部编版语文中考必考知识点-命题作文写作模块(6)及详细答案解析

部版文考考识—命作写模（6）详答解评卷人

得

分一．作（共小题）1题目一：请以“大开眼界”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外2按要求作文。很多时候，故事隐藏于背后，背后有汗水，有泪水，有鼓励，有指责，有坚强，有关爱……请以“背后的故事”为题目，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外②600字以上。③文中不得出现学生姓名和所在学校名称。④不得抄袭、套作。3阅读下面文字，按要求作文。作家毕淑敏在《心灵的力量》中曾说：如果你愤怒，你就呐喊；如果你哀伤，你就哭泣；如果你热爱，你就表达；如果你喜欢，你就追求。不自我贬低，不自怨自艾，走出去，勇敢做自己。请以“勇敢做自己”为题，写一篇记叙文或议论文。要求：不能套作，不少。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。4春回大地时，原野上、道路旁、房前屋后，那一颗颗、一排排的树，高的、矮的的的的得……无论是被凛冽寒风刮得一叶不剩的秃枝，还是依然挂着绿叶的繁枝悄悄地吐出了新芽嫩的翠的浅黄，或浅绿，或微微露出点粉色……请以“又见枝头吐绿芽”为题写一篇文章。要求：①自定立意，自选文体外）②不要套作，抄袭③文中不得出现真实的人名、地名、校名。5题目：阳光要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；第页（共113页）

③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600；6作文：家作文要求要自由、有创意地表达出真情实感。（2文体不限。（3不少于500。（4文字和标点书写规范、整洁。（5文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。7以“并不陌生”为题，写一篇文章。要求文体自选，诗歌除外（2文中不得出现（或暗示）真实的人名，校名，地名不少于字。8题目：这正是我想要的要求：“这正是我想要的”为题目写一篇600以上的文章，文体自选文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。9阅读下面文字，按要求写作。如果生活不够慷慨，我们也不必回报吝啬。何必要细细的盘算，付出和得到的必须一般多。如果能够大方，何必显得猥琐。如果能够潇洒，何必选择寂寞。获得是一种满足，给予是一种快乐。上面的诗引发了你怎样的联想与思考？请获得是一种满足给予是一种快乐”为题，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。要求诗歌外，文体自选600得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。第页（共113页）

10斗转星移，花开花谢，初中三年即将成为过去。这三年的日子，镌刻着我们的足迹，生长着我们的信念；有欢乐，有甜蜜，有苦涩……请以“想念那些逝去的日子”为题写一篇文章。11请以《歌声里》为题目写一篇作文。要求：①文体不限（有明确的文体特征外；②不得抄袭，不得套作，用规范的汉字书写；③文章中不得出现真实的人名、校名；④不少于600。12匆匆，时间飞逝。假如时光可以倒流，你最想回到生命中的哪段时光？你最想尝试哪种未曾经历的生活？你最想找回哪些已经消失的景、物？你的生活将会发生怎样彻底的改变？这一切会引发你怎样的思考？请根据你的认识、经历或想象，以“假如时光可以倒流”为题写一篇作文。要求：①除诗歌外，文体不限，字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。13们在生活中总会遇到一些坎坷即使上帝关闭了所有的门也会给你留一扇窗。细细想想，天是塌不下来的，艰难的日子总会过去的，心儿永远向往着未来，因为一定会有一扇窗正在为我们打开着。而这扇窗，需要我们自己去发现，自己去把握，自己去珍惜。请以“总有一扇窗敞开着”为题写一篇不少于字的文章。要求：除诗歌外，文体不限，不得抄袭，不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。14命题作文题目：这才是我真实的模样生活中哭情万丈暗自神伤……不管怎样，我心中对至真至善，有情有趣的追求永无止境。根据自己的理解，结合你的生活经历和感悟，写一篇字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。15按要求作文请以“珍惜”为题目，写一篇文章。第页（共113页）

要求你可以大胆选择你最能驾驭的文体你最熟悉的内容达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名、如需要，可用“XX代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于行16命题作文题目：我和我的同学们根据自己的理解，结合生活经历和感悟，自选文体（诗歌、戏剧除外不少于600字的文章，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。17生活中总有很多遇见，世间万物都是遇见。与自然遇见，也许就是一次诗意的旅程；与书籍遇见，也许就是一次心智的陶冶；与他人遇见，也许就是一次心灵的碰撞。当温暖遇见了寒冷，便有了雨；当春天遇见冬天，便有了岁月；当梅花遇见了寒冬，便有了生命的绽放……总有一次遇见，会让我们难以忘怀。请以“遇见”为标题，写一篇文章。题目：遇见要求：①除诗歌外，文体不限，不少于字；②文中不得出现真实地人名、校名、地名；③卷面书写整洁；④不得照抄题目中的文字材料。18阅读下面材料，根据要求写一篇文章。人生在世，总少不了陪伴。这些陪伴，常常来自亲人师长或同学朋友。有时，某些陪伴还可能来自陌生路人或竞争对手，甚至可能来自那毫无生命的物品或境遇……十几年来，有没有一种陪伴，已经沉淀在你的心中，使你一想起来便觉得温暖可亲，长久永恒……请以“最温暖的陪伴”为题目，写一篇记叙性文章，不要少于500字。注意：文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名。不要套作，不得抄袭。19阅读下面文字，按要求作文第页（共113页）

对于鲁迅来说，那夜归航的豆儿，是一缕芬芳；于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影，是一缕芬芳；对于琦君来说，母亲酝酿的春酒，是一缕芬芳。在你的记忆深处一定有那么一缕芬芳福了你的岁月暖了你的时光请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇不少于的记叙文。要求：①结合个人生活经历，选取真实生活片段。②恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。④字迹工整，书写优美，卷面整洁，可适当加﹣分。20文题：请以“唱起那首熟悉的歌”为题目，写一篇文章。21一种宣言自古英雄出少年的激情一种姿态，心有猛虎，细嗅蔷薇；青春也是一种勇气，带着加速度在奔跑，渴望找到未来的答案。请以“谁的青春不张扬”为题，写一篇记叙文。要求：①不少于600，字要写得规范工整；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③不得抄袭。22请你发挥想象，以《长大后，我就成了你》为题目，写一个故事。要求请将作文题目抄写在答题卡上。（2字数在600之间（3不要出现所在学校的校名或师生姓名。23还记得《背影》里的“父亲”吗？“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……一步，再走一步》里的“我出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心的生活中是最美的姿态，有时候为别人，那是付出；有时候为自己，那是成长。或许是身体的苦旅，或许是心灵的跋涉。请你以“攀爬的姿态”为题，写一篇不少于字的记叙文。要求：①将题目写在作文格的第一行；②文章贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整、美观；第页（共113页）

④文中不得出现真实的人名、校名和地名。24瀚无法读尽世间之书有所舍弃才能有所收获得的智慧此，生活亦如此。请根据自己的阅读体验和生活经历，以“舍得的智慧”为题写一篇文章。要求文体自选，诗歌除外；（2不少于600；（3文中不得出现真实的人名、校名和地名。25阅读下面的文字，按要求作文。下面列举的10个人物或语句，多是同学们在初中语文课本或名著阅读中学习过的：①方仲永（王安石《伤仲水玉（段玉裁《戴震难师⑤刘胡兰⑥我为少男少女歌唱（何其芳）⑦俗子胸襟谁识我，英雄末路当磨折（秋瑾）③少年强则国强，少年进步则国进步（梁启超）②数风流人物看今毛泽东历史和现实都告诉我们年一代有理想，有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量（习近平）你正是何其芳所歌唱的少男少女。也许你是一个天天向上的阳光少年，也许你是一个遇困迷茫的留守儿童，也许你是一个衣食无忧的佛系少女……请你以《少男少女当自强》为题，写一篇不少于字的文章，可以叙述真实经历，可以虚构故事，可以抒发情感，也可以发表议论。要求：（1内容自选，立意自定，文体自选，表达自己的真情实感，不可套作，不得抄袭。（2从上面列举的个人物或语句中至少选择两个合理使用在文章中。（3文中不得使用生活中真实的人名、校名和地名。26题目：最懂我的那个人要求：①除诗歌外，文体不限。字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。27阅读下面文字，按要求作文。第页（共113页）

