2023-2024学年河北省廊坊市初中语文八年级上册期末深度自测试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列各组加点字的注音完全正确的一项是()A．琐屑(xiè)

栅栏(zhà)

黝黑(yòu)

触目伤怀(chù)B．妥帖(tiē)

晕倒(yūn)

哮喘病(chuǎn)

举箸提笔(zhuō)C．踌躇(chú)

颓唐(tū)

密匝匝(zā)

情郁于中(yù)D．簌簌(sù)

弥合(mí)

嫉妒(dù)

满院狼藉(jí)2、下列词语书写完全正确的一项是（

）A．应衬

错综相连

迥然不同

络绎不绝B．料峭

巧夺天功

惟妙惟肖

就地取材C．拔涉

街道纵横

应有尽有

舳舻相接D．遒劲

巧妙绝伦

梦回繁华

长虹饮涧3、下面句子中加点成语使用不恰当的一项是（

）A．近日，加拿大艺术家用多色盐作画，画作惟妙惟肖，其美震撼了整个美术界。B．河间驴肉火烧所用驴肉的部分供应商，用骡子肉来冒充驴肉，真是自出心裁。C．西安交大校园樱花盛放，又恰逢周末，樱花路上市民摩肩接踵，花与人相映，成为一道美丽的风景线。D．来到苏州园林，花园里那惟妙惟肖的石雕，那巧妙绝伦的亭台，那五彩斑斓的池鱼，都令我流连忘返。4、下列句子没有语病的一项是（

）A．因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。B．这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。C．中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。D．生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、根据课文默写。

①晓战随金鼓，____________。（李白《塞下曲六首》）

②______________，春风不度玉门关。（王之涣《_____________》）

③_____________，正是河豚欲上时。（(

)《惠崇〈春江晚景〉》）

④____________，大雪满弓刀。（卢纶《塞下曲》）

⑤关关雎鸠，在河之洲。_____________，君子好逑。（《关雎》）

⑥且壮士不死即已，死即举大名耳，__________!（司马迁《史记》）

⑦鸢飞戾天者，望峰息心；_________，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）

⑧天时不如地利，___________。（孟子《得道多助失道寡助》）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文段，完成下面小题。周亚夫军细柳文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳:以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐共刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰:“天子且至！”军门都尉日:“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝日:“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。1．下列句中加点词语解释有误的一项是（

