生物学教育有关的学习和教学理论_第1页
生物学教育有关的学习和教学理论_第2页
生物学教育有关的学习和教学理论_第3页
生物学教育有关的学习和教学理论_第4页
生物学教育有关的学习和教学理论_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

生物学教育有关的学习和教学理论第一页，共十页，2022年，8月28日[问题调查]你听说过学习理论吗？你理解的学习理论应属于什么？抽：5、17、25、41、98号学生答第二页，共十页，2022年，8月28日知识的概念{所谓知识，就是主体通过其环境相互作用而获得的信息及其组织知识的分类知识分类学习理论讨论：35—45号学生上台，谈我对知识的理解第三页，共十页，2022年，8月28日讨论：46—58号学生上台，谈我认为的知识的分类。？？？第四页，共十页，2022年，8月28日生物学知识{陈述性知识（狭义的知识）程序性知识（技能）{认知技能动作技能{智慧技能认知策略第五页，共十页，2022年，8月28日第二节陈述性知识学与教一、什么是陈述性知识二、什么是陈述性知识五、陈述性知识的教学设计三、陈述性知识的表现形式四、陈述性知识的特点第六页，共十页，2022年，8月28日第三节程序性知识学与教一、什么是程序性知识二、程序性知识的类型三、程序性知识的表征四、程序性知识的特点五、程序性知识的教学设计第七页，共十页，2022年，8月28日第四节教学目标的设计一、教学目标的陈述二、教学目标陈述的方法三、教学目标陈述的要求第八页，共十页，2022年，8月28日一、分析学习任务的概述二、分析学习任务的方法第五节分析学习任务（一）分析起点能力（二）分析过渡目标（三）分析支持性条件（四）确定学习结果的类型第九页，共十页，2022年，8月28日第六节教学过程设计一、教学过程设计的原则二、教学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论