山东省济南一中等四校重点中学2022-2023学年高三适应性调研考试生物试题含解析

2023年高考生物模拟试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．在人和动物体内由特殊腺体和细胞分泌的物质，能起到化学信号的作用。请根据图分析（图中A代表下丘脑神经细胞，B代表垂体细胞，D代表血管），下列说法正确的是()A．A分泌的物质作用于B，进而提高机体耗氧率和兴奋性，则A分泌的物质名称是促甲状腺激素B．若A分泌的物质进入血液后，最终调节C细胞对水的重吸收，则A分泌的物质名称是抗利尿激素C．E作用于B，对应的E细胞末端处发生的信号变化电信号→化学信号→电信号D．如果A突触小体释放的递质与突触后膜结合，只可导致突触后膜神经元产生兴奋2．下列有关实验或研究的叙述正确的是（）A．萨顿通过类比推理法研究蝗虫的减数分裂过程，证明基因在染色体上B．用标志重捕法调查种群密度时，部分被标记个体的标记物脱落，将会导致调查结果较实际值偏大C．探究低温诱导植物细胞染色体数目变化实验中，用卡诺氏液可将染色体染色D．制备纯净细胞膜时，可选择去掉细胞壁的成熟叶肉细胞作为实验材料3．假设图所示为某动物（2n＝4）体内一个分裂细胞的局部示意图，其中另一极的结构未绘出。已知该动物的基因型为GgXEY，下列叙述正确的是（）A．图示细胞为初级精母细胞，应进行均等分裂B．图示完整细胞内应有6条染色单体C．图示细胞经过分裂能得到2种或4种配子D．图示未绘出的一极一定存在G、g两种基因4．下列关于种群和群落的叙述，正确的是A．种群是生物进化的基本单位，种群内出现个体变异是普遍现象B．退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁之后都会发生群落的初生演替C．习性相似物种的生活区域重叠得越多，对资源的利用越充分D．两只雄孔雀为吸引异性争相开屏，说明行为信息能够影响种间关系5．下列实验操作可达到预期目的的是（）A．提取绿叶色素，研磨时加入70%的乙醇用于溶解色素B．将甘蔗研磨液过滤后加入适量斐林试剂，可观察到砖红色沉淀C．洋葱根尖分生区细胞解离后经龙胆紫染色，显微镜下可观察到深色的染色体D．PCR产物中加入二苯胺试剂后加热，通过观察是否变蓝判断有无目的PCR产物生成6．白花三叶草有两个品种：叶片内含较高水平氰(HCN)的品种和不含氰的品种，由两对独立遗传的基因控制。其代谢过程如图所示：两个不含氰的品种杂交，F1全部含有较高水平氰，F1自交获得F2，则（）A．两亲本的基因型为DDhh(或Ddhh)和ddHH(或ddHh)B．氰产生后主要储存在叶肉细胞溶酶体中C．向F2不含氰品种的叶片提取液中加入含氰葡萄糖苷，约有3/7类型能产生氰D．F2中高含氰品种∶不含氰品种＝15∶1二、综合题：本大题共4小题7．（9分）某原始森林被砍伐，多年后形成新的森林，但其物种组成会发生一些变化。某兴趣小组调查该森林生态系统的部分食物网如下，请分析回答：(1)原始森林被砍伐后，通过次生演替而生长起来的森林称为__________。(2)该森林中，有的动物生活在土壤中，有的动物生活在草丛中，还有的动物在树上摄食,其分布体现生物群落的_______结构。要调查该森林中灰喜鹊的种群密度，应采用的方法是_________。若该森林土壤中含有一定量的DDT,上述几种生物中，体内DDT浓度最高的是_______________。(3)除图示各成分外，该生态系统还应包括非生物环境以及___________。在该生态系统中能量的传递效率约为10%,这说明生态系统中能世流动具有________的特点。8．（10分）植物生理学是研究植物生命活动规律及其与环境相互关系、揭示植物生命现象本质的科学。请分析回答下列问题：（1）探究马铃薯块茎细胞呼吸方式过程中可用___________检测CO2是否产生，在实验中的作用是_______________________。（2）卡尔文循环就是指___________________的途径，“卡尔文循环”离不开光照，理由是______________________。（3）用一定浓度的赤霉素溶液处理水稻会导致其疯长，且单位面积土地上的产量比正常情况降低了很多。请从叶面积角度解释植株疯长导致单位面积土地上的产量减少的原因：_______________________________。9．（10分）玉米为雌雄同株异花的二倍体植物，染色体数目为。下图中a与b、c与d分别为玉米细胞中的两对同源染色体。回答下列有关问题：（1）对玉米进行人工杂交的步骤为_______________，若要测定玉米的基因组，应测定___________条染色体上的DNA序列。（2）已知常见的玉米无某种抗性基因，导入外源抗性基因的玉米都能表现出抗性性状，若某玉米植株M的细胞中a染色体上已导入一个抗性基因，欲将另一个抗性基因导入到M的染色体上，用一次杂交实验来判断另一个抗性基因导入的位置（只考虑图中a、b、e、d四条染色体），请写出实验设计思路、预期结果及结论_______________。10．（10分）下图1为某地区苹果种植户发展生态果园模式图，图2是该生态系统内能量流动的示意图。据图回答下列问题：（1）该生态果园中的所有生物构成______________，食用菌属于生态系统成分中的______________，图1中属于第二营养级的有______________。（2）果园中花天牛以果树的花和叶为食，肿腿蜂可以将卵产在花天牛幼虫的体表，吸取幼虫的营养，肿腿蜂和花天牛的种间关系是______________。（3）从物质循环角度分析，碳元素在该生物群落内部以______________形式传递。（4）图2中的A代表______________，能量从生产者传递到植食动物的效率为______________。（5）与森林生态系统相比较，农业生态系统的抵抗力稳定性较低，主要原因是______________。11．（15分）营养缺陷型菌株就是在人工诱变或自发突变后，微生物细胞代谢调节机制中的某些酶被破坏，使代谢过程中的某些合成反应不能进行的菌株。这种菌株能积累正常菌株不能积累的某些代谢中间产物，为工业生产提供大量的原料产物。以下是实验人员利用影印法初检氨基酸缺陷型菌株的过程。回答下列问题：（1）过程①的接种方法为______，与基本培养基（只含碳源、无机盐、水）相比，待测培养皿中特有的成分有______。（2）进行②过程培养时，应先将丝绒布转印至基本培养基上，原因是______。从______培养基上获得相应的营养缺陷型菌株。釆用影印法培养的优点是______。（3）为了进一步完成对初检的营养缺陷型菌株的鉴定，实验人员进行了如下操作：①用接种针挑取______（填“菌落A”或“菌落B”）接种于盛有完全培养液的离心管中，28℃振荡培养1～2天后，离心，取沉淀物用______洗涤3次，并制成菌悬液。②吸取1mL菌悬液加入无菌培养皿中，倾注15mL融化并冷却至45〜50℃的基本培养基，待其冷凝后用记号笔在皿底划分五个区域，标记为A、B、C、D、E。③在划分的五个区域上放入少量分组的氨基酸粉末（如下表所示），经培养后，观察生长圈出现的区域，从而确定属于何种氨基酸缺陷型。组别所含氨基酸A组氨酸苏氨酸谷氨酸天冬氨酸亮氨酸B精氨酸苏氨酸赖氨酸甲硫氨酸苯丙氨酸C酪氨酸谷氨酸赖氨酸色氨酸丙氨酸D甘氨酸天冬氨酸甲硫氨酸色氨酸丝氨酸E半胱氨酸亮氨酸苯丙氨酸丙氨酸丝氨酸在上述鉴定实验中，发现在培养基A、D区域出现生长圈，说明该营养缺陷型菌株属于______。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】

