个人教学工作计划精选合集5篇

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成果状况。依据六班级招生考试分析，同学的语文水平参差不齐。优等生中等生的比例较小，差生所占比例较大。分析其缘由，语文力气水平较低。考试中，语文基础学问得分还可以，语文阅读及写作得分较少，或这是导致语文成果差的主要缘由。

思想状况。据了解，同学对中同学活布满希望，他们期盼有一个美而好的中同学活，也希望在中学学到更多的学问。大部分同学思想主动，（学习态度）端正。但也不乏少（数学）生成果极差，抱着随大流混天过的思想。

力气状况。据了解，大部分同学不具备自主学习力气，语文力气也较差。大部分同学没有养成良好的学习习惯，需要很大力度的监督。同学的课外阅读力气尤其贫乏，学问面窄。但大部分同学具备了课堂学习力气，能够认真听讲，自觉完成作业。

2、教材分析。

（七班级语文）在（语文学习）中起着承上启下的重要作用，连接小（学语文）的相关字词和语文学问，承启忠学语文的相关内容。七班级语文还需连续抓字词的扩大巩固学习，（拓展）同学对文学作品的赏读，同时作为中学课程，还设置了表达生活的写作和综合活动、口语实践。七班级语文的教材设置考虑同学的年龄心理特征，所选课文贴近孩子们的生活和思维或想象。

本册书共设置六个单元。第一单元，奇异的想象世界;其次单元，多姿多彩的童年世界;第三单元，亲人间的真挚浓郁的情感;第四单元，风格各异的四季风景;第五单元;经典名家的赏读;第六单元，不甘平凡，乐于向上。

课文学习之后还设有相关内容。其中包括每单元之后的两首诗词诵读，还有写作实践：让你的想象插上翅膀;留在记忆里的童年;家有许多温和的感觉;关爱家园;我和书的（故事）;小诗抒我心中情。拓展链接：童话世界的新成员哈利波特;丰富多彩的语文活动;走进高尔基和他的《童年》;搜集农谚;争当故事大王;怀念冰心。

教材课文设置容纳语文学问，综合体现语文素养的培育。而且各单元呈相连和递进的状态，让同学循序渐进地学习语文学问，符合学习规律。单元课文后的相关设置，紧紧围绕本单元的学问体系，是学问的运用和力气的培育。

教材课文侧重培育同学的综合语文素养，如字词，（句子）的理解，文段的赏析课文的整体感知。写作实践专业培育同学的写作力气，本学期侧重连续培育同学（记叙文）写作力气。拓展链接开阔同学视野，营造大语文的学习环境，培育同学对语文及文学的（兴趣），对生活的宠爱及对人生、社会的熟识力气。

个人教学工作方案2

一、指导思想

深入到到贯彻落实党的精神，紧紧围绕（训练）局20__年工作要点，以提高师生员工尊严感、成就感和幸福感为追求，以空谈误校，实干兴教为抓手，不断优化办学条件，深入到到推动前进素养训练，全面提高训练质量，连续深化课内比教学、课外访万家活动，争取在校本教研、传统体艺、德育实践活动等三个方面形成确定的特色，努力把学校创办成一所同学乐学、老师幸福、家长满意的有确定特色的学校。