三种令我充满感激的记忆：一个装满书籍的家，一个在外省乡村度过的童年，一位可以倾诉衷肠的导师。﹣﹣选自英国著名诗人奥登《染匠之手》亲爱的同学，毕业在即，回眸往事，令你充满感激的记忆又是什么呢？请用你的生花妙笔，书写出来吧。请以“令我充满感激的记忆”为题，写一篇不少于字的文章。要求：（1文体不限（诗歌除外（2文中不要出现真实的人名、校名。28阅读以下文字，完成作文小时候的牛汉，把一半的语文课本送给乔元贞，是一种长大；小英子，硬着头皮独自去汇款，是一种长大：可爱的你，为刚刚下班回家的父母沏上一壶热茶，是一种长大……长大意味着学会为他人着想，长大意味着学会承担责任，长大意味着学会感恩回报……请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。要求：（1写出真情实感；（2不少于600；（3文章中不得出现真实的校名、地名、人名；（4不得套作，不得抄袭。29阅读下面的文字，按要求完成作文。在我们的身边或社会上在发生着各种各样有趣的或有意义的事。我们经常用手机或相机拍照来记录我们的故事。请你以“照片里的故事”为题写一则故事。要求入合理的联想和想象，丰富某些细节，增加情节的曲折性，使故事更吸引人。（2不用本试卷中的阅读材料作为写作内容，不抄袭，不出现真实的地名、校名和人名，不少于字。30命题作文第页（共113页）

请手机响了题写一篇文章体不诗歌除外600字文中不出现可能泄漏考生自己信息的真实地名、校名和人名。31请以“无言的褒奖”为题，写一篇作文。要求：①内容具体，情感真挚，积极向上；②除诗歌，戏剧外，不限文体；③不少于600；④文章中若出现真实的人名、地名，请用“××”代替。32阅读下面的文字，按要求作文。恒，是追梦路上的执着，是身处困境的坚守，是成功的压仓石。恒，就是不忘初心一笔一划去描绘心中的愿景。请以“恒”为题目，写一篇文章。要求自选文体；（2不少于500；（3文中不得出现真实的姓名和校名。33出发是一种行动，背起行嚢走遍四方；出发是一种期盼，踌躇满志把路踩在脚下是一种心态风雨依然向着阳光……有时是为了探寻；有时发是为了到达时发只为出发……无论如何发总是成长。请以“出发”为题，写一篇作文。要求：写一篇不少600的文章。不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有个人信息的地名，校名、人名等。34阅读下面文字，按要求作文。习技艺，修品行，读万卷书，行万里路……每个人都会经历不同方式的“充电主席就曾经提出一个“蓄电池理论一生只充一次电的时代已经过去，只有进行不间断的、持续的充电，才能不间断地、持续地释放能量。以上文字给你什么联想或感悟，请以“充电”为题，写一篇记叙文或议论文。要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少字，文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用××代替。35一路阳光一路情第页（共113页）

要求人生活经历的生活片段字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇字以上的散文。②写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。③写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。36作文。同学们，我们可能每天都会经受各种诱惑，比如手机、电视、游戏、小说，或者舒造的被窝、同伴的邀约；我们可能每天都需要战胜懒惰、懈怠、放纵、浮躁、暴躁的自己。成功属于自制的人，自由只给自律的人。请以“今天，我终于管住了自己”为标题写一篇文章。写作要求：①文中不能出现真实的校名、人名；②诗歌除外，文体不限；③字数不得少于600。37文题：考试要求：（1文中不得出现真实的地名、人名；（2卷面整洁，字迹清楚，不少于字。38请以“礼物”为题目，写一篇文章。要求：①要有自己的体验或感受，不得抄袭；②不少于600；③字迹工整，不写错别字。④文中不能出现真实的地名、校名和人名。39请以“新发现”为标题，写一篇文章。要求：①文体不限，除诗歌外；②卷面整洁，不少00；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。40跑的方向春的激扬阳光不会坠入黑暗；努力奔跑，生命始终一路芬芳。请以“朝着阳光奔跑”为题写一篇作文。要求：写一篇不少于600的作文，文体不限。诗歌不少于行。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄袭。第页（共113页）

．．．41人生就是一场旅行。我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象自我锋芒迷惘方向……请以“走过，才明白”为题，写一篇文章。要求立意自定；（2除诗歌外，文体不限；（3不少于600；（4文章不得出现真实的人名、校名、地名。42题目：高中，我来了要求：①自选角度，自定文体（诗歌除外字。②文中不得出现真实的姓名、校名。43题一：小溪深山启程，冲破险阻，汇入大海，壮大的路上留下阵阵欢歌；学子追逐梦想，砥砺意志，不负芳华，成长的路上洒下声声欢歌。欢歌是愈挫愈勇时的乐观被爱中的愉悦成功后的欣喜……亲爱的同学，一路前行，你有怎样的欢歌？请以“一路欢歌”为题目，写一篇文章。44阅读下面的文字，根据要求作文。春天萌发、夏天繁荣、秋天收获、冬天孕育，生命律动，需要发现：亲情醇厚、友情真挚、爱情甜蜜贵要发现：生命灵性、世事真相、人性善恶、人情冷暖，万象纷呈，需要发现……请以“发现”为题，写一篇文章。要求：①诗歌除外，文体不限；②文章要有真情实感；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600。45阅读下面的文字，按要求作文。易卜生说任是把你这块材料铸造成器把自己铸造成器的种种努力，一定也见过同样专心致志铸造自己的同道。回顾过往，你一定有不少联想与思考。第页（共113页）

请从下面三个题目中任选一题，写一篇作文。题目一：走着走着，花就开了题目二：每一步，都算数题目三：他（她）努力的样子闪闪发光要求少于600歌除外中不得出现真实的地名、校名和人名。46写作请以“小事”为题，写一篇文章。要求文体不限（诗歌除外（2不少于600；（3文中不得出现真实的人名、校名、地名。47有一天，子路问孔子较适合带兵打仗？”孔子指看自已答：“我合适勇敢吗说，还勇于不敢呀请以“敢与不敢”为题，写一篇文章。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；不少于字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用AB英文大写字母代替；⑤不得抄袭。48阅读下面的文字，按要求作文。日出月没雷冬雪阵行空莲萌芽……没有人说得清大自然到底隐藏着多少秘密月，大脑移植，机器人驾车……不知破解了多少科学秘密。其实，一粒细胞、一个成语，一架公式、一次实验、一段历史……不也曾经成为你百思不得其解的秘密吗？或许，至今你还在疑惑，小时候吃到的鱼为什么没有刺，现在即便下雨天为什么也没有人来接你回家；妈妈为什么在你领到了奖状后反而泣不成声师为什么在你做了错事后对你微笑；你一度误解的同伴为什么成了情同手足的好友……可以说无数个秘密构成了这个充满神奇色彩的世界。一个秘密被破解，新的秘密接踵而至，而在不断发现和破解秘密的过程中，真善美“水落石出”﹣﹣我们的情感不断受到泪第页（共113页）

水的洗礼，我们的生命质量不断获得新的提升，我们与这个世界的关系也越来越亲密默契个人也因而变得好奇……要求：①以“解密”为题目写一篇作文。②文体不限，不少于字。49夏日傍晚，沉寂多时的蛙声突然在你耳边响起；售书现场，敬仰已久的作家终于在你面前出现堂闻的你因一次精彩的展示而获得掌声；潜心沉思，鉸尽脑汁的你因一个偶然的契机而豁然开朗……那一刻，相信你的心会像小鸟一样跳跃不止。这些景、人、事给我们快乐，催我们奋进，促我们成长。请以“我心雀跃”为题，写一篇文章。要求（1自选文体，不少于字。（2不得抄袭和套作。（3文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。（4书写3，请认真书写。50阅读下面一首诗歌，根据要求作文。感谢汪国真让我怎样感谢你/当我走向你的时候原想收获一缕春风/却给了我整个春天让我怎样感谢你/当我走向你的时候原想捧起一簇浪花/却给了我整个海洋让我怎样感谢你/当我走向你的时候原想撷取一枚红叶/却给了我整个枫林让我怎样感谢你/当我走向你的时候原想亲吻一朵雪花/却给了我银色的世界请以“让我怎样感谢你”为题，写一篇记叙文。要求：①将题目抄写在答题卡上；②不要少于600；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名；第页（共113页）