本题考查神经调节和激素调节的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【详解】A、下丘脑的神经分泌细胞分泌的物质名称为促甲状腺激素释放激素，A错误；

B、抗利尿激素是由下丘脑分泌后，由垂体后叶释放到血液中，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，B正确；

C、E作用于B，对应的E细胞末端发生的信号变化为电信号→化学信号，C错误；

D、如果A突触小体释放的神经递质与突触后膜结合，可以导致突触后神经元产生兴奋或抑制，D错误。

故选B。

2、B【解析】

1、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上。2、调查种群密度常用样方法和标记重捕法，其中样方法适用于调查植物和活动能力弱、活动范围小的动物，而标记重捕法适用于调查活动能力强、活动范围大的动物。标志重捕法估算种群密度的计算公式是：该种群数量÷第一次捕获标记的个体数=第二次捕获的个体数÷第二次捕获的个体中被标记的个体数，该种群数量=（第一次捕获标记的个体数×第二次捕获的个体数）÷二次捕获的个体中被标记的个体数。3、低温诱导染色体加倍实验的原理：低温能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分成两个子细胞．实验步骤是：固定（卡诺氏液）→解离（盐酸酒精混合液）→漂洗→染色（改良苯酚品红溶液或醋酸洋红溶液）→制片→观察。【详解】A、萨顿通过类比推理法研究蝗虫的减数分裂过程，提出“基因在染色体上”的假说，A错误；B、用标志重捕法调查时，部分被标记个体的标记物脱落，根据种群数量=（第一次捕获标记的个体数×第二次捕获的个体数）÷二次捕获的个体中被标记的个体数，则会导致调查结果较实际值偏大，B正确；C、探究低温诱导染色体加倍的实验中，卡诺氏液用于材料的固定，C错误；D、去掉细胞壁的成熟叶肉细胞仍具有液泡、叶绿体等具膜细胞器，不能用于获得纯净的细胞膜，D错误。故选B。3、A【解析】

