爱的教育读后感样本

PAGE页码29爱的教育读后感样本20____《爱的教育》读后感《爱的教化》读后感当细致品读一部作品后，信任大家肯定领悟了不少东西，这时就有必需要写一篇读后感了！可是读后感怎么写才合适呢？下面是我为大家收集的《爱的教化》读后感，与保藏。《爱的教化》读后感1随风潜入夜，润物细无声。晴天或雨天，阳光绚丽地洒在窗台上，或是凉爽的雨点滴落在走廊间，我们坐在座位上抬头一看，都能望见那个熟识的身影。他们在讲台上穿梭着讲课；他们在每个同学中奔忙不休，他们就是我们尊敬的老师。老师每天都神情专注地望着我们，就像《爱的教化》中小男孩恩里科的老师一样。《爱的教化》是由意大利闻名作家亚米契斯依据自己儿子的日记内容改编而成的。本书以一个三年级小学生恩里科的视角。记录下了自己在生活中的所见所闻，所思所想。让我们发觉生活中的每一件小事，背后都隐藏着多数的道理，值得我们去深思。恩里科的老师佩尔伯尼先生日复一日，年复一年地为学生们操劳着。他尽全力地教授着学生们自己丰富的学问，带着他深爱的学生们去观看一个又一个的仪式，从而教授他们道德和礼仪。同学们在他的点点教育中从懵懵懂懂成长，而他头上的发却渐渐花白，脸上的皮肤也渐渐显出皱纹……由于明年要小升初，因此今年暑假，我的老师们也照旧没有休息。而其中最辛苦的，应当就是我的班主任了。暑假有许多线上批改繁琐的作业，可她却连没一个同学的作业都仔细批改。一天深夜，我满怀期盼地打开作文手机，相查看一下老师究竟有没有改好我的作文，可是结果并不如我所愿，回复栏空空如也，我忽然生气极了，皱着眉头懊恼地想：读后感m都那么久了，为什么还没有改好！然而，其次天早晨，我起床一查看，发觉我的作文已经胜利过关了，老师还给我发来一个小礼物。我看着老师给我改的作文，翻了一遍又一遍，心情却难以平复，昨日心中生气一扫全无，因为我懂了：老师要批改那么多同学的作业，就算我的作文晚十天改好，我也情愿啊！班主任的小礼物，那篇改动繁多的作文，好像一把钥匙，瞬间打开了我心中“爱”的大门。老师的爱如同一滴滴春雨，在日常一件件小事中渐渐XX进我的心扉，直到我打开了老师那扇“爱”的大门，才发觉到了老师对自己的爱与自己对老师的不敬重与不理解。作者笔下的老师对他的学生们说过：“我们的学校将是一个家庭，你们将是我的安慰、我的傲慢。”他就与我们的全部老师一样，把我们看做自己的孩子，细心又仔细的教育我们；把我们看成自己的好友，给难过、难受的我们带来希望。老师是园丁，我们便是正强壮成长的小树苗，他们献出了一切作为我们长大的肥料。和恩里科一样，我也要深深地对你说一声：“感谢，祝您健康，请记住我们！”《爱的教化》读后感2爱的教化的书名使我思索，在这纷纭的世界里，爱原委是什么带着这个思索，我与一个意大利小学生一齐跋涉，去探寻一个未知的答案.爱，像空气，每一天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽视.其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们须要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷入逆境，没人支持，是父母依旧陪在身边，晚上不忘嘱咐一句:早点睡.读了安利柯的故事，我相识到天下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的日记，而此刻许多学生的日记上还挂着一把小锁.最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中深厚的亲子之爱，许多人都无法感受到.假如说爱是一次旅游，或许有人会有异议.但爱正是没有终点的，开心的旅游.就像生活，假如把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人苦痛厌倦.反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很简便，每一天也会有因对新东西的感悟，学习而充溢起来.于是，就想接着走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久.这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱.