2023-2024学年湖北省利川市初中语文九年级上册期末通关提分卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音全都正确的一项是(

)A．窥望(kuì)

酷热(kù)

呕死(òu)

聒噪(guō)B．嗔怒(chēn)

虞候(yú)

恁地(nèn)

干系(xì)C．勾当(gòu)

撇下(piē)

怨怅(chàng)

计较(jiǎo)D．兀自(wù)

尴尬(gà)

逞办(chéng)

朴刀(pō)2、下列词语书写完全正确的一项是（

）A．血肉之躯

荡气回肠

不动生色

好吃懒做B．膀阔腰圆

芒刺在背

勾魂索命

望眼欲穿C．一气呵成

无精打采

异想天开

白废功夫D．舍生取义

德隆望尊

慧星袭月

俗子胸襟3、下列成语运用不正确的一项是（）A．这不是一件稀有的、独一无二的作品。B．请假设人类幻想的某种令人手忙脚乱的洞府。C．这是某种令人惊骇而不知名的杰作。D．在不可名状的晨曦中依稀可见。4、下列各句中，有语病的一项是（

）A．毛泽东主席在陕北清涧海拔千米、白雪覆盖的塬上，面对莽莽雪野、苍茫大地，胸中豪情激荡，写下了《沁园春·雪》这首词。B．诗人穆旦创作《我看》这首诗时大约二十岁左右。C．艾青的诗，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。D．对本单元诗歌的鉴赏、朗诵，是否激起了你创作诗歌的热情呢？

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、请写出唐代诗人刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的颔联和颈联。

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。_______________，_______________。_______________，_______________。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读【甲】【乙】两部分文字，完成小题【甲】滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构①亭日“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直②丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然③而醒，更欲久而忘归也。噫！其可谓善取乐于山泉之间矣。虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上④，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且良；夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。若公之贤，韩子殁数百年而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤！而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤！庆历七年⑤八月十五日记。曾巩《醒心亭记》（有删减）

【注释】①构：搭建。②直：当，临。③洒然：洒脱的样子，形容毫无拘束。④吾君：指皇帝：优游：悠闲自得；无为：清静自然。⑤庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。其学生曾巩拜访欧阳修，留连二十天。这篇记就是在滁州应欧阳修之请而作。【乙】已而夕阳在山，人影散乱，太中守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。节选自欧阳修《醉翁亭记》1．请用“/”给下面的句子划分朗读停顿。（画一处）

草树众而泉石嘉

2．解释加点的词语。

①泉水之涯

②一山之隅

③游人去

④乐其乐

3．翻译句子。

①或醉且劳矣，则必即醒心而望。

②醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

4．【甲】文第四段文眼在“难遇”二字，作者这么说有何意图？

5．【甲】文中欧阳公之“乐”与【乙】文中的太守之“乐”有何共同之处？四、现代文阅读（共10分）时常用真善美雕琢自己①潜能无限，青春的脉动催人奋进；高山仰止，德行的力量感染心灵。习近平总书记在中国政法大学考查时深情寄语：“广大青年人人都是一块玉，要时常用真善美来雕琢自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人。”可见，青年人要时常用真善美雕琢自己。②古人云，“不患位之不尊，而患德之不崇”。真善美，是人类文明的基本意涵，是公民追求的基本价值，也是社会进步的基本标尺。真善美的行为最能打动人，真善美的价值最能感化人。街头巷尾，青年志愿者义务整理凌乱的共享单车；公交车上，“90后”女护士跪地抢救心脏骤停的老人；危急时刻，年轻的女教师舍生忘死保护自己的学生……生活中，一些青春身影被真情点赞，因为他们闪耀着真善美的亮光，传递着真善美的能量。③追寻真善美，基础在勤学。习近平总书记语重心长地强调：“青年处于人生积累阶段，需要像海绵汲水一样汲取知识。”面对逝而不可追的青春年华，青年人应分秒必争、孜孜不倦，追求心无旁骛、静谧自怡的境界，巧用去粗取精、博而愈专的方法，克服浮躁之气、深入研习经典，才能为青春远航扬起前进的风帆。④拥抱真善美，贵在多思。遇到问题多加思考，就能看清事物的本质，再难的问题也能迎刃而解；否则，就会陷入片面，再简单的问题也可能束手无策。青年可塑性极强，处于训练思维方法、培养思维能力的关键时期，切不可自我放任、虚掷光阴。青年人要时刻保持对新事物的敏锐，让思考成为联结学习、观察、实践的主线，以思想的力量激活创新的细胞。⑤成就真善美，也需涵养自处的能力。奋斗的征途上，无论顺境、逆境，都是生活的风景，都可转化为人生的财富。关键是面对一时的得失成败，以什么样的心态与修为去处世任事。微视频《青年榜样习近平》，记录了习近平总书记在陕北农村插队的时光，让许多人感怀：他下雨刮风在窑洞里铡草，晚上看牲口，什么活都干，可再苦再忙，也没有放弃读书。对于当代青年来说，处优而不养尊、受挫而不短志，始终保有进取的姿态，就一定能唱响新时代的青春之歌。⑥“人生的扣子从一开始就要扣好。”青年人是最积极最有生气的力量，时常用真善美雕琢自己、践行社会主义核心价值观，必能以行动筑牢精神的地基，让多彩青春融入伟大时代。(摘自《人民日报》2017年5月6日，有删改)1．请找出选文的中心论点，写在横线上。

2．阅读选文，请你说说作为青年人怎样才能做到“用真善美雕琢自己”。

3．选文第⑤段中画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？

4．下面的材料如果作为本文的论据，你认为放在文中的哪一段合适？请说明理由。

真知灼见，首先来自多思善疑。——洛克威尔

5．阅读选文后，请联系生活实际，谈谈你的收获或启示。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的古诗，完成下列小题。行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。1．下面对诗歌的理解和分析不正确的一项是（

）A．第一、二句运用了夸张的手法突出清酒和美食极其昂贵，是为下句的“不能食”作铺垫。B．第五、六句中的“冰塞川”“雪满山”比喻仕途的艰难，形象化的语言中蕴含无限的悲慨；C．诗歌主要表达的情感是：现实之路坎坷险阻，与其惆怅迷惘，不如学习古人，荡舟“日边”。D．这首诗想象丰富，综合使用修辞，巧用典故，情感变化激荡，充满浪漫主义色彩。2．“闲来垂钓碧溪上”涉及的历史人物是谁？表达了作者什么愿望？六、语言表达（共10分）请根据《论教养》一文的内容总