七年级班级工作计划范文【五篇】

19/19七年级班级工作计划范文【五篇】朗读中要大声、要投入、要用心，必要时要动动笔。

2、上课：

(1)课前要预备好学习用品，拿出与上课有关的课本、笔记本、文具盒等学习用品，并放在桌子的左上角

(2)提前两分钟侯课，由各科课代表提示同学们预备侯课。同学们坐在座位上等待老师来上课。并在老师将来上课前自觉的读一读、看一看课本，回顾和预习一下上节课和本节课的有关内容，让同学进入到“我要学”的状态。

(3)坐姿提出明确的要求，“身挺、背正、足安，双手平曲放在桌子上”

3、课间：一切活动要留意文明、平安、有度，不准打闹、骂人。参预课间轻松快乐的活动;不允许在楼道内聚堆儿，逗留(不要在教室外、其他班级门口、老师房间外围观);未经许可，不要走进老师办公室;不要追逐奔跑，禁止在楼上搞任何体育活动。

4、清洁卫生制度：

(1)教室内要保持洁净、卫生，不准随地吐痰;不准用粉笔头打着玩;不准在墙上乱涂乱画。

(2)每天教室卫生做完后，课桌椅、劳动工具要摆放整齐;黑板、讲台要干净，教室门窗、电灯、电扇要关好、锁上;劳动结束，由卫生委员验收方可离开。

(3)课桌上不允许放太多的书本，并且一律要求放在桌子的左上角。桌套上不允许乱写乱画，保持干净。

5、走校生：(1)出入校门必需佩戴校牌，在进校门或见到老师时应主动向老师行礼问

(2)每天把自行车整齐的放在指定的位置，放学时要有秩序的取自行车。

(3)每天早上、中午、下午都要按时上学，按时回家，时刻留意步行或坐车、骑车的平安，不准在路上玩耍，不准在路上追逐、戏闹，不准进入网吧。

以上是一些比较具体的日常行为规范要求，还不是很全面。那有了规章制度就要去实行，去落实。怎样去落实?用魏书生老师的一句话概括就是“人人有事做，事事有人做”。发动同学，调动同学的主动性，培育同学的自主管理力气。并且要引入竞争机制、嘉奖机制、分工要明确。要有检查、有记录、有追踪、有反馈。实行“值日班长制度”。值日问题，我让几个干部轮番，经过观看，我发觉这样只能是好的同学好，差的照旧赶不上，由于这会使部分同学长期处于被动状态，失去了上进心和主动性。为了全面实施素养训练，培育同学自理力气和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面进展，让每个同学都有熬炼的机会。

今年选择实行全班同学轮番值日。在当值日时，值日生要记录、报告当天的学习内容、卫生、纪律、出勤以及班里需要改进的地方等，这样每个同学都有独立工作机会，在值日中学会管理，培育同学独立工作力气，更重要的是值日生既要去管理别人，又曾经被别人管过，他能体会到管理与被管理角色的转换，以后他就很可能做得很好，也会听从管理。作为班主任，在这里可不是没事儿了，认为什么都由同学去管。其实，最重要的还是班主任。我要去监督，去关怀同学解决一些他们自己解决不了的问题，要深入到到同学内部，了解班里的动态，做到心中有数，并且在执行规章制度时必需一丝不苟，认真负责，不能时松时紧，不能有始无终或是虎头蛇尾，不能雷声大雨点小，更不能因人而异，失去公正。同时，我要以身作则，成为制度的楷模。

(四)抓目标

我制定的班级进展目标：在这三年中，我们要养成孝顺、谦恭、向善、文明、勤劳、团结的道德习惯;在这三年中，我们要形成恳切、守信、坚韧、自信的共性品质;在这三年中，我们要学会独立思索、合作学习，在猎取学问的过程中，充分发挥我们的主动性、主动性和缔造性。它是体现班级进展方向的目标，应把德育放在首位。

班集体的组织管理目标：让同学形成良好的日常行为习惯，建立班集体的分散力，慢慢形成良好的班风。这是实现全面进展目标的保证。它主要指组织状况、纪律与规范、舆论和班风、人际关系等。这也构成了班级文化。

各个小组目标的制定，要围绕集体总目标进行，是由小组成员共同商讨准备的，并且对每一位同学既有约束力又有激励作用。，个人目标应当比较全面，包括学习、习惯、劳动、卫生、体育等方面，从自身实际动身，并且能通过自己的努力实现。更重要的是必需有相应的具体措施。在这儿，我作为班主任要通过对同学细心的观看，依据同学的实际状况，关怀他们确立自己的目标，更要关怀同学制定实现目标的措施。这一工作要做细，不然同学制定的目标实现不了，会慢慢打消他的主动性。我预备，同学的个人目标一学期制定两次，开学初和期中考试后。

