学校特色发展规划

/6深入每位年轻中学生的内心,我们从学校和学生的实际情况出发,制定了礼在我心的礼仪教育宣传与教育活动,也就是在思想方面谈谈如何加强礼仪的传承与内化,主要途径有:1、加大对中华传统礼仪的校园宣传力度,主要通过校园播送站,定时播放我国优良传统礼仪,同时定时定量要求每班选送有关传统礼仪的播送稿放在校园播送站播放,这样不仅能使广阔学生积极参与到校园活动中,还能加深学生对我国优良传统礼仪的了解和认知,使他们明白弘扬我国传统礼仪是实实在在,真真切切的让他们意识到弘扬中华优良传统礼仪是他们与生俱来的,有着不可推卸的责任.2、各班级制定符合本班特色的班级礼仪公约,学生通过自己搜集我国优良传统经典礼仪故事和事迹并通过自己的创新,编制成小短片或是小话剧,并进行表演比赛,这让学生在生动直观的活动中直接受到深刻的礼仪教育.总结这次活动,总觉得跟平时始终坚持在学生中全方位地贯彻礼仪知识,几年来一直高度重视对学生的礼仪教育有着密切的关系,事实上,正是因为礼仪教育已经深入人心,学生已经初步形成了一定的礼仪意识,掌握了一定的礼仪知识,懂得了一定的礼仪标准,相信在他们今后的人生中就必定会用这样的礼仪意识来指导自己的行动,在实际生活中取得显著的效果,为学生的人生奠定根底.3、充分利用国学的文化浸染作用,传播国学文化,国学是我国特有的文国粹,它承载着中华五千多年的文化内涵,国学经典?三字经?是我国文化经典的经典,其集萃了我国古代人伦理道德的精华,是一本学习中华文化不可多得的书,内容包含了教育、历史、天文、地物、伦理和道德,以及一些传说,语言精练深刻,具有很强的教育性和指导性,对学生的品德、礼貌、文化素养等方面有广泛而深刻的意义.我校将通过对国学的大力弘扬,来加深学生对国学的认识,进一步提高学生的个人品质,从而为构建和谐美丽的校园作准备.4、每周举行一次礼仪知识讲座和灵山文化宣传活动,在学习中华礼仪的同时传播灵山文化,使礼仪与灵山文化完美结合.三、礼在日常礼在日常是我校礼仪建设的最重要内容,其对学生的日常行为标准进行了全面统一的规定,学生的日常礼仪行为标准是实践我校特设学校建设的最好证明,中学生的礼仪教育,主要是养成良好的行为习惯,仪表、仪态、待人接物、遵守纪律和社会公德等,这就要求学生懂得一般待人接物的知识,自觉遵守礼仪,养成礼貌待人的良好习惯.这对培养学生健康的心理素质,良好的人格很有帮助,日常礼仪标准是学生养成良好行为的最好途径,为学生营造良好的礼仪标准环境是学校的最重要任务之一,特别是灵山的开发,对我们学校的学生提出了更新,更高的要求,要求我们的学生在学校是一名好学生,在家是一名好孩子,在社会还应是一名好公民,特别是灵山旅游文化的开发,要求我们的学生是懂灵山文化的,懂礼貌的,讲文明的好导游.此外我校还对教师提出了礼仪要求,正所谓学高为师,身正为范,教师礼仪方面做好了,才能起到良好的模范带头作用.六,保障措施1、办学条件:逐步完善多媒体室,使多媒体广泛应用于日常教学,充分使用实验室,配齐实验仪器,使之能得到正常、标准的使用,同时,师生携手美化校园环境,建设和谐美丽的校园,此外完善体育运动场地,配齐音体美器材,以上是我校能正常有效开展的前提和条件.2、教师队伍:以教育改革为契机,积极组建教师培训,特别是我县教育体育局组织的教师培训,力争不断优化教师队伍,努力建设一批爱岗敬业优质高效、与时俱进、不断创新的高素质教职工.还应加强教师队伍的礼仪建设,教师是学生的典范,只有教师先做好了,学生才能做的更好.3、教学科研:树立教育科研先导的思想,努力营造人人参与教育科研的浓厚气氛,做到以教研促教学,争创教,师们齐聚一堂共同讨论有关教育教学的问题；集体备课,导学稿更是一种全新的教师研讨模式,通过集体备课,教师们共同讨论教学的最正确教法和学生的最正确学法；除此之外,我校还对教师的教学常规工作提出了更高的要求,以上都是我校在教学科研方面所做的工作和具体要求.4、德育建设:以学生的开展为中心,变革学校管理模式；以教育学生诚信做人为基点,健全学生人格,推进素质教育；加强德育队伍建设,努力营造全员参与的德育气氛,打造德育先进学校.5教学质量:我校新进一批高素质的新教师,是我校的新鲜血液,有了他们的参加,我校已经解决了往日的不配套问题,更突破英语学科制约质量的严重问题,现今我校教师专业水平高,教师专业配套,再加上我校组织的各项教师培训工作,教育科研活动,我校的目标是争创5a级学校,全面提升学校教育教学质量.6、后勤与平安:全力加强后勤保障,提高效劳意识让教师工作舒心,学生学习安心,提高膳食水平,加强学生寝室管理,确保学校不发生重大平安事故,消除学生平安隐患,争创“和谐平安校园〞.7、组建学校特色开展规划管理领导小组以上是?学