④卷面整洁，书写工整。第页（共113页）

部版文考考识—命作写模（6）及细案析参考答案试题解析一．作（共小题）1题目一：请以“大开眼界”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外【分析意】这是一道命题作文。题目可以理解为“开阔视野，增长见识的过程针对自己所接触的人、事物、自然等等，经过仔细、认真的观察、学习、反思，从中获得了积极的、前所未有的认识、启示、感悟。本文适合写作记叙文、记叙散文等文体。【构思选材了写出别具一格的文章在以下方面下功夫是立意要深要新，如一般人写成就一番事业要有锲而不舍的精神，坚持不懈地努力下去，而你却可以反其道而行之，写从生活中得到的启示是，人生要想成功就要懂得放弃，要掌握放弃的时机和技巧。①通过描述观察中发生的一件事，揭示自己得到的启示。例如通过描述“我们”为了救出幼龟结果倒害了那群幼龟的故事，启示：如果我们不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果通过收集资料研究一自然现象自己得到的启示，通过阐述黄河2000来发生的变化，以及引起变化的原因。揭示了自己从中获得的启示：破坏森林是不折不扣的自杀行为；要合理规划利用土地，同时还要大量修筑水利工程。又如通过发明创造，揭示人类从中得到的启示。例如，写了科学家们探究蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达，启示我们呢要有善于观察、思考的能力。【写法指导顺序以观察﹣﹣发现﹣﹣启示为重点线索来写；也按照由果转到因的逻辑顺序来写。即：先说明什么给了我认识、感悟、启示，在讲述怎么发现、理解、认识的过程。【注意事项材要个性化正选取你的亲身经历来写上没有两片完全相同的树叶没有两种完全相同的经历选取的是个性化的经历，自然就具有了新意；同时，选材要精，要选取“给你心灵震撼最大、对你影响最深”的生活经历来写。三是精心构思，由于是谈生活的启迪，宜于采取“卒章显志”的方法来写，先叙述，蓄好势，做好铺垫，结尾水到渠成地写第页（共113页）

出自己得到的启迪。【解答大开眼界星期天里做作业数学题目倒了圆珠笔，一会儿放在嘴里咬咬，一会儿用圆珠笔挠挠头，忽然，我看到桌上有几块小纸屑，就随意的用圆珠笔去碰纸屑，这时候发生了一件意想不到的事：小纸屑就像是被施了魔法的小精灵一样，飞到了我的笔杆上，真神奇呀！接着我又拿出一张长方形的薄纸长方形的薄纸撕成小纸片下的小纸屑就像一只只白蚂蚁。我把塑料笔放在头上来回摩擦，过10，再把塑料笔轻轻的放在小纸屑上面，哇，纸屑再一次被吸到笔杆上。看到这个现象我很好奇纸屑真的被施了魔法吗？如果用一枝木制铅笔，会发生一样的情况吗？”说干就干，我拿出一枝木铅笔，经过摩擦后再靠近纸屑，咦，奇怪，怎么毫无反应，这是为什么呢？带着这个疑问，我急忙跑去问妈妈，妈妈笑咪咪地说种自然的现象，叫摩擦起电。是塑料笔和头发的摩擦产生了静电，而静电把小纸屑吸上来了妈的话，我恍然大悟。这个现象真有趣啊。我们的生活就像一个万花筒，多姿多彩。里面藏着许多的秘密，但我们细心观察就能发现，它会给你无穷的乐趣。看来生活中处处有学问，我不知道的还很多呢。生活中我大开眼界的事物数不胜数了解事实真相会努力学习的！用知识武装自己，用知识解决真相。【点评】篇文章，作者通过对生活的留心观察，发现问题，经过自己的探索，获得了知识，告诉人们留心观察生活可以得到无限乐趣的道理。文章没有华丽的语言，用简单的话语，写出了作者对于生活的发现。是篇不错的文章。2按要求作文。很多时候，故事隐藏于背后，背后有汗水，有泪水，有鼓励，有指责，有坚强，有关爱……请以“背后的故事”为题目，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外②600字以上。③文中不得出现学生姓名和所在学校名称。第页（共113页）

④不得抄袭、套作。【分析意】这是一道命题作文。此题的关键在于解读“背后”一词的含义与正面、表象相对应的，体现的是事物深层次的意义、不为人知的方面以及内在的规律等等。它隐含着表象与实质的关系，写作时需要“借我一双慧眼背后得清清楚楚明白白真切切。“故事明应以写作记叙类文章为主目缺少主语作的时候，应给与恰当的补充补片写作记叙文、记叙散文等文体。【构思选材】例如，写荣耀的背后是艰辛。看似风光的背后，总有许多常人无法理解的、承受的艰辛与苦痛；掌声背后是无奈的泪、奋斗的汗和锲而不舍的决心意志。为此，我们懂得：不要只看到成功者手上的鲜花、脸上的笑容、头上巨大的光环，持鲜花的手上的条条伤痕，灿烂容颜下的奔波劳累，光环背后的滴滴汗水。【写法指导】要想突出“故事”的意味，应以记叙为主，兼有抒情、描写、议论这几种表达方式。同时，更要有必要的细节描写，才能较好的展现文章的内容或恰当的揭示主旨。【解答照片背后的故事这是一个阳光明媚的午后外的绿树红花分外娇艳鸟轻快的叫声让我闭上眼睛细细地感受着这鸟语花香的快乐，此刻的心情轻松无比。片刻之后醒了我睛数本厚厚的相册小、黑白的、彩色的众多照片映入我的眼帘。前段时间同爸爸讨论什么是我的中国梦，看着我一本正经的面孔，爸爸考虑了很久之后笑着对我说末我们一起整理我们家的相册，从曾祖父曾祖母整理到现在，也许，整理完了之后你就大致可以理解什么是中国梦了我将信将疑：这同中国梦有关吗？这是一张出现了不少白斑的照片，照片中盘着头发的据说就是我的曾祖母，关于她的记忆只有这唯一一张也即将消失的照片面工整的写1950年一个典型的农村妇女，第页（共113页）

面容很呆板略带紧张，她生育了三男一女，爷爷的两个哥哥因为饥饿跟着路过门口的军队走了，因为没有吃的，爷爷的姐姐被卖掉了。曾祖母的大半辈子都是在动荡的战争中围绕着吃饱饭度过的讲，曾祖母短暂的幸福生活是在解放后开始的，粮食堆满了一人高，曾祖母每天看到粮仓就笑个不停，也许这就是她的中国梦：有饭吃……曾祖父没有任何的影像资料留存于世，爷爷还没有出生就失去了他的父亲，在那个动乱不安的年代，曾祖父就这样无声地离开了这世界，模糊的似乎没有存在过。我不知道曾祖父是否也有他的梦想，苦难的年的中国让他也许没有了梦想……这是我的爷爷，我一眼就认出了年轻时候的爷爷。从黑白的到彩色的，从十八九岁到七十岁，我好像迅速翻阅了爷爷五十年的岁月。爷爷在世的时候说，他最感谢共产党，因为共产党让他这个农家子弟进了城、当了国有企业的工人、接受教育、入党提干、组建了自己的家庭，他还不懂得什么是梦想时，不断的惊喜就已经由共产党交给了他。爷爷的笑容很灿烂很满足国的大江南北都出现在了照片里面白照片里年轻的爷爷戴着时髦的墨镜英姿飒爽、彩色照片里中年的爷爷稳重刚毅、数码照片里老年的爷爷慈眉善目。爷爷参与了建设新中国、见证了祖国逐渐摆脱贫困应改革开放忠诚誓言伴随他直到生命的最后时刻，也许爷爷每天为共产主义的理想而忘我工作的生活就是他的中国梦……看到爸爸妈妈童年稚嫩的照片我禁不住笑了出来，感觉时间好神奇。黑白的小照片记录了爸爸妈妈从百天到幼儿园，再到小学的每一个重要时刻，那种发自内心的快乐像一汪泉水流淌出来感染了我。爸爸红领巾白衬衣蓝裤子的彩色照片让我感受到了一个少先队员久违的庄严和神圣。妈妈留着长辫子捧着课本在大学校园的倩影，爸爸身着西装神采奕奕演讲的照片，妈妈职业装束翻看法律文件准备出庭的工作小照……那个时代走入高等学府的都称之为天之骄子，爸爸妈妈赶上了知识改变命运的时代，让他们相距万里有机会走到了一起相遇相识相爱，白手起家凭借个人的努力打拼了自己的事业组建了自己的家庭并且有了我，他们的中国梦越来越精致……我，自然是照片数量最多的！从故宫到高耸入云的亚洲第一建筑，从高山之巅到香江两岸，从出生瞬间到此时此刻，我知道，我是幸福的！第页（共113页）