读《爱的教化》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱.在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求.假如爱是奔腾的热血，是跳动的心灵，那么，我认为这就是对于国家的崇高的爱.或许它听起来很口号，但作为一个有良知的人，这种爱应牢牢植入我们的心田.当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血.同样是为了自我国家的光明，同样能够抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境界折服.我不需为祖国抛头颅了，但祖国须要我们的还有许多.爱之所以宏大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情.《爱的教化》中，把爱比成许多东西，确是这样又不仅仅是这些.我想，爱是什么不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思索——爱是博大的，无穷的，宏大的力气.《爱的教化》读后感3这个假期充溢欢乐，因为我有安排的度过了每一天，还给孩子做了好榜样。假期阅读必不行少。从教____，每想起被挥霍的假期，深感惭愧。假期我和孩子一起读了《爱的教化》这本书。重新读《爱的教化》，感动之余，又多了几分感慨。《爱的教化》是意大利作家亚米契斯耗时10年创作完成的。讲解并描述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事，内容主要包括发生在安利柯身边各种各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现得精细深化、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、挚友间的小我之爱，到处扣人心弦。故事从头到尾都让我感动着，让我思索着。书中没有深邃的道理，全是一个个来自真实教化生活的小故事，娓娓道来，情真意切，令人怦然心动，又不得不深思。孩子是我们播撒爱的地方。作为一名小学老师，我始终信奉着：亲其师，信其道。我们无法否认，老师的亲和力，孩子的学习气氛往往和热情的感情联系在一起。孩子经常会因为敬重喜爱某个老师，而有意识地增加着自己的学习责任心，情愿学习他们宠爱的老师的学科。这一点，我是深有体会的。我觉得，让孩子们喜爱你、信任你，其实比什么都重要！教化其实有时非常简洁，一点点的发觉、一点点的确定，会产生意想不到的效果。在出现“状况”时，假如用我们惯常的思维去呵斥，往往会发觉，全部的苦心灌输会显得多么贫乏和无力。我们不必太焦急今日他失了一分，明天他错了一题，只要再耐性一点，多给孩子以探究的机会；再细心一点，擅长发觉珍贵的萌芽；再多一点耐性，刚好抓住时机，胜利就不会远了。让学生喜爱你、信任你其实真的很简洁。只要我们坚信着：教化，是从爱起先的，你就会有无限的动力去爱孩子。教化从爱起先，从爱走向完备。望着那纯真而期盼的目光，当我们困惑、苦恼与无奈时，让我们记住爱的力气，用自己的关爱去点燃学生的生命，帮助他们创建人生的辉煌。正如老一辈教化家夏沔尊先生说的：“教化之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教化。”我将从我的女儿身上起先，持续爱的教化。最终全部的学生就会像我的子女，这是一个妈妈应当做的更是一个老师应当做的。《爱的教化》读后感4在这个充溢开心与喜气的寒假里，我在大大的书橱里找到了一本书，名叫：《爱的教化》。或许她的封面并不怎样引人留意，可是里边的内容却深深招引住了我。当我读到里边的一篇文章：《佛罗伦萨的少年誊写者》时，觉得祥瑞欧特别关怀自己的爸爸。这个故事讲了一个名叫祥瑞欧的青少年，他是铁路工人的孩子，家里并不怎样殷实。父亲什么事情都能够对自己的孩子宽恕，但只需一提起学习要求一贯都特别严厉。爸爸为了贴补家用，每天要抄500多封信但也只能挣3个里拉，儿子祥瑞欧看爸爸太辛苦了，晚上等爸爸睡觉静静去帮爸爸抄信。