(五)抓沟通

1、与同学的沟通

我们总说爱同学，但怎么去爱?如何让同学感受到我们对他的的爱?这是很关键的。除了用实际行动去表示之外，我认为一个很重要的途径就是擅长与同学沟通、相互沟通。一是用口头语言，二是书面语言。后者效果更为好一些，会给同学留下深刻的印象，更能让同学记住，并且留下痕迹。我想这学期这是我很重要的一项工作。时常捕获同学的一些细节，行动上的、语言上的、心情上的，抓住适合的时机，给同学写一个纸条。举一个这样的例子：当同学请假时就是一个绝好的机会，表达老师对同学的爱。

同学时常会有由于哥哥姐姐结婚来请假，其实我对这种缘由的请假是不赞成的，怕影响孩子的学习。但是假如在他的假条上写上“老师祝你姐姐新婚幸福。路上要留意平安。祝一路平安。”你想同学会有什么感受?当同学回来时，再给他一个纸条“你姐姐的婚礼确定很吵闹吧。这两天你耽搁了一些课程，想方法怎么补上啊。”然后交代学习委员关怀他并检查他。抓住这样一个小细节既和同学拉近了感情，又没有让同学落下功课。当然还要培育同学准时给班主任回信。相互沟通嘛。时间长了，师生之间会感觉彼此心灵很近，有些口头不好意思说的，都可以通过写信说出来。

2、与家长沟通

从这学期开头，我要选择实行一些相应的措施加强与家长的沟通。要想顺当的开展工作必需取得家长的大力支持。苏霍姆林斯基强调“训练的效果取决于学校和家庭训练影响的全都性。假如没有这种全都性，那么学校教学和训练的过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。”我们班主任在这其中充当着桥梁的角色。这就需要我们和家长相互之间进行沟通，让彼此了解各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困难。我想选择实行的沟通方式是：家访、打电话、书信等方式。沟通的内容：学校对家长及家庭训练的期望和要求;家庭训练的方法;孩子在校的表现，包括优点和缺点，确定要实事求是;需要家长协作做哪些事情;孩子的心理健康训练、孩子在家的表现等等。之后做好相应的记录，写下交谈的内容、效果和心得体会。当然这得需要付出确定的时间。

四、这学期的班会设计

德育的主阵地就是班会，利用好了，就不仅仅是课堂45分钟的训练，或者说不仅仅是学校三年的训练，很可能是一生的训练。班会要充分发挥同学的主动性。要把班会交给同学，由同学想点子，由同学组织、主持，然后由同学记录。这学期我设计了以下主题班会：

1、“我为理想插上翅膀”目的：激发同学自觉奋勉向上的激情，培育同学自觉的自我约束意识和自我约束力气，使个人理想成为学习的内在动力。

具体操作：

一、由主持人介绍我国古代英雄，近代领导人的理想以及他们为了自己的理想奋斗的过程;

二、由同学畅所欲言，争辩什么是理想，理想与空想、妄想的联系和区分。

三、逐一结合个人实际状况，谈谈个人的人生追求、人生目标及个人理想。

四、争辩：如何实现理想(理想实现的途径：现阶段人生的目标任务学习)?理想的实现需要什么品质?品质培育与个人行为约束的关系。

五、老师指引，激发同学学习的激情及转变同学不良行为习惯、学习习惯的途径与策略，

2、《弟子规》系列班会

《弟子规》的内容很广泛，包含“孝悌、谨信、爱众、亲仁、学文”。将其内容和同学的实际相联系，可以确定很多主题的班会。

认为正确而不怀疑通过老师的努力和同学的协作，必将建设出一个文明和谐的班集体。

以上就是我在本学期的班主任工作方案。由于阅历颇浅，许多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。

【第2篇】

学期目标：

本班同学虽在智力素养等方面有较高水平，但在一些基本力气方面还有些许缺陷，例如自我约束自我管理力气、表达力气、呈现自己的士气、敢于创新等等。所以，这一学期主要着重点在于培育自我意识与自主力气。希望能通过多方面开展的活动，以及全员参预的形式加强对同学的薄弱环节的熬炼与培育，争取能使他们意识到自己力气的重要性、自己在班级中的重要性，从而在进展他们的力气的同时，增进集体与自我的关系意识，培育集体荣誉感以及对集体的关怀。这样就使纯粹的力气培育融入了更多的人文因素，使之上升到情感的培育领域。

