中专班主任个人工作计划范文

7/7中专班主任个人工作计划范文中专班主任个人工作方案范文一

xx年下学期我中途接任计算机专业74班的班主任；这对于我来说即是熬炼自己的一次绝佳机会，也是一个布满挑战性的任务。依据对该班同学进行沟通后的了解和我们学校的实际状况以及自身的实际条件，为把班级管理好，有效开展班主任工作，我特制定如下方案：

一、思想原则：

怀着爱心、责任心、急躁、宽容心、自信念来开展班主任工作。用爱的眼光去看待每一位同学，让同学感受到老师的温和；充分体现班主任的作用。在德育工作中以敬重同学人格为基础，本着以人为本的精神，坚持以劝说、开导为主，并以深厚的感情来对待和训练他们，要认为正确而不怀疑同学都有主动的一面。针对职中同学的特点，用特殊的眼光去发觉每一位同学的闪光点，利用其闪光点对其鼓舞，促其进展。充分信任每一位同学，在不违反有关规定和平安的基础上充分认为正确而不怀疑同学的实力，放手让同学去做，让同学成为学习和生活中的主人。不冷落任何一位同学，以真诚换取同学的信任，要做同学最好的伴侣。

二、努力方向：

要达到一个标准的职校同学的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有力气；有方案，有规律，有效率，有成果”。前面的“四有”是训练同学怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。

1、“有人格”是做人的最起码的标准；

2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家；

3、“有教养”，留意，“教养”并不是一个特别贬义的词，我们时常看到有人在红灯的时候照样横穿大路，假如你问他为什么？他会回答：由于没有警察！好像他遵守交通规章是为警察遵守的。我们的同学也是如此，时常看到同学在“检查”中写到：我对不起老师的训练之情，对不起家长的抚育之恩——————好像他们成天的学习是在为老师学，为家长学，惋惜的是我们有许多老师看到同学以上的“检查”，可能就以为同学真的已经悔改了！像这样的同学和老师都属于没有“教养”的范围！

4、那么什么是“有力气”呢？有的同学每次考试还可以，但是实际操作不行，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的同学我觉得就是没有力气。

5、“有方案”：很多同学是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是没有方案的表现，有的同学不服气，说我有方案，比如我要成为一名优秀的工人，优秀的技术人员，我说那是理想，愿望，或者是你的方案太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定方案日，每个人都要制定出操作可行的方案，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个方案；一旦有了方案，那么慢慢的就会“有规律”起来。

6、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成果的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的同学不是不聪慧，是由于做事没有规律而铺张了太多的时间，从而学习成果及力气很一般；

7、“有效率”：时常看到有的同学成天劳碌，埋头苦干，就是看不出进步，缘由就在于没有提高“效率”。

三、具体措施：

1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约30个岗位，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些俏皮的同学有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的留意力，同时又可以使同学逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。可谓“一箭三雕”。

2、实施班级常规：为了对一些同学起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了特殊详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加简洁，班干部简洁管理，同学的状况简洁量化，为今后的工作开展打下基础。

3、发挥主题班会的作用：主题班会是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我预备每两周高一次主题班会，内容也是亲热联系本班实际状况以及学校的动态。

4、多开展一些竞赛活动：其目的一是为了熬炼同学的力气，另一方面也增加了同学的集体主义感。增加同学间的分散力。

5、确定每周的主题，提高力气：如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增加同学各方面的力气。

中专班主任个人工作方案范文二

本学期我在七（3）班担当实习班主任，关心班主任共同管理班级各项事务。依据学校本学期的班主任工作方案，我自己也列出了一份方案。

一、班级基本状况：

七（3）班本学期全班有男生24人，女生23人，共47人。全班全部同学均为借读生。同学的学习基础、生活习惯、行为规范等方面都存在确定的不足。

二、本学期工作重点：

1、大力指导同学干部工作，依靠干部及班集体的力气，形成良好的班风、学风。加强后进生的训练转化工作，用“激励训练”、“成功训练”等科学手段，引导、转化后进生。

2、组织同学进行平安、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想训练；广泛开展爱校、爱班等活动；学习“校规”、“校纪”，切实落实《中同学守则》和《中同学日常行为规范实施细则》。

3、严格实施德育，制定《值日生支配》、《班干部值日支配》等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富同学业余生活。

三、选择实行的具体措施：

1、抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等。

2、加强后进生的转化工作和管理：面对全体同学，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、疼惜同学的角度动身，了解关怀同学。多与同学和家长相互沟通准时了解同学的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况，争取使后进生在学习和纪律方面都有进步。

3、对同学认真负责，时常深入到到班级，严格课上、课间的纪律要求，仔细检查班级和寝室的卫生，勤看、勤管，重视同学的思想工作。对于个别学习不主动或学习不专心的同学，准时找同学谈心，准时发觉问题、准时解决问题。

4、对于个别学习态度不端正的同学，与家长准时联系，要留意班主任与家长的相互沟通，留意学校训练与家庭训练的结合。重视与家长的沟通，坦诚相待，才能使学校和家长对同学的训练有全都的要求和态度，只有时常与家长沟通相互沟通，针对同学学习、生活中存在的问题，同家长达成共识，才能充分调动家长的主动性，协作学校训练好孩子。

5、培育同学良好的学习习惯和生活习惯。良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成训练是特别必要的。同时也要加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任时常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培育同学正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后准时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再选择实行措施订正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体状况对具体科目的学习方法全方位的指导兴趣小组，作为学习扶贫小组，让同学教同学，提高其集体自力更生的力气，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的力气也上一个新台阶。

6、准时了解学情：精确把握同学对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。

7、家教结合：时常保持与否同学家长联系，使学校训练和家庭训练有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头、促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

8、培育班级干部：准时召开班干部会议，针对他们在工作中消逝的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。尤其是班级的示范员，更要要求他们准时关心班干部作好班级的日常管理工作。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，