好景不长，由于祥瑞欧白日要上学，晚上又静静替爸爸抄信，他不关现已乏累不堪，并且学习成果也因而下降了，爸爸望见祥瑞欧的不爱学习对他特别无望。直到一天晚上，爸爸才知道了本相，他知道自己错怪了儿子祥瑞欧，心里感到特别愧疚。读到这儿，我的心中像是吃了蜜糖相同甜，由于故事中的爸爸知道错怪了自己的儿子。我想祥瑞欧必定会很兴奋的，由于爸爸会因而夸他。和祥瑞欧比较，我的家庭条件比他好得多。要什么有什么，过着衣来伸手，饭来张口的“小公主”的日子。学习成果也特别好，一般考班里的榜首名。记住一次，爸爸说要带我和姐姐、弟弟出去玩的时分，我活蹦乱跳，兴奋极了。而当我大快朵颐的玩好回到家中时，妈妈叫我去写篇作文。由所以放假，并且有出去玩的大快朵颐的，就不想写作文。我皱着眉头，心里有一百个不甘愿，还沉醉在方才的兴奋中的我嘟着嘴斗气地说：“我不写。”“每天只顾着玩，叫你玩兴奋的不得了，叫你学习就不兴奋。”妈妈特别生气。一听妈妈骂我，我眼泪刷刷地就下来了。妈妈看到我这副容貌，就缓和了口气，语重心长地对我说：“孩子，妈妈并不是有意指责你，爱之深才会责之切，妈妈只想让你理解学习的重要性，培育细致用心的干事心情。”我点了允许，用手背擦去眼泪，遽然祥瑞欧的身影好像在我眼前呈现，我坚决了决心骄傲的对妈妈说道，“我这就去写作文。”读完这篇文章，我才知道自己的日子是多么夸姣，祥瑞欧，一个12岁的孩子便能担当起养家的重担，而我也是一个11岁的孩子，不要说养家，就连学习自觉也做不到，真是太不应当。从今往后，我必定要以祥瑞欧为典范，向他学习，成为老师和爸爸妈妈心中的好孩子。加油！我信任我必定能做到！《爱的教化》读后感5《爱的教化》是意大利作家亚米契斯的一部著作。这本书有意思的是作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲解并描述了很小的故事，然后将”爱的教化”融入这些故事，用以培育年轻一代的思想感情。书中的主子翁恩里科是一位小学四年级的小男孩，他诞生在一个充溢爱与信任的家庭里，他天性纯良，视察敏锐，是个乐观进取的好少年。他的健康成长与书中所描写的真诚宽厚的人际之间的爱是休戚相关的。《爱的教化》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而和善的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师……以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教化。给我印象最深的是《少年爱国者》这个故事。故事内容是这样的，一个贫困的意大利青年，从小就被卖到戏班子，受尽了虐待。一次，戏班子到西班牙，他趁机逃了出来。在意大利领事的帮助下，他登上了开往意大利的船只，与一群来自世界各国的达官贵人同坐在二等舱中。船上的乘客们了解了他的遭受后非常怜悯他，纷纷给了他一点钱。正在他庆幸有了这些钱就可以吃一顿饱饭时，他听到了那些给他钱的乘客在羞辱他的祖国意大利，于是那个小男孩就毅然地把这些钱生气的扔了出来，并高声吼到：“我不要说我们国家坏话的人的东西！”读到这里，我不禁为这个小男孩宁可挨饿，也要维护自己祖国尊严的行为而拍手叫好。文章通篇都在激发民族骄傲感和爱国热忱，用慷慨的陈词、热忱的话语表达了一位爱国者的高尚情操。读来使人热血沸腾、热泪盈眶。我由此想到不少这样的爱国者。南宋名将岳飞，他少年时就立志“精忠报国”，为了祖国为了人民，他忍辱负重，含冤而死；边防叔叔，为了领土的完整，不怕流血，牺牲，赶走了入侵我国边疆的侵略者；多少体育运动健儿，为了让五星红旗能高高飘扬在赛场的上空，忍者伤痛，奋力拼搏……他们的爱国热忱激励着多数国人奋勉向上。《爱的教化》中，把爱比成许多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么“不会有明确的答案，但我知道“爱“是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的激励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程……虽然犹如空气般的爱有时会被“污染“，“稀释“，甚至“消逝“，所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美妙的感受带给更多更多的人。