1、阶段目标：

一、平常多强调同学学习《中同学手册》上的日常行为规范，保证同学的行为习惯，懂得明礼诚信，使同学的综合素养在平常就能有意识的养成

二、开展多样生动的主题班会，在培育同学素养的同时，进展同学各方面的力气，一举两得

三、培育优秀的班干部，在各方面督促班级纪律、学习等，使同学通过自主管理，更有效的提高整个班级的素养，同时也进一步解放了老师的许多烦琐事务

四、班级活动：

周次班会课内容

形式主持人

1新学期新预备自由讲班主任

2明礼诚信演讲故事班长

3我身边的故事自由讲班主任

4我的学习方法个别同学介绍阅历班长

5谈谈名著争辩班主任

6日记之旅自由讲学习委员

7做个听话的同学好吗?辩论会副班长

8也说电脑世界文章导读语文课代表

9怎样做好期中复习工作争辩班主任

10期中复习

11期中考试总结自由讲班主任

12展望将来演讲学习委员

13如何进行自我约束争辩宣布传达委员

14谈互助自由讲劳动委员

15班中的好友个别同学介绍体育委员

16你欢快所以我欢快演讲班长

17我的字啊自由讲无

18谁才能真正关怀我座谈会班主任

19如何作好期末复习相互沟通会班主任

20期末复习

五、个案、争论专题

加强同学自我管理理念

作为同学，越来越多的要求独立与自主，例如希望能够自己为自己做些事，能够依据自己的意愿做自己宠爱的事，甚至希望能没有外在约束，能自己管好自己;作为老师，希望同学各方面的力气都能有所进展，能够培育同学的责任感和责任心，能够拥有为自己而学，为自己而生活的信念。

如何将这些想法结合起来，作到两全齐美呢?这就要求老师在平常就能以“高自主高指导”的思想作好班级管理工作。

六、转化差生方案

没有真正意义上的差生，有的只是不爱学习的同学或是不会教的老师。所以转化差生应着眼

于两点：培育同学良好的学习态度，改善老师的教学方式。

学习态度不是一时半刻就可以转变的，这就需要老师的急躁与细心，能在每一个小细节每一件小事每一分钟留意引导同学的学习兴趣，让同学具有想要学习的渴望与热忱，这就在本质上改进了同学学习的动力，这样学习起来更会事半功倍。

老师同样也应留意教学方式，能让同学转变苦痛学习的味道，反而宠爱学习宠爱上课。当然，这就在确定程度上对老师也有更高的要求。

【第3篇】

一、同学思想状况：同学主动要求上进，思想活跃，关怀国家大事和社会热点问题，并情愿投身社会实践活动，表现出了独立思索和较为主动的参预意识。但全班的思想水平参差不齐，还有个别同学对集体活动态度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、结邦交派、扰乱班级的正常学习生活秩序。

二、同学学习状况：班级整体学习成果一般，消逝了两极分化的趋势。优生能主动主动的学习，但不够迅速而灵敏，差生基础不扎实，消逝了学问断层现象。总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在学校阶段的末期，面临升学，有的在主动进取，有的失去了信念。

三、生理心理方面：同同学理发育基本平衡，身高、体重、胸围等基本合理，近视率较低，多数同学身体素养较好，在校运动会上屡屡夺魁。

四、具体工作目标

进一步强化做人，成长训练，课内打基础，教授给同学更多的学问;课外活动求进展，依据素养训练的进展方向，努力培育同学具备各种力气，培育同学会做人，学会学习，学会熬炼，学会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实《中同学日常行为规范》引导在校内做好同学，在家做个好孩子，在社会上做个好少年。

为了能把本班建成具有"团结、活泼、严谨、求学"的班风，把同学培育成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级重点工作方案范文：

1、依据同学实际状况，制定奖惩分明的班级公约;

2、在同学中培育竞争意识，有"你追我赶"的比学风格;

3、面对全体同学，要顾全大局，做到抓两头促中间;

4、关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在训练好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得特殊重要;

5、成果、表现好的同学要时常鼓舞，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步;

6、力争做好每位同学的思想工作，使他们提高熟识，不断上进。

7、协作各科任老师，培育同学广泛的学习兴趣。

8、开展丰富多彩的少先队活动。

【第4篇】

一、学期目标

形成良好的班风、学风,使同学在德、智、体、美、劳各方面都有确定的进展和提高,争创文明班级.

