部编小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案+作文习作

部编小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案+作文习作1．阅读短文，回答问题。紫罗兰我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。紫罗兰的花是淡红色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。紫罗兰的生命力很强。有一次，我和几个小朋友玩得高把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景，走过来对我说：“不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。”哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。兴，一不小心，啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着活，我赞美紫罗兰！（1）短文的结构方式是（）A.总起——分分述——C.人们的生述——总结总述——分述B.总述（2）①短文开头的特点是________。②短文结尾的特点是________。③开头和结尾的关系是________。（3）第3自然段的前六句，先写了紫罗兰花的________，接着写了紫罗兰花的________，最后写了紫罗兰花的________。（4）根据段意给短文分段。第一段：写作者赞美紫罗兰。第二段：写紫罗兰叶子和花的颜色，以及姿态。第三段：写紫罗兰的生命力很强。第四段：写紫罗兰默默地美化着人们的生活。（5）写出概括短文中心思想的句子。（6）短文中画横线的句子，在文中起________作用。①概括这段内容。②点明这段中心。【答案】（1）A（2）紧扣文题，总起全文，概括文章主要内容；点题，总结全文，点明中心；首尾呼应（3）颜色；姿态；香味（4）第1自然段；第2—3自然段；第4自然段；第5自然段（5）啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！（6）①【解析】2．阅读下文，回答问题。祖冲之与月食祖冲之是我国古代伟大的科学家，是世界上第一个将圆周率精确计算到小数点后7位数的人，他对天文学也很有研究。有一年正月十五，他和几个朋友正在月下饮酒作诗，弹琴唱歌。突然，月食开始了。人们慌乱了，有的敲盆，有的敲壶，乱喊着：“快救月亮，天狗吃月亮了。”祖冲之说：“别吵了，是地球把太阳挡住了，不是天狗吃月亮。”但是人们还是垂头丧气，认为正月十五出现月食，肯定不吉利。夜里，祖冲之睡不着了，他想：怎么才能知道月食的时间呢？他开始翻阅资料，进行研究。他逐渐对月食产生的原因认食的时间了。徐州刺史刘延孙的生日是七月十五。这一年他过50岁生日，准备请客庆识得更清楚了，也能推算出月贺。他问祖冲之十五晚上天气如何。祖冲之说：“将发生月食。”刘延孙听了很生气。祖冲之解释说：“这是自然现象，两个月前我就推算出来了。”“如果不大人处置！”七月十五，刘家灯火辉煌。客人们望着天上的月亮，酒喝得非常痛快。发生月食呢？”刘延孙拍着桌子问。祖冲之坦然地回答说：“听凭突然，圆月被云彩挡住了。刘延孙问：“还能有月食吗？”祖冲之说：“现在已经开始了！”一个客人笑着说：“别胡说八道了，月食是神的安排，你比神仙还能吗？”一会儿，云彩飘散，月亮果然只剩下一点儿，众人全呆了……（1）选词填空。自然突然果然①月食是一种________现象。②天气预报说③我正在津津有味地观看世界杯足球（2）根据文章内容，请你用一句话说说为什么会出现月食。（3）判断下列说法的正误。今天有雨，下午________下起雨来。赛，________停电了，真扫兴！①祖冲之没有特异功能，能算出什么时候发生月食。②祖冲之仔细研究资料，终于能科学地推算出月食的时间了。③月食其实就是天狗吃月亮。④月食其实就是地球挡住了月亮，太阳光不能照在月亮上。【答案】（1）自然；果然；突然

（2）地球挡住了月亮，太阳光不能照在月亮上。（3）①错误；②正确；③错误；④正确。【解析】【分析】（1）本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。“果然”强调不出所料。“自然”不经人力干预而自由发展。“突然”表示在短促的时间发生且出乎意料。（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。①错误；祖冲之仔细研究资料，终于能科学地推算出月食的时间了。②正确；③错误；月食其实就是自然现象。④正确。故答案为：（1）自然、果然、突然（2）地球挡住了月亮，太阳光不能照在月亮上。（3）①错误；②正确；③错误；④正确。【点评】（1）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（3）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。3．课外阅读牵牛花娃娃蒲华清春天，爸爸带艳艳在阳台上的花槽（zāocá）o里撒（sàns）ǎ下一排牵牛花种子。