版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
知识整合二一一有理数的概念一、正数和负数的概念1、正数:大于0的数,叫做正数。正数比0大。2、在正数前面加“一”(读作负)号的数,叫做负数。负数比0小。&零既不是正数也不是负数,零是正数和负数的分界。注意:1) 为了强调,正数前面有时也可以加上“+”(读作正)号。2) 对于正数和负数的概念,不能简单理解为:带“+”号的数是正数,带“一”号的数是负数。二、有理数的概念1、有理数:整数和分数统称为有理数。注意:(1)有时为了研究的需要,整数也可以看作是分母为1的数,这时的分数包括整数。但是本节中的分数不包括分母是1的分数。(2)因为分数与有限小数和无限循环小数可以互化,上述小数都可以用分数来表示,所以我们把有限小数和无限循环小数都看作分数。(3)“0”即不是正数,也不是负数,但“0”是整数。2、 整数包括正整数、零、负整数。3、 分数包括正分数和负分数。正有理数£「正整数、正分数整数*有理勲0有理数■=负有理数乂「负整数负分数•-分数V按整数、分数的关系分类:按正数、负数与0的关系分类:按整数、分数的关系分类:按正数、负数与0的关系分类:2、1、''正整数0負整数■■正分数负分数注意:通常把正数和0统称为非负数,负数和0统称为非正数,正整数和0称为非负整数(也叫做自然数),负整数和0统称为非正整数。如果用字母表示数,则a>0表明a是正数;aV0表明a是负数;a*表明a是非负数;a兰0表明a是非正数。四、 数轴的概念规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴数轴的定义包含三层含义:一,数轴是一条直线,可以向两端无限延伸;二,数轴有三要素一一原点、正方向、单位长度,三者缺一不可;三,原点的选定、正方向的取向、单位长度大小的确定,都是根据实际需要“规定”的(通常取向右为正方向)。五、 数轴的画法1、画一条直线(一般画成水平的直线)。2、 在直线上选取一点为原点,并用这点表示零(在原点下面标上“0”)。3、 确定正方向(一般规定向右为正),用箭头表示出来。4、 选取适当的长度作为单位长度,从原点向右,每隔一个单位长度取一点,依次表示为1,2,3……;
从原点向左,每隔一个单位长度取一点,依次表示为一1,—2,—3 注:(1)原点的位置、单位长度的大小可根据实际情况适当选取;(2)确定单位长度时,根据实际情况,有时也可以每隔两个(或更多的)单位长度取一点,从原点向右,依次表示为2,4,6,……;从原点向左,依次表示为一2,—4,一6,;六,相反数的概念1、相反数的几何定义:在数轴上原点的两旁,到原点距离相等的两个点所表示的数,叫做互为相反数。2、相反数的代数定义:只有符号不同的两个数(除了符号不同以外完全相同),我们说其中一个是另一个的相反数,0的相反数是0。七、绝对值的概念1、绝对值的几何定义:一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离,数a的绝对值记作“”2、绝对值的代数定义:一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;ra,(a=0)萤心=£ra,(a=0)萤心=£—弘@c0) LC^>o)a3第二章:有理数及其运算知识要求:1、 有具体情境中,理解有理数及其运算的意义;2、 能用数轴上的点表示有理数,会比较有理数的大小。3、 借助数轴理解相反数与绝对值的意义,会求有理数的相反数与绝对值。4、 经历探索有理数运算法则和运算律的过程;掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算;理解有理数的运算律,并能利用运算律简化运算,及能运用有理数及其运算律解决简单的实际问题。知识重点:绝对值的概念和有理数的运算(包括法则、运算律、运算顺序、混合运算)是本章的重点。知识难点:绝对值的概念及有关计算,有理数的大小比较,及有理数的运算是本章的难点。考点:绝对值的有关概念和计算,有理数的有关概念及混合运算是考试的重点对象。知识点:一、有理数的基础知识1、三个重要的定义:(1)正数:像1、2.5、这样大于0的数叫做正数;(2)负数:在正数前面加上“一”号,表示比0小的数叫做负数;(3)0即不是正数也不是负数。