我的中国梦就是幸福地生活着……哦终于理解爸爸的用意了是让我从真实的家庭纪录看出每一代人梦想的演变，随着时代的推进，每一代人的梦想都有着一致的追求：让生活更美好、让生活更幸福、让生活更稳定。每一个家庭构成了社会，构成了这个伟大的中华民族，构成了这个从五千年文明走来的盛世中国，让汇集了所有炎黄子孙的中国梦，从此梦想成真！【点评文通过照片背后的家史也是百年沧桑巨变的国史步勾勒了一个中国梦深刻的环境描写很好衬托人物欢快的心情做好铺垫，引起下文的作用。3阅读下面文字，按要求作文。作家毕淑敏在《心灵的力量》中曾说：如果你愤怒，你就呐喊；如果你哀伤，你就哭泣；如果你热爱，你就表达；如果你喜欢，你就追求。不自我贬低，不自怨自艾，走出去，勇敢做自己。请以“勇敢做自己”为题，写一篇记叙文或议论文。要求：不能套作，不少。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。【分析道命题作文的中心语敢怕困难、挫折、失败和牺牲的道德品质本文应以第一人称进行写作体事件的描述适合写作记叙文、记叙散文、议论文等文体。【构思选材】例如，可以写买对这次考试的失利，我不仅能勇敢买对失败，而且能够痛定思痛，终于战胜了学习上的困难；在篮球场上，我表现出我的勇敢一面队转危为安了同学的掌声和赞誉里突遭变故的时候，我能战胜生活中的种种困难我的勇敢与坚强……作议论文，论述“勇敢”与“做自己”的关系，或者阐述“勇敢做自己”的重要性等等。【写法指导】写作记叙文时，要想突出“勇敢”的意味，应有必要的细节描写，尤其是心理细节描写，才能恰如其分的揭示主旨。在材料的处理上，应紧紧围绕“勇敢”选材和组材。写作以论文，应注意常见论证方法和论证结构的恰当使用。【误区点拨】写作记叙文的时候，从小事中写出深意来，容易犯的毛病是“事”第页（共113页）

和“意”的榫头对得不准，往往是主观上（意）想“深）显得内容单薄。因此，我们在具体写的时候，避免在提示事情所蕴含的意义时候犯任意“拔高”的毛病。【解答勇敢做自己我从小就天不怕，地不怕，是一个勇敢的孩子，伙伴们都很佩服我。我的勇敢帮我克服了许多难题这事勇敢，两个星期就学会了滑旱冰鞋，一个月就熟练地掌握了滑旱冰的许多技巧。那天，我初穿上了旱冰鞋，感觉就像站在云上似的，飘飘然的。我试着用它慢慢滑了一下，不错，很顺溜。我高兴极了，觉得自己挺有天赋的，就接着放胆地大步滑下去，谁知，身体突然失去平衡，屁股跌坐在地上屁股，皱着眉头地喊。当我拍干净衣服站起来时，一位穿着旱冰鞋的大哥哥从我身边呼啸而过，看着他的背影！好酷我不由得发出赞赏。心中充满着一股学好滑旱冰的勇气。于是，我吸取刚才的教训，先手扶着墙壁，慢慢地走，很快就学会了站立。我兴奋极了，试着滑行，双脚蹭地，双手前摆姿势不对又重重地摔了一下。这时我突然脑中闪过一个奇怪的想法：为什么滑旱冰装置中有护掌、护膝、护头的，却没有护屁股的。我每次都是向后跌，老摔到屁股，没保护这屁股岂不是要摔坏了。想想着想想着我又不服气地从摔倒的地方站了起来继续练习滑行。两个星期后平滑的溜冰场上自由滑行对护甲依赖。万事俱备，只欠到路面上实战，我决定到行人较少的大路上滑行。这一滑行让我发现了许多问题，比如转弯、刹停，还有适应各种地面条件等。我每次去大路上滑行，身上都会擦伤许多地方，妈妈会心疼的叫我别练了。但我没放弃，我知道失败是成功之母，我不怕受伤，正因为我的受伤，才发现了我的弱点和滑旱冰的技巧。也正因为我的不怕受伤，勇往直前，在路上实践中才能及时发现这些弱点并战胜它，使我只用一个月的时间就基本掌握了溜旱冰的技术。第页（共113页）

勇敢，帮我克服了困难，我想只要我勤于锻炼，不断地挑战自已，我必将变得更加勇敢！【点评】者描述了自己练习溜旱冰的整个过程，从中感受到了不断挑战自我，获得成功时的喜悦，更表现出小作者是一个非常勇敢的孩子，表达了人要不断克服困难的观点思上情节一波三折好的引起读者兴趣。4春回大地时，原野上、道路旁、房前屋后，那一颗颗、一排排的树，高的、矮的的的的得……无论是被凛冽寒风刮得一叶不剩的秃枝，还是依然挂着绿叶的繁枝悄悄地吐出了新芽嫩的翠的浅黄，或浅绿，或微微露出点粉色……请以“又见枝头吐绿芽”为题写一篇文章。要求：①自定立意，自选文体外）②不要套作，抄袭③文中不得出现真实的人名、地名、校名。【分析能体现情节的波澜性：确确实实的看见，不是可能看见的，也不是想象中看见的；吐新芽：本义，指某种植物又现生机的自然现象；比喻义，指情感的再生、信念的再增、希望的复发、体验生命的生生不息、力量的源源不断等；也可关注社会热点，如大召开之后面临新一轮的春天具体的一件事或几件事，表现亲情、友情，或者个人成长的感受。【构思点拨】两条线索贯穿全文，如：一条是我俩的友谊历程，另一条是小树的成长过程，最后希望我俩的友谊之树不只是吐新芽，更要枝繁叶茂。【写法指导】由物及人，以物喻人，以物喻事，托物言志；以吐新芽的春景引发回忆春天里的故事；借景抒情。【解答又见枝头吐绿芽你的每个侧枝前端都吐出了绿芽，在你棕褐色的映衬下格外显眼。我笑了，这几个月来，我同你一起努力，成绩日渐稳定，家长。老师的笑颜也有所增加，同学关系也稍有缓和。我的枝头也算吐出了绿芽吧！风中，我仿佛也看见你的笑颜。第页（共113页）

至今，我还清晰地记得我们的初次相遇。“哎，这树好奇怪友的目光，我看见了你。与众不同的你全无绿意，与你周围的绿意好不相称。虽是冬季，但阔叶林木在园丁的照料下仍是绿意葱茏冻坏了么？还是早已枯死粗心的园丁忘了将你拔去？你无语，我亦无言、我伸出手，触上你冰冷而粗糙的皮肤，忽然觉得，在这偌大的校园里，你我何其相似。同样从不同的地方被移植到这个校园中，和来自各处的不同的人。树一起接受园丁不同待遇的修剪。他剪去顶芽，她剪短侧芽，而你。我，是被剪光了叶么？我的心中滋生出大块的悲伤，如今的我早已没有刚来校园时的自信和乐观。一跌再跌的成绩，接二连三的数落和责备，同学无故的白眼和冷嘲热讽的言语，不间断地撞击我如玻璃般脆弱的心脏。是的，我和你一般是棵被剪去叶的树，即使有阳光也无力享受，即使有雨露也无力汲取。我和你紧握，手因用力而有些生疼。“孩子，怎么了？”一位园丁阿姨出现了么不长叶子奇地问天啊，它得好好休息，到了春天，你就可以又见它枝头吐绿芽了铃声友一把拉过我姨再见往教室飞奔。我回头望你，你还是静静地在寒风中伫立。也许你正从霜冻的土层中汲取生命的力量。也许你正等待一个时机，让人们观你枝头吐绿芽的时机。我扭头直视前方，那就加油吧！在寒冷的冬日里积蓄力量，在春日让绿叶爆出枝头，让人们观你。我的枝头吐绿芽！我听见自己的脚步声，急促却异常坚定。日升日落，转眼春日已至。我在你的身边，迎风含笑。度过热烈的夏天寒瑟的秋天肃杀的冬天们一起努力，让人们观我们的枝头吐出绿芽！【点评精巧构思美语言″是本文的一大亮点作者用灵动和富于想象的语言把情节展现出来芽，她剪短侧芽，而你、我，是被剪光了叶么？从霜冻的土层中汲取生命的力量”语言流畅优美，意境如第页（共113页）

诗如画，可见小作者驾驭语言的能力。5题目：阳光要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600；【分析】这是一道命题作文。题目的重点词语有“阳光“阳光”的比喻义。从正面角度可以理解为“顺境，乐观，幸福，健康，温暖，热情，希望，自信”等等，从反面角度则可以理解为“逆境，挫折，失败，沮丧，颓废，消沉，堕落，灰心，绝望，放弃，沉沦”等一系列词语。本文适合写作记叙文、记叙散文等文体。【构思选材】精心选材，打造“阳光”的闪光点。可以从历史中选材，如历代文学家、史学家、帝王等；可以从当代杰出代表中选材，如航天员、运动员、守卫祖国安宁的战士等；可以从物的角度选材，无论是动物，还是植物，只要它们身上有让人为之一振的亮点，就可列入选材的行列……【写法指导】在行文时，可用对比手法、细节描写、衬托手法、悬念手法等，从而打造“阳光”的闪光点件时适时穿插对“自然阳光”的描写，或是烘托渲染，或是点化引领；也可以铺叙“阳光”的对立面﹣﹣黑暗，在层层铺垫叙述丰满后突转，让“阳光”的个性美照亮全篇。【技巧点拨】若写成记叙类文章，必须有铺垫﹣﹣“阳光”来临前的“灰暗必须有突转﹣﹣“阳光”来临后的“美丽，后面的突转才有震撼力；因为有突转，情节的发展才有穿透力。这样才能使文章具有吸引力。【解答】阳光我从小就很怕生，总喜欢怯生生地躲在母亲背后，眼中的世界总是落满阴影，说话的声音也总是低如蚊蝇。可自从与她相识的生活里就像射进了一道耀眼的阳光切都变了喜欢注视她明媚的双眸，喜欢倾听她激情的朗诵，甚至喜欢偷偷地模仿她的一言第页（共113页）