分析题图：图示细胞染色体中的着丝点还未分裂，应该正在进行同源染色体的分离，处于减数第一次分裂后期；根据该动物的基因型可知该动物的性别为雄性，则该细胞为初级精母细胞。【详解】A、图示细胞处于减数第一次分裂后期，且该生物为雄性个体，则该细胞为初级精母细胞，应进行均等分裂，A正确；B、图示完整细胞内应有4条染色体，8条染色单体，B错误；C、图示细胞经过分裂能得到3种配子（发生的是基因突变）或4种配子（发生的是交叉互换），C错误；D、若发生的是基因突变，图示未绘出的一极只存在G、g两种基因中的一种，D错误。故选：A。4、A【解析】

种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体，种群是生物进化和繁殖的基本单位；群落指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和，群落中会发生演替与信息传递，其中信息传递的作用包括三个方面：（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的传递；（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息的传递；（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。【详解】种群是生物进化与繁殖的基本单位，自然状态下由于存在突变与基因重组，因此种群内出现个体变异是普遍现象，A正确；初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替；退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁后原来的生存环境没有被完全破坏，因此其发生的群落演替属于次生演替，B错误；习性相近的物种的生活区域在一定范围内重叠的越多，对资源的利用越充分，但超过一定范围，会影响资源的再生能力，C错误；两只雄性孔雀为吸引异性争相开屏，说明生物种群的繁衍，离不开信息的传递的作用，D错误。5、C【解析】

本题考查绿叶中色素的提取和分离实验、检测还原糖的实验、观察植物细胞的有丝分裂、DNA鉴定等实验。观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）。【详解】A、研磨叶片时，用无水乙醇或体积分数为

95%的乙醇溶解色素，A错误；

B、甘蔗含有蔗糖，是非还原性糖，而斐林试剂是鉴定还原性糖的，B错误；

C、根尖分生区细胞解离后染色，再经龙胆紫染色，显微镜下可观察到深色的染色体，C正确；

D、DNA加入二苯胺试剂后水浴加热，观察到溶液变蓝色，说明含有DNA，但不能证明是目的DNA，D错误。

故选C。6、C【解析】

根据题意分析可知，两对基因独立遗传，因此遵循基因的自由组合定律。从图解中可以看出，D基因和H基因同时存在时才能生成HCN，即D_H_表现为叶片内含较高水平氰（HCN）的品种，其余均为不含氰品种。【详解】两亲本的基因型为DDhh和ddHH，子代为DdHh，全部含有较高水平氰，而当两亲本的基因型为Ddhh和ddHh时，子代会出现不含氰的品种，A错误；氰产生后主要储存在叶肉细胞液泡中，B错误；F2不含氰的品种有3D_hh：3ddH_：1ddhh，其中品种ddH_不能产生葡萄糖苷，但是加入含氰葡萄糖苷能产生氰，所占比例为3/7，C正确；已知F1为DdHh，则F2为9D_H_：3D_hh：3ddH_：1ddhh，因此高含氰品种：不含氰品种=9：7，D错误。二、综合题：本大题共4小题7、次生林垂直标志重捕法狐狸分解者逐级递减【解析】

（1）原始森林被砍伐后，通过次生演替而生长起来的森林称为次生林。（2）该森林中，有的动物生活在土壤中，有的动物生活在草丛中，还有的动物在树上摄食，属于垂直方向上的分层。灰喜鹊是动物，活动范围比较大，最常用的估算方法是标志重捕法，有害物质沿着食物链积累逐级增多，营养级越高，有毒物质积累的越多，狐狸的营养级最高，则狐狸体内的DDT浓度最高。（4）食物链中只含有生产者和消费者，因此生态系统成分还包括非生物物质和能量，以及分解者。生态系统中能量流动具有逐级递减的特点。8、溴麝香草酚蓝水溶液或澄清石灰水可用来判断是否进行乳酸发酵CO2中的碳在光合作用中转化为有机物中的碳有光才能进行光反应，从而为暗反应提供ATP和[H]疯长导致单位面积土地上叶面积增大，当达到一定值后光合速率不再随叶面积增加而增大，但呼吸速率一直增大，导致净光合速率下降【解析】

