2021年中山市语文统招专升本一轮练习题【带答案】

2021年中山市语文统招专升本一轮练习题【带答案】学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.下列哪一项不是宗璞的小说（）

A.《野葫芦引》B.《紫藤萝瀑布》C.《三生石》D.《红豆》

2.《聊斋志异》的文体类型是（）

A.文言短篇小说B.文言长篇小说C.白话长篇小说D.白话短篇小说

3.议论文中两种最基本的说理方法是（）

A.演绎和归纳B.对比和类比C.推理和论证D.比较和类比

4.李清照《声声慢》（寻寻觅觅）一词最突出的语言技巧是（）

A.拟人B.叠字C.比喻D.夸张

5.余光中《听听那冷雨》中所引白云回望合，青霭入看无，出自（）

A.姜夔《点绛唇》B.王禹偁《黄州新建小竹楼记》C.杜甫《望岳》D.王维《终南山》

6.《逍遥游》选自（）

A.《庄子》B.《战国策》C.《论语》D.《史记》

7.以《谏逐客书》为代表的李斯散文最鲜明的特色是（）

A.流畅谐偶B.铺陈排比C.质实无华D.诙谐反讽

8.下列属于巴金作品的是（）

A.《茶馆》B.《林家铺子》C.《憩园》D.《围城》

9.下列著作中代表儒家思想的是（）

A.《墨子》B.《论语》C.《庄子》D.《韩非子》

10.下列作品中，反映了爱国情怀和民族意识的是（）

A.《听听那冷雨》B.《故都的秋》C.《我与地坛》D.《废墟》

11.月上柳梢头，人约黄昏后描写的是（）

A.中秋节B.元宵节C.端午节D.七夕节

12.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也中的先是（）

A.使动词B.意动词C.判断动词D.趋向动词

13.郑伯克段于鄢这句话最早出自（）

A.《左传》B.《春秋》C.《战国策》D.《论语》

14.《哀溺文序》所讽刺的对象是（）

A.爱财图官的人B.舍己救友的人C.粗心大意的人D.爱财如命的人

15.下列不属于莎士比亚的戏剧作品的是（）

A.《罗密欧与朱丽叶》B.《李尔王》C.《皆大欢喜》D.《樱桃园》

16.营养物质吸收的主要部位是（）

A.十二指肠B.大肠C.胃D.小肠

17.在《婴宁》中，促使婴宁矢不复笑的事件是（）

A.爬上树梢，狂笑而坠B.走出深山，嫁到王家C.惩罚邻子，遭遇诉讼D.归葬鬼母，伏尸痛哭

18.下列诗集中，属于郭沫若的是（）

A.《女神》B.《北方》C.《红烛》D.《死水》

19.贯穿《文与可画筼筜谷偃竹记》全文的线索是（）

A.偃竹图B.胸有成竹C.画竹D.文与可的生平事迹

20.善于把抽象的哲理化为具体的形象而令人自悟的著作是（）

A.《老子》B.《论语》C.《孟子》D.《庄子》

二、阅读理解(10题)21.2.这段描写中，洋溢着怎样的气氛?暗寓着人们怎样的感情?

22.下列对本词内容的分析正确的有（）

A.这首词是抒写羁旅行役之苦的名作

B.上片借事抒情，下片借景抒情

C.登高临远四字，是融贯上下片的过渡线索

D.惟有长江水，无语东流的主要情感内涵是：游子漂泊，行役无尽

23.下列作品中重点叙写母爱的是（）

A.《听听那冷雨》B.《百合花》C.《我与地坛》D.《废墟》

24.阅读《登高》一诗：

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

请回答

为什么说悲秋二字是联结情和景的关纽？

25.作者为什么在文章一开始说自己悲观？

26.与王昆绳书①

方苞

苞顿首：自斋中交手，未得再见。接手书，义笃而辞质。虽古之为交者，岂有过哉！苞从事朋游间近十年，心事臭味相同，知其深处，有如吾兄者乎！

出都门，运舟南浮，去离风沙尘埃之苦，耳目开涤。又违膝下色养②久，得归省视，颇忘其身之贱贫。独念二三友朋，乖隔异地，会合不可以期。梦中时时见兄与褐甫③辈抵掌今故，酣嬉笑呼，觉而怛然增离索之恨。

苞以十月下旬至家，留八日，便饥驱宣、歙，间入泾河。路见左右高峰刺天，水清泠见底，崖岩参差万叠，风云往还，古木、奇藤、修篁郁盘有生气。聚落居人，貌甚闲暇。因念古者庄周、陶潜之徒，逍遥纵脱，岩居而川观，无一事系其心。天地日月山川之精，浸灌胸臆，以郁其奇，故其文章皆肖以出。使苞于此间得一亩之宫、数顷之田，耕且养，穷经而著书，胸中豁然，不为外物侵乱，其所成就，未必遂后于古人。乃终岁仆仆，向人索衣食，或山行水宿，颠顿怵迫，或胥易技系④，束缚于尘事，不能一日宽闲其身心。君子固穷，不畏其身辛苦憔悴，诚恐神智滑昏，学殖荒落，抱无穷之志而卒事不成也。