《爱的教化》读后感6《爱的教化》采纳日记的形式，讲解并描述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、挚友的真挚的爱，有着感人肺腑的力气。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教化和启示，附在日记后面还以其次人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本恒久不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们恒久保持一颗勇于进取而和善真诚的心，爱祖国，爱人民，怜悯人民的一切不幸与苦难.它让我感受到了人们多么须要相互关切，相互理解，相互帮助．这本书里有许多的人物：有坚韧拼搏的斯代地，有爱集邮票的卡洛斐，有舍己为人的费鲁乔，有被父亲虐待的'波来可西，有爱护弱者的卡隆．可是，我最观赏的是波来可西和卡隆这两个人物．先说说波来可西吧．他是一个常常遭到父亲虐待的孩子．父亲总是无缘无故的殴打波来可西，把他的作业本摔得满地都是，这还不算什么，最惨的一次是波来可西向父亲要钱买作文书，父亲不但不给钱，还把波来可西从楼梯上扔下来，真惨啊！波来可西的爸爸不仅是酒鬼还不务正业，成天东游西荡不干正事，交上了一帮地痞流氓，常常在外寻衅闹事．家里甚至连饭也吃不上，波来可西在学校实在饿不下去，就吃卡隆给他的面包，或是那个帽子上插着红羽毛的老师给他的苹果．父亲对他不好的事情，在学校里他总是守口如瓶，甚至想方设法的不让同学们知道．波来可西最最简洁的想法是：让同学们觉得他也是个华蜜的孩子．他自尊又很有自信，最终他通过自己的努力，超过了全班５４名同学，得了二等奖．父亲被他感动得哭了，最终也改掉了自己的坏毛病，起先好好工作了．波来可西，你是好样的，我真为你傲慢．在这么艰苦的条件下，你很乐观．不但自己考了好的成果，还挽救了父亲．让他也成了好人．接下来要介绍的是为人厚道，喜爱助人为乐的卡隆．卡隆在班上个子最高，力气也最大，为人厚道，不管同学们问他什么，只要他知道的，都毫无保留的告知他．其实和他们两个比起来，生活上我是多么的华蜜，我提出的要求爸爸妈妈都能满意，穿新衣服，吃肯德基，滑滑板，玩嬉戏，可是今年的期末我没有考好，在这么好的环境里，我的成果还不如波来可西呢，我真是身在福中不知福啊！新的学期里，我要以波来可西和卡隆为榜样，学卡隆的守纪律，全神贯注的听课，学波来可西的自信自强．做个有大进步的好学生．《爱的教化》读后感7爱是一缕暖和的阳光，爱是一把打快乐扉的钥匙，在每个人的心目中都有一份纯净的爱，当我读了《爱的教化》这本书后，我才真正领悟了爱的境界！《爱的教化》，是一本日记体的小说，以一个四年级小男孩安利柯的角度，讲解并描述了发生在安利柯身边各种各样感人的小故事，这些小故事中有老师之间的爱、同学之间的爱、父母之间的爱、儿女之间的爱……这里的每一种爱都不是震天动地的，但却感人肺腑、引人深思，让我们小读者心中荡起一阵阵情感的涟漪，让爱的波澜永驻我们心中。读着《爱的教化》，我走入了安利柯的生活，我觉得安利柯天真、活泼、好动，而且是个孝顺、和善的孩子。也正因为这些，在他生活的四周有很多关怀他的好挚友，有让安利科深以为傲的好友卡隆，有得才兼备、助人为乐的班长代洛西；也有虚荣狭隘的华梯尼，高傲无礼的诺比斯；还有朴实可爱的“小石匠”，坚毅不息的克罗西……他们有的贫困，有的富有，有的残疾，有的学习落后，但作者他从不计较，与他们玩得快乐，学得欢乐，这一个个平凡的人，用他们那无私的精神感化着我们，教会了我们很多做人做事的道理。故事中有哀痛的、兴奋的、催人泪下的、发人生省的。看，那卡隆就像我们班的班长，人长得高大帅气，学习仔细努力，还很仗义，谁欺压女孩子，他总会站出来！卡洛斐就是我们班的点子王，总有数不尽的点子，什么事儿都难不倒他……暖和而专心的帕克伯尼老师，他让我想到了我们的班主任姜老师，她对我们或严厉或温顺的循循善导，点点滴滴让我牢记于心，也因为受姜老师的影响，我长大也想当一名人民老师呢。还有温厚和善的父母，就是我们每一个人的父母，他们含辛茹苦的哺育我们，专心地教化着我们……从这本书中我感受到太多太多爱的力气，不管是亲子之间的爱，还是师生同学之间的情，都那样深切，那样感人。