬼》C.《谈艺录》D.《管锥编》

二、阅读理解(10题)21.被暴风雨所打击着的土地和无止息地吹刮着的激怒的风分别象征什么？

22.根据第二段，概括汪容甫先生在治学、为文方面的特点

23.结合全文，分析人物生活的社会环境

24.桃李不言，下自成蹊在文中属于哪种修辞手法？

25.选文表达了作者怎样的思想感情（）

A.表达了作者不满当时的社会现实，追求光明与理想，要做一个有为青年的进步思想

B.表达了东方男性别离相思的情绪情感

C.表达了一个远离大陆多年的游子对久别的故土的深切思念和对祖国悠久历史文化的热切眷恋之情

D.表达了对洗雪国耻的渴望和对正义事业必胜的信念

26.对此词理解正确的是（）

A.此词借宫中美人的春愁闺怨，抒发了作者对抗辽形势衰微的忧虑

B.全词以象征比兴手法抒写情怀

C.全词前后三次描写暮春景象，无疑是南宋局势风雨飘摇的象征

D.此词下片托古喻今，抒发了年华虚掷、抱负成空的苦闷激愤

27.清代考古辨伪学家崔述在《洙泗考信录·余录》中评价《国语》是（）

A.周、鲁多平衍B.晋、楚多尖颖C.吴、越多姿放D.文字多质朴平实

28.阅读下文，回答问题。

今生今世的证据

刘亮程

我走的时候，我还不懂得怜惜曾经拥有的事物，我们随便把一堵院墙推倒，砍掉那些树，拆毁圈棚和炉灶，我们想它没用处了。我们搬去的地方会有许多新东西。一切都会再有的，随着日子一天天好转。

我走的时候还不知道向那些熟悉的东西去告别。不知道回过头说一句：草，你要一年年地长下去啊。土墙，你站稳了，千万不能倒啊。房子，你能撑到哪一年就强撑到哪一年，万一你塌了，可千万把破墙圈留下，把朝南的门洞和窗口留下，把墙角的烟道和锅头留下，把破瓦片留下，最好留下一小块泥皮，即使墙皮全脱落光，也在不经意的、风雨冲刷不到的那个墙角上，留下巴掌大的一小块吧，留下泥皮上的烟垢和灰，留下划痕、朽在墙中的木和铁钉，这些都是我今生今世的证据啊。

我走的时候，我还不知道曾经的生活有一天，会需要证明。

有一天会再没有人能够相信过去。我也会对以往的一切产生怀疑。那是我曾有过的生活吗？我真看见过地深处的大风？更黑，更猛，朝着相反的方向，刮动万物的骨骸和根须。我真听见过一只大鸟在夜晚的叫声？整个村子静静的，只有那只鸟在叫。我真的沿那条黑寂的村巷仓皇奔逃？背后是紧追不舍的瘸腿男人，他的那条好腿一下一下地捣着地。我真的有过一棵自己的大榆树？真的有一根拴牛的榆木桩，它的横杈直端端指着我们家院门，找到它我便找到了回家的路。还有，我真沐浴过那样恒久明亮的月光？它一夜一夜地已经照透墙、树木和道路，把银白的月辉渗浸到事物的背面。在那时候，那些东西不转身便正面背面都领受到月光，我不回头就看见了以往。

现在，谁还能说出一棵草、一根木头的全部真实。谁会看见一场一场的风吹倒旧墙、刮破院门，穿过一个人慢慢松开的骨缝，把所有所有的风声留在他的一生中。

这一切，难道不是一场一场的梦？如果没有那些旧房子和路，没有扬起又落下的尘土，没有与我一同长大仍旧活在村里的人、牲畜，没有还在吹刮着的那一场一场的风，谁会证实以往的生活——即使有它们，一个人内心的生存谁又能见证。

我回到曾经是我的现在已成别人的村庄。只几十年工夫，它变成另一个样子。尽管我早知道它会变成这样——许多年前他们往这些墙上抹泥巴、刷白灰时，我便知道这些白灰和泥皮迟早会脱落得一干二净。他们打那些土墙时我便清楚这些墙最终会回到土里——他们挖墙边的土，一截一截往上打墙，还喊着打夯的号子，让远远近近的人都知道这个地方在打墙盖房子了。墙打好后每堵墙边都留下一个坑，墙打得越高坑便越大越深。他们也不填它，顶多在坑里栽几棵树，那些坑便一直在墙边等着，一年又一年，那时我就知道一个土坑漫长等待的是什么。