苞之生二十六年矣。使蹉跎昏忽，常如既往，则由此而四十、五十，岂有难哉！无所得于身，无所得于后，是将与众人同其蔑蔑⑤也。每念兹事，如沉疴之附其身，中夜起立，绕屋彷徨，仆夫童奴怪诧不知所谓。苞之心事，谁可告语哉！吾兄其安以为苞策哉！

吾兄得举，士友间鲜不相庆，而苞窃有惧焉。退之⑥云：众人之进，未始不为退。愿时自觉也。苞迩者欲穷治诸经，破旧说之藩篱，而求其所以云之意。虽冒雪风，入逆旅，不敢一刻自废。日月迅迈，惟各勖励，以慰索居。苞顿首。

（选自《四部丛刊》本《方望溪先生全集集外文》，有删改）

【注】①本文是方苞在科举受挫后写给中举的学友王昆绳的回信。②色养：指孝养侍奉父母。③褐甫：方苞的另一位朋友。④胥易技系：形体劳累，心怀忧惧。⑤蔑蔑：藐小，不足称道。⑥退之：唐代文学家韩愈，字退之

27.这段文字所说的他信力是指什么？

28.这首诗歌运用了多种艺术手法，请就其中的一种，结合相关诗句具体分析

29.郑伯克段的真正原因是什么？体现这一原因的是语段中哪一个词？

30.曹操诗歌的风格特点是（）

A.苍凉悲壮B.沉郁顿挫C.奔放豪壮D.豪迈飘逸

三、解释划线词(10题)31.曲折向西，又启一关，豆棚花架满庭中。

关

32.料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。

伫

33.谓之郑志，不言出奔，难之也。

难

34.我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。

俦

35.刑仁讲让，示民有常。

刑

36.芟夷斩伐，如草木焉

37.盗贼有所劝，亡逃者得轻资也。

劝

38.倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪？

揾

39.诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。

诚

40.狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。

检

四、现代文阅读(2题)41.根据文本提供的信息，以下判断正确的一项是（）

A.汉字的指事和转注是表意，不表形

B.汉字的表达方法，从象形（表形）到假借（表音）到会意（表意）逐步前进

C.形声字的部首不只是表意义类别，有时也表具体意义

D.汉字的指事和转注既表意又表形

42.短文一：

考据、批评与欣赏

朱光潜

①把快感、联想当作美感，是一般人的误解。有一种误解是学者们所特有的，就是把考据和批评当作欣赏。

②拿我在国外大学读的莎士比亚这门功课来说。英国的教授整年地讲版本的批评：莎士比亚的某部剧本在哪一年印第一次四折本，哪一年印第一次对折本，各有几次翻印，某一个字在第一次四折本怎样写，后来在对折本里又改成什么样……自然他们不仅讲这一样，对来源和作者生平也很重视：莎士比亚大概读过些什么书？《哈姆雷特》是根据哪些书写的？他和戏院和同行的关系如何？哈姆雷特是不是作者现身说法？……为了解决这些问题，学者们个个埋头于灰封虫咬的故纸堆中，寻到片纸只字就以为至宝。

③这些功夫都属于中国人说的考据学。这门课的教授只做这种功夫，对我们也只讲他研究的那一套。至于学生能否欣赏剧本本身，他并不过问。从美学观点来说，我们该如何看待这种考据工作呢？

④考据所得的是历史的知识，可以帮助欣赏，却不是欣赏本身。欣赏之前要有了解。只就欣赏说，版本、来源以及作者生平都是题外事，因为美感经验全在欣赏形象本身。但就了解说，这些历史的知识却非常重要。要了解《洛神赋》，就不能不知道曹植和甄后的关系；要了解《饮酒》诗，就不能不先考定原本中到底是悠然望南山还是悠然见南山。

⑤但若只了解而不能欣赏，则没有走进文艺的领域。通常富于考据癖的学者难免犯两种错误。第一种错误是穿凿附会。他们以为作者字字有来历，便拉史实来附会它。他们不知道艺术是创造的，虽然可以受史实的影响，却不必完全受其支配。第二种错误是因考据而忘欣赏。他们好比食品化学专家，把一席菜的来源、成分以及烹调方法研究得有条有理之后，便袖手旁观，不肯染指。而我是饕餮汉，对于考据家的苦心孤诣虽十二分地敬佩、感激，但我以为，最要紧的事还是伸箸把菜取到口里来咀嚼，领略领略它的滋味。