一行……更幸运的是，我竟然当上了语文课代表，成了她的小助手。又是一节语文早读课室里读书声有些稀落老师提出的书声琅琅的要求相距甚远。看着同学们低落的状态，我只能暗中着急，却束手无策。她携着灿烂的微笑走进了教室，就像今早初升的太阳一样，让人感到一股暖意柔柔地包裹着我们。她要求我和另一位课代表组织大家读书，希望我们能够引领大家读出朝气和热情，这是她对我们的一贯要求。她也曾一次次帮我们树立信心们方法讲台上的我们还是因为胆怯迟迟开不了口，你推我让，最终只好尴尬地自顾自读起来。偷偷瞧去，她站在教室后排注视着我们，脸色渐渐阴沉起来，一脸的失望与生气。平日里那双溢满笑意的眸子，也失去了夺人的光彩，让我不敢去面对喊一声的那份愤怒与深深的失望。我被震住了，眼泪不争气地夺眶而出。站在走廊上都变了沉的里慷慨的太阳都隐藏起来了。我侧耳聆听着她从教室里传出来的声音就这样有气无力？领大家早读的勇气都没有，还要课代表干什么呢？”我仿佛能看到她说话时紧皱的双眉，听到她话音里的丝丝颤抖。爱之深，责之切，我明白她的苦心。当她表示要再给我们最后一次机会时拭干了那夹杂着委屈和后悔的泪水，鼓起勇气再次站到了讲台上。这时，我看见她的目光，又是那么熠熠生辉，少了一份失望，多了一份期待。不知怎么的，我浑身仿佛充满了力量，之前的那份胆怯，消失得无影无踪了长征》一、二我勇敢地注视着全班同学，他们一个个充满昂扬的斗志与豪迈的气概。刹那间，我心潮澎湃，好像重生了一般，成了一个指挥着千军万马的将军，仿佛我就是另一个她。那时我的目光一定是最坚定的，相信每一个同学都感受到了我的激情、我的力量，那充满青春活力的声音一扫清晨的沉闷，在我的耳际回响，更在我的心头久久萦绕。往日总听她自信时是最美丽的真切切地感受到自己的蜕变，那一刻似乎一切都变得美丽了。我站在讲台上，用眼神不时地与她交流。她不住地点头，舒心地微笑，那笑容便是对这蜕变最高的奖赏！我知道，要换课代表只是她一时的气话，其实她的心中充满了对我浓浓的爱意与第页（共113页）

深深的期待。我明白，她总是努力地把她的学生打造成舞台上最闪耀的那颗明星，自己却将幕后牢牢守住！这一课，我永生难忘！感谢您，冒老师！是您让我找到了一个全新的自己，找到了自己奋斗的目标。目标是那么的清晰，因为在那里，有一座明亮的灯塔，指引着我前进。一抹阳光透过窗户，映照着我们如花的面容，一直映射到我的心里……老师的关爱犹如这一抹阳光，将温暖我的前程，照亮我的心窝。【点评优美而富含丰富意蕴的抒情散文利用景物营造氛围。细节很突出，触动读者的心灵。结尾不仅内涵深刻，而且照应题目，使文章的结构严谨。6作文：家作文要求要自由、有创意地表达出真情实感。（2文体不限。（3不少于500。（4文字和标点书写规范、整洁。（5文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。【分析意】这是一道命题作文。题目的重点词语有“家理解为一个家庭居住的房屋、房间。我们应认真挖掘“家”的内涵。因此，可以理解地点、背景，为事件营造氛围。本文适合写作记叙文、记叙散文等文体。【构思选材】选材要紧紧围绕亲情，立足现实生活，力求真实而有个性，可写家中的温暖和欢乐，一家人的其乐融融；可写家中老照片的故事，一件珍贵物品的来历；也可以写家庭的小小波折，亲人之间的误会和矛盾等等。【写法指导活中真实而又典型的细节事中折射人物的情感，于点滴中见真情。可以运用抒情的方式，通过写人、叙事、绘景来抒发内心情感，使文章含蓄隽永，余味悠长，引发丰富的联想。为了使行文显得波澜起伏免平铺直叙了常用的顺叙手法可以采用倒叙和插叙外，可用题记、后记、小标题、画外音等别具一格的形式，使文章在结构上显得新颖别致。第页（共113页）

【细节点拨选材上避开写父母如何雨中送伞自己看病这样的陈旧情节，尽量寻找富有个性的事例来诠释亲情的可贵，展现家的温馨。【解答家我爱我的家，我更爱祖国这个温馨、强大的大家庭！我爱我的祖国，我爱祖国的百年辉煌！作为一个炎黄子孙，爱自己的祖国就像自己的家一样，我们不应只用嘴说，更要用自己的行动来表现。那一件难忘的事，至今仍存在我的记忆里，久久挥之不去。去年暑假的一天一起去登长城采烈地登上了长城，突然被一个小姑娘撞了一下，那个小姑娘连忙向我道歉。我细细打量着小姑娘大约十一二岁着手套里还拿着个垃圾袋样子是在捡垃圾。我感到奇怪便问她，她干脆地回答道人太多了，免不了要产生很多垃圾果外国游客看见了定会嘲笑中国人有素质扔垃圾，那不是给祖国抹黑吗？我家离长城比较近，我每天都要来长城拾垃圾，尽可能地多捡一些，以保持长城的清洁撼了：小小年纪就懂得维护祖国的尊严为祖国效一份力只是捡垃圾这样的小事些人呢，一个劲向外国人献殷情，勾结外国奸商，陷害中国人，从中谋得利益。生活在长城脚下，却没有长城的气魄了，该为祖国做点小事了，等以后，我还要为祖国做更大的贡献说完，又弯下腰干起来。当我回到家后，认真地想了小女孩的话，然后制作了一张“勤奋表”我每个星期都要做至少三件有益的事让我们的祖国更美好。一年后，我们全家再次登上长城。谁知道，在登上长城后，意外地有人叫我转身一看那位小姑娘又遇到了那位捡垃圾的小姑娘是，我们热烈地交谈起来近我年来有时间就到长城上捡垃圾，交了好多个像我这样的朋友。她还告诉我，长城上的垃圾明显减少了。不知是人们变得自觉了，还是受小姑娘的影响了。当我们挥手告别的那一刻，内心无比激动。面对蜿蜒绵亘的万里长城，第页（共113页）

我冲着远方的山峦高声喊道努力读书，为祖国这个大家庭做出贡献，让的山更青，水更秀，祖国更繁荣，更富强【点评这篇文章，开篇生动形象，引起读者的阅读兴趣。尤其是将第一次我们全家一起去登长城时，我同小姑娘谈话的场面描写细腻，将爱祖国这个主题通过人物的语言、动作细节描写展现得淋漓尽致。结尾通过自己的内心表白将文章的主旨清晰的表现出来，达到画龙点睛的目的。7以“并不陌生”为题，写一篇文章。要求文体自选，诗歌除外（2文中不得出现（或暗示）真实的人名，校名，地名不少于字。【分析命题作文起否定的意义。这提醒我们，要写我们生活中熟悉的一面，更要写出其有意义的内容。题目中缺少主语，应恰当的补充出来。例如，可以是爱、友谊等等。本文适合写作记叙文、记叙散文等文体。【构思选材】本来生活中爱无处不在、种类繁多。父爱母爱、手足亲情、长辈的疼爱、老师的关爱、同学情谊，甚至陌生人的帮助和一方有难八方支援的人间大爱。可是我们由于学习任务繁忙，竟然将其忽略了，我们用精细的笔墨将其描绘出来，从中发现了被爱的感觉，这样写的话，最后由陌生变得不陌生的，也会紧密扣题了。【写法指导文应运用细节刻画事件过程画人物的内心感受找准突破口，采用以小见大的写法，突出文章的主旨。【误区点拨】写作本文，切忌叙事笼统；切忌缺少细节的描绘；切忌空发议论、抒情，缺少真情实感。【解答并不陌生爱如春，慢慢萌发，爱如夏，热情似火，爱如秋，成熟可亲，爱入冬，默默付出。我拥有着一个普通的家庭拥有着平凡的父母他们给予我的却是不平凡的爱。还记得小时候，由于胆小的原因，每天晚上睡觉，都要妈妈陪着第页（共113页）