让我学会了如何为人处世、学会爱，成为一个有志气、有活力、有正直感的一个人。也让我明白了哺育一个生命要付出多少牺牲，但我们的父母从不言怨；当挚友心情懊丧时，我也肯定会坚决果断地伸出救济之手。爱有许多种，爱生活、爱学习、爱祖国、爱同学老师、爱父母、爱每一个须要被关爱的人……只有先学会去爱别人才能够感受到无尽的被关爱，它时时刻刻围绕在我们身边，等待我们自己去发觉。作为一个小学生，以后我更会努力学习来回报父母跟老师，做一个学习好、听话懂事的好孩子。《爱的教化》读后感8《爱的教化》，这本书的书名使我思索，在这纷纭的世界里，爱原委是什么带着这个思索，我与一个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。《爱的教化》采纳日记的形式，讲解并描述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，挚友的真挚的爱，有着感人肺腑的力气。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教化和启示，附在日记后面还以其次人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本恒久不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们恒久保持一颗勇于进取而和善真诚的心，爱祖国，爱人民，怜悯人民的一切不幸与苦难。这本书一出版就受到教化界的重视和欢迎，可以说超过了任何一种《教化学》或《教化概论》。有夏先生的推崇当然是个缘由，还有个更重要的缘由，当时有很多老师要求冲破封建主义的束缚，而这部小说给他们塑造了一个可以让他们仿效的模型——当然，事实上体现的是小资产阶级学问分子的志向。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽视。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们须要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入逆境，没人支持，是父母依旧陪在身边，晚上不忘嘱咐一句：早点睡。读了安利柯的故事，我相识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中深厚的亲子之爱，许多人都无法感受到。假如说爱是一次旅游，或许有人会有异议。但爱正是没有终点的，开心的旅游。就像生活，假如把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿；那么这样的生活必将使人苦痛厌倦。反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充溢起来。于是，就想接着走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教化》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求。《爱的教化》读后感9闲暇偶阅了《爱的教化》。那平淡而细腻的笔触中体现出来的近乎完备的亲子之爱，师生之情，挚友之情，乡国之恋……我被深深的吸引住了。这部到处洋溢着爱的小说，所蕴涵并散发出的那种深厚、浓郁的情感，不行谓不宏大。书中描写了一群充溢活力，主动上进，如阳光般绚丽的少年。他们从出身到性格都有迥然不同，但他们身上却都有着一种共同的情感——对自己的祖国意深深的爱，对亲友的真挚的感情。《爱的教化》诉说崇高纯真的人性之爱，那就是一种最为真诚的教化，而爱又在教化中得到升华。虽然，每个人有不同的人生阅历，但是都能从《爱的教化》中，体会到曾经经验过的那些类似的情感。它让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思索。让我体会到了爱中包含着的对于生活的追求。爱可以让人遗忘了痛。恍惚还记得，难受最初的记忆好像是在儿时的一个夏天。日子被火热的阳光飞速的溶化成雪亮、绝细的一根线，眼看要断了，又给细细的蝉声连了起来，“吱呀，吱呀，吱”。我在学校里一不当心撞破了头。