部编语文四年级上册课文重点梳理

课文重点梳第一单元1.观潮》按照来前、潮来时和潮过后的顺序描写了钱塘江大潮由远近，奔腾西去的过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到复平静的动态变化，写出了潮的奇特、雄伟和壮观，给人以身临其境之感2.《走月亮》通过描述“我”和阿妈在天的夜晚走亮，感受月光下的美丽景物的情景表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及走月时的喜悦、幸福之情和对美未来的憧憬与向往月亮”就是追逐更美好未来和幸福活的过程。3.《秋晚的江上》描绘了鸟儿、斜阳、苇等景物，些景物构成了一幅秋天傍晚倦鸟归、夕阳西下的美丽画面花牛歌》描了花牛、剪罗、白云、草地、太阳青峰等景物，这些景物构成了一幅花牛在草地玩耍、休息的悠闲画面。4.《繁星》的作者是巴金，本文按照时的顺序，描了作者在不同时期、不同地点观看星的情景和由此产生的种种感受，给人以丰富联想和美的享受。第二单元1.《一个豆荚里的五粒豆》作者安徒生作手法很巧，用拟人，比喻等手法五颗豆子写淋漓尽致，写第五颗豆子的宝贵，给小女孩带希望，却反映出前四颗豆子平凡，自大，自满。2.《蝙蝠和雷达》中科学家为了弄清“蝠为什么能夜里安全飞行，还能捕捉飞蛾和蚊”的问题，做了三次不同的实验，最后证实蝙夜里飞行靠的不是眼睛，而用嘴和耳朵配合起来探路的。科学家模仿蝙蝠路的方法，给飞机装上了雷，让飞机能在漆黑的夜里安全飞行。3.《风唤雨的世》讲述了世纪一百年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，起我们热爱科学、学习科学和索科学的浓厚兴趣。4.《蝴蝶的家》本文是一篇言辞优美的文，作者构独特，以问题与线索为

线，以雨天蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿，真切地表了作者对幼小生灵的关爱之，体现作者具有的善于思考、善于观察的良好科学素养。第三单元1.《暮江吟》是唐代诗人白居易创作的首七绝，诗选取了红日西沉到新月升这一段时间的两组景物进行描写，运用了比喻的修辞手法创造出和谐、宁静的意境，表现对大自然的热爱之情西林壁》是宋代文学苏轼的诗作前两句描述了庐山不同角度看有不同的形态，后两句写出了作者思后的感悟：当局者迷，旁观者梅》是南诗人卢钺创作的七言绝句，两句写梅雪春，要诗人评判，后句是诗人对梅与雪的评语。2.《爬山虎的脚》通过介绍爬山虎生长地方、爬山的叶子、脚的形状和特点及它是如一脚一脚往上的我们展示出了爬山虎特有的生活习性，表达了作者爬山虎的喜爱之情。3.《蟋蟀的住宅》通过描写蟋蟀洞穴的点和蟋蟀建住宅的才能，赞扬了蟋蟀吃苦耐劳不肯随遇而安的精神，表达了作者对蟋蟀劳动果的赞美之情。第四单元1.《盘古开天地》这篇神话传说讲的是叫盘古的巨开天辟地的故事。故事富想象力，文叙述具体而生动。课文的脉络非常清楚，分三部分，先是讲了盘古醒了以后所的事，以及天地的不同变化；然后叙述天地分以后盘古所做的事；最后讲了盘倒下后发生的变化。2.《精卫填海》主要讲了炎帝的女儿女在东海溺亡化作精卫鸟填海的故事赞扬了精卫锲不舍的精神。3.《普罗米修斯》写了普罗米修斯为了除人类没有种的困苦，不惜触犯天，勇敢地盗取火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进不屈不挠斗争的动人传说，扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲切的伟大精神。4.《女娲补天》讲的是古时候女娲为了救处于水深热中的人们，冒着生命险补天的故事赞扬了女娲勇敢、善良的品质，不怕危险、甘奉献的精神。

第五单元1.《麻雀》的作者是俄国的屠格涅夫，文叙述了一老麻雀在猎狗面前奋不身地保护小麻，使其免受伤害的故事。赞扬了母爱的无私、大，抒发了作者对老麻雀的敬佩情。《爬天都峰作者是亦波文叙述了假日里爸我爬天都峰和一位素不识的老爷爷互相鼓励起爬上天都峰的事事揭示了在难面前，要有战胜困的勇气和信心；在与人相处的过程中，要相互习，相互鼓励，共同进步的道理第六单元1.《牛和鹅》记叙了“我”在回家的路被鹅追赶，来在金奎叔的帮助下赶了鹅，再不怕的故事。最后借助金奎叔的话，告诉我们看待围的事物，如果从不同的角度出就会得到不同的结果。2.《一只窝囊的大老虎》是作家叶至善忆他童年时，在一次班级演出时上台扮演老虎故事按课文的写作顺序可以归纳为部分期参加演出、饰老虎没成、寻找失败根源。3.《陀螺》这篇文章是儿童文学作家高波老师的一回忆性散文。此文以陀螺为线索，要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀的事情，并从中悟到了一个刻的道理人不可貌相海水不可斗量体会到了成长中快乐，从而表达了者对陀螺的喜爱之情。第七单元《出塞是朝诗人王昌创作的一首七言绝句此诗内容主要是叹远征之苦，良将之苦，现出了诗人对家国的爱重和维护、对战争胜利渴望与期盼以及对良将的信州词》是唐朝翰创作的，渲染了出征盛大华贵的筵以及战士们痛豪饮的场面，表现了战士们将生死置之度外的达、奔放的思想感情日绝句》是宋朝清照的诗作，最后两句诗人通过歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径。

2.《中华之崛起读书》这篇课文写是周恩来少时代的一件事，他耳闻睹了中国人外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从深刻体会到伯父说的“中华振”的含义，从而立志要为中华之崛起而读书表现了少年周恩来的博大胸和远大志向。《梅兰芳蓄须文赞扬了京表演艺术家梅兰芳伟大的民族气节和爱国精神。4.《安，我把你寻》是一首新体诗作者是祁念，抒发了追寻延安精神迫切心情。寻延安，就是追寻信念、温暖、光明。第八单元1.《戎不取道旁》出自《世说新语是朝宋出版的图书，由刘义庆组织一批文人编，又名《世说内主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事王戎林七贤之一，自幼聪慧。这个故事告诉我们遇事要仔细观察,善于思考,不能盲目跟从。2.《西门豹治邺》这篇课文写的是战国期，魏国的君派西门豹去管理邺这个地方西门豹治邺时破除迷信兴修水利的故事刻画了西门豹勇有谋，敢作敢为，民做主，为民除害的形象。3.《扁鹊治病》写扁鹊拜见蔡桓公，几指出蔡桓公在何处，劝他赶快治疗蔡桓公坚信自没有病而对扁的态度由不相信到不理睬最后的非常高兴，最终延误了情，小病酿成了大病，以致无可救药。这则寓警示人们：不能讳