我，我拉着母亲的手，渐渐进入梦乡。可如今，我再也感受不到这样的爱。我认为他们除了对我有批评外，不会再有别的，当我放松时，你们总是在一旁唠叨，我丝毫看不见你们对我的关心疼爱和一丝丝的心疼。当我考试失败时，愤怒，生气的你们，让我看不到安慰，只有一次次沉重的打击。时间飞快，你我变化都很多，我正步入青春期，你也向更年期迈进，当青春期步入更年期，那真是火药味十足。我认为你们对我的爱逐渐消失为我没有小时候那样活泼爱巧话。你们也没有以前那样和蔼，慈祥。但是，我渐渐发现，我的想法是错误的，你们对我的爱依旧那样，丝毫没有变，丝毫没有减少。不知你是否还记得肚子疼的满床打滚时边嘘寒问暖，看着疼痛难忍的我渐渐进入梦乡，过了几天，我的病情好了很多，我看出了你的劳累，后来听你跟爸爸交谈时，才知道你昨晚一夜没睡，怕我疼的更严重在我身边一直坐着常家里都是最早睡觉的难以想象，你经过了一天的劳累，下班后，仍没有休息，一直都在照顾我的情景，经过了你对我的精心的照顾，和打了几天的针，我的病情一天天好转，很快，我又步入了课堂，看着每天快乐的我，背着书包去上学，你笑了！这一件件事将我感动，后来我又痛过身边的小事慢慢发现，你对我的爱还像以前一样，一直在我身边，从未离开过，只是爱我的方式跟以前有所不同。原来，爱并不陌生。其实，爱一直在我身边，只是我缺少了发现，只是我没有用心去感受，当我考试失败时，你们的愤怒是为了激励我下次努力学习，考出好成绩，你们的唠叨，是为了让我养成良好的生活习惯。你所做的一切，都是出于对我的爱。我要珍藏这点滴的爱。【点评开门见山选取生活中的小事的深刻内涵，结尾总结全文内容，深化文章的主旨。文章角度新颖，扣题准确，语言富有文采，是一篇很不错的习作。8题目：这正是我想要的要求：“这正是我想要的”为题目写一篇600以上的文章，文体自选第页（共113页）

文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。【分析意】这是一道命题作文。本文题的关键词是“这”与“想要“这”可以理解为生活中的种种。可以是物质的东西，可以是精神上追求的东西；可以是无形的，也可以是有形的；可以是抽象的，也可以是具体的，凡此种种，皆可以入题则表明本文应使用第一人称进行写作及“想要的”则表明了我的内心真实想法。本文适合写作记叙文、记叙散文等文体。【构思选材】例如，可以将“这”理解为自由。叙述在日常生活中你所经历的不自由或自由的几件事情，然后自我反思，那些自由是可以拥有的，哪些自由是需要得到一定程度的限制的，哪些自由是无法得到的，从而认识到自己想要的自由到底是怎样的。【写法指导】本文应使用以小见大的写法，截取生活中自己经历的典型的事件，通过文章的内容突出主题；应使用对比衬托的写法，以便突出自己的反思，达到深化主旨的作用。【误区点拨】写作本文，切忌不能胡乱猜想、妄想。想要的东西必须是可以实现的，或者是经过自己的努力、奋斗可以达到的，决不能虚无缥缈的。【解答这正是我想要的鸟儿在天空中自由地飞翔，很快乐；鱼儿在水中自由地嬉戏，很快乐；小树在土地里自由地成长，很快乐；花儿在花园里自由地绽放，很快乐；柳条在风中自由地飘摇，很快乐……它们的快乐来自于它们的自由，我﹣﹣一个花季雨季的少女同样需要自由，需要快乐。没有了童年时的好玩、活泼，现在是一堆堆如山的题海。过去的我，天真可爱，现在的我，忧虑焦躁。告别了无忧无虑的童年，我们进入了发愤学习的时期，小学的生活还能算是充实、快乐，而初中的生活却是紧张、忧虑，特别是进入初三，我的书包换成了大的双肩背包，一盒盒音乐磁带换成了一叠叠英语磁带，一本本课外小说变成了一叠叠练习题，台灯换成了明亮的电灯生活中的一切都变了妈变得唠叨爸变得严厉师变得严格。每天被枯燥无味的练习题搞得头昏脑胀，脾气也随着练习题的增加在增加。第页（共113页）

周末，甚至没有了自由，被关在像笼子一样的房间里，没有了自己自由发挥的时间，没有了行使自己权利的自由，我好像失去了很多，我讨厌这样的生活。我想要自由，希望多一些自己的时间可以自由发挥，去创造属于我个人的世界我自己想做的事说的自由是可以做任何事的权利，而是在乎个人的一点空间、时间。我希望我能获得自由，不像一只被捆绑在笼子里的鸟儿，失去自我。获得自由，我会飞得更高，更快乐。自由，对于我来说是沙漠里的一泓清泉；冬日里的一缕阳光；夏日里的一袭清风；秋日里的一片硕果；春天里的一阵细雨。自由，像一袭清风在我受伤时，安慰我受伤的心。自由，像一粒糖果在我内心痛苦时，滋润我苦涩的心。这就是我想要的自由，自由的时间，自由的空间，自由的学习，自由的生活！【点评】文围绕“一个花季雨季的少女同样需要自由，需要快乐”这一线索，具体详尽地描述了自己紧张压抑的生活状态，反映学生课业负担重的社会问题，立意不错。文中的排比句，起到了强调突出主题的作用。9阅读下面文字，按要求写作。如果生活不够慷慨，我们也不必回报吝啬。何必要细细的盘算，付出和得到的必须一般多。如果能够大方，何必显得猥琐。如果能够潇洒，何必选择寂寞。获得是一种满足，给予是一种快乐。上面的诗引发了你怎样的联想与思考？请获得是一种满足给予是一种快乐”为题，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。第页（共113页）

要求诗歌外，文体自选600得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。【分析意】这是一道命题作文。题目的重点词语有“给予“快乐“给予”理解为“奉献”的意思从“给予”中获得的享受，是一种满足感，是一种心理感受。本文适合写作记叙文、记叙散文等文体。【构思选材以写我帮助了同学克服学习上的困难我从中获得了一种快乐和满足感；可以写我为灾区捐款、捐物，但我收获了别人的夸奖和赞誉，也使我的日子快快乐乐的等等。【写法指导】在材料的处理上，可以运用详略得当的写法，重点写出“给予”的过程，同时运用心理细节描写刻画“我”从中获得的“快乐”的感受，越细腻越好。【细节点拨以使用直接描写接描写境烘托等常见的技巧来刻画人物的心理。【解答给予是一种快乐我们在生活中会遇到很多给予别人帮助或是别人给予你帮助的事情，而且当你给予别人帮助之后，你会觉得自己很快乐。因为你帮助过别人，别人就会在内心感谢你，所以给予是一件令人快乐的事情。一天下午，汪老师让我们写补充习题第二十二页，下课后，我把作业交给组长的时候，看见正在想问题的封影，于是，我就提示她这题的重点。封影很快也写出来了，之后，我们去操场玩耍，她很感谢我，我也很快乐，我们的友谊也更深了。还记得一个周末的下午，我和妈妈去逛超市。在回家的路上看到一位老爷爷，他看上去行动不是很方便。当时他正要过马路，可是绿灯还有几秒就要变成红灯了，我连忙上前去扶他，在妈妈的帮助下，我们让老爷爷安全过了马路。老爷爷笑着对我说是个好孩子啊，谢谢你了老爷爷的表扬，我一整天都沉浸在快乐中，高兴极了！记得七年级的那个初冬的早晨阳冉冉升起气也温暖了温暖第页（共113页）

的阳光直射到军训的宿舍门上，那阳光把门照的金碧辉煌。一阵悦耳的铃声把我从梦中叫醒，我知道新的一天开始了。我们刚穿好了衣服明的一声大喊大家急忙帮他找钱，但是怎么也找不着。小明的脸急的通红，他的眼眶里泛着晶莹的泪花，快要哭出来了，他哽咽着说是忘在车上了。今天才是军训的第二天，还有一个礼拜，我该怎么办呢？”听了这话，我笑着说，我带的钱多，有什么需要我帮你买细心的小刚悄悄地把我们叫到一旁的人定不好意思，让我们帮他买东西八舌地议论起来。经过讨论，我们一致决定每人拿出一元钱给小明。当我们把大家凑的钱，交到小明手里时，小明连忙摆手说们急忙说的一片心意，你就收下吧！我们都是好朋友，应该互相帮助收下了大家的心意，我们一起快乐的向训练场走去。给予是令人快乐的，在给予别人帮助的同时，自己也收获了笑容！【点评瑰香章中的小作者所帮助别人的时候，同时也收获了笑容叙事件，有详有略，尤其是在第三件事情的叙述中，作者运用了语言、动作等细节描写，使全文语言自然流畅，叙事清晰，层次分明，道出了给予是一种快乐这一主题思想。10斗转星移，花开花谢，初中三年即将成为过去。这三年的日子，镌刻着我们的足迹，生长着我们的信念；有欢乐，有甜蜜，有苦涩……请以“想念那些逝去的日子”为题写一篇文章。【分析】这是一道命题作文是指那些失去的、有意义的好的人或者事情以只能写过去的人或事能写眼前之景日子”两个字来看，应该写一段时间，不能只写一个瞬间、一次场景等。本文适合写作记叙文、记叙散文等文体。【构思选材】可以围绕一件物品，以物为线索，托物抒情，写出对曾经的美好或温馨的回忆。如“想念琴声相伴的日子”是围绕学钢琴，写既辛苦又幸福的时光妈为体健康而每天开水喝”的误解，而妈妈却没有一点怨言”是叙事线索，对妈妈的感谢和第页（共113页）