我却不知道这一切面目全非、行将消失时，一只早年间日日以清脆嘹亮的鸣叫唤醒人们的大红公鸡、一条老死窝中的黑狗、每个午后都照在（已经消失的）门框上的那一缕夕阳……是否也与一粒土一样归于沉寂。还有，在它们中间悄无声息度过童年、少年、青年时光的我，他的快乐、孤独、无人感知的惊恐与激动……对于今天的生活，它们是否变得毫无意义。

当家园废失，我知道所有回家的脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途。

（有删改）

本文文笔有何特点？第二段用了哪些修辞手法表达感情？

29.阅读《石崇与王恺争豪》：

石崇与王恺争豪，并穷绮丽，以饰舆服。武帝，恺之甥也，每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏，世罕其比。恺以示崇。崇视讫，以铁如意击之，应手而碎。恺既惋惜，又以为疾己之宝，声色甚厉。崇曰：不足恨，今还卿。乃命左右悉取珊瑚树，有三尺四尺，条干绝世，光彩溢目者六七枚，如恺许比甚众。恺惘然自失。

请回答

这则故事的思想意义是什么？

30.请细细品味文章的韵味，说明其语言风格

三、解释划线词(10题)31.老臣今者殊不欲食

32.举目见子，潸然流涕。

潸然

33.左右以君贱之也，食以草具。

草

34.保民而王，莫之能御也。

御

35.方其系燕父子以组，函梁君臣之首。

系

36.知者乐水，仁者乐山。

知

37.惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策

38.欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？

汹汹然

39.察其举止，聆其语言，久而得之。

得

40.而刘夙婴疾病，常在床蓐。

婴

四、现代文阅读(2题)41.请结合全文谈谈铁铃铛在文中的意义

42.文章末尾写道很多电视台来联系改编电视剧的事，前后大约有几十家吧。天津电视台的导演和制片人，往返多次，表现了作者怎样的情感？这样写有什么作用？

五、作文题(1题)43.材料一：某大学资深教授、博士生导师王教授退休后，在该大学开设了一门名为胡适作品选读的选修课，刚开始时教室里挤满了人，没过多久，来听课的已寥寥无几。我们不是不喜欢听你的课，而是因为你的课与就业无关。一位学生告诉王教授。

上中学，与高考无关的课，不学；到了大学，与就业无关的知识，不问；到了职场，与生计无关的事，不做。我们现在的教育，正在培养出一批绝对的、精致的利己主义者。

材料二：戏曲作为集中体现中华传统文化的艺术形式，能传艺，传神，传德。一年来，戏曲正逐步走进各地大中小学，融入校园生活：既有借助戏曲教材提高学生学习效率的，也有专业的戏曲社团进校培养年轻一代的；更多的，则把戏曲进校园当成学校的开学第一课，无关升学和就业。

请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限

参考答案

1.AA元曲四大家指的是关汉卿、白朴、马致远、郑光祖。四者代表了元代不同时期不同流派杂剧的创作成就，故称之

2.D

3.A

4.AA辫子是封建势力复辟与旧的思想意识束缚的象征，也是小说《风波》贯串始终的线索

5.BB肺通气的动力分为两种：①原动力：呼吸运动（呼吸肌舒缩运动）；②直接动力：肺内压与大气压之间的压力差

6.AA鲁迅唯一的中篇小说是《阿Q正传》，文章采用章回体的形式写成，被收录到小说集《呐喊》中

7.A舒婷是朦胧诗派的代表作家之一。有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《始祖鸟》，散文集《心烟》《秋天的情绪》《露珠里的诗想》等。她的第一部诗集是《双桅船》

8.A通常以红细胞在第一小时末下沉的距离来表示红细胞的沉降速度，称为红细胞沉降率，简称血沉。红细胞叠连是指多个红细胞以凹面相贴。红细胞叠连的发生，使其与血浆的摩擦阻力下降，血沉加快。影响叠连的因素：①血浆中球蛋白、纤维蛋白原及胆固醇含量增加时，血沉加快；②血浆中白蛋白、卵磷脂含量增加时，则血沉减慢。

