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文档简介

上蔡小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【可复制版】1:在教育活动中,同学和老师是最基本的要素。()

推断题

2:通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆,如补充细节、举出例子,或使之与其他观念形成联想。这种促进学问保持的方法是()。

单项选择题:

A、准时复习

B、深度加工

C、过度学习

D、组块化编码

3:喜爱同学是现代老师必备的()。

单项选择题:

A、思想政治素养

B、教育理论素养

C、职业道德素养

D、职业技能素养

4:老师向同学提出问题并通过问答的形式来引导同学猎取或巩固学问的方法称为()。

单项选择题:

A、争论法

B、谈话法

C、讲授法

D、练习法

5:同学最喜爱上肖老师的课,由于他上课的时候同学可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要仔细把学问讲清晰就行了,同学听不听课是他们自己的事,纪律管理应当是班主任负责的。他的这种做法()。

单项选择题:

A、正确,是以同学为主体的表现

B、正确,是老师权利义务的表现

C、错误,没有关注同学的心理健康

D、错误,没有树立正确的老师职业理念

6:为了督促同学完成作业,班主任将下午最终一节课延长了半小时来写作业,写完作业的同学才可以回家,没有做完的还要连续留下来。班主任的做法()。

单项选择题:

A、侵害了同学的人身自由权

B、侵害了同学的受教育权

C、侵害了同学的隐私权

D、侵害了同学的人格尊严

7:“梁山伯与祝英台”是我国闻名的民问传奇,多种地方剧种都表现过相关的题材。何占豪、陈钢的小提琴协奏曲《梁祝》的创作,所依据的地方剧种是