二、班级基本状况

本班共有52位同学,其中男生29人,女生23人,有借读生人.同学来自不同的学区,大部分同学的学习习惯和日常行为习惯较差,特别是一部分男生,虽然经过一学期的学习但是照旧没有大的转变.

三、针对班级状况及本学期目标的措施

⒈做好班中行为习惯较差的同学的思想工作,引导他们形成一个好的习惯.

⒉不卑视学习差的同学,发动他四周学习较好的同学对他进行关怀,使他在学习成果和学习习惯上都能有较为明显的进步.

⒊对主动要求上进的同学进行鼓舞,引导他取得更大的进步.

⒋利用家访及空余时间和家进步行相互沟通,把握同学的学习和生活状况,准时解决问题.

⒌利用班会课及课余时间对学习态度不端正的同学进行训练,让他们熟识到学习的重要性.

⒍对同学加强爱国主义、集体主义训练,使他们成为有爱国心和集体荣誉感的同学.

⒎充分发挥班干部的作用,提高他们的管理组织力气.

四、班级阶段目标及措施

第1至2周：将同学的主要留意力从寒假生活中转移到学习中来，对上学期进行总结，提出本学期的目标和需要改进的地方。

第3至6周：对开学来的状况做一个小结，表扬表现较好的同学，为同学树立一个好的榜样，形成一个较好的班级学习风气。

第7至10周：对有进步的同学进行表扬，鼓舞他们认真学习，作好期中考试的复习工作，使自己在考试中取得好的成果。

第11至15周：对期中考试进行总结，找出上半学期学习中不足的地方，进行改进。取得好成果的同学介绍自己的学习方法，使好的学习方法能在班级中得到推广，争取在期末考试中取得好成果。

第16至20周：连续认真学习，作好期末考试的复习工作和班级的工作总结，让每一位同学都能以满意的成果进入初二的学习生活。

【第5篇】

为了使学校各处室相关方案在班级得到更好的贯彻和落实，形成良好的训练环境，树立良好的班风和学风，提高同学的身心素养，特制定本学期学校班主任工作方案：

一、指导思想

以学校及相关处室提出训练教学及班级管理的各项工作要求，贯彻落实“以人为本”的xxxxx，从学校工作方案和同学思想实际动身,抓好班级管理工作，以提高同学道德素养，文化素养和身心素养为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增加班级分散力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班同学在德、智、体、美、劳等各方面都得到进展。

二、工作目标：

1、依据德育处的工作要求：加强树德立品的训练和教务处提出的培育同学自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把同学培育成有灵魂有灵气的阳光少年。

2、依据初一同学的心理和生理特点，加强同学心理健康训练，提高心理健康辅导水平。

3、加强学法指导，培育独立学习力气和抗挫力气，克服同学的厌学心理。

三、工作措施

1、言传身教，以诚取诚。

言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们时常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做!”可见，我们的言行对同学有多大影响。所以，当我们要求同学做到时，我们自己应当首先做到。用我们的真诚去唤起同学思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应当不断加强自我修养，不断吸取新学问，扩高校问面，留意自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让同学信服，增加自己的亲和力，使自己的非权力性影响恒久而深远。

2、敬重同学，关爱同学。

“爱”是训练的主旋律。教书育人是老师的天职，而育人应当是班主任的首要天职。爱同学，敬重同学人格、兴趣、爱好，了解同学习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，关怀同学树立健全、完善的人格。

人格尊严是公正的。努力做到能象一个真正的伴侣一样，重视、欣赏同学，学会倾听同学看法，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是同学内心的需要，在日程工作中把自己的熟识润物细无声的转化为同学的内在动力。

3、加强对后进生的训练工作。

对于班级的后进生接受应用“五导”的训练方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了同学的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，视为期盼雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨细心培育，真心诚意地关怀疼惜，以自己满腔热忱在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培育成为新世纪的有用人才。

4、开展各项常规检查评比活动。

连续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主任要切实从班级自身动身,加强宣布传达发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学,民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班会、团会等,并时常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的管理更合理化,规范化,艺术化。

5、家校联手，形成良好的训练合力。

(1)结合每月考试成果，开好每次的家长会，针对同学的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、同学三位一体的训练模式。

(2)平常，把同学在校的各方面的表现反馈给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长关心鼓舞或关怀同学，作好同学的思想工作，同时，向家长了解同学在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。

6、加强对同学的平安工作方案与法制训练