理解是感情线索。【写法指导】本文应使用以小见大的写法，截取生活中自己经历的典型的事件，通过文章的内容突出主题；还可以采用采用倒叙方式进行写作，吸引读者的阅读兴趣。在表达方式上，应以记叙为主，抒情、议论、描写为辅，使文章的内容更充实，使文章的情感更真挚，有血有肉。【误区点拨】写作本文，在叙事上，避免过于笼统，毫无新意；如果文中缺少细节的描绘，也会使文章的内容干瘪；如果有议论、抒情的语句或语段，更会为文章增添色彩。【解答想念那些逝去的日子光阴似箭月如梭眼窗旁的梧桐树都已从突兀的丫杈变成了如今的参天大树，而伴随着它长大的则是那些已逝去了的日子。每天早晨我伴着东方的黎明踏入教室时先映入眼帘的是墙上那些时间易逝的格言，每每这时，我原本平静的心都会愈跳愈快，因为这是在提醒着我时间的失去是如此快啊。每当看到这些励志名言时中不免多了些底气坐在教室里眼望去都是些励志的名人名言一寸金，寸金难买寸光阴要坚强收获像看到了父母和老师眼中的渴望与期盼。每天放学回家，必做的第一件事就是看日历。日期每天都在不断的变更着一天要有新的果实如是说却觉得我的时间逝去的好快，每天过去，心里并不是充实的，而是空落落的，这时我会深思：我的时间到底都跑哪去了？于是我开始思念那些逝去的日子，即使它们都是碌碌无为的、都是黑白的。望着窗外，花儿们已渐渐地绽开了，地上的小草也都已挺直了腰板。而我所收获此景已不容我不再懂得什么叫做失落叫做伤感。时间仍如流水般逝去，而不同的是我的心境有所改变。我明确了自己的目标，确定了自己的方向。在此，我要向我那些逝去了的日子说再见，同时第页（共113页）

还要对那些未来到的日子发誓：我，一定要让每天过的充!，一定会通过自己的努力实现理想!然，天空一道白光闪过，我知道那是上天派给我的见证人，一个属于那坚定誓言的见证人。看着未来，对过去说再见。现在，现在我要拿起手中的画笔，把每一天都描绘的五彩缤纷。我坚信，只要我把这幅画绘好，我的未来也不再是梦!【点评本文语言精练，对偶、排比的运用使全文极富文采和感染力，标题“那些逝去的日子”和结尾“看着未来，对过去说再见”照应，而且写出了“只要我把这幅画绘好，我的未来也不再是梦11请以《歌声里》为题目写一篇作文。要求：①文体不限（有明确的文体特征外；②不得抄袭，不得套作，用规范的汉字书写；③文章中不得出现真实的人名、校名；④不少于600。【分析题作文重点词语它既可以实指演唱某一首歌曲发出的声音，又可虚指自己经历的某一历程、过程，如“人生之歌歌歌歌”等。【选材构思构思上可实写自己生活生命的影响；可以“虚写春如歌也可以“虚实结合作为情感的触发点，把“虚”作为文章内涵的凝结点，两者交相辉映，是文章既有内涵的厚度，又有文题的旨趣。【构思选材以写我帮助了同学克服学习上的困难我从中获得了一种快乐和满足感；可以写我为灾区捐款、捐物，但我收获了别人的夸奖和赞誉，也使我的日子快快乐乐的等等。【写法指导题宜于用镜头式布局种布局的关键是列好小标题以时间为小标题早上“操场；可以事件为小标题。【注意事项定要集中围绕一个主题来写写几个片段过程中意内容之间的内在在联系，一定要围绕一个主题来写，这样会使文章的结构更紧凑，更能集中体现内涵与主旨。第页（共113页）

【解答歌声里生活是什么？或许在别人的眼里，它是艺术、字典、浓洒……每个人对生活有着不同的解释，但在我看来，生活就是一首歌。生活是一首歌，歌声里，那动人的音符跳跃着；那美妙的旋律回荡着；生活是一首幸福快乐的歌，歌声就像初升的太阳，给生活的每一个角落洒满阳光；生活是一首理解与宽容的歌，当你用真诚去感化他人，当你用理解和宽容对待他人，你便是一个快乐主义者。一个生活在快乐歌声中的你，一个微笑，一句“我理解个温暖的世界，我们为理解和宽容歌唱一首歌不平凡的生活共同汇聚成的一首歌，生活是多么广阔，如同海洋，用心去谱写一首首生命的赞歌！生活是一首歌，我们都是歌者。缤纷的世界里，我们的歌也多彩。在这缤纷的季节里，我们的歌也无奈。世界尽收眼底，歌儿随心而唱，高歌一曲吧，不要压抑自己的情感，歌唱我们或悲或喜的生活吧。生活是一首歌，它的旋律或急或缓，或是明快或是低调。开心的时候什么都好睦利的时候工作乏味断……其实，看待生活，全在于自己的心境。年幼时，生活是一首儿歌。歌声里勾勒出我们对未来的想像，那时的歌中只有糖果、星星，在歌中，我们可以与超人做朋友，可以飞上天摘月亮，我们无不认为未来的世界就是如此。青年时，生活是一首摇滚乐，总是轰轰烈烈地奏起，轰轰烈烈地走来，我们用完美的目光打量这世界，但无论如何，我们试图改造，将理想化为现实。中年时，生活是一首交响乐，没有摇滚那么乱，没有单弦乐那般静谧，这一切，都源于那支小小的指挥棒。的确，生活中的指挥棒便是责任感，人们祈求做得更好，事业和家庭摆在天平两侧显得那么平稳。老年时，生活是一首古乐。乐曲中，老人们将饱经风桑的记忆慢慢沉淀，最难忘的是那悠长的旋律才发现人生是洒越香是一杯茶，越品越醇。第页（共113页）

而当周围人的生老病死被一幕幕印入脑海时，感叹生命的短暂与脆弱，便豁然顿悟，活着真是幸运，还有什么理由可以抱怨呢？人的寿命即使能平安地过完一生，也不过七八十年，除却懵懂无知和年迈无力，所余的岁月也只有一半，还有什么理由不让这剩下的岁月过得开心一些，坦然一些？因此生活一路走来，我们可别忘了欣赏沿途的风景，人生得失，不得计较太多，宽容是一种美，大智若愚是一种美，知足常乐更是一种美……只有经过众多悲喜交加的生活锤炼后，才终于明白：生活的歌声中总是有苦有乐时切莫苦中丧志时不能乐而忘忧有以苦为乐停拼搏，才能谱写出一首人生的壮歌，吟唱出人生悲喜交加的锦绣年华。这是一首倾尽生命演奏的歌！一首记载历史，记载岁月的歌！愿这样的歌声永驻心间！【点评文作者将生命的进程看做是一首歌文开篇以疑问句的方式引入主题，引起读者的思考。接着按照时间顺序讲述人生从年幼到老年不同的生活状态，结构完整，层层深入。结尾处点题，紧扣生命的“歌声”来写，首尾圆合。12匆匆，时间飞逝。假如时光可以倒流，你最想回到生命中的哪段时光？你最想尝试哪种未曾经历的生活？你最想找回哪些已经消失的景、物？你的生活将会发生怎样彻底的改变？这一切会引发你怎样的思考？请根据你的认识、经历或想象，以“假如时光可以倒流”为题写一篇作文。要求：①除诗歌外，文体不限，字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。【分析】题目中的“假如”二字明确了作文要展开想象和联想光倒流”限定了想象的内容是回到从前。写作时可以想象如果回到过去，自己应该怎么做，为什么这么做，这么做的意义是什么。【选材指导】可以选取材料中提到的“重温已经消失了的温馨”等内容，也可以选取自己想到事情来写，但选材不能突破想象回到过去这个范围。【写作手法】大胆发挥想象，还要合乎情理，突出想象的意义。【细节点拨文是对回到过去的想象要注意结合对现实生活的交代过第页（共113页）