二、工作目标

1、贯彻落实党的训练教学方针、路线，把精神作为学校思想（政治）训练和课堂教学的重要内容，坚持理论联系实际，推动前进训练各项工作落到实处。

2、特色德育工作：实现训练一名同学、带动一个家庭的目标。连续开展弘扬传统经典、创建特色德育工作，力争特色德育项目有成果。

3、队伍建设：加强干部队伍、老师队伍、班主任队伍和后勤队伍的建设，提升干部队伍的管理力气和治校水平，提升老师思想道德素养和教学专业水平。

4、特色教研工作：连续深化课内比教学活动，提高课堂教学效率，加强校本研修，创新教学模式，形成问题式课题的校本教研特色。

5、后勤部门工作：加强同学食堂平安保障设施的规范化建设，保证同学饮食平安。搞好各种（疾病）、（传染）病的预防、检查、把握工作，确保同学卫生平安。

6、平安工作：突出校内平安重点工作，把师生平安时刻放在首位，确保不消逝任何平安责任事故。

7、学籍管理：加强学籍管理，严格招生秩序，把握学前班、教学班的班级容量，逐步实现小班制。

三、主要工作（措施）

(一)全面搭建培训平台，切实提高队伍素养

1、强化师德师风建设。组织暑期老师集训和师德师风训练活动，加强老师职业道德建设。制定老师管理新规，严禁老师从事各种形式的有偿家教，严禁老师利用双休日、节假日等组织、参预或发动同学参预各种形式的补习班，严禁老师向同学推销或变相推销各种教辅资料，严禁老师体罚或变相体罚同学等。

2、搭建班主任培训平台。强化班主任培训、管理，做到一月一次相互沟通培训，选择实行集中培训、同伴互助、网络培训等策略，为班主任的专业化建设供应相互沟通平台。连续实施班主任坐班制，深入到到班级，全方位管理班级事务。

(二)开展德育实践活动，形成活动育人特色

1、搭建德育工作平台。加强德育课程建设，突出抓好同学习惯养成、文明（礼仪）、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制和（心理（健康））等训练。

2、开展行为习惯养成训练诵读实践活动。通过诵读《学校生守则》、《弟子规》等形式，强（化学）生行为规范养成训练。

3、开展平安法纪训练实践活动。充分利用升旗、晨会、班队活动、讲座等途径进行平安法纪训练，以杜绝平安隐患发生。

4、坚持开展课外访万家德育实践活动。学校全体老师参预，开展报喜式家访、指导式家访、送温和式家访、解困惑式家访、献计式家访、探究式家访，促进同学健康成长。

5、将关爱同学落到实处。完善关爱留守同学服务体系，保障进城务工人员随迁子女公正接受义务训练，加强贫困生、学困生、单亲家庭等特殊群体同学的训练与管理，开展心理及行为特殊同学心理健康关爱活动。

(三)加强教学过程管理，提高课堂教学效率

1、夯实教学常规管理。认真落实校长推门看课听课工作，建立集体参预课堂教学点评制度。

2、优化素养训练课堂。深化课内比教学工作，加强有效课堂争论，优化教学、学习和评价方式，提高同学自主、合作、探究学习的力气，创建具有特色的素养训练课堂。

3、加强教学常规管理。加强教学常规管理，严格执行课程方案。教务处每天对教学状况进行抽查、检查和（通报），每个月组织1次常规专项检查，加强对教学动态过程的管理。

4、开展学科竞赛活动。学校组织同学开展经典诵读演讲角逐、作文角逐、写字.角逐、优秀作业展评、数学竞赛、书画作品角逐等赛事，为全体同学供应呈现自我的舞台，促进同学综合素养的全面提高。

(四)深化学科课题争论，形成校本教研特色

1、加强对教科研工作的领导。连续发挥教科室的引领作用，加强对教科研工作的指导，加强对教科研工作的管理、（考核），力争让教科研工作落到实处。

2、明确争论重点。紧紧围绕训练教学工作实践，结合课内比教学活动，抓住一些带有前瞻性的问题进行争论和探究。通过校本教研和课题争论平台，组织老师开展教科研（报告）、案例的评比活动，让宽阔老师从教学争论中体验到乐趣，享受到成果，争做争论型老师。

3、加强课题争论。学校对已立项争论的课题，加强指导，督促按方案开展课题争论工作，保证各项课题争论循序渐进，稳步推动前进，用课题争论推动课堂教学，促进课堂效率的提高。

(五)加强校内综合治理，争创平安校内

1、结实树立平安第一的理念，坚持开展常规平安检查整改活动。对学校校舍、（体育）设施、水电设施等开展时常性的检查(每周不少于1次)，准时排除学校各种平安隐患。

2、开展（消防）平安、预防地震等平安演练活动。选择实行多种形式，开展（交通平安）、食品平安、消防平安、用电平安、校内活动平安、预防传染病、防（溺水）平安、家庭生活平安、防拐骗平安等方面的训练和平安演练，有效防范担忧全事故的发生。