2、有理数的分类(1)按定义分类2)按性质符号分类:正整数有理数整数、负整数2、有理数的分类(1)按定义分类2)按性质符号分类:正整数有理数整数、负整数有理数正有理数正整数正分数负有理数负整数负分数3、 数轴数轴有三要素:原点、正方向、单位长度。画一条水平直线,在直线上取一点表示0(叫做原点),选取某一长度作为单位长度,规定直线上向右的方向为正方向,就得到数轴。在数轴上的所表示的数,右边的数总比左边的数大,所以正数都大于0,负数都小于0,正数大于负数。4、 相反数如果两个数只有符号不同,那么其中一个数就叫另一个数的相反数。0的相反数是0,互为相反的两上数,在数轴上位于原点的两则,并且与原点的距离相等。5、 绝对值绝对值的几何意义:一个数的绝对值就是数轴上表示该数的点与原点的距离。绝对值的代数意义:一个正数的绝对值是它本身;0的绝对值是0;一个负数的绝对值是它的相反数,可用字母a表示如下:a (a>0)a=<0 (a=0)-a (a<0)(3)两个负数比较大小,绝对值大的反而小。二、有理数的运算1、 有理数的加法有理数的加法法则:同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;绝对值不等的异号两数相加,取绝对值较大数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;互为相反的两个数相加得0;一个数同0相加,仍得这个数。有理数加法的运算律:加法的交换律:a+b=b+a;加法的结合律:(a+b)+c=a+(b+c)用加法的运算律进行简便运算的基本思路是:先把互为相反数的数相加;把同分母的分数先相加;把符号相同的数先相加;把相加得整数的数先相加。2、 有理数的减法有理数减法法则:减去一个数等于加上这个数的相反数。有理数减法常见的错误:顾此失彼,没有顾到结果的符号;仍用小学计算的习惯,不把减法变加法;只改变运算符号,不改变减数的符号,没有把减数变成相反数。(3)有理数加减混合运算步骤:先把减法变成加法,再按有理数加法法则进行运算;3、 有理数的乘法有理数乘法的法则:两个有理数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘;任何数与0相乘都得0。有理数乘法的运算律:交换律:ab=ba;结合律:(ab)c=a(bc);交换律:a(b+c)=ab+ac。倒数的定义:乘积是1的两个有理数互为倒数,即ab=1,那么a和b互为倒数;倒数也可以看成是把分子分母的位置颠倒过来。4、 有理数的除法有理数的除法法则:除以一个数,等于乘上这个数的倒数,0不能做除数。这个法则可以把除法转化为乘法;除法法则也可以看成是:两个数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除,0除以任何一个不等于0的数都等于0。5、 有理数的乘法有理数的乘法的定义:求几个相同因数a的运算叫做乘方,乘方是一种运算,是几个相同的因数的特殊乘法运算,记做'an”其中a叫做底数,表示相同的因数,n叫做指数,表示相同因数的个数,它所表示的意义是n个a相乘,不是n乘以a,乘方的结果叫做幕。正数的任何次方都是正数,负数的偶数次方是正数,负数的奇数次方是负数6、 有理数的混合运算进行有理数混合运算的关建是熟练掌握加、减、乘、除、乘方的运算法则、运算律及运算顺序。比
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 竹子主题课程设计模板
- 职业沟通-评价课程设计
- 《围术期的容量治疗》课件
- 瞬变电磁法课程设计
- 2024中级(四)汽车修理工理论学问试题
- 简单电路课程设计
- 网络流量监测课程设计
- 舞蹈早上好课程设计
- 互联网服务行业营业员工作总结
- 同心树共筑和谐初一班主任第一学期工作总结
- 【MOOC】数字逻辑设计及应用-电子科技大学 中国大学慕课MOOC答案
- ISBAR辅助工具在交班中应用
- GB 30254-2024高压三相笼型异步电动机能效限定值及能效等级
- 唤醒孩子内驱力家校共育家庭教育PPT课件(带内容)
- 合成气精脱硫催化剂的研究报告
- 滚装客船货物的积载绑扎系固分解课件
- 中控楼装饰装修方案
- 三轴试验报告(共12页)
- 学校及周边环境集中整治工作台帐
- 江苏省城市设计编制导则
- 糖尿病随访表(模板)
评论
0/150
提交评论