遗忘当时是怎样的疼，只是后来听妈妈说，满脑子里都是我号啕大哭的声音。妈妈连忙把我送到医院，一路乏累，到了医院她依旧奔波不停，我被在头上缝了好几针。我想，那时候，或许是很痛吧。当我哭出声的时候，妈妈说：坚毅些，没有什么。我信任你会站起来的，对吗？后来才慢慢懂这句话的意思了，我不要担忧，不要胆怯 。那时的妈妈眼神里闪着点点光线。是不忍，是关切，还是激励？我的心中升起一阵感动的薄雾，我望见了妈妈的眼角有一到处晶莹，像水晶的无暇。痛肯定会留下伤疤吗？痛，就会哭出声吗？尼采说：保持坚毅，我英勇的心。不要问为什么！疼，或许留不了什么痕迹，始终记着的，只是一种神情。信任爱，会让我站起来。爱是一块光鲜亮丽的布，抚去心中的阴暗潮湿。这对爱你的人，他们是多么欣慰啊，难受也会随着岁月的歌颂声中，一起远去。所以，难受的时候，不要出声，因为有爱。在感动中我懂得了感恩。我们得到的太多了，可是我们又赐予了他人什么呢？一生的困难挫折何止千万，但只要有一颗充溢爱的心，就会感受到人生的美妙。感恩命运给了生命如此斑斓的色调，给了我们世间很多的冷暖与悲欢；感恩生命给了我们如花般的绽放，给予了我们生老病死聚散离合；感恩社会给了我们丰富而厚重的人生况味，给了我们岁月风霜的锤打与历练。心怀感恩，正如叶子把阳光和雨露融入生命，把鸟声和蝉鸣写进心悱，把厚重的承载和飘舞作为生命最为深情的谢幕与告辞。人生因此而精彩！在感动与爱中，我懂得了感恩，在感恩中，我学会了成长！《爱的教化》读后感10“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。”爱，多么宏大而高尚的字眼！一个“爱”字，表达出了人世间最美妙的情感。而我在寒假中，正好读了一本闻名作家埃·德·阿米琪斯写的“心灵净化之书”——《爱的教化》。《爱的教化》是一部极富感染力的儿童小说，它通过一个小学生写的日记，抒发了人间最宏大的情感——爱。这本书讲解并描述了多数个发生在学校和生活中的小故事，它告知我们很多道理，例如：要孝敬长辈，不能欺辱残疾人等等。书中的每一个故事都让人动情，字里行间洋溢着儿童的纯真与情趣。这本书阐述了“素养教化”的真谛。“爱”，是教化力气的源泉，也是教化胜利的基础。爱是什么？爱，它很大很大，并且无处不在。严父慈母对我们的关怀，就是一种爱。这种爱，令人心里无比暖和，这种爱，就好比冬天里的太阳，就好比三月的春风。它培育着我们成长，我们也要学会感谢。爱是什么？对残疾人的关怀，也是一种爱。这种爱，是一种宽容，是一种无法用言语表达出来的美妙心灵。史光柱是一位闻名的战斗英雄、我国唯一一位获得学士学位的盲人诗人。然而，人们却不知道这些年来，他先后为10000余名生活无助或无望的残疾人送去暖和和希望。有一位16岁的骨癌患者，她得知自己患了不治之症，整日哭闹，不愿接受治疗。史光柱为她写了一封长达3000多字的热忱洋溢的信，并随信给她寄去一本《钢铁是怎样炼成的》和自己的诗集《背对你，投向黑色的河流》。不久，史光柱又拎着水果，拄着拐杖走进小姑娘的病房。并告知她自己英勇作战的事迹与失明的苦痛，小姑娘听了，感动得流下了热泪。英勇的走进了治疗室，直到离开人世，都没有掉一滴眼泪。可见，史光柱的话语暖和了小姑娘的心窝。他本身就是一位盲人，可还帮助别的残疾人，这是一种多么宏大的爱啊！有人说：“爱，就是要为别人付出自己很多很多的东西。”可也有人说：“不，爱是一种高尚的品德，为别人付出，自己也可以得到欢乐。付出自己的爱，不肯定是须要实物。”是啊，在公共汽车上，为老人让个坐，这也是一种爱的表达，你得到了什么？你得到了欢乐，收获了爱心，可你又损失了什么呢？爱，多么崇高的意境！它是三月的和风；是冬天的太阳；是禾苗上的甘露；更是心灵的棉袄。献出你的爱吧，无论是去回报别人给你的爱，还是做出一件件善事，哪怕只是今日你没有羞辱别人，敬重了大家。一个人从小不仅要学好各种文化学问，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对四周全部人的爱与敬重。《爱的教化》读后感11时间时间慢些吧，不想让你再变老啦！——题记暑假里拜读了意大利儿童文学家亚米契斯的经典名著——《爱的教化》，此书语言通俗流畅，饱含了对一般人纯真心灵的热忱歌颂。作者通过一件件平凡、微小的事情，娓娓地记叙师生之情、父子之爱、挚友之谊，使此书于微小处见真情，平凡中寓崇高，作者用爱的钥匙打开了我的心扉。