3、加强对学校食堂的管理。贯彻执行《食品卫生法》和有关的管理规定，时常召开由食堂从业人员参预的关于食品卫生、平安专题会议，严把食品和原材料进货渠道，杜绝食物中毒事故。

个人教学工作方案3

(一)留意师德形象

随着老师地位的日益提高，社会及民众对老师的要求和期望也越来越高。因此努力做到：思想纯正，主动进取，工作勤奋，诲人不倦;努力做到：德高为师，身正为范。努力做同学的榜样，努力做现代社会进步文明的先行者和领先提议者。

(二)留意教学效果

教学质量关乎学校的生命力，同样，教学质量也是任何一位老师学问魅力和人格魅力的体现。因此在新学期，本人努力做到

(1)连续探讨新课程改革之路，领会了并有所体会新课改精神实质，并真正融入到课堂教学的实践中去。优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。

(2)形成新的教学理念，摒弃传统的（教学方法），在课堂上留意培育同学语言表述力气，（思维力气），创新精神。

(3)努力从学法上指导同学，培育同学的学习兴趣，优化同学的语文学问结构，提高同学的语文综合素养。

(4)在作文教学上，充分利用民生班的学习机会，加强辅导与训练。在平常的教学中，有系统的进行课外阅读的训练，切实提高同学的阅读力气。

(5)做好培优在这花果飘香的季节，我们又迎来了收获希望、幻想的新学期。新时期形势下的训练教学工，面临着更新的机遇更大的挑战。本人在新学期围绕以下三个方面拟订工作方案。

个人教学工作方案4

一、教学目标

以成长中的同学为动身点，在同学逐步扩展的生活（阅历）的基础上构建教学内容，是新课程标准的理念之一。（八班级）上册教材的训练主题是关怀同学学会交往与合作，而下册的训练主题是关怀同学主动维护权益，自觉履行义务。通过教学使同学了解和把握有关权利与义务的基本学问和两者的关系，了解和把握我国（法律）规定公民在人身、（文化）和经济方面的权利和义务，引导同学树立正确的权利义务观，崇尚公正和正义，做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。

二、教学主要内容

在同学不断扩展的生活中，与别人打交道，不仅要学会交往、把握交往的品德和艺术，而且必需正确处理权利义务关系问题。了解自己的合法权益和应当担当的义务，正确行使权利、自觉履行义务，是学习交往的连续，是进一步提高道德水平的需要，更是增加法律意识的需要，有利于进一步增加同学的公民意识。因此，依据课程标准同学逐步扩展的生活是本课程建构的基础关怀同学做负责任的公民的基本理念，以及权利义务等内容标准，围绕权利义务这一大的训练主题，综合建构本册的教学内容。具体内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公正正义四个综合主题开放，设置了十课教学内容：国家的主人广泛的权利、我们应尽的义务、生命健康权与我同在、维护我们的人格尊严、隐私受爱惜、终身受益的权利、拥有财产的权利、消费者的权益、我们崇尚公正、我们维护正义.

三、教学重点

1、理解权利与义务的关系，学会敬重他人的权利，履行自己的义务。

2、知道法律爱惜公民的生命和就健康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和健康的特殊爱惜，学会运用法律爱惜自己和他人的生命和健康，不得侵害和危害别人的健康、生命和权利。

3、了解法律爱惜公民的人格尊严不受侵害,能够自觉敬重他人,运用法律维护自己的人格尊严。

4、知道法律爱惜公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地敬重别人的隐私。关怀和敬重他人，学会换位思索，能够与人为善。

5、知道公民有受训练的权利和义务，学会运用法律维护自己受训练的权利，自觉履行受训练的义务。

6、知道法律爱惜公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵害，学会运用法律维护自己的经济权利。

