上海市长宁区名校2022-2023学年中考生物猜题卷含解析

2023年中考生物模似试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。1、以下实验操作与其目的对应错误的是（）A．使用显微镜时，选用反光镜中的凹面镜——获得明亮的视野B．观察小鱼尾鳍时，滴加清水——保证小鱼的正常呼吸C．观察酵母菌时，滴加碘液——观察酵母菌体内是否存在淀粉D．观察血液分层现象时，加入质量分数为5%的柠檬酸钠溶液——防止血液凝固2、如图为人体体细胞中一对控制耳垂有无的基因位于一对染色体上的示意图，下列叙述不正确的是（）A．染色体上的B表示显性基因B．如果B来自父方，则b来自母方C．基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状D．基因b控制的性状在后代不能表现3、2018年4月22日是第49个世界地球日，中国的主题是“珍惜自然资源，呵护美丽国土——讲好我们的地球故事”。下列不符合这一理念的是（）A．外出尽量坐公交车 B．提倡植树造林 C．避免长明灯和长流水 D．多使用一次性筷子4、某生物小组为了探究“光对鼠妇生活的影响”，准备了10只鼠妇，并设计了如图所示的实验。下列对本方案的修改意见，正确的是（）A．纸盒底部两边两边都应该是细湿土 B．纸盒上面应全部用玻璃板盖住C．10只鼠妇太多了，用两只就可以 D．没有错误，不需要修改5、如图为胸腔和肺的示意图，当肋间肌和膈肌收缩时，图中各部位压力由大到小的顺序是（）A．c＞a＞b B．a＞b＞cC．a＞c＞b D．b＞c＞a6、下列生物中属于单细胞生物的是（）A．白鳍豚B．平菇C．草履虫D．绿萝7、下列植物的茎不能逐年加粗的是（）A．松树 B．高梁 C．桃树 D．柳树8、盲人“读”盲文，主要依靠的是（）A．语言中枢 B．听觉中枢 C．躯体感觉中枢 D．躯体运动中枢9、人体内无机盐含量主要通过泌尿系统调节，此外汗液也可以排出部分无机盐。盛夏高温环境中，为及时补充因大量出汗而过多排出的无机盐，应注意补充一些（）A．可乐 B．盐开水C．糖开水 D．牛奶10、某人将植株一片叶的主脉切断（右图中甲），另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸（图中乙），黑暗中放置24小时后光照4小时。取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位呈棕褐色，B部位呈蓝色，C部位不呈蓝色。以上实验能够证明光合作用需要()A．水和二氧化碳 B．叶绿素和阳光 C．水和阳光 D．水和叶绿素11、当今世界，努力降低大气中二氧化碳含量，减轻温室效应的不利影响，是全人类的共同责任。人类的下列做法中，无助于降低二氧化碳含量的是A．积极植树种草，增大绿化面积B．倡导节能减排，少开车多步行C．及时处理垃圾，维护环境卫生D．开发水能、太阳能等新型能源12、下列疾病属于遗传病的是（）A．坏血病 B．夜盲症 C．白化病 D．流感13、许多黄瓜只开花不结果，俗称“谎花”，这些花（）A．只有雄蕊

