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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2022-2023学年四年级下册语文期末试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、给下列加点的多音字注音。
兴起(
)
效率(
)
高兴(
)
率先(
)
2、在括号里填入合适的词语。
一(
)战士
一(
)阵地战
一(
)子弹
一(
)火力点
(
)的消息
(
)的任务
(
)地说
(
)地射击
3、在括号里填上适当的词语。
(
)地驾驶(
)地指挥(
)地下沉(
)的声音
(
)的众人(
)的薄雾(
)的灵魂
4、把下列名言补充完整。
(1)少年不知勤学苦,_____________________
(2)_____________________,一日不读十日空。
(3)学习不怕根底浅,_____________________。
(4)_____________________,学海无涯苦作舟。
5、用恰当的词语填空。
(
)的晴天
(
)的想象
(
)的慰藉
(
)地伸出头
(
)地扫荡
(
)地(
)
黑得(
)
(
)得(
)
(
)得(
)
6、看拼音,写汉字。
从化石可以看出,在远古时代有着各种各样的恐龙:它们有的xíngtài(
)bènzhòng(
);有的反应chídùn(
);有的脑颅péngdà(
),行动敏捷;还有的qiánzhī(
)越来越长,能像niǎoyì(
)一样拍打……真是千奇百怪,有趣极了。二、书写题7、读拼音,写词语。
mǐnjié
jǐngjiè
qiángdiào
qǐfú
kuángfèi
táoqì
yōulǜ
shēngqì
bóbó
三、信息匹配8、选词合适的词语,在下面打“√”。
(1)它们前俯后仰地(挣扎
反抗)了一番,终于不动了。
(2)从那块琥珀,我们可以(推测
肯定)发生在几万年前的故事的详细情形。
(2)它的后代(繁衍
繁育)成一个形态各异的庞大家族。
(4)科学家们(希望
愿望)能够全面揭示这一历史进程。
(5)飞离地球、(遨游
畅游)太空是中华民族很久以来的梦想。四、现代文阅读9、阅读完成练习为什么要学习你有没有怀疑过:“我为什么要学习代数?学它有用吗?我的梦想是成为律师!”或者:“谁会对凯撒大帝有兴趣!我将来要成为会计师。”当你离开学校以后,在生活当中,你也许永远都用不着“二元二次方程式”或“凯撒大帝”。但上学除了学到这些以外,它还可以:找出你对什么东西感兴趣从学习多样科目(例如地理、物理、计算机、数学等)中找出你喜欢什么和不喜欢什么,会对你将来有帮助。锻炼自己的头脑也许你讨厌数学,但是你用来解决方程式和几何问题的逻辑思维也可以用来解决你生命中遇到的难题。我们说的是磨炼和武装你的脑袋。(就好像短跑选手用举重来锻炼身体,你利用“思考重担”来锻炼头脑。)增强自信你也许在学校学习法语,而你的生活中根本不需要法语。但是这样你便能证明你是有能力学习语言的。或者有一天你得到一份在里约热内卢的工作,那时你就可以对自己说:“我可以胜任这份工作。我以前的法语考试能及格,说明我有学语言的天赋,现在我也可以学点葡萄牙语。”让自己不断寻找新的挑战你或者会想:“如果学校的功课不是那么难、那么深的话,我想我会很快乐的!”错!你才不会呢!挑战使生活变得刺激。在任何地方我们都看到人们在挑战自己。这是我们玩计算机游戏的原因。很多游戏都是高难度的。我们想要挑战自己,就需要向更高的难度挑战。不要再假装我们希望生活变得很容易。当事情变得太容易时,我们便会觉得沉闷而离开,去寻找新的挑战。1.短文开头作者举了“学习代数”和“凯撒大帝”的例子,目的是(
)A.说明学习知识很重要B.唤起读者共鸣,激发阅读兴趣C.说明所学知识与生活脱节D.增加文学色彩,增添诗情画意2.学习多样科目的好处是(
)A.丰富知识储备B.寻找生活乐趣C.找出兴趣所在D.提高学习难度3.锻炼自己的头脑的好方式是(
)A.做体操B.短跑练习C.举重锻炼D.思考重担4.作者认为不需要法语的人学好法语也有好处,但不包括(
)A.证明自己有学语言的天赋B.提高在新的语言环境中工作的自信C.可以得到一份在里约热内卢的工作D.增强自己学其他语言的自信5.作者认为人们玩计算机游戏主要是想(
)A.挑战自己B.休闲娱乐C.打发时间D.交到朋友6.你的同桌抱怨说:“做那么多功课,到底有什么用?做那么多题目,有必要吗?妈妈不会英语,一样过得很好。”请你结合短文劝劝他,帮助他认识学习的目的。
___________________五、语言表达10、句子练习。
(1)有一个人朝他追了过来()并在他身后大声喊着()孩子()你停一停()(加上合适的标点)
(2)那鞋的制作工序是:先将上等的芦花采回来,然后将它们均匀地搓进草绳里,再编织成鞋。(用加点词语写句子,要运用上表示连续动作的词语)
________________________
(3)其中肯定有一两个是搞艺术的,看着这些鞋,嘴里啧啧啧地感叹不已。(用加点词语造句)
______________________
(4)“让人想到落在树上的鸟,风吹起时,细软的绒毛被吹开,露出身子来。两双鞋,既像四只鸟窝,又像两对鸟。”这句话用_____________的修辞手法说明了鞋子的__________和__________,为后文写很多人争买芦花鞋作铺垫。11、改为转述句
巨人说:“现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”
________
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