部编版六年级语文下册第二单元知识点汇总

部编版六年级语文下第二单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字栅zhà)

覆fù)

聊liáo)(2)难写的字籍左下是“耒”右下“昔”。覆上面是“西”的左下是彳,右下是“复”。聊左窄右宽右边是卯”。(3)多音字畜

ù(畜养)(忠)á(刨)仆刨ù(畜生)(前仆继à(刨床2.词(1)必须掌握的词航海荒岛野兽帐篷宴会面积缺乏防止事实制造处境苦闷境地缘故

流落援救淡忘日历缺少理智热带

潮水寂寞文明仪器栅栏控制袭击

凄凉恐惧忧郁望远镜介意知足防御

水源联想计算自动无非隔绝手段解除不可思议

焉知非福

远眺

(2)近义词畏惧~恐惧野蛮~蛮横相信~信任聪明~聪慧恼怒~愤怒

凄凉~凄惨安慰~宽缺乏~缺少简陋~粗消失~失踪仍然~依缘故~原因温柔~温混乱~杂乱一模一毫无二无济于事~于事无补聚精会神~全神贯注

乌合之众~一盘散沙得意扬扬~扬扬自得头晕目眩~头昏脑涨

绝~失望

荒唐~荒诞疲乏~疲惫

悲伤~悲痛诚心诚真心实满不在乎~毫不在意(3)反义词畏惧➝敢简陋➝华相信➝疑熟悉➝生混乱➝齐

凄凉荣安慰➝责野蛮明前所未➝司空惯消失现聪明➝愚温柔暴示弱➝逞舒服受一模一➝天壤别无济于事➝之有效聚精会神➝张西望

乌合之众➝如鸟兽散得意扬扬➝垂头丧气伤心➝兴辉煌➝淡(4)词语归类

绝望愿遵守➝违喧嚣净派头十➝垂头气

①AABB式词语:舒舒服类似的词语高高兴

快快乐乐

安安全全整整齐齐

安安静静

干干净净②AABC式词语:跃跃试类似的词语栩栩如

津津有味

斤斤计较勃勃生机

闷闷不乐

铮铮铁骨

振振有词③ABAC式词语:一模样类似的词语自生自

一生一世

无声无息轻手轻脚

百发百中

无边无际

有声有色④描写十分遥远的词:天海角类似的词语千里迢涉山高水长山遥路远

千山万水水远山长

不远万里

长途跋⑤含有数字的词语:九牛二虎之力类似的词语一心一

三心二意

六神无主九死一生

九牛一毛

五光十色

五湖四海⑥量词一座荒岛

一丝安慰一艘船

一道刻痕

一条两只猫

一批货

一根木桩

一梦

一麻雀一块石头

一个圈一条细缝

一道寒光

三牛一种享受

一群雁一辆敞篷

一张发椅

一番工夫一只小艇⑦动词

走遍荒岛

搭起篷布置处所

调整生活方式闭眼睛

射出光拱起腰

伸直腿

张开大嘴

刺进肉皮提着奶桶

挣断缰绳

长满荆棘

张开翅膀

叙述经过恢复原状⑧修饰词寂寞的生活岛孤独的人发瞪大的眼睛

野蛮的会受尽折磨的境光滑的背

荒无人烟的岛深重的历绝望的情

可怕的淡黄的头热心的听众动人的节⑨形容勇敢的词语:临危不惧

冲锋陷阵

奋不顾身挺身而出

身先士卒

浴血奋战二、佳句积累1.描写外貌的句子那是一只大黑猫下面有个白斑点。他的皮毛平滑,在阳光下闪闪发亮。的爪子收缩着,灰的眼睛眯成了一条细缝样子十分温。这句话抓住大黑猫的子、皮毛、爪子、眼睛等方面的特点进行了生动具体描写,表了大黑猫在尼尔斯的眼里是那么的漂亮和温柔2.描写语言的句子

他一看见男孩就叫了来“叽叽叽叽,快看放鹅娃尼尔!快看拇指大的人儿!快拇指大的小人儿尼尔斯·蒙尔耶松”这句话借麻雀的语言交代男孩的身份和姓名。“一……就……”和连三个“快看”表现了麻雀的惊异和嘲笑。3.描写动作的句子他全身的毛都竖了起,拱腰,伸直了,四脚抓地尾巴变得粗而短两朝后嘴里嘶着瞪大的眼睛冒着火星。这句话主要是对大黑动作的生动细致的描写,突出地表现了大黑猫发怒时现出来的凶狠与残暴。4.描写心理活动的句“如果这只大雄鹅飞,可一个很大的损失他想,“父母从教堂回来时发现雄不见了他们会伤心的。”这句话描写了尼尔斯心理活动。可以看出尼尔斯其实也是一个好孩子他在慢慢地发生转变变得会为别人着想变得学会关心父了。考试点睛人物描写是考试中的个常考考点,常的考查形式有:①画出文中描人物外貌、语言、神态、动作、心理活动的句子。②从人描写的句子中,你感受和体会到了什

么5.含有哲理的句子总的说来,这是世界少有的叫人受尽折磨的处境,但是其中也有一些值得慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人困中我们可把好处和坏处对照起来看并且从中找到一东西来宽慰自己。这段话既是鲁滨逊积向上的乐观心态的体现,也蕴含着一些深刻的道理,诉我们任何事物都具有积极的一面和消极的一面我们要会多角度地看待问题勇敢地面对困难和现,通过坚持懈的努力有时坏也有可能变成好事。三、考试热点1.《鲁滨逊漂流记(节选)》一,文的主要内容常以小标题填空的形式考。

2.《骑鹅旅行记)》一课,对小孩尼尔斯的人物评,常以判断正误形式考查。3.《汤姆•索亚历险(节选一课,对姆索亚的人物评价常以判断正的形式考查。4.本单元作文,常以括某部课外名著的主要内容的形式考查。四、“1+X”阅读推荐篇目:[法]儒勒凡尔纳《海底两万里》推荐理由:《海底两里》中情节设置古怪离奇,生动形象地描绘了充满神秘彩的海底世界;语生动有趣,既是艺术的语言又是科的语言对各种海底事物的说明入木