书中《我的父亲》一文引起了我剧烈的共鸣。安利柯的父亲要安利柯多参加给穷人施舍的行动，因为穷人更能接受小孩的施与，而干脆接受大人的施舍，往往会觉得惭愧。在怜悯和施舍时，要保全对方的自尊心，顾及他人的情感。安利柯也会和父亲发生争吵，也会因父亲的责怪，口中露出失礼的答辩，而他的父亲此时因为操劳过度，自恐将不久于人世，对他放心不下，总会在夜晚时，携着灯走进他的寝室，偷偷看他的睡态，回到书房再努力地把工作接着。看到这里我泪眼婆娑，这就是父亲，心中时时刻刻不忘自己的孩子，我的父亲又何尝不是这样的呢。他平常工作繁忙，但无论如何，他都会在百忙中抽出时间询问我的学习状况。他曾说过：“无论再忙，孩子恒久是我考虑的第一位。”他也时常教育我，要多帮助那些有困难的人。假如我做错事了，他的第一反应不是打骂我，而是心平气和的教育我。无论我做错了什么，他都先从自身找寻缘由，再谆谆教导地教化我。他关注我的一切，恒久那么慈爱地对我，可我却没有好好珍惜。还记得那个夜深人静的夜晚，刺耳的吵架声划破长空。因为在同学家玩疯了，竟忘了九点必需回家的家规。偷溜进家门后，你大发雷霆。我觉得你太小题大做了，至于吗，为了这么点鸡毛蒜皮的小事。就这样，一场世界大战就此爆发。我像只刺猬一般，见人就扎，丝毫没顾及你的感受，你当时又伤心又难受的表情，至今都历历在目。安利柯母亲说“当我们以后会想到生前对不起父亲的事，也许会自己懊悔，自说‘为什么我那时这样’的吧。到了那时，你才会知道父亲是爱你的，知道父亲责叱你时自己曾在心里哭泣，知道父亲的加苦痛于你，完全是为爱你吧。”的确，只有爱之深，才会责之切。我们要学会珍惜身边的人，因为“你就算是个圣者样的人，也不足报答父亲的辛苦，并且，人生很不行靠，什么时候有什么事情发生，是料不到的。父亲或许在你还幼小的时候就不幸死了——在三年后，两年以后或许就在明天，都说不定。”“子欲养而亲不待”那将是怎样的人间悲剧。让我们学会爱吧，爱你的亲人，爱你的挚友，爱你身边的一切一切。因为只有爱才能超越生死，才能让时间驻足，才能像筷子兄弟在《父亲》这首歌中所唱的那样——时间时间慢些吧，不想让你再变老啦，我愿用我一切，换你岁月长留。《爱的教化》读后感12“我读一本好书”暑假活动中，我一口气读了《爱的教化》这本书，这本书是意大利作家亚米契斯所写的，首要叙说了主子公安利柯在一个学期中所记的日记，以及每月一次老师所讲的关于意大利少年的故事。这部到处洋溢着爱的小说，所蕴涵散发出的那种深重、浓郁的情感力气，无不诉说着崇高纯真的人道之爱便是一种最为真诚的教化，教化使爱在提高。我走进安利科的日子，犹如与他一同共享着日子的一点一滴，目击着安利科和他的同学们是怎样日子、怎样学习的，是怎样去爱的，我发觉爱中包含着对日子的寻求！跟着看书的页数的一页一页深化，我因感动而流泪的次数不断的在添加，我供认这是一本洗刷心灵的书本，招引我的，似乎并不是其文学价值有多么高，而是在一般而细腻的笔触中体现出来的近乎完备的亲子之爱、师生之情、挚友之谊，乡国之恋。这部到处洋溢着爱的小说所包含散发出的人道之爱便是一种最为真诚的教化，真得很巨大。小说记叙了主子公恩里科在三年级整整一学年中所阅历、调查和感遭到的全部，其间交叉了他的爸爸妈妈、姐姐写给他的话及老师给学生誊写的每月故事，经过他们来表扬爱的美德、和崇高的心灵，教育青少年爱祖国，爱公民，爱大自然，爱学习，爱劳作，孝敬爸爸妈妈，敬重师长，团结和谐，相互帮助，维护弱者，怜惜不幸的人。爱，像空气，每天在咱们身边，因其无影无形经常会被咱们所疏忽，可是咱们的日子不能短少它，其实他的含义现已融入生命.就如爸爸妈妈的爱，恩里科有本与爸爸妈妈一同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简略的东西却最简略疏忽，正如这广博的爱中深重的亲子之爱，很多人都无法感遭到。爱之所以巨大，是由于它不只仅对个人而言，更是以整个民族为荣的庄重与心情。《爱的教化》中描写了一群充溢活力，活跃要求进步，如阳光般绚烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一些是沐浴在夸姣中的。他们从身世到性情都有悬殊之外，但他们身上却都有着一种一同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真诚之情。