小学音乐人音三年级下册（2023年新编）第1课爱祖国-《只怕不抵抗》教案

课题只怕不抵抗设计者廖秋妹教者廖秋妹课型歌唱课时1时间第周节总课时教学目标.情感与态度目标：通过学习，能够有感情地演唱、表演歌曲《只怕不抵抗》，加深学生对革命历史歌曲的了解，激发爱国主义情怀。.知识与技能目标：掌握附点音符，八分休止符等节奏。..过程与方法目标：(1)让学生在聆听中养成对比习惯，在聆听中加强修正自己的表现。(2)师生合作，生生合作，磨合个性与共性间的矛盾，注意因材施教，发挥特长生的先导作用。(3)通过体验、模仿、合作等方式，培养良好的合作意识及音乐表现力。教学重难点教学重点：有感情的演唱歌曲，感受歌曲的情绪。教学难点：解决歌曲中的附点、八分休止符等节奏。教学准备课件，图片，小号，军鼓，钢琴。教学过程(主要环节)我的再创造、情境导入.歌曲片段连唱，提示学生可以跟着音乐一起唱。《共产儿童团歌》教师总结：刚才，歌曲《共产儿童团歌》又把我们带回了革命战争年代，70年前日本侵占了我们中国的领土，他们烧杀抢掠，无恶不作，但是坚强的中国人没有屈服，就连和我们同龄的孩子也组成了儿童团进行着激烈的抗战，接下来让我们走进儿童团，看看小英雄们都做了哪些事情？.课件展示小英雄的故事。学生来说说自己知道的小英雄的事迹。.教师评价师：这些小英雄为中国的解放事业做出了重要的贡献，就在这样的历史背景下，一首由冼星海作曲的《只怕不抵抗》在儿童团流传了起来。师：不妙的是，这首歌曲的文稿不慎落入了敌人

的手中，今天，我们的任务就是想办法从敌人的手里把它拿回来，同学们有没有信心？可是要走进敌人的城堡，不但路途遥远，中间还要经过三道关口，同学们愿意克服这些困难吗？那就让我们昂首挺胸、精神抖擞地出发吧！二、攻克难关.第一道关口：节奏练习如果能准确读出节奏，就可以打开关门。（注意附点、休止符、连线）2/4XX|X.X|XOX|X-|X.X|X-|X0||手拿小刀枪，冲锋到战场。加入词试一试。.发声练习转眼间，我们来到了第二个关口，战场上英勇杀敌，时不时会出现机枪、冲锋枪和战车的声音，我们就来模仿一下。345|30|3_^20|dadadadadadadadadada（机枪）dudududududududududu（冲锋枪）didididididididididi（战车）师：敌人就在前方，看我们怎么对付，并加入歌词唱一唱。334530331320|一刀斩汉奸一枪打东洋第二关顺利通过3.战士们上战场前为了增强气势还要喊口号，出示口号（不怕年纪小，只怕不抵抗）。为了让这个口号更有士气，加入节奏XXxox|X-XXx-X0|不怕年纪小只怕不抵抗B.师:接下来我们的口号节奏发生了变化，请注意听。xxxxx-x.xxxx.x2Ux..x-不怕年纪小只怕不抵抗只怕不抵抗C.对比这两句口号的不同。分2个组进行喊口号，看哪个组更有气势。为了让口号更瞭亮，把它唱出来。唱唱旋律。1213|103|5-|36|1-|10不怕年纪小只怕不抵抗1213|1-|3.5|36I1.6I123.211-不怕年纪小只怕不抵抗只怕不抵抗三、歌曲学习.初听音乐发现已学过的乐句，轻轻地唱出来。.复听歌曲，深入感受歌曲的情绪。.学唱歌曲，重点学习学生掌握不好的地方。问：前4句该用怎样的心情来唱呢？后面这几句呢？.跟着音乐有感情地演唱歌曲。.看老师的指挥手势配合演唱歌曲。进行实地演习，一边是第一部队，另一边是第二部队,教师讲解好要领，看哪个部队反应最敏捷。四、表现歌曲.为歌曲配上神气的动作。小组内谈论准备。.学生上台为歌曲加入动作的表演，并找其他同学评价他们的表现。五、小结L谈谈这节课的收获。.师评价。.和平年代的我们如何保卫自己的祖国师：在生活当中，我们要做自