部编版道德与法治四年下册4《买东西的学问》教案三年级下册道德与法治课本

部编版道德与法治四年下册4《买东西的学问》教课设计三年级下册道德与法治课本买东西的学识（教课设计）【教课目的】1．知识：1）理解买东西需要注意的学识，辨别包装上的信息。2）掌握商品包装的信息，商品的价钱，保护自己的权益。2．能力：1）可以联合生活体验，辨别包装上的信息。2）可以依据所学知识，合理地去买东西。3）可以勇敢讲话，把自己的看法和别人进行分享。3．感情、态度与价值观：1）联合自己的生活实质，发现价钱中的小奥密。2）感觉花费者如何去自我保护。【教课要点】1．在学习课文内容的基础上，联合自己的实质生活，感受本课所带给自己的思虑。2．认识和感觉我们在买东西时应当如何去做。第1页共8页【教课难点】1．在学习课文内容的基础之上，把课文内容和自己的实际生活进行联合，拓展和延长。2．感觉花费者的自我保护。【教课准备】1．教师准备：制作有关课件，准备图片素材/视频，教课道具。2．学生准备：课本。【教课过程】活动一：辨别包装上的信息1．播放课件：辨别包装上的信息。2．指引学生联合情境，依据课前检查，沟通商讨：1）联合我们的生活体验，想一想我们平常购置东西时包装上有什么信息呢？2）学生依据自己的实质生活体验，针对以上问题，进行小组议论，并把自己议论出的要点，记在自己的簿本上。3）教师请班上几位同学，进行讲话。活动二：价钱中的小奥密1．播放课件：价钱中的小奥密。2．指引学生联合情境，依据课前检查，沟通商讨：第2页共8页1）联合我们的生活体验，想一想我们如何去发现价钱中的小奥密？2）学生依据自己的实质生活体验，针对以上问题，进行小组议论，并把自己议论出的要点，记在自己的簿本上。3）教师请班上几位同学，进行讲话。3．走入主题。1）教师率领学生一同，阅读课文内容。2）教师帮助学生，在阅读课文内容的过程中，解说重要的看法。活动三：花费者要自我保护1．播放动画：花费者要自我保护。1）指引学生联合课本内容进行议论：我们在花费时，如何去保护自己的权益？2）教师把学生疏成若干组，给出相应的时间，针对书籍的内容进行议论。3）教师指引学生讲话。每组派代表，对书籍内容的议论结果进行分享。4）教师把学生的讲话记录在黑板上。2．设计。1）指引学生依据书籍内容，和自己的实质生活场景进行延长。第3页共8页（2）学生依据自己的生活场景，进行设计。3．自我总结。1）教师指引学生对今日所学的知识，进行总结。2）教师请班上的几位同学，用简单的几句话，归纳今日自己所学的内容。【作业部署】1．阅读本课内容。2．把自己今日所学的知识和父亲母亲，朋友进行分享。【板书设计】买东西的学识辨别包装上的信息价钱中的小奥密花费者要自我保护买东西的学识（教案）【学习目标】1．知识：（1）联合自己的生活实质，多个方面认识和感觉买东西时要注意的地方。2）认识商品价钱的颠簸。3）可以理解本课出现的要点看法名词。2．能力：1）可以联合生活体验，总结出买东西时要注意商品的哪部分和懂得追求法律保护。第4页共8页（2）可以依据所学知识，提升社会生活能力。3．感情、态度与价值观：1）理解购物时关注商品质量和敢于保护自己权益的重要性。2）感觉到认识买东西的学识以后给自己带来的便利。【学习要点】1）可以理解本课出现的要点看法名词。2）认识和感觉买东西的学识与生活的亲密联系。【学习难点】1）在学习课文内容的基础之上，把课文内容和自己的实质生活进行联合、拓展和延长。2）感觉买东西时的要点点和商品价钱的改动的影响，知道作为花费者如何自我保护。【学习过程】一、新知学习。1．课文预习。阅读课文，将自己不理解的看法名词写下来。______________________________________________________________________________________________________________________第5页共8页___________________________________________________________2．资料采集。将自己针对本课所采集到的有关知识写下来。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、课文学习，沟通商讨。1．联合我们的生活体验，想一想买商品时要如何精选？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．选择自己生活中最喜爱的物件，检查它的保质期，研究它在不一样时间段的价钱，画出改动曲线，感觉人们购置商品的规律。第6页共8页_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．谈一谈自己关于购置商品的见解。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【学习反省】经过本节课的学习，你以为自己的表现如何？你有什么收获？____________________________________________________