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文档简介
我们身边的一次性物品
活动目标：
1、使学生在了解身边有多少一次性用品的基础上，初步知道过多使用一次性用品，就是浪费资源和增加垃圾的数量。
2、懂得节约资源，知道怎样做才是保护大自然的行为。
3、培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力和学会收集信息和处理信息的方法和技能。
活动重点、难点：让学生了解一次性消费品所造成的环境污染与资源浪费情况，培养学生发现问题、分析问题与解决问题的能力。
活动准备：
学生准备：收集资料，了解一次性用品的种类。
教师准备：制作
活动过程：
一、谈话导入
同学们，你们关注过生活中的一次性物品吗？你们每天会使用那些一次性物品？如果你留心观察就会发现，我们生活在一个一次性物品充斥的时代。二、关于一次性物品，你有那些感兴趣的问题？1、一次性物品使用状况调查2、一次性物品的利与弊3、解决一次性物品的妙招4、调查家中一次性用品的使用情况三、一次性物品使用状况调查同学们，你们关注过生活中的一次性物品吗？你们每天会使用那些一次性物品？如果你留心观察就会发现，我们生活在一个一次性物品充斥的时代。课件出示一次性物品四、每一样东西都有利有弊，我们来说说一次向物品给我们带来什么好处1、好处：2、坏处
通过大家的发言，我们知道了：一次性用品是利大还是弊大呢？
3师：有的同学认为使用一次性用品方便，有的同学认为使用一次性用品污染环境。我们再来看一组图片（出示图片）一次性用品使用后是如何处理的？PPT
师:看完之后同学们有什么感受？
生回答
5师：解决一次性物品的妙招我们在方便的同时做到保护环境，节约资源,处理垃圾你们有什么好的办法吗？(能尽量少用一次性物品)
出示幻灯片
结合垃圾分类讲（引导生想象，生回答）教师总结
四、师总结：同学们的想法都很好，要想实现，就要靠在座的大家去共同努力，不断探索，我相信更多的像纸杯这样的，既环保又方便卫生的一次性用品一定会在你们的手中诞生。地球是我们生活的家园，环境保护靠我们大家。环保是每一个人的责任！为此，让我能共同做出承诺：（生齐读）
我承诺:努力做一名新世纪的环保小主人,拒绝使用不必要的一次性物品,让绿色与我们共存!：希望你们能够遵守承诺，在实际生活中有效利用各种资源，为家乡的环保贡献自己的一份力量。
五、课外作业：
调查家中一星期
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