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《寻隐者不遇》教学设计最新版模板,下载可以直接修改总目录数一级目录数总页数演示内容长度预计演示时长本次演示内容概要20分钟《寻隐者不遇》教学设计1415字符35个27个8个x页其他目录数01一、故事激趣导入三、精读课文二、读题、释题四、观看投影,练习对话,体会感情目录03020405五、总结全诗,背诵感悟七、替换自己的标题六、补充阅读八、板书设计目录070608一、故事激趣导入1、请替换自己的演示内容3、请替换自己的演示内容2、请替换自己的演示内容一、故事激趣导入二、读题、释题1、板书课题,齐读课题。2、讨论:寻?隐者?遇?3、想想题目的意思。4、引导质疑。二、读题、释题三、精读课文1、教师范读。2、学生反复朗读,读准音,读通句。边读边...3、借助工具书理解重点词语:4、借助工具书理解古诗大意。提问,看谁对...5、背一背。12345三、精读课文四、观看投影,练习对话,体会感情1、出示答句:言师采药去,只在此山中,云...2、想问句,同桌练习。3、观看投影图片,练习对话。4、体会作者感情变化。四、观看投影,练习对话,体会感情五、总结全诗,背诵感悟2、有感情的背诵《寻隐者不遇》,感受诗歌...1、总结:这首诗采用问答体,一问一答,寓...五、总结全诗,背诵感悟六、补充阅读2、想想诗歌描绘的情景,并画下来。1、填诗,练字六、补充阅读七、替换自己的标题1、请替换自己的演示内容3、请替换自己的演示内容2、请替换自己的演示内容七、替换自己的标题八、板书设计1、理解本诗的诗意。2、通过想像,拓展空间,感受诗的简炼。3、结合诗人的经历,感

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