2023年初中语文教研组工作计划

2023年初中语文教研组工作计划

2023初中语文教研组工作规划一

一、指导思想：

为了全面加强教师日常教学常规治理，努力提高课堂教学质量，扎实推动、稳步提升学校语文教育教学质量，语文教研组将以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期教研工作目标，仔细学习《新课程标准》，以课题讨论为中心，扎实进展校本教研，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步更新教学观念，标准教学常规，强化语文教学工作中的讨论、效劳、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。

二、主要工作:

1、进一步标准和落实教学常规治理，提高教学效率本学期连续实行集体备课制度，要求主备教师要仔细把握教材，在广泛借鉴优秀教案的根底上，结合我校学生的实际状况设计出适合本校的优秀教案。每位教师在上课前要仔细备课，课后还要写出教学反思，坚持“个人精备+集体争论+个人修改”的集体备课制度。对于作业的设计与批改，要仔细对待，每月要承受学校的检查，不仅次数要达标，(语文作业每周至少2次，作文每学期8次)对于作业的设计、批改状况、学生的书写等方面也要力求到达要求。

2、强化课改意识，深化教学改革

本学期将连续努力探究课程改革与提高教育质量相结合，促进两个进展：即教师进展、学生进展。充分体会“新课标”四大特点——参加性、互动性、互助性、体验性。首先，我们要“研”起来，要先“学”后“研”，向理论学习，讨论理论进展的最新动态;其次,我们要联系实际，加强学习，不断转变教学观念，为中学语文课程改革深入进展积淀底蕴;向学生学习，讨论学生的学习心理，，不断提高在语文领域里实施素养教育的水平。每一位语文教师都要把《语文课程标准》中的根本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。转变教学观念，不仅要看理论的学习或文章的撰写，更应表达在教师课堂教学的一言一行中。详细看是不是真正敬重学生，是不是真正为了学生的进展，是不是表达了汉语言教学的特点等。

3、努力转变教研形式

学校教研组是广阔青年骨干教师成长成才的摇篮。本学期，我们的教研活动要努力在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教师的业务力量。鼓舞教师合作、沟通，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。活动内容也要丰富,主要通过集体备课研讨、专题讲座、观看优质示范课、录象课等形式，每次活动前都要做好资料的收集工作，尽量做到每次每人都有发言，努力提高全组教师的业务水平。

4、课题讨论

本学期要抓好课题讨论的落实，强化过程治理，组织多样化的活动,使《如何提高学生的语文阅读力量》这个试验课题，在本教研组扎实、有效地开展。要求本组教师要积极切磋教法、学法，积极上好课题讨论课，开展评课沟通，准时反思;在讨论与相互学习的过程中，要准时做好学习笔记，并不断提炼和总结阅历，推动课题的进展与延长。同时要努力将教研组建立为学习型组织，重视各年级组之间的学习和合作，加强教研组信息化建立步伐，整体促进教研组业务水平的提高，力求取得肯定的讨论成果。

三、保证措施

1、搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素养。

要尽量让更多的学生参加到活动中来，在参加中运用、在参加中体验。本学期除了组织开展好常规的一些活动外，学校还要组织校园读书活动，要求全体组员积极协作学校，使活动有效地开展。

2、创立网上教研平台。

充分利用教学资源，充分发挥网络的作用，让教师便于跨时间、跨空间进展教研信息了解、学习和参加。

3、加大力度，培育骨干，加强教师队伍建立。本组将积极协作学校进一步加强对闫红玲、曾宪华等青年教师的培育工作，充分发挥名师效应，同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不行低估的作用，留意教师的均衡性进展，在全体教师中掀起比、学、赶、帮的良好气氛，真正促进教师队伍建立。四、教研专题

如何提高学生的语文阅读力量五、详细工作安排：

九月份：

1、制定教学规划;

2、集体备课研讨;

3、组织《中华魂》读书汇报会

十月份：

1、校内名师示范课;

2、集体备课研讨;

3、《庆国庆》演讲竞赛

十一月份：

1、课外阅读活动阅历沟通;

2、集体备课研讨;

3、优秀作业展评;

4、校园读书汇报会

十二月份：

1、语文学问竞赛;

2、青春风采作文竞赛

3、集体备课研讨;

一月份

1、上交资料、论文;

2、学法沟通

3、期末测试。

2023初中语文教研组工作规划二

本学期，初中语文教研组工作，将连续贯彻执行开校教学规划精神，在新课程标准的指导下，连续语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率;以全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。

一、学习教育理论，转变教育理念，提升教学档次

1、教研组每位成员应仔细学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，通读一、二本理论专著，如《学习策略》、《在理论与实践之间架起桥梁》等，围绕“素养教育”“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，重点实践“先学后教”、“四清运动”的青中教学新思路，并且通过专题学习和教学研讨，提高每一位语文教师的文化素养，更新语文教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。

2、提倡教研组每位成员至少阅订一份语文报刊。平常，语文教师要坚持通读二、三种语文教学讨论刊物，准时了解语文教学的动态和语文教改趋向，开拓视野，拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学实践，汲取并消化他人的先进的教育阅历，努力充实自己的语文教学技能，丰富作为语文教师的根本素养，从而更好地适应当前教育对语文教师所提出的”高要求。

3、语文组的每位教师都要依据自己的实际状况，依据自己进展的需要，严密结合自己语文教学的实际，积极开展语文课题讨论，自觉学习理论，并确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，仔细总结阅历，积极撰写教学论文，使理论学习与教学实践有机结合起来。

二、落实教学常规，探寻教学改革，提高教学效率

1、落实学科教学常规，重点抓好课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。全面实施素养教育，课堂教学是主阵地。本学期，在对比新课程标准的前提下，真正学好洋思阅历，坚固树立教师的效劳意识，培育学生自主合作探究的学习方式;营造和设计科学、新奇、活泼、开放型的语文课堂教学模式;努力创设和谐、宽松、民主的语文教学气氛，尝试多角度激活学生的求知欲，培育学生自主学习的习惯和力量，突出创新精神和实践力量的培育;坚决做到面对全体学生，照看不同层次的学生的学习需要，讨论和实施分层分类教学。努力促使课堂教学构造的最优化，大大提高语文课堂教学效率。

2、优化电子备课教案，科学合理地设计好课堂导学案。加强年级组集体备课的合作。发挥集体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。

3、加强常规调研，削减无效劳动，确保减负增效。本学期，教研组将协作学校通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实状况。

4、教学教研活动敏捷机动。