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-3-小朋友园大班美术教育教案《我设计的汽车》含反思【--大班美术教案】大班美术教育教案《我设计的汽车》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让小朋友通过观赏范画和争论活动，尝试设计奇怪的汽车，观看玩具汽车，进一步感知了解各种汽车的结构，情愿在集风光前大胆地表达自己设计的和自己喜爱的汽车，体验胜利制作的欢乐，快来看看小朋友园大班美术教育《我设计的汽车》含反思教案吧。活动目标：1、观看玩具汽车，进一步感知了解各种汽车的结构。2、通过观赏范画和争论活动，尝试设计奇怪的汽车。3、情愿在集风光前大胆地表达自己设计的和自己喜爱的汽车，体验胜利制作的欢乐。4、培育小朋友的技巧和艺术气质。5、感受作品的美感。活动预备：1、各种玩具汽车若干2、彩色纸若干，勾线笔若干3、小朋友用书活动过程：一、出示玩具汽车，引导小朋友观看。（1）这些汽车什么地方是一样的？（2）这些汽车什么地方是不样的？它们有什么功能？二、引导小朋友打开小朋友用书，观看汽车，感知汽车的结构。（1）看图说说，画面上有什么？它们是什么样子的？（2）你喜爱哪一辆汽车，喜爱它什么地方？三、启发小朋友大胆想象：我设计的汽车。（1）你还见过什么式样的汽车？你还见过什么特别功能的汽车？它是什么样子的？（2）假如你是汽车设计师，你想设计一辆什么样子的汽车？（3）启发小朋友依据已有的阅历，设计不同功能和独特的汽车。四、小朋友创作活动《我设计的汽车》。体会与反思：新《纲要》强调选材的生活化，强调教材来源于生活、又服务、回归于生活，就是重复考虑了孩子的形象思维这个特点，敬重孩子，更要敬重孩子的教育特点。于是，我选择了汽车这一交通工具，汽车是小朋友生活中常见的，最熟识的，与人们的生活有着亲密的关系，而且，小朋友在成长中不断看到，接触到各式各样的汽车及玩具，对汽车自然产生了爱好与爱好。在活动中，我体会到爱好是最好的老师，小朋友的乐观性特别高，都能乐观的参加，可以看出小朋友对汽车学问是那样丰富，思维是那样活跃。小百科：汽车由动力驱动，具有4个或4个以上车轮的非

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