不久，土里冒出绿芽了；又不久，绿芽长成胖胖的绿藤了。爸爸在阳台边拉起一排长绳。艳艳问：“爸爸，拉绳干吗？”爸爸说：“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀！”艳艳不信。只见爸爸把藤儿绕上长绳，一条绳一根藤儿，就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。艳艳乐了，忙喊：“预备——爬！”绿藤儿一动也不动，爸爸骗人。第二天早晨，呵！每根藤儿都向上爬了一段，中间那根最胖的藤儿爬得最快了，比旁边的藤儿高出了好长一段。爸爸没骗人，艳艳乐得大声叫：“爸爸，来看！它们真的在比赛爬绳了！”接着，便拍着小手喊：“加油！加油！”但绿藤还是一动也不动。谁也没见它们往上爬。中午，艳艳放学回家，又见藤儿往上爬了一段。艳艳想：上爬，不让人看见呢？不久，牵牛花藤儿爬上阳台顶了，就像给阳台挂了床绿纱帐；又不久，牵牛花藤儿真奇怪，它们为什么总是悄悄往绿藤儿上长满了红花朵，就像绿纱帐（chàɡnzhà）nɡ挂满了密密的红喇叭。艳艳家的阳台好看极了。艳艳明白了：牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃！（选自《一分钟床头小故事太阳》）（1）选出文中下划线字的正确读音。（2）文中破折号的作用是___________A.表示说话中断或停顿长D.表示突然转换话题B.表示解释说明C.表示声音延（3）文中画线的句子运用了________的修辞手法。请照样子仿写一句：________。（4）牵牛花藤儿为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？（5）你还知道哪些攀爬的植物？请把它们的名字写下来。【答案】（1）cáo；sǎ；zhànɡ（2）C（3）比喻；书籍就像屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。（4）因为植物生长是需要时间和过程的，是用肉眼看不到的。（5）葡萄、紫藤、野蔷薇。【解析】【分析】（1）此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。（2）本题主要考查对破折号的作用的理解及判断能力。做题多读，细读句子，理解句子意思，进步去分析句子中破折号的作用。（3）确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。把“一根藤儿”比作“一排绿娃娃”是比喻。（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。（5）考查文学常识，在于平时的积累和识记。故答案为：（1）cáo；sǎ；zhànɡ（2）C（3）比喻、书籍就像屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。（4）因为植物生长是需要时间和过程的，是用肉眼看不到的。（5）葡萄、紫藤、野蔷薇。【点评】（1）准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。（2）考查学生对破折号的作用的掌握。要求学生能判断，会应用。（3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（5）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。4．阅读短文，完成练习。高速磁悬浮列车高速磁悬浮列车是人类挑战地面交通速度极限的参征。作为一种新型的轨道交通工具，高速磁悬浮列车是对传统轮轨铁路技术的一次全面革新。它不使用机械力，而是主要依靠电磁力使车体浮离轨道，在无接触、无摩擦的状态下实现高速行驶，有“地面飞行器”“超低空飞机”的美誉。高速磁悬浮列车最大的优点是快，其时速可达400至550千米，而且对环境影响较小，线路占地面积较小。磁场强度低，耗能较低。由于是在轨道上悬浮行驶，且按飞机的防火标准配置设施，因此，乘坐平稳舒适，安全性非常高。

上海磁悬浮示范运营线于2002年12月31日成功实现试运行通车。试运行中，磁悬浮列车单程行驶8分钟，行驶里程30千米，达到设计最高时速430千米的要求。德国人首先掌握了这项技术。2000年6月30日，中德正式签订了合作开展上海磁悬浮列车运营线项目的可行性研究协议。（1）给下面词语加上拼音。轮轨________悬浮________舒适________（2）磁悬浮列车有________和________的美誉。（3）磁悬浮列车的特点是什么？（4）乘坐磁悬浮列车有哪些好处？（5）磁悬浮列车的工作原理是依靠________使车体________轨道，在________的状态下________。（6）你还知道哪些新式交通工具？请写出来和同学一起分享。【答案】（1）lúnguǐ；xuán；fúshūshì（2）地面飞行器；超低空飞机（3）时速快、污染小、耗能低，占地面积小。（4）平稳舒适，安全性非常高。（5）电磁力；浮离；无接触、无摩擦；实现高速行驶。（6）轻轨、城际列车、高速铁路等。【解析】【分析】（1）本题主要考查对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，正确读准字音，注意声调、意多读多练。