7、知道法律爱惜消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。

8、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公正，公正互惠的合作有利于社会稳定和个人的进展，树立公正合作意识。

9、懂得正义是面对每个人的，它要求每个人都必需自觉遵守制度规章和程序，没有人可以例外;能够辨别正义行为和非正义行为，养成主动健康的社会正义感，以自觉遵守各项社会规章和程序为荣,努力做有正义感的公民。

四、教学难点：

1、理解权利与义务的关系，学会敬重他人的权利，履行自己的义务。

2、知道法律爱惜公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地敬重别人的隐私。关怀和敬重他人，体会己所不欲，勿施于人的道理，学会换位思索，能够与人为善。

3、知道公民有受训练的权利和义务，学会运用法律维护自己受训练的权利，自觉履行受训练的义务。

4、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公正，公正互惠的合作有利于社会稳定和个人的进展，树立公正合作意识。

五、教学方法：讲授法、比较对比法、情景教学法、小品表演法、小组争辩法、读书指导法、案例教学法、活动教学法、师生谈话法、（社会实践）法等。

六、学情分析：这届同学的基础不差，有确定的学习主动性，加之本学期学习有关法律的一些学问，和现实生活联系较紧密，同学比较感到饶有兴趣，简洁调动同学的主动性。老师也要严格要求同学、转变教学观念、转变教学方法，使同学尽快进入学习状态。但也要留意有一部分同学学习不认真，成果较差，要做好他们的工作。

七、教学措施：

1、老师要转变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种适合同学的教学方法，激发同学的学习兴趣。

2、要联系同学和本地实际，面对丰富多彩的社会生活，选取同学关注的话题和案例，与同学共同分析和争辩，以提高熟识，明确观点，树立正确的权利义务观。

3、老师的角色是同学学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。老师要教会同学学习的方法，引导同学自主学习，主动参预教学活动，做学习的主人。

4、留意引导同学的情感体验和道德、法律实践。

八、时间支配

周次、教学内容：

1人民当家作主的国家我们享有广泛的权利

2公民的义务忠实履行义务

3生命与健康的权利同样的权利同样的疼惜

4人人享有人格尊严权肖像和姓名中的权利

5隐私和隐私权敬重和维护隐私权

6学问助我成长珍惜学习机会

7财产属于谁财产留给谁

8期中考试

9无形的财产我们享有“上帝”的权利

10维护消费者权益单元练习

11公正是社会稳定的“天平”维护社会公正

12正义是人类良知的“声音”自觉维护正义

13单元练习探究活动

14期末（复习）

15期末复习

16期末考试

个人教学工作方案5

正式工作近一个月，从忙乱到适应，从紧急到淡定，慢慢地学到很多东西。上了新老师亮相课，从试教，到正式上课，再听老老师的点评，我了解了我的不足之处，也找到了自己的目标。在我刚踏上新起点的道路上，放眼（训练理论）改革的大潮，我认为新时期的老师应当是：具备崇高的师德、广博的学问、精湛的教艺，健康的心理，强健的体魄。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。借此我对个人的进展进行有条理的规划，我重新端详了自己。并制定出个人成长方案，在方案实施中不断修正自己、完善自己，不断提高自己各方面的力气和水平，以此作为一名老师应具有的素养。以下是我的具体做法：

一、在理论学习中成长：

1、认真学习课程标准(教学大纲)、钻研教材、认真备课。

2、做好教学基本功的自练。

3、认真备好每次教案，并准时向师父和老老师请教。

二、在实践中成长：

1、主动参预教学改革和教学争论活动。

2、认真做好老师听课记录，评课（看法），并主动与有阅历的老师相互沟通听课体会。

3、在指导老师的关心下开展班级工作、进行班级管理和班队活动。

4、主动召开老师主题班会。

5、主动参预校内外的听课、评课、议课活动，课后进行评析，在相互沟通中感悟，在相互沟通中提高。

三、按时完成自己的任务

1、每星期完成不少于1篇的训练教学（随笔）撰写。

2、通过网上培训、集中培训、训练实践培训等环节促进培训目