这儿边不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的＂精力说话。这一个个小故事，不只使书中的人物遭到熏陶，相同让我这个外国读者也被其间所体现出的激烈的情感所震慑。而面临咱们的教化，爱应当是教化力气的源泉，是教化胜利的根底。爱不加虚伪，不加冷藏，其实，假如咱们能够静下心来，细细品尝咱们四周的全部，必定会发觉，在这个国际上，尽然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多夸姣呀！我想《爱的教化》这本好的书将会把这种夸姣的感受带给更多的人。《爱的教化》读后感13读了《爱的教化》之后，让我感受很深，正如前言说的，这本书包含了世界全部高尚的爱：亲情、友情-这里有生动好玩、耐人寻味的每月故事，有稀奇怪异、情节丰富的日记，还有主子公父母亲的谆谆教育，这一切的一切正在无形中给我以深深地教化。其中，我最喜爱每月故事中的《寻母记》和主子公恩里科的父亲。《寻母记》讲解并描述了一个小男孩只身一人去找寻远在天涯的母亲，在路上遇到了种种艰难困苦，而不动摇寻母决心，最终找到了自已敬爱的母亲的故事。我看后，心情即兴奋又惭愧。我兴奋“好人总有好报”，惭愧自已对母亲的种种看法和行为——我从小生活在一个华蜜的家庭里，不愁吃，不愁穿，爸爸、妈妈又特别的疼爱我。在我第一次接触学习，第一次起先步入学问的殿堂的时候，我退却了，我胆怯 了，有可能是那时候年少，不懂事，习惯逍遥自在，无忧无虑的生活，对于学习，我根本没有爱好。但是每位家长都一样，都有着“望子成龙，望女成凤“的心态，我的父母当然也不例外。因此，我当时很恨他们，恨他们剥夺了我玩的权利，玩的自由，于是，我做出了本不该有的举动——动手打了母亲。这件事我仍记忆犹新。那是一个春光明媚的日子，我和弟弟正在一块玩积木，正玩得兴奋时，妈妈督促我该上学了。当时，我很不情愿，嚷着不要上学，可妈妈硬把我推到了门外，我真的生气了，顺手打了妈妈一下，不好，妈妈要还手了，我心里这样想着。但是，妈妈的行为与我想的却完全相反。她微笑地走过来，弯下腰，用手轻轻地摩挲了一下我的头，语重心长地对我说：“孩子，人生的道路不行能恒久地那么平坦，一个人，总要经过很多艰难险阻之后，才能攀上成功的高峰。有一首歌不是这样唱的吗‘阳光总在风雨后，乌云上有晴空……。’孩子你要明白，学习就是人生中的一个大困难，你首先要把它给解决掉，才能够迎接后面的困难，才能做最终的成功者。孩子，我信任你能行的，你以后不要再耍小孩子气了，好吗”我听了这些话，虽然一知半解，但是那一知半解的意思足以激起了我对学习的爱好，更变更了我对人生的理解。经过这件事后，我更重视那份来之不易的亲情了。其实，书中主子公恩里科的父亲和我的父母亲都一样，都具有先进的教化理念，从小就起先教孩子怎样做人，看了这本书，让我读懂了父母的心，也让我更懂事了。高尔基说过“书是人类进步的阶梯”，我是一个小书迷，我忠心地希望世界上会有越来越多的好书出版，希望每一本好书都伴随着每一个少年欢乐成长!《爱的教化》读后感14世界上有一种不行缺少的东西，这就是爱。每个人心里都有一份博大、无私、纯净的爱。水哺育了鱼，爱哺育了人。假如人没有爱，就像鱼缺少了水。鱼没有水不能生存，人也不能缺少那份珍贵的爱。自从我读了《爱的教化》这本书后，才真正理解了爱，知道了爱的重要性。《爱的教化》采纳日记的形式，讲解并描述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，这些小故事里包含的方面许多，有酷爱学习的，酷爱劳动的，酷爱祖国的，乐于助人的，敬重师长的，爱护父母的等等。然而，文章中表现更多的是同学们闪光的美德。在这本充溢哲理的书中，描写了一位我难以遗忘的学生克洛西，他特别可怜，是个穷人家的残疾孩子，也是安利柯的同学。克洛西的家贫困的连布都买不起，连读书点灯的钱也没有，和他相比，我们是多么华蜜啊！父母常常带着我们买衣服、去公园、看电影。虽然我们的生活越来越好，可是，想想住在边远穷困山区的孩子，别说上学，就是生活都很困难。所以，我们应当把爱送给那些须要帮助的人，希望每一个人都能得到华蜜和欢乐。每一次翻开这本《爱的教化》，我都会想起那个品德高尚的孩子卡隆，他常常帮