B．只有雌蕊

C．只有花萼

D．只有花瓣14、科技人员助力“精准扶贫”，指导农户养殖彩色桑蚕。蚕大量食用桑叶的阶段是（）A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫15、下列表格中表示的是小明对7种动物进行的简单分类，他的分类依据是（）类别1类别2燕子、青蛙、野兔、鱼蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛A．水生还是陆生 B．有无脊柱C．体温是否恒定 D．是胎生还是卵生16、在根尖的结构中，根冠和分生区分别属于（）A．保护组织和营养组织B．保护组织和分生组织C．机械组织和输导组织D．上皮组织和分生组织17、试管婴儿是指用人工的方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期的胚胎发育，再移植到母体内继续发育而诞生的婴儿。早期胚胎最可能移植到母体的哪一部位（）A．输卵管 B．子宫 C．卵巢 D．阴道18、如图甲乙为植物一天（夏天）某两个生理过程变化的曲线．下列分析科学的是（）A．曲线甲为呼吸作用，乙为光合作用B．B点光合作用速率最大，不进行呼吸作用C．A、C点既不进行光合作用，也不进行呼吸作用D．比较A、B、C三点，C点积累的有机物最多19、与动物体相比，植物体没有的结构层次是A．细胞B．组织C．器官D．系统20、如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图，下列有关叙述不正确的是（）A．A表示显性基因，a表示隐性基因B．如果A来自父方，则a来自母方C．该个体表现出来的是A基因控制的性状D．该个体产生的后代不可能表现出a基因控制的性状21、在流行性感冒流行期间，班上不少同学患病，为了防止其他同学被传染，老师把患病的学生送回家治疗。这种做法属于传染病预防措施中的()A．控制传染源 B．切断传播途径C．保护易感人群 D．以上都不是22、下列关于种子的说法,错误的是()A．炒菜用的花生油,主要来自花生种子中的子叶B．将大米播种到条件适宜的土壤中,不能萌发的主要原因是胚被破坏C．菜豆种子萌发时,首先突破种皮的是胚芽D．菜豆种子和玉米种子都具有的结构是种皮和胚23、酿酒过程中运用的生物技术是（）A．发酵 B．克隆 C．组织培养 D．转基因24、农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交，培育出油蟠桃，其利用的是（）A．生物种类的多样性B．基因的多样性C．环境的多样性D．生态系统的多样性25、关节在运动中所起的作用是A．动力B．支点C.控制D．杠杆26、图1是某生态系统的碳循环示意图，图Ⅱ表示该生态系统中能量流动的示意图，请据图回答下列问题：图1中乙代表生态系统的组成成分是_____。图1中碳元素主要通过_____从无机环境进入甲。图Ⅱ中B代表被_____利用的能量。若在一定时间内，该生态系统中全部生产者固定的能量值为a，全部消费者所获得的能量值为b，全部分解者所获得的能量值为c，则a、b、c之间的关系是_____。（填序号）A．a＝b+cB．a＜b+cC．a＞b+cD．C＝a+b27、如图表示与人体新陈代谢相关的主要系统及其关系示意图，请根据图示回答：（1）①表示的生理过程是指营养物质的_____．（2）A系统的主要器官是_____．（3）②的气体交换过程是通过_____实现的．（4）营养物质和氧气经B系统到达组织细胞，在组织细胞中，_____等有机物氧化分解，并释放能量．（5）组织细胞产生的尿素等代谢废物随血液流经C时，通过_____的滤过作用和肾小管的重吸收作用，形成尿液，最终排出体外．28、我区某校初一学生到汉石桥湿地公园参加实践活动，发现湖水清澈、环境优美。同学们采集水样，在实验室培养、观察了水中的生物。（1）一组同学取一滴水制成一张临时装片，看到图中A、B、C三种生物。初步推断它们都是_____生物。（2）A生物身体全部呈绿色，它的营养方式可能为______填“自养”或“异养”)。（3）观察生物C过程中要在载玻片上放一些棉纤维，这样可以_____它的运动。三组对C生物进行了培养，在培养过程中添加了一些菠菜汁到培养液中，几分钟后，制成的临时装片在显微镜下观察，发现C体内多了一些绿色结构，这种结构最可能是_____。A．细胞核B．液泡C．食物泡D．伸缩泡（4）四组同学观察到了再生能力很强的喇叭虫，将之切成①、②、③三截（如图），能再生成喇叭虫的是__________________A．①B．②C．③D．①②③均可以