9.DD《李将军列传》中，李广才气无双，名声远扬，战功赫赫却不得封侯；李蔡为人在下中，名声出广下甚远，却能官至丞相。作者将李广与李蔡进行对比，主要是为了突出李广终生不遇、白首未封的不幸遭遇

10.A《种树郭橐驼传》以种树类比治民

11.A《风波》一文主要围绕七斤头上有没有辫子展开。辫子是封建势力复辟与旧的思想意识束缚的象征，也是贯串小说始终的线索

12.A高适是盛唐边塞诗派的代表诗人

13.A

14.AA小说按写作体例的不同，可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说等。按语言形式的不同，可分为文言小说、白话小说等

15.DD梁启超倡导的有诗界革命文界革命小说界革命

16.DD《最后的常春藤叶》的作者是美国作家欧·亨利

17.AA泪添九曲黄河溢意为眼泪装进黄河也能溢出来，此处运用了比喻和夸张的修辞手法，极言其泪之多。恨压三峰华岳低句将恨比喻为山峰，这座山峰高得将华山著名的三峰都压倒了，也运用了比喻和夸张的修辞手法

18.CC《双城记》是英国作家狄更斯的作品，俄国作家果戈理的代表作有《死魂灵》《钦差大臣》等

19.A汉乐府最大、最基本的艺术特色是它的叙事性

20.AA《吃饭》一文选自钱锺书的散文集《写在人生边上》，作者借人生最常见的吃饭为题，巧设妙喻，探幽发微，把人们司空见惯的一些现象揭示得矛盾百出、淋漓尽致

21.前者象征饱受侵略和蹂躏的祖国；后者象征中国人民不间断的反抗和斗争

22.学识渊博，涉猎广泛，见识不凡，卓然不群，自成一家，精于史学，研究古代学制兴废

23.小说中的人物生活在帝制余孽还在向农民肆虐、农民还处于封建势力和封建思想的统治和控制之下，愚昧落后，冷漠保守，缺乏民主主义觉悟

24.比喻

25.CC《听听那冷雨》表达了一个远离大陆多年的游子对久别的故土的深切思念和对祖国悠久历史文化的深切眷恋之情

26.BCDBCD。A项中抗辽一词说法错误，应是抗金

27.ABCABC清代考古辨伪学家崔述在《洙泗考信录·余录》中评价《国语》：周、鲁多平衍，晋、楚多尖颖，吴、越多姿放

28.本文笔触细腻、细节生动、善用修辞。第二段用了拟人、呼告、排比等修辞手法表达丰富的思想感情

29.这则故事通过石崇与王恺斗富，揭露了西晋门阀豪富穷极奢侈的生活态度和依仗财势飞扬跋扈、骄横暴戾的品性

30.语言诙谐不失庄重，自然灵动，节奏感强，富有美感；第二人称的加入，给人身临其境之感，易引起读者共鸣；意蕴丰富，耐人寻味

31.殊：很，特别。副词

32.潸然：流泪的样子

33.草：粗，粗劣

34.御：阻挡

35.系:捆,绑

36.知：同智，聪明，智慧

37.因：沿袭

38.汹汹然：大吵大闹的样子

39.得:学到

40.婴：缠绕

41.①铁铃铛是文章的线索，实写铁铃铛虚写爸爸；②铁铃铛的命运象征爸爸的命运；③铁铃铛寄寓了勉儿与爸爸之间的深厚感情

42.作品《红处方》是对人类屡禁不止的吸毒现象的描写，揭示了人类普遍存在的人性弱点，很多电视台多次联系，作者迟迟不答应，可以看出作者对此部作品特别重视，表达了作者对生命的悲悯和尊重，肯定人的价值和尊严以及对人类自身发展的终极关怀。这样写进一步深化文章的主题，卒章显志。表达作者关爱人类、尊重生命的思想感情

43.教育应抛弃功利主义王教授开设的胡适作品选读选修课听者寥寥无几，只因其与就业无关，这一情况让我们感受到教育的功利性。孩子，作为受教育者，坐着应试教育的大船，虽然在书山题海中感受到了知识的波澜壮阔，但这条大船会驶向何方？我们的孩子又会成为怎样的人呢？或许有人会说，有一个清楚的目标，并努力为之奋斗，不是很好吗？可是，我们的目标如果建立在功利之上，只向升学与就业看齐，其他与升学与就业无关的内容，如艺术等，都不去关注，那么，我们的目标本身就是