幼师学期工作总结（二篇）

第11页共11页幼师学期工作总结在____区教育局的决策领导下，在北师大专家的精心指导下，我校作为基地校之一，参加了____区义务教育优质均衡发展促进工程，经过一个学期的尝试、实验和探索，我校推进三化工程，实施成长教育特色校建设在全校领导、师生和家长的共同努力下，已迈开扎实的步伐。现将我校特色校建设工作总结回顾如下：特色校建设总体情况____年____月，我校被区教育局确定为46所基地校之一，校长高海花担任中学校长领导力提升工程中学校长一组组长，学校8名教师被确定为名师培养对象，11名教师被确定为名师培养共同体成员。暑假期间，学校共召开五次会议，对相关工作进行安排布置，对相关教师进行组织动员。并在广泛分析、研究、讨论的基础上，确定了我校特色的建设方向实施三化工程，建设特色学校。之后，在北师大专家陈锁明院长等人的指导下，我们结合学校现状，进一步明确了特色校建设的目标、途径，以及工作中的抓手，于____年____月进一步完善了特色校建设实施方案推进三化工程，实施成长教育。一学期中，我校的多项工作紧紧围绕特色校建设的目标、方向、内容展开，并积极主动、及时地完成____区工程领导小组和北师大工程管理办公室安排的各项任务，包括通过网络上传文字图片资料，组织领导、教师参加促进工程的各项培训，创造性、开拓性地开展校内特色建设工作等等。特色校建设工作回顾与成效精细化开展德育工作，引导学生健康成长。在本学期，我校德育工作在原先全员育人，全程育人，全方位育人，培养学生自我约束、自我管理、自我教育，不断推进232德育工作的基础上，根据特色校建设方案的要求、目标，突出了德育工作的精细化。我校于开学初即陆续修订、完善，出台了包括：学生仪容仪表服饰、卫生值日清扫、清扫工具使用与摆放、课间活动、上下楼梯进出教学楼通道、升旗集会大型、活动比赛、晨午检与班会课开展、校园文化与教室文化建设、家校联系配合、学校与社区联合、安全疏散演练等在内的多项要求细则，并坚持检查、考核和及时反馈表彰奖励。我校一直突出正面引导，一学期中共计表彰优秀班主任6人，先进班集体18个，先进小组72个，各种优秀学生个人750余名。精细化的德育工作，让学生不断强化了追求真善美，摒弃假恶丑的意识。整个学期，校园安全和谐，师生心情愉快，家长社会满意度不断提高。全校学生的健康成长得到了引导和保障。在____月份____市教育局的德育工作考核评比中，我校在全区脱颖而出，成为全市德育工作的先进单位。教学组织合作化，提高师生工作学习效率。针对教师教学工作的特点，我校本学期突出了备课组的合作：集体研究教材、教法，集体编写《导学案》，集体精选练习，考题。这就大大解放了教师，减少了许多无效劳动，而且实现了资源共享，优势互补。本学期，我们组织备课组活动328次，编写《导学案》18册，组织公开课，研讨课60节，听课评议达1300余人次。与此同时，我们派12名教师参加____市中研班活动，选拔6名教师参加____区教学能手标兵大赛，分四批组织104名教师赴北师大培训，邀请____市教科研中心专家来校指导8次，组织名师培养对象和共同体成员参加校级和区级活动6次。这些工作，让老师们尝到了合作的甜头，增强了工作中合作，合作中竞争的意识。在学生合作化学习方面，我们突出抓了班内6人小组的构建与使用。具体为6人一个小组，一个班1011个小组，组内6人各有职责，互相管理。既有组内各方面的合作，又要突出组与组之间的竞争，班主任、科任教师在班级管理、学习任务等方面用小组管理，捆绑考核，这就逐渐强化了学生头脑中我是某小组的人，我是某班的人，我是____区三中的人的集体意识、荣誉意识。同时，学校分年级开展了竞赛评比活动：七年级迈出完美第一步，八年级学习习惯优良班组，九年级日清月结迎新竞赛，以及全校性的静学静思榜样班评比。全学期用发放流动红旗的方式累计表彰班级56个，优秀小组382个，全校涉及人次近2200。通过以上工作，学生在品质、纪律、行为、习惯、学习、活动等方面出现了良好的态势：互相监督，互相帮助，互相鼓励，互相祝贺，不仅有力促进了合作学习，也促进了共同成长。个性化活动，让学生培养兴趣，发展特长。正是学生的个体差异，促使我们把活动开展个性化作为特色校建设的一个重要抓手。以兴趣为引领，以培养特长为目标，让学生在学习之余，参加自己喜欢的活动，不仅符合素质教育的要求，也是培养未来人才的要求。根据方案要求和学校实际情况，本学期，我们充实了体育工作力量，除坚持两操一活动，开展阳光体育活动外，田径队，篮球队，乒乓球队做到了坚持活动训练，而且取得了全区跳绳踢毽子第一，乒乓球赛第一，冬季长跑对抗赛第一，省田径锦标赛第二，省篮球赛第八的好成绩。此外，舞蹈队每周活动三次，绘画组，书法组，陶艺组每周活动两次，科技组，计算机组和文学社每周活动一次，图书室，阅览室每天对学生开放。以上各训练队，活动组，社团共吸引学生600多人，阳光体育与课外阅读则达到了全员参与。