1.有氧呼吸反应式2.无氧呼吸的过程：

植物无氧呼吸一般产生的是酒精和二氧化碳，但是一些高等植物如马铃薯块茎，甜菜块茎，玉米胚会产乳酸。【详解】（1）马铃薯块茎细胞呼吸方式包括有氧呼吸和乳酸发酵，其中前者可以产生CO2，后者不能产生CO2，利用溴麝香草酚蓝水溶液或澄清石灰水可以检测CO2是否产生，判断是否进行乳酸发酵。（2）卡尔文循环就是指CO2中的碳在光合作用中转化为有机物中的碳的途径，是科学家卡尔文通过同位素标记法探明的。“卡尔文循环”是暗反应的一部分，需要光反应为其提供ATP和[H]，因此可以说，卡尔文循环离不开光照。（3）水稻疯长会导致单位面积土地上叶面积增大，而照射到单位土地面积上的光照是一定的，当单位面积土地上叶面积增大到一定值后光合速率不再随叶面积增加而增大，但呼吸速率会随着叶面积的增大而一直增大，导致净光合速率下降，植物的产量是由净光合积累的有机物构成的，因此植物产量减少。【点睛】熟知有氧呼吸和乳酸发酵过程以及产物鉴定的原理是解答本题的关键！掌握叶面积变化对光合作用速率的影响是解答本题的另一关键！9、套袋---授粉----套袋10实验设计思路：可以选用无抗性基因的玉米与M植株进行杂交，观察并统计子代玉米的抗性性状出现的比例。预期结果及结论：①若子代玉米的抗性性状占子代总数的1/2，则另一个抗性基因导入到a染色体上。②若子代玉米的抗性性状占子代总数的1，则另一个抗性基因导入到b染色体上。③若子代玉米的抗性性状占子代总数的3/4.则另一个抗性基因导入到c或d染色体上。【解析】

植物的杂交实验方法通常是去雄、套袋、传粉、再套袋。基因组计划通常需要对该物种的基因的全部DNA序列进行测序。在设计杂交实验时需考虑基因导入的位置，基因可能导入到同一条染色体上，或同源染色体上，或非同源染色体上。【详解】（1）因为玉米为雌雄同株异花，因此对玉米进行人工杂交时无需去雄，步骤为套袋---授粉----套袋，雌雄同株的植物没有性染色体，所以玉米的一个单倍体基因组中有10条染色体；（2）选用无抗性基因的玉米与M植株进行杂交，三种导人情况如图所示：①细胞可产生带抗性基因的配子占配子总数的1/2，②细胞产生的配子全是带抗性基因的，③细胞可产生带抗性基因的配子占配子总数的3/4，上述配子分别与无抗性基因的配子结合后，预期结果及结论为：①若子代玉米的抗性性状占子代总数的1/2，则另一个抗性基因导入到a染色体上；②若子代玉米的抗性性状占子代总数的1，则另一个抗性基因导入到b染色体上；③若子代王米的抗性性状占子代总数的3/4，则另一个抗性基因导入到c或d染色体上。【点睛】该题的难点在于设计实验判定基因的位置关系，以实验的方法考察了同一条染色体，同源染色体和非同源染色体的位置关系及所遵循的定律，需要学生对遗传的基本规律和一对相对性状的杂交实验及两对性状的杂交实验有很扎实的基础。10、群落分解者害虫、鸡、鸭寄生（含碳）有机物呼吸作用散失的热能1．7%物种数量较少，营养结构简单，自我调节能力差【解析】

生态系统的结构包括两方面的内容：生态系统的成分，食物链和食物网。生态系统的成分包含生物成分（生产者、消费者、分解者）和非生物成分（气候、能源、无机物、有机物）。生态系统各生物之间通过一系列的取食与被取食关系，不断传递着生产者所固定的能量，这种单方向的营养关系，叫做食物链。在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错，连接的复杂营养关系叫做食物网，食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强。【详解】（1）群落是指在一定空间内所有生物种群的集合体，该生态果园中的所有生物构成群落。食用菌属于真菌，属于生态系统成分中的分解者。图1中果树、杂草属于第一营养级，属于第二营养级的有害虫、鸡、鸭。（2）肿腿蜂可以将卵产在天牛幼虫的体表，吸取幼虫的营养，则可推知肿腿蜂和花天牛的种间关系是寄生关系。（3）从物质循环角度分析，碳元素在该生物群落内部以有机物形式（取食和被取食）传递。（4）各营养级（顶级除外）的能量有4个去向：①该生物呼吸作用散失；②流入下一营养级；③流入分解者；④暂未被利用。图2中的A代表呼吸作用散失的热能。植食动物流向肉食动物的能量为