（5）巧合的是观察时总在视野的左下角同一位置看到一个污点，说明污点不可能位于_____上。29、认真阅读资料，回答问题：资料：新冠肺炎是由病毒引起的一种急性呼吸道传染病，通过空气、飞沫传播，主要症状在早期以干咳、发热和乏力为主，少数的患者会出现有流鼻涕、打喷嚏或者是出现腹泻的现象。对患者应隔离治疗。（1）从传染病的角度看，新冠肺炎患者称为_____。（2）对新冠肺炎患者隔离治疗，属于传染病预防措施中的_____。（3）2020年3月19日，我国重组新型冠状病毒(2019-COV)疫苗Ⅰ期临床试验开始，第一批志愿者接受了新型冠状病毒疫苗的注射。从人体免疫角度分析，注射的疫苗属于_________；人体接种新型冠状病毒疫苗后，会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，该抗体只对新型冠状病毒有作用，对其它病原体没有作用，这是因为抗体具有_____。30、分析资料，回答问题：资料一武夷山自然保护区以山貌雄伟和生物多样性而闻名于世。保护区内的动植物资源丰富，其中高等植物有267科1028属2466种，野生脊椎动物有5纲35目103科475种，昆虫大约有两万种。资料二保护区内被列为重点保护的珍稀动物有三港雨蛙、崇安髭蟾、蝾螈、大头平胸龟、白鹇、白背啄木鸟、毛冠鹿、华南虎等。资料中体现了生物多样性中的____________多样性。生物分类单位中，最基本的单位是______。三港雨蛙和崇安髭蟾属于如图“脊椎动物进化系统树”中的生物类群①，它们是________动物。生物类群②特有的生殖方式是________。保护武夷山珍稀动植物资源最为有效的措施是_____________。31、阅读以下资料，回答有关问题：资料一：随着科技的发展，手机日渐成为人们生活中不可或缺的工具，然而手机的温度、潮湿等环境适合细菌生长．某兴趣小组对多部手机进行细菌鉴定，测定出许多肠道细菌，如引起人类细菌性痢疾的痢疾杆菌等．资料二：肺结核是结核杆菌引起的传染病．20

世纪初，法国细菌学家卡默德和介兰花了13年的时间，终于成功培育出毒性退化的结核杆菌作为人工疫苗，将其注射到人体中后，既不伤害人体，又能使人体产生抵抗肺结核的抗体，这就是“卡介苗”．（1）根据资料一，痢疾杆菌是引起细菌性痢疾的______，其细胞中无成形的______．对手机进行经常性消毒属于预防传染病措施中的______．（2）根据资料二，在免疫学上，“卡介苗”属于______，注射卡介苗能预防肺结核病，这属于______免疫．

参考答案1、C【解析】

做血液分层实验时，防止血液凝固可以使用柠檬酸钠或肝素。【详解】A．遮光器上有大小光圈，在光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈。使用大光圈，使进入的光线更多，光线更亮；反光镜有平面镜和凹面镜两个面，光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜。所以当外界光线较暗时，为了不影响观察效果，应选用凹面镜，A正确。B．小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮将小鱼的头部的鳃盖和躯干部包裹起来并滴加清水，目的是保持小鱼正常的呼吸，B正确。C．观察酵母菌的结构时，滴加碘液的目的是染色，C错误。D．观察血液的分层现象时，用少量质量分数为5%的柠檬酸钠溶液防止血液凝固，D正确。故选：C。【点睛】明确各实验的步骤和目的是解答此题的关键。2、D【解析】

基因位于染色体上，染色体是成对存在的，因而基因也是成对存在的，生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分【详解】隐性基因习惯以小写英文字母表示，对应的显性基因则以相应的大写字母表示，A正确。生物体中的体细胞是由受精卵分裂分化形成的，受精卵中的一对基因，一个来自父方，另一个来自母方，如果B来自父方，则b一定来自母方，B正确。当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来，因此基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状，C正确。基因b是隐性基因，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性B．一个是隐性时b，只有显性基因B控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时b，隐性基因b控制的性状才会表现出来，隐性基因会遗传给下一代，D错误。【点睛】解答此题的关键是知道基因在亲子代之间的传递。3、D【解析】