⑥在考据学者们自己看来，考据就是一种文学批评。但是一般人所谓的文学批评，意义实不仅如此。文学批评学者向来有派别的不同，所认识的文学批评的意义也不一致。区分起来，除开上述帮助了解的文学批评，主要还有两类。

⑦第一类是法官式的文学批评。法官要有法，也便是纪律。法官式的学者心中预存几条纪律，用来衡量一切作品，符合它们的就是美，违背它们的就是丑。他们向作家下批语说：亚里士多德明明说过坏人不能做悲剧主角，你何以要用一个杀皇帝的麦可白？但文艺是创造的，谁能拿死纪律来限制活作品？

⑧第二类就是近代法国印象主义的文学批评。这一派学者可说是饕餮者：只贪美味，尝到美味便把印象描写出来。法朗士说：依我看来，文学批评和历史一样，只是一种给深思好奇者看的小说；一切小说，精密地说起来，都是一种自传。凡是真正的文学批评家都只叙述他的灵魂在杰作中的冒险。这是印象派文学批评家的信条。他们主张，文学批评应当是艺术的、主体的，各人应以自己的嗜好为标准。

⑨法官式的文学批评所持的是批评的态度，印象派的文学批评所持的是欣赏的态度，它们是相反的。批评的态度是冷静的，不杂情感；欣赏的态度则注重我的情感和物的姿态的交流。批评的态度须用反省的理解；欣赏的态度则全凭直觉。批评的态度预存美丑的标准，把我放在作品之外去评判它的美丑；欣赏的态度则忌杂有任何成见，把我放在作品里面去分享它的生命。遇到文艺作品如果始终持批评的态度，则我是我而作品是作品，得不到真正的美感经验。

⑩我是倾向于印象派的，不过我也明白它的缺点。比如看一幅画，内行有内行的印象，外行有外行的印象，它们的价值是否相同呢？我小时候欢喜读《花月痕》【注】一类的东西，现在想来不禁赧颜，究竟是从前对还是现在对呢？文艺虽无普遍的纪律，而美丑的好恶却有一个道理。遇见一个作品，只说我觉得好还不够，还应说出觉得好的道理。

总之，考据、批评都不是欣赏，但是欣赏却不可无考据与批评。有的人太看重考据和批评的功夫，有的人又太不肯做脚踏实地的功夫，以为有文艺的嗜好就可以谈文艺，这都是很大的错误。

（有删改）

【注】《花月痕》：清代长篇小说，情调缠绵哀怨

第②段画线的词语现身说法在文中是指（）

A.用法官式的文学批评预存标准评判作品美丑

B.根据派别的不同来对文学进行批评

C.遇见一个作品，说出好的理由

D.将自己的经历融入哈姆雷特这一形象来表达自己的思想

五、作文题(1题)43.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

昨天只是今天的回忆，明天只是今天的梦。——吉卜龄

用今天去点亮明天！——勃朗宁

以上名言引发了你哪些感悟与思考？请自选角度写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作

参考答案

1.BB《紫藤萝瀑布》是宗璞的散文；《野葫芦引》是宗璞的长篇小说；《三生石》是宗璞的中篇小说；《红豆》是宗璞的短篇小说

2.A《聊斋志异》简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》，是清代著名小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集

3.A演绎和归纳是议论文中两种最基本的说理方法

4.BB《声声慢》（寻寻觅觅）一词最突出的语言技巧是叠字的运用。这首词充分利用了九组叠字，使之在声音节奏和情节气氛各方面都与内容密切配合，真切地描绘出作者愁苦敏感的内心世界

5.D

6.AA《逍遥游》出自《庄子》，属于诸子散文

7.BB《谏逐客书》是李斯的作品，文章极富文采，运用大量对偶、排比句式，与散体句式杂错相间，是政论文的典范之作

8.C《憩园》是巴金的一部小说，《茶馆》是老舍的话剧作品，《林家铺子》是茅盾的短篇小说，《围城》是钱钟书的长篇小说

9.B《论语》主要记载了孔子及其弟子的言行，是有关儒家思想的重要著作，集中体现了孔子的儒家思想；《墨子》主要记载了墨家创始人墨子的言行，墨家与儒家并称显学；《庄子》一书主要体现了道家思想；《韩非子》是法家思想的体现

10.AA《听听那冷雨》是著名诗人余光中的散文作品。这篇散文抒写的是深深的思乡情绪，这种乡情主要是通过雨声的描写流淌而出的，借冷雨抒情，将自己身处台湾，不能回大陆团聚的思乡情绪娓娓倾诉，反映了其爱国情怀和民族意识