二者的对比，才能表现时光倒流的意义。【解答假如时光可以倒流燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，我们的日子却一去不复返了。假如时光可以倒流，我一定会回到那个秋天，回到那个下午，回到那个甘蔗摊…那个秋天的下午，我出去买东西，看见一个卖甘蔗的，我就想买一根，便走了过去。买的人可多了，把整个摊都围住了，我好不容易才挤了进去。我发现旁边的牌子上写甘蔗2一根掏出元钱付给了那个卖甘蔗的人。只见卖甘蔗的人满头大汗，忙得不可开交。他接过我的钱，就手忙脚乱地给我找钱，并递给我一根甘蔗，就去忙别人的了。我接过甘蔗，便迫不及待地剥开了皮，往嘴里一咬，啊！真甜啊！那甘蔗水流进嘴里甜滋滋的，别提多美了！我正想咬第二口时，突然想起，那人给我找的钱对不对呀？看他手忙脚乱地找钱，可别少找了呀！想到这里，我赶紧把钱从口袋里掏出来，仔细地数了一遍，数完后，我情不自禁地笑出声来，原来他多给我找了2元，等于我白拿了一根甘蔗，我想：钱又不是我偷来的，是卖甘蔗的人马虎找给我的，不拿白不拿。回到家后，晚上，我躺在床上辗转反侧，翻来覆去怎么也睡不着，我想：卖甘蔗也是小本生意，一根甘蔗才2元钱，赚钱多不容易啊，如果我多找一元，他多找一，那卖甘蔗的人不就亏了吗？第二天我再次来到卖甘蔗的地方把昨天多找的钱还给卖甘蔗的人时，甘蔗摊已经不在了，听旁边小店的人说，卖甘蔗的人已经搬家不卖甘蔗了。我后悔极了悔自己没有讲诚信如时光可以倒流一定会弥补自己的过错！【点评评】文章一开头选用朱自清散文《匆匆》中的名句，使整个文章充满文采，引人入胜。随着写了自己伤害别人的一件事：多拿了别人两元钱，做了一次不道德的事情，而等自己后悔，想去退钱时，卖甘蔗的人却走第页（共113页）

了。本文题目是“假如时光能倒流己的懊悔之情，既符合题目要求，又写出了自己的真实所感，构思很好。13们在生活中总会遇到一些坎坷即使上帝关闭了所有的门也会给你留一扇窗。细细想想，天是塌不下来的，艰难的日子总会过去的，心儿永远向往着未来，因为一定会有一扇窗正在为我们打开着。而这扇窗，需要我们自己去发现，自己去把握，自己去珍惜。请以“总有一扇窗敞开着”为题写一篇不少于字的文章。要求：除诗歌外，文体不限，不得抄袭，不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。【分析意】这是一道命题作文。本文题的关键词是“打开”与“窗“窗”的本义为：房屋等建筑物上通气采光的具体的窗户”也可虚指，引申为内心思想等与外界沟通交流的窗户。具体而言，有心灵的、文化的、理解的等层面的特征。大致而言，由内而外的“敞开”侧重于表示一种由封闭走向开放、由小我走向大众、由袖手走向参与的理性、积极的心理历程；而由外而内的“敞开”则侧重于表示一种探寻与发现、追求与展示的积极的人生态度。而且词还包含着写作主体的积极、主动、自觉参与的人生观。本文适合写作记叙文、记叙散文、哲理散文等文体。【构思选材】既可写成一篇故事性较强的记叙文，记叙打开这扇“窗”的具体经过与结果，结合自身经历写成一篇不错的生活习作；也可以写成一篇感悟性较强的散文，如可以理解为文学之窗、历史之窗、世界之窗等，可铺陈开来写打开后带来的感悟与作用。利于阅读丰富，文笔优美的学生发挥自己的情感。如写（我终于向老师打开了久闭的心灵之窗（写过程名著，借助打开的一扇扇窗口，我看到了世界文学之林的绚丽的景色（写开窗后所见美景盾产生隔阂的封闭的心灵之过程之窗向我打开窗后所见美景（5你可写在前进道路上遇到了困难，但是不能放弃，因为当上帝关上一扇门的同时会为你打开另一扇窗户，意思就是人生道路一定是坦的，而且是崎岖的，当一条路走不下去的时候你可以换一条路走，不要把自己逼到死胡第页（共113页）

同里。【写法指导】学生可以展开适当合理的联想和想象，寻找挖掘“窗”背后的“美丽”所在。这样，可以采用虚实结合的、对比等写法，以达到烘托渲染的作用。在表达方式的处理上，叙述要最好应做到详略得当，抒情、议论要紧扣主旨，不夸张，不渲染，人以真挚感人的效果。【误区点拨】写作本文，切忌叙事笼统；切忌空发议论、抒情，缺少真情实感；切忌缺少细节的描绘。【解答总有一扇窗敞开着在人生的旅途上过许多房间只是门和墙的集成体，大门紧闭也未必是一条死路，我们还能为自己打开一扇窗，获取新的空气与阳光。人生从来没有真正的绝境只是对困境绝望的人住中，总有一扇窗为你敞开着，令你能够微笑面对生活，迎来明天的日出。曾被喻为美国传媒拉斐尔女士也有过失落的生活经历，她尝试投身于各个行业屡次碰壁统计平均每年便会被辞退一次。这意味着一扇又一扇大门在她面前无情地关上，但从未被击倒的她却打开了一扇属于自己的人生之窗，并且阳光明媚。美国总统奥巴马曾说过界上有上帝么他能帮助我们的时候也只有在我们改变自己之时只要我们走出失败的阴影，上帝关起一扇门的同时也必将打开一扇窗，不要放弃，不要把今天的阴云带上明天的路。我国第一位获得欧洲体育学博士学位的专家田麦久，曾是国家800米纪录的保持者，但是在一次车祸之后他却再也没能站起来。坐在轮椅上的他迷失了人生的方向，终日将自己关在屋里思索后半生应该如何度过。幸而他终于为自己打开了一扇窗育的热情投入理论领域读博士学位。最后，他成功了，并成为了国家田径队的主教练。正是这位坐在轮椅上的主教练，率领国家队在亚运会上两次夺冠。第页（共113页）

奇迹往往始于打开一扇窗后透进来的第一缕阳光，成功之路的第一步往往始于走出大门被关闭的黑暗。恰如德国精神学家林德曼的理论所陈述的那样：一个人只要保持精神上的乐观，便能维持肌体上的健康。生活所形成的往往是一种镜面反射，我们的面庞经生活之镜的反射之后也预示了前方的道路。君不见李白“放白鹿于青崖间”的旷达，君不见陶潜“不为五斗米而折腰”的清高，君不见屈原“纫秋兰以为佩”的自尊，君不见“竹林七贤士“邺下放歌”的执着，当功利仕途的大门关起的时候，他们为自己开启了精神独立的窗，人生价值就这样灿烂起来。请记住，总有一扇窗为你敞开着，不要惧怕“山重水复疑无路必有“柳暗花明又一村”的景致在守侯着你。【点评】题一语双关，醒人眼目。结构清晰；开头提出本文的论点“生活中，总有一扇窗为你敞开着，令你能够微笑面对生活，迎来明天的日出莎莉•拉斐尔女士、美国总统奥巴马、田麦久、李白、陶潜、屈原、邺下的事例论证论点，结尾再次强调论点。本文能够例举古今中外的名人的事例，很有说服力。结尾的抒情、议论使文章的主旨得以升华。14命题作文题目：这才是我真实的模样生活中哭情万丈暗自神伤……不管怎样，我心中对至真至善，有情有趣的追求永无止境。根据自己的理解，结合你的生活经历和感悟，写一篇字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。【分析意】这是一道命题作文。这是一篇自我介绍的文章，以写人为主。题目中的“才”是关键词语”不应简单理解为描绘自己的外貌，应抓住自己性格中的主要特点来写明了一个变化的过程，可以是由不会到会的过程，可以是有胆怯到不胆怯的过程。可以通过一件、几件具体的、典型的事例，力求写出个立体的、充满个性化的自我。力争通过自己的变化过程，写自己在不同阶段的生活经历和所取得的成就上，写出自我的风采，但不可面面俱到。本文应写作记叙文等文体。第页（共113页）

【构思选材以从自己的日常学习庭生活入手选材选取那些最能展现你性格特征的典型事例，反映你的性格特征及其变化。例如，我很胆怯，可是通过我的一次演讲，得到了大家的热烈掌声，使我认识到，原来我并不胆小，只是不敢表现罢了。在写作的过程中，一定要将