经过努力，我校作为山西省体育传统项目校的地位进一步巩固，本学期还被评为山西省艺术教育特色校。新学期工作重点下一学期，我校要在总结经验，发扬成绩的基础上，继续围绕推进三化工程，实施成长教育做好以下工作，以期特色校建设收到更大实效：1、加强领导，注重学习。从校委会成员做起，把特色校建设作为重要内容，贯穿于学校全部工作中，通过学习政治，业务理论以及现代教育教学思想，保证目标方向与工作行动的统一。2、在德育管理精细化方面，进一步突出精细，科学，连续，不断提高德育工作的针对性，实效性，通过研究学校、家庭、社区、时代，提高德育工作的前瞻性，全面性，让学生在学校德育管理的过程中，不断增强主动性和自觉性。3、在教学组织合作化方面，引导教师走高效合作之路，家校合作之路，引导学生走合作竞争，共同成长进步之路。拓宽合作面，科学构建考核评价体系。4、深入研究，挖掘潜力，进一步扩大兴趣小组数量和规模，吸引更多学生参加个性化活动。特别是投入资金，外聘专业人员和辅导教师，把器乐组，陶艺组和科技组活动开展好。5、加强宣传，统一全校师生思想，争取家长和社会的支持，保证经费到位，政策倾斜，让我校特色校建设成为全校师生及家长的共识和共同行动。学期工作总结范文参考我知道自己不是一个聪明的人，在很多时候都会犯错误，譬如做错事，讲错话，还经常犯迷糊。我知道自己不优秀，所以我会用心去做事，但即使这样，我还是经常出错，虽然部长没有怪我，还安慰我，但心里去很自责，感觉又给她们添麻烦了，我不能保证我下次做事一定能做好，但我能保证我做事一定会用心，在一些错误中吸取教训。一个学期快结束了，马上要期末了，心里很紧张，感觉自己什么准备都没有，大学自由的生活让我的自制力下降，现在没有老师和父母的约束，可以做自己想做的，自己喜欢做的事，可越是这样，好像越失去了自己的目标，也失去了奋斗的动力，在大一的第一学期，我感觉没有做到一个学生该做的事，没有花太多的心思在学习上，以至于现在对一场考试都充满紧张，自我学习的能力真的太差了，不想为自己找借口，在以后的学习生活中多一些规划，以后的工作也是如此，尽量把自己的生活安排的有秩序，以免像自己现在这样，不知所措。在一学期的工作中，我逐渐了解了本部门的工作，还有其它部门的一些工作，在学生会，我学到了很多东西，不仅在做事方面，还有在思考问题方面都有了进步，在查寝时，我知道要绝对的礼貌，这样即使有些人会有些烦，但还是会配合你工作。在开始通知查课时，我记得我第一次发出去的短信不是忘了告诉时间，就是忘了告诉查课地点，心里很懊恼，但现在发短信我都会检查几遍，避免失误。在上周，我忘了要去打考勤汇总表并去张老师那里盖章，我知道我又犯了一个严重的错误，但是学姐还是安慰我，帮我想办法，虽然办法挺好，但是偏偏遇到一些不能使工作顺利完成的情况，在晚点名之前，我给张老师打了一个电话，问她是否会到办公室，她说她不去，然后星期一早上我去找张老师，可她又请假了，下午去也不在，所以一直拖到了星期二早上，终于将事情做完了，学姐看到贴在宿舍楼的汇总表，给我发短信说：辛苦。我当时真的很感动，这本来就是我的失误，做这些是我应该的，很感谢学姐的宽容，还有对我不断地肯定和鼓励，让我不再沮丧。也感觉我们真的很像家人。我们在平安夜那天晚上聚餐，外面停电了，而且吃饭的地方人很多，刚开始还有些扫兴，当我们找到位子之后，大家就都聊起来，气氛也开始活跃了，我们一边吃饭，一边玩，敞开心扉的聊天，聊一聊在学生会的感受，还有对彼此的评价，感觉大家都好真诚，把自己内心的话都说出来了，增进了彼此之间的了解，也增进了感情，很喜欢这种感觉，大家就好像一家人，没有拘束。很开心能有这样的同事，很难忘的一段回忆！我会好好珍惜！回学校之后，又一起去领学生会发的苹果，看到苹果上的纸条，学姐学长写给我们的祝福语，感觉学姐学长太有心了，真的很感动，我再次庆幸我能进入学生会，认识了很多人，他们给了我帮助，带给我感动，也让我更加坚定自己的信念，一定要努力的走下去，更加努力的去工作。学生会让我在这学期成长了很多，也让我更有勇气去面对一些困难，以后我应该大胆的做事，不能畏首畏尾，这样才能突破自我，才有创新，加油！[最新学期范文参考]幼师学期工作总结（二）紧张而忙碌的一个学期的工作即将结束，现将本学期工作做一下总结：一、加强学习，努力提高。本学期我在思想上严于律己，时时以一个好教师的标准来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高。积极参加政治学习，深刻剖析自己工作的不足，找出自己与其他教师的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断学习，才能维持教学的青春和活力。一年来，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任教师工作。