11.B月上柳梢头，人约黄昏后出自北宋诗人欧阳修的《生查子·元夕》,描写的是元宵节

12.B先后在本句中运用了意动用法，先国家之急即以国家之急为先

13.BB在《左传·郑伯克段于鄢》一文中有：书曰：‘郑伯克段于鄢。’段不弟，故不言弟。这里的书指《春秋》

14.DD《哀溺文序》讽刺的是为了钱财而不惜舍掉性命的人

15.DA、B、C项都是莎士比亚的戏剧作品，《樱桃园》是契诃夫的戏剧作品

16.DD小肠是吸收的主要部位，绝大多数的糖类、脂肪、蛋白质消化产物在十二指肠和空肠被吸收；回肠主要吸收胆盐和维生素B12

17.C因婴宁惩罚邻家荡子，王子服遭遇诉讼，子服之母批评了婴宁。此后，她就矢不复笑

18.A

19.C

20.D庄子的文章善用比喻和寓言，将抽象的哲理化为生动的故事，《庄子》一书有寓言十九之称

21.洋溢着幸福、恬静、祥和的气氛，这暗寓着战争结束后，幸存者和后代对殉难的米龙老爹的怀念之情

22.ACAC。B项，上片借景抒情，下片借事抒情。D项，惟有长江水，无语东流的主要情感内涵是：青春不再，人生如寄

23.CC作者落笔地坛，却重点抒写母爱，因为对我来说，地坛和母亲都是抚平创伤、焕发新生的源泉，这在整体上是一种象征性的类比

24.点明了诗人是触景生情，因秋而悲，因此，悲秋二字是联结景和情的关纽

25.这里是反语，悲观并不是真的悲观，而是指有自知之明，不过分地狂妄自负，唯我独尊，目中无人

26.（1）①穷治诸经，破旧说之藩篱。②得一亩之宫、数顷之田，耕且养。③胸中豁然，不为外物侵乱

27.他信力指信地，信物，信国联

28.示例一：借景抒情，情景交融。一、二两句写自然环境，三、四两句写生活场景。落木萧萧，寒声阵阵，秋风秋江，传达漂泊不定、凄怆落寞之感；秉灯夜游，捉弄蟋蟀，儿童欢悦，流露忘乎所以之意。一悲一喜，相互映衬，表达了诗人的思乡之情。示例二：动静结合，以动衬静。萧萧风声，顽皮儿童，这些动态情景巧妙地反衬出深秋半夜的幽深寂静，更引发人们对寒凉静夜中诗人那颗愁绪难眠的苦况心灵的体味。示例三：悲欢对比，以欢衬悲。一、二句写景，秋风扫落叶，长天送寒意，是悲景，传悲情；三、四句写人，深夜挑促织，明灯照篱落，是乐景，传欢情。悲喜交加，以欢衬悲，更显游子漂泊天涯的孤寂无奈、惆怅难眠。示例四：拟人的手法，增辉添彩。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情，一送一动，寓情于物，赋予梧叶秋风以人的情态意绪。这些物态声情的诗文，似乎把读者带进了一种风送寒凉、情动秋江的意境之中，令人痴迷难返，惆怅满怀

29.郑伯克段的真正原因是统治阶级内部的争权夺利；体现这一原因的字是语段中的君字

30.AA曹操的诗歌受乐府民歌影响很深，有的反映当时社会的动乱，有的抒写个人宏大的抱负，情感深沉，气魄雄伟，风格苍凉悲壮

31.关：门

32.伫：等待

33.难：责难

34.俦：同类

35.刑：通型，典型

36.芟夷：杀戮

37.劝：鼓励，这里指诱惑

38.揾：拭，擦

39.诚：果然是，诚然

40.检：约束，制止

41.AA根据汉字的形制第三段指事和转注也是表意可知，A项说法正确，D项说法错误。由文中汉字的表达方法，从象形（表形）到会意（表意）到假借（表音）逐步前进可知，B项说法错误。由部首只表意义类别，不表具体意义可知，C项说法错误

42.DD回答这个问题，需要把握现身说法一词的本义以及其前后文的意思，特别是作者要表达的观点等。现身说法比喻用自己的经历、经验为例证，对人进行讲解或劝导。现身说法前文讲述的是作者在国外读莎士比亚这门功课时，教授讲解的内容，现身说法所在的句子属于对来源和作者生平也很重视。结合现身说法的词义与‘哈姆雷特’是不是作者现身说法这句话的意思便可得出答案

43.行今日之事，圆明日之梦李大钊说：我以为世间最可宝贵的就是‘今’，最易丧失的也是‘今’。因为它最容易丧失，所以更觉得它可宝贵。诚然，今天是人的一生中最宝贵的，它给了我们时间去缅怀过去，去憧憬未来，更给了我们机会去点亮明天的灯，触碰未来的梦。每一个在未来寻得光明的人都在今天付出了点滴努力与坚持，他们懂得，只有行今日之事，方能圆明日之梦。也许现实之中的今日