（2）、（4）、（5）考查对课文内容的理解能读课文整体感知文章内容，就能找到答案。（3）解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。声母、韵母的区别，平时注力。解答时要带着问题细（6）考查文学常识，在于平时的积累和识记。故答案为：（1）lúnguǐ；xuán；fúshūshì（2）地面飞行器、超低空飞机（3）时速快、污染小、耗能低，占地面积小。（4）平稳舒适，安全性非常高。（5）电磁力；浮离；无接触、无摩擦；实现高速行驶。（6）轻轨、城际列车、高速铁路等。【点评】（1）准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。（2）、（4）、（5）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（6）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。5．课内阅读。延安，你的精神灿烂辉煌！一旦失去了你啊，

那______仿（拂佛）没有了灵魂怎能向美好的______（未末）来展翅飞翔？啊！延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！（1）找出文中的括号里正确的汉字。（2）在文中括号里选择正确的关联词。A.只要……就……无论……都……B.如果……就……C.（3）找出文中的一句反问句，再改为陈述句。反问句：________陈述句：________（4）仿照第二小节的格式，续写句子。追寻________，追寻________！（5）我们中国人的后代一直追寻着延安精神，那么我们应该怎样把这种精神发扬光大呢？【答案】（1）佛；未（2）C（3）那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？；那就仿佛没有了灵魂，不能向美好的未来展翅飞翔。（4）追寻坚持；自己的梦想。（示例:追寻时间；光阴的脚步）（5）团结同学、助人为乐、节约粮食、全心全意为人民服务等等。【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时区分记忆。学习积累的时候细心（2）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句之间是假设关系。故选“如果……就……；”（3）反问句是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答，也就是明知故问。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。（4）本题个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子.能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。旨在考察学生表达能力，仿照短文中的句子，发挥想象另写一（5）谈自己的想法时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识言之有理，没有语病。故答案为：（1）佛；未；（2）C；（3）那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？那就仿佛没有了灵魂，不能向美好的未来展翅飞翔。（4）追寻坚持；自己的梦想。（示例:追寻时间；光阴的脚步）（5）团结同学、助人为乐、节约粮食、全心全意为人民服务等等。【点评】（1）主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。（2）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。（3）掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力。（4）本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识,表述合理，文通句顺即可。6．学校少先队要进行大队委改选啦！每班可以推荐1人参加全校竞选。要求被推荐者成绩优秀并且要有某方面的特长。你打算推荐谁？提示：把推荐的理由表达清楚，要列举相关事例，用事实说话。注意文中不要出现真实的班级和同学姓名哦！题目自拟.【答案】略【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写人的作文，写人文章应请注意以下几点：①要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物；②注意写好人物的外貌（包括容貌、衣着、神情等），语言，动作，特别是能反映人物特点的语言和行动，更要准确、细致的描写；③心理活动是指一个人的思想活动。恰当的心理、活动，可以更好地表现人物的思想品质，突出中人的，可以采用详写一件事，略写另几件事的写法，几件事心思想；④如果是通过几件事写需并列写的，则可按时间先后顺序来写。【点评】根据所选内