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文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列词语加点字注音完全正确的一项是()A.惘然(wǎnɡ)

褴褛(lǔ)

阔绰(chuò)

眺望(tiào)B.栈桥(jiàn)

拮据(jié)

瑟索(sè)

乱窜(cuàn)C.胆怯(qiè)

恣睢(suī)

寒噤(jīn)

炊烟(chuī)D.嗤笑(chī)

阴晦(huì)

潮汛(xùn)

掺杂(chān)2、下列加点字注音和词语书写完全正确的一项是(

)A.流俗(sú)

说辨(biàn)

持之以恒

不言而喻B.玄虚(xuán)诓骗(kuāng)舍身求法

不攻自破C.汲取(xī)

压榨(zhà)

孜孜不倦

轻而易举D.墨守(mò)

停滞(zhì)

根深蒂固

走头无路3、下列加点成语运用有误的一项是()A.雪景虽然令人悠然自得,但在这种天气状况下,室内健身成为不少人的锻炼选择。B.李白看着桃花潭水,深碧清澈,真是宠辱偕忘。C.朝鲜半岛问题发展至今,出现过激流险滩,也有过峰回路转、柳暗花明。D.湖水波澜不惊,洞庭湖治理却是一波未平一波又起:投肥养殖清理,沙场码头整治……4、下列句子中没有语病的一项是(

)A.金融办等六部门联合并开展打击和防范非法集资、非法传销等系列宣传活动,致力于守护老百姓的“钱袋子”。B.文明要从身边小事做起,市民的一举一动往往可以显示一个城市文明程度的高低。C.我国高铁建设已取得丰硕成果,但因市场规模巨大,还不能完全满足载客、物流货运。D.外卖小哥雷海为夺得第三届《中国诗词大会》总冠军,缘于他痴迷古典诗词,13年坚持不懈日积月累的结果。

第II卷(非选择题,共76分)

三、默写(共6分)5、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

(1)___________________,二十三年弃置身。

(2)怀旧空吟闻笛赋,___________________。

(3)___________________,病树前头万木春。

(4)今日听君歌一曲,___________________。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面的文言文,完成下面小题。【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。节选自欧阳修《醉翁亭记》【乙】熙宁十年秋,彭城大水,云龙山人张君之草堂,水及其半扉①。明年春,水落,迁于故居之东,东山之麓。升高而望得异境焉作亭于其上。彭城之山,网岭四合,隐然如大环,独缺其西一面。而山人之亭,适②当其缺。春夏之交,草木际天;秋冬雪月,千里一色;风雨晦明之间,俯仰百变。山人有二鹤,甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉,纵其所如,或立于陂③田,或翔于云表;暮则傃东山而归。故名之曰“放鹤亭④”。节选自苏轼《放鹤亭记》

注释:①扉:门。②适:恰好。③陂:水边。④放鹤亭:在今江苏徐州市云龙山上。

1.解释下面句子中加点的字。

(1)宴酣之乐_______

(2)颓然乎其间者____

(3)明年春_____

(4)故名之曰“放鹤亭”_______

2.下列选项中和“溪深而鱼肥”的“而”字意义和用法相同的一项是(

)A.暮则傃东山而归B.出淤泥而不染C.饮少辄醉,而年又最高D.言和而色夷3.用“/”给下面的句子断句。(限标两处,不含句末)

升高而望得异境焉作亭于其上。

4.将文中划线的句子翻译成现代汉语。

(1)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

(2)旦则望西山之缺而放焉。

5.【甲】文的“太守之乐”与【乙】文的“山人之乐”有什么不同?四、现代文阅读(共10分)阅读《我的叔叔于勒》中的几段文字,完成后面小题。

①我小时候,家在哈佛尔,并不是有钱的人家,也就是刚刚够生活罢了。我父亲做着事,很晚才从办公室回来,挣的钱不多。我有两个姐姐。

②我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。那时家里样样都要节省,有人请吃饭是从来不敢答应的,以免回请;买日用品也是常常买减价的,买拍卖的底货;姐姐的长袍是自己做的,买15个铜子一米的花边,常常要在价钱上计较半天。

③可是每星期日,我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。那时候,只要一看见从远方回来的大海船进口来,父亲总要说他那句永不变更的话:

④“唉!如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!”

⑤父亲的弟弟于勒叔叔,那时候是全家唯—的希望,在这以前则是全家的恐怖。

⑥据说他当初行为不正,糟蹋钱。在穷人家,这是最大的罪恶。在有钱的人家,一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐,大家笑嘻嘻地称他一声“花花公子”。在生活困难的人家,一个人要是逼得父母动老本,那就是坏蛋,就是流氓,就是无赖了。于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后,还大大占用了我父亲应得的那一部分。

⑦人们按照当时的惯例,把他送上从哈佛尔到纽约的商船,打发他到美洲去。

……

⑧我把5法郎的银币给了他,他找了钱。

⑨我看了看他的手,那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”

⑩我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的先生!”

⑪等我把2法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了3个法郎?这是不可能的。”

⑫我说:“我给了他10个铜子的小费。”我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿10个铜子给这个人,给这个流氓!”她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

⑬后来大家都不再说话。在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。

⑭我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。

1.“我”家的生活明明非常拮据,可是为什么每星期日,“我们”都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步?

2.小说总要通过人物的表情、语言来塑造人物、突出主题的。请仔细阅读和揣摩下面的文字,并结合全文,回答如下三问。

我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿10个铜子给这个人,给这个流氓!”

她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

(1)请说一说,母亲为什么吓一跳?

(2)“这个人”明明是于勒,为什么母亲不说,还说是“流氓”?

(3)父亲指着女婿使个眼色,母亲为什么没再往下说?

3.【材料一】

我看了看他的手,那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”

我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的先生!”

【材料二】

孔乙己自己知道不能和他们谈天,便只好向孩子说话。有一回对我说道,“你读过书么?”我略略点一点头。他说,“读过书,……我便考你一考。茴香豆的茴字,怎样写的?”我想,讨饭一样的人,也配考我么?便回过脸去,不再理会。孔乙己等了许久,很恳切的说道,“不能写罢?……我教给你,记着!这些字应该记着。将来做掌柜的时候,写账要用。”我暗想我和掌柜的等级还很远呢,而且我们掌柜也从不将茴香豆上账;又好笑,又不耐烦,懒懒的答他道,“谁要你教,不是草头底下一个来回的回字么?”孔乙己显出极高兴的样子,将两个指头的长指甲敲着柜台,点头说,“对呀对呀!……回字有四样写法,你知道么?”我愈不耐烦了,努着嘴走远。

这两篇小说都从“我”的角度来观察世态人情,请分析两个孩子的形象,并说说以孩子为视角讲故事对主题的表现有怎样的作用?五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面的诗,完成下面小题。水调歌头·明月几时有苏轼〔宋代〕丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。1.苏轼写作此词是在中国传统的

节(填节日)。

2.请简要概括上下阕的主要思想情感?六、语言表达(共10分)全篇共21个“也”字,所表述的语气有三种:A.陈述(用于描写景物);B.肯定(用于介绍人名);C.感叹(用于直抒胸臆)。试指出下列各句中的“也”字各表现了哪种语气。

(1)环滁皆山也。()

(2)太守谓谁?庐陵欧阳修也。()

(3)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。()

(4)四时之景不同,而乐亦无穷也。()

(5)已而夕阳在山

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