）A．周亚夫军细柳

军：驻军，驻扎B．军士吏被甲

被：同“披”穿着C．既出军门

既：已经D．将军约，军中不得驱驰

约：大约2．下列句中加粗词的意义和用法相同的一项是（

）A．以备胡

请以军礼见B．称善者久之

久之，目似瞑，意暇甚C．乃以宗正刘礼为将军

为人谋而不忠乎D．已而之细柳军

面山而居3．下面对文章内容的理解有误的一项是（

）A．文章记叙了汉文帝细柳劳军的故事。其中重点刻画了周亚夫这一恪尽职守、刚直不阿的“真将军"形象。B．本文采用了正面描写和侧面描写相结合的手法。写细柳军营全副武装，军门都卫、壁门士吏传达将军指示都是从正面描写周亚夫。C．汉文帝开明、识大体。周亚夫用军礼、军规接待“劳军”的汉文帝，“群臣皆惊”文帝不但不生气，反而对周亚夫大加赞赏。D．本文有不少词语与古代礼仪有关。如“揖“拜”“改容式车”等。其中“揖”是拱手行礼，“拜”是跪拜，“改容式车”是表示敬意的行为。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文字，完成后面小题音乐能使我们更聪明吗①1993年发表在《自然》杂志上的一篇文章无意间向大众引入了“莫扎特效应”这一说法。心理学家弗朗西斯·罗彻对36位大学生做实验，让他们在做一些空间推理题之前听10分钟莫扎特的D小调奏鸣曲；其他的人保持安静。结果，在将一张纸叠几次剪开会是什么形状的测试中，听了莫扎特音乐的人有明显进步，这一发现被形象地称作“莫扎特效应”。自从“莫扎特效应”提出以来，争论一直不断。②最近，中国科学家研究发现：乐曲的节奏可能是人出现莫扎特效应的关键。聆听莫扎特对大脑有好处，可以观察到新生神经元的增加；聆听反向莫扎特对人和大鼠均有负效应，会使得新生神经元减少、行为认知能力减退。③音乐能让人变得更聪明？从一定程度上来说，是的！无论演奏乐器还是听音乐，对大脑的影响远比我们想象得多。④演奏乐器为何能使人聪明？如果把大脑比作一座工厂，那么听音乐和演奏乐器对于这座工厂来说，是一项大工程，许多个重要的车间都会被调动起来。科学家们曾经用核磁共振技术扫描过乐手，发现各个重要的大脑区域，都对音乐产生了强烈反应。比如，对于弹钢琴之类，需要双手进行的乐器演奏，就刺激锻炼了大脑的胼胝体，这个部分连接了大脑左右两侧半球，非常重要，如果长期受到刺激，人的协调能力就会得到很大的改善。人在演奏乐器或者跳舞时的触觉反应，刺激了大脑中的运动皮层，这个部门专门控制人的肢体运动。除此之外，参与的其他部分还有，负责记忆功能的海马体、负责情绪控制的杏仁核、负责视觉感受和反应的视觉皮层等，这些重要部位在音乐声当中共同运作，产生了和谐的脑电波，使得脑功能达到最优化状态。⑤另外，乐器的演奏中，无论是弦乐、管乐还是弹拨乐、打击乐，左手的运动总是要超过日常生活中的很多倍，而左手的使用可以促进大脑右半球的发育，对提高整个大脑的储存、传递信息的能力，提高思维速度来说，具有非常重要的作用。而双手互相配合的运动，对提高整个大脑皮层的兴奋性极有益处，会使工作的效率提高。⑥当然，如果你对学习乐器演奏（A）望而生畏，常常听听音乐，对大脑也是（B）大有裨益。科学家们已经通过实验证明，音乐，尤其是复杂的古典音乐，对大脑各种功能也能产生良性刺激。⑦首先，听音乐能增强我们的空间分析能力。举例来说，像解决特别困难的问题，安排复杂的事情，搞清楚它们之间的关联，解答谜题之类的活动，都需要我们的空间信息想象和处理能力。研究表明，进行空间分析的脑力活动和听古典音乐是相同的。所以，当我们欣赏古典音乐的时候，我们的大脑就好像在处理空间信息，在不知不觉中，大脑得到了锻炼。⑧其次，听音乐能增强我们的听觉处理能力。音乐家们的听觉能力显然比普通人更强，他们的听觉注意力，即区分不同声音的能力及能记住所听见的内容的能力都比常人要好。这是因为音乐改善了大脑功能。普通人如果提高了这些能力，对考试、记住重要的信息、改善语言回忆能力都有很大帮助。⑨音乐能让人变得聪明，如果在学习或工作时选择背景音乐，效果是否更好呢？科学家早就发现，音乐可对人的情绪和行为产生微妙影响。但英国伦敦教育学院的专家们通过一项新研究发现，不同种类的背景音乐对孩子学习能力的影响竟（C）毫无二致。⑩专家们将受试儿童分成A、B、C三个组。A组儿童欣赏阿尔比诺尼轻柔优美的《慢板》，B组儿童聆听克尔特林的爵士乐《三位一体》，而C组儿童则什么也不听。此后，三组儿童又都接受了阅读理解、记忆单词、背诵课文和四则运算测试，而测试内容完全是刚刚新学的知识。最后的结果显示，平均成绩最优的是A组，其次是C组，最差的是B组。⑪专家们的解释是：过分活跃或带有攻击性的背景音乐，不能像轻柔优美的背景音乐那样，对孩子的大脑认知机构起积极作用，相反却只会起消极作用。⑫可见，在某种情况下，音乐能帮助你更快完成一些枯燥的任务。如果你要学习复杂的新知识，就需要（D）全神贯注，最好把音乐关了。因为研究表明，音乐会减弱对新知识的认知及学习能力。1．结合上下文内容揣摩文中加点的四个词语，其中运用不恰当的一项是（

）A．望而生畏B．大有裨益C．毫无二致D．全神贳注2．第②段“乐曲的节奏可能是人出现莫扎特效应的关键”中加点词“可能”能否去掉？请简述理由。（只有观点，不阐述理由，不得分）

3．第④段划线部分运用了哪种说明方法？有什么作用？

4．你的同学王冰喜欢在预习新课时听摇滚音乐。请你结合本文知识劝她改掉这个习惯，你会怎么说？（50宇左右）五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首古诗,然后回答问题。野望东皋薄暮望,徙倚欲何依。树