人类活动对环境的影响日益突出，已威胁到生物圈，如人类的乱砍乱伐等行为造成了严重的后果，保护植被刻不容缓，治理环境污染迫在眉睫。【详解】出行开私家车会消耗能源，造成污染，所以外出尽量坐公交车，故A不符合题意；大力开展植树造林活动，能减少空气中二氧化碳的含量，有利于保护环境，故B不符合题意；避免长明灯和长流水，能够节约用电能、水能保护水资源善待地球，故C不符合题意；使用一次性筷子，需要大量的木材，砍伐和毁坏大片的森林，不利于保护环境，故D符合题意。故选D。【点睛】本题从生活的实际出发，考查节能减排的相关知识，培养学生的环保意识，主人翁意识。4、A【解析】

在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫对照实验，这种不同的条件只有一个，就是单一实验变量，设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。【详解】AB、设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为唯一变量的对照组。小明所要探究的是“光对鼠妇生活的影响”，所以要探究的条件为光，就要设置以光为唯一变量的对照组，其它条件相同且适宜，A正确，B错误。C、如果只用两只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性（如采集的鼠妇生病或受处于特殊生长时期等），不足以说明问题，C错误。故选：A。【点睛】在设计对照组时必须遵照唯一变量这一原则来进行设计，否则实验设计就会不科学合理。5、B【解析】试题分析：呼吸运动之所以能实现肺的通气，是因为呼吸肌的收缩和舒张造成了肺内气压与大气压之间的气压差。当肋间肌和膈肌收缩时，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸腔容积增大，胸腔内气压小于肺内气压，肺随之扩张，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动，即a、b、c间的气压关系是a＞b＞c。考点：呼气和吸气。6、C【解析】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。白鳍豚为多细胞动物；平菇是多细胞真菌；绿萝是多细胞植物。7、B【解析】

木质植物茎的结构由外向内依次为由表皮和韧皮部组成的树皮、形成层、木质部和髓。草本植物的茎不能逐年加粗，没有形成层，木本植物的茎能逐年加粗，有形成层。【详解】植物的表皮起保护作用，韧皮部包括能够运输有机物的筛管和有韧性的韧皮纤维，木质部包括能够运输水和无机盐的导管和坚硬的木纤维，形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成新的韧皮部，向内形成新的木质部，使茎不断长粗；草本植物的茎不能逐年加粗，是因为没有形成层。高梁是草本植物，茎内无形成层，不能逐年加粗；松树、桃树、柳树是木本植物，茎内有形成层，能逐年加粗。故B正确。【点睛】本题主要考查植物茎的结构。明确草本植物茎中没有形成层不能长粗是正确答题的关键。8、C【解析】

神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分叫周围神经系统。脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分。【详解】脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）；大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）。盲人“读”盲文，主要依靠的是躯体感觉中枢。故选C。【点睛】此题考查了脑的结构和功能，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢。9、B【解析】试题分析：淡盐水含有含钠的无机盐，能补充因大量出汗而过多排出的无机盐。考点：排泄的概念、途径和意义。10、C【解析】

《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。光合作用需要光、光合作用的原料是二氧化碳和水、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。叶脉内有导管，导管运输水和无机盐。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理是的就是对照组。【详解】此实验在黑暗中放置24小时的目的是把叶片内原有的淀粉耗尽。乙叶片中，遮光部分（两面都贴上不透明的锡箔纸）和未遮光部分的变量是光，C处遮光，未进行光合作用，滴加碘液不变蓝，可以得出结论：光是光合作用的条件。甲叶片A和B的变量是水，将主脉切断后，导管被切断，导致水分无法运输到叶片的A处，A处因为无法得到原料水分而不能进行光合作用，淀粉无法生成，所以滴加碘液不变蓝，B处在切断部位以下，能得到导管输送来的水分进行光合作用，所以B处能产生淀粉，滴碘液变蓝色。由此可见，本实验能够证明光合作用需要光和水。故选C。【点睛】本题考查探究光合作用的条件和原料实验。掌握探究光合作用的条件和原料的实验过程以及实验的变量的选择是解题的关键。11、C【解析】