通过学习，让自己树立先进的教学理念，不断充实了自己，也发现了自己在教学中的很多不足，为自己教学实践和教学能力的提高做好了准备。二、认真备课，上好课。教育教学是我们教师工作的首要任务，开学初，我认真通读教材，语文学科以提高学生阅读能力作为教学重点，数学力争提高学生解决实际问题的能力。认真制定好集体备课计划。课前，我认真钻研教材，根据教材的特点和学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的教师学习、请教，力求吃透教材。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极运用远程教育资源，运用课件以及多种教育方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性，力求让我的教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好的体现素质教学的要求，提高教学质量，每上一堂课，我都做好充分的准备，绝不打无准备之战。课后注意对学困生的辅导，每讲完一节课，及时反思，找出自己教学中的不足。本学期参加了学校的教研示范课活动，讲的是21课《乡下人家》，通过讲课我的收获很大，明确了识字教学对于高年级学生同样重要。作业能做到及时批改认真纠错及时查缺补漏。同时对待不同学生采取不同的教育帮扶方法。特别是对待后进生，我总是给予特殊的照顾，课堂上多提问、多巡视、多辅导。对他们的点滴进步给予大力表扬，课后多找他们谈心。让他们感受到老师的关心，树立起他们的自信心和激发他们学习的兴趣。经过努力，一部分后进生发生了很大的变化，学习成绩提高不少。另外，我还把自己在教学中比较成功的地方收获与不足等写进每月的教学反思中，为以后的教学积累经验。三、班主任工作1、认真做好学生的思想工作四年级孩子的一般年龄是9--11岁，处在儿童期的后期阶段。大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期，在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。同时，四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变，虽然开始有了一些自己的想法，但是，辨别是非的能力还极其有限，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问题，是不安的开始。如果经过正确的引导，孩子可以安然度过这个不安的时期，综合能力得到快速的提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折，从此踏上成功的人生之路。因此作为班主任我积极引导学生朝正确的方向发展。2、以身作则给学生做榜样班主任要用个人的魅力征服学生，时刻牢记身正为范。要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是授课还是平时言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平时不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体，特别是每天一大早，我总是早到校，一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。3、培养学生的良好习惯四年级学生自控力不强。我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另外注意培养学生勤俭节约的好习惯。我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存在浪费的现象，吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种情况，我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么渐渐地，班级中浪费的现象少了许多，大家争着把节约下来的钱捐给需要帮助的孩子。4、狠抓班级干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信，我经常在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即以点带面;培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即以面带面。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。5、注重家校联系本学期，为了