垃圾中的有机物在腐生细菌、真菌的作用下，会分解成二氧化碳、无机盐等。【详解】减少空气中二氧化碳的含量，一是利用二氧化碳，二是减少二氧化碳的排放量。A、植树种草，扩大绿化面积，利用植物的光合作用，可降低大气中二氧化碳的含量，该项不符合题意。B、倡导节能减排，少开车多步行，可减少二氧化碳的排放量，该项不符合题意。C、及时清理垃圾，维护环境卫生，有利于改善环境，减少传染病的发生．如果将垃圾焚烧，会直接生成二氧化碳，排放到大气中，如果将垃圾掩埋，腐生细菌和真菌会分解垃圾中的有机物，生成二氧化碳、无机盐等，二氧化碳也会排放到大气中，因此，该做法不能减少大气中二氧化碳的含量，该项符合题意。D、开发水源、太阳能源等新能源，可减少煤炭的使用量，有利于降低大气中二氧化碳的含量，该项不符合题意。故选C。【点睛】解答此题的关键是知道空气中二氧化碳的来源。12、C【解析】

由于遗传物质的改变，包括染色体畸变以及在染色体水平上的基因突变而导致的疾病，统称为遗传病。【详解】A、坏血病是维生素C缺乏症，A错误；

B、夜盲症是维生素A缺乏症，B错误；

C、白化病是由遗传物质发生改变而引起的疾病，属于遗传病，C正确；

D、流感是流感病毒引起的呼吸道传染病，D错误。【点睛】遗传病，维生素缺失症，传染病。13、A【解析】

在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花；在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做单性花。单性花中，只有雌蕊的花，叫做雌花；只有雄蕊的花叫做雄花。【详解】黄瓜花是单性花，单性花又包括雌花与雄花，雌花是一朵花中只有雌蕊的，经传粉受精后可发育成果实。雄花是指一朵花中只有雄蕊的，俗称“谎花”，这种花只开花不结果。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握花的结构。14、B【解析】

家蚕的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态。下图为家蚕的完全变态发育过程。【详解】昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。家蚕的发育属于完全变态发育，吃桑叶的“蚕宝宝”，是幼虫期。成虫有2对翅，蛹不食不动。故选：B。【点睛】解析此类题目的关键是理解完全变态的发育特点。15、B【解析】

此题考查的是动物的分类，动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，据此答题。【详解】图中的蜜蜂、蚯蚓和蜘蛛的体内无脊柱，属于无脊椎动物；燕子、青蛙、野兔、鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物，可见对图中的动物进行分类的依据是体内有无脊柱，可见B符合题意。【点睛】本题主要考查动物的分类。理解掌握无脊椎动物和脊椎动物的分类依据是解答此题的关键。16、B【解析】试题分析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠位于根的顶端，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外面，具有保护作用，属于保护组织。分生区细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，属于分生组织。考点：本题考查的是根尖结构以及与吸收功能相适应的特点；植物的几种主要组织及功能17、B【解析】

体外受精联合胚胎移植技术，又称试管婴儿，是指用人工方法让卵细胞和精子在体外受精并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。【详解】A．输卵管是输送卵细胞，受精的场所，A错误。B．子宫是胚胎和胎儿发育的场所，B正确。C．卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官，C错误。D．阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道，D错误。【点睛】“试管婴儿”并不是真正在试管里长大的婴儿，而是从卵巢内取出卵细胞，在实验室里让它与精子结合，形成胚胎，然后转移胚胎到子宫内，使之在子宫内着床，妊娠。18、D【解析】由曲线可知，甲的活动只在白天进行，说明甲为光合作用；乙的活动全天候的进行，说明乙是呼吸作用，A错误；B点光合作用速率最大，但呼吸作用一样在进行并没有停止，B错误；A、C点甲乙两条曲线相交，说明此时光合作用和呼吸作用的速率相等，C错误；C点进行了一天的光合作用，积累的有机物最多，所以比较A、B、C三点，C点积累的有机物最多，D正确。19、D【解析】

植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。【详解】植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见植物体无系统。【点睛】只要熟练掌握了植物体和人体的结构层次，即可正确解答本题。20、D【解析】试题分析：基因位于染色体上，染色体是成对存在的，因而基因也是成对存在的，生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分．解：A、隐性基因习惯以小写英文字母表示，对应的显性基因则以相应的大写字母表示．A正确．B、生物体中的体细胞是由受精卵分裂分化形成的，受精卵中的一对基因，一个来自父方，另一个来自母方，如果A来自母方，则a一定来自父方，B正确．C、当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．因此Aa个体表现出的是A所控制的性状，C正确．D、隐性基因控制的性状虽然不能在后代中表现，但隐性基因会一代代的传递下去，当后代基因为aa时，就能表现出a基因控制的性状．D错误．故选D考点：基因在亲子代之间的传递．21、A【解析】考点：传染病的预防措施。解答：流感是呼吸道传染病，空气、飞沫是主要的传播途径，教室的空气中可能存在着从患病同学身上散发出来的病原体，可能会通过教室内的空气等传染给健康的同学，故为了防止其他同学被传染，老师把患病的学生送回家治疗。这种做法属于传染病预防措施中的控制传染源。故选A22、C【解析】

种子萌发的条件分为自身条件和外界条件。自身条件是完整具有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气。只有同时具备自身条件和外界条件，种子才会萌发。萌发时所需要的营养物质来自于种子内的营养物质，单子叶植物种子营养储存在胚乳中，双子叶植物营养物质储存在子叶中。【详解】花生属于双子叶植物，营养物质储存在子叶里，所以炒菜用的花生油，主要来自花生种子中的子叶，A正确；种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。在加工大米时，胚被破坏了，因此将大米播种到地里不能萌发，B正确；菜豆种子萌发时，首先突破种皮的是胚根，将来发育成根，C错误；菜豆种子和玉米种子都具有的结构是种皮和胚，D正确。【点睛】掌握种子的结构和种子萌发的过程是解题的关键。23、A【解析】酿酒时要用到酵母菌，酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解糯米中的葡萄糖产生酒精和二氧化碳。24、B【解析】

生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。【详解】生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别；基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统。每个物种都是一个独特的基因库，我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如将油桃和蟠桃进行杂交，培育出油蟠桃，利用的就是基因（遗传）的多样性，表明生物基因（遗传）的多样性是培育农作物新品种的基因库。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，明确杂交育种是利用了基因的多样性。25、B【解析】试题分析：动物的运动系统是由骨、骨连结和骨骼肌组成，以骨为杠杆，以关节为支点，以骨骼肌的收缩为动力，共同完成各种运动。故选B。【考点定位】本题考查运动系统的组成和作用，难度一般，基础题。26、消费者②光合作用分解者C【解析】

1、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

2、能量流动的特点：

（1）单向流动：指能量只能从前一营养级流向后一营养级，而不能反向流动。原因：①食物链中各营养级的顺序是不可逆转的，这是长期自然选择的结果；②各营养级的能量大部分以呼吸作用产生的热能形式散失掉，这些能量是生物无法利用的。

（2）逐级递减：指输入到一个营养级的能量不能百分之百地流入下一营养级，能量在沿食物链流动过程中逐级减少的。传递效率：一个营养级的总能量大约只有10%～20%传递到下一个营养级。原因：①各营养级的生物都因呼吸消耗了大部分能量；②各营养级总有一部分生物未被下一营养级利用，如枯枝败叶。【详解】（1）图Ⅰ中，生产者（绿色植物）能进行②光合作用吸收二氧化碳，也能进行①呼吸作用释放二氧化碳，因此生产者和大气中的箭头是双向的，因此甲是生产者。甲、乙都有箭头指向丙，表示甲乙的遗体残骸都能被丙利用，因此是丙分解者，则乙是消费者，所以甲、乙、丙代表的生物成分依次是生产者、消费者、分解者。它们与分解者共同构成了（生物）群落。（2）碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以二氧化碳（或CO2）形式进行，该物质主要通过②光合作用从无机环境进入甲生产者。（3）图Ⅱ中A表示初级消费者同化的能量。分解者能够利用初级消费者粪便中的能量，即B代表被分解者利用的能量。从图Ⅱ中可以总结出能量流动的特点是单向流动，逐级递减。（4）能量流动的特点是单向流动、逐级递减，且能量传递效率只有10%～20%，即一个营养级的总能量大约只有10%～20%传递到下一个营养级。若生产者所固定的太阳能总值为a，全部消费者所利用的能量值为b，全部分解者所利用的能量总值为c，则a＞b+c。故选：C。【点睛】本题考查生态系统能物质循环和量流动的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。解题的关键是理解掌握生产者、消费者和分解者在碳循环中的作用，弄清各营养级的能量来源与去向。27、吸收肺气体扩散葡萄糖肾小球【解析】试题分析：图示表示了人体新陈代谢的部分生理过程，包括了食物的消化和吸收、人体与外界的气体交换、血液循环、尿的形成等生理过程，图中A为呼吸系统，B为循环系统，C为泌尿系统，①为吸收过程，②肺泡内的气体交换。（1）营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做①吸收；（2）A表示呼吸系统，呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，肺是呼吸系统的主要器官；（3）②表示肺泡内的气体交换，是通过气体扩散作用实现的；（4）组织细胞利用氧，将有机物（葡萄糖）分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用，呼吸作用在细胞的线粒体内进行；（5）组织细胞产生的尿素等代谢废物随血液流经C泌尿系统时，血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液，因此尿的形成包括肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个过程。点睛：此题考查的知识点较多，掌握人体代谢的有关知识是解答此题的关键。28、单细胞自养限制CB载玻片【解析】试题分析：观图可知：图在A是衣藻、B是绿藻、C是草履虫，看图解答。（1）同学取一滴水制成临时装片，看到图二中A、B、C三种生物。初步推断它们都是单细胞生物。（2）A生物身体全部呈绿色，含有叶绿体，能进行光合作用，所以它的营养方式可能为自养。（3）C草履虫身体表面的表膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动，观察过程中要在载玻片上放一些棉纤维，这样可以限制它的运动。草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫口沟，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内形成食物泡，食物泡随细胞质流动，食物被慢慢消化吸收，所以三组对C生物进行了培养，在培养过程中添加了一些菠菜汁到培养液中，几分钟后，制成的临时装片在显微镜下观察，发现C体内的某结构成了绿色，这种结构最可能是食物泡。（4）原生动物喇叭虫的性状是由细胞核内的DNA控制合成的，分析题干和题图可知，①②③中，②含有细胞核，因此②能再生成喇叭虫。（5）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。如果观察时总在视野的左下角同一位置看到一个污点，说明污点不可能位于载玻片上。29、传染源控制传染源抗原特异性【解析】

传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。传染病在人群中流行，必须同时具备三个基本环节，即传染源、传播途径和易感人群，三个环节缺一不可。预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。【详解】（1）传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。传染源是能够散播病原体的人或动物。因此从传染病的角度看，新冠肺炎患者称为传染源。（2）预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等，疫情爆发后，对新冠肺炎患者进行隔离治疗，这属于控制传染源。（3）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。接种疫苗后，疫苗进入体内刺激淋巴细胞产生抵御这种病原体的蛋白质——抗体，因此注射入人体的疫苗被称为抗原。抗体只能消灭特定的病原体，对其它病原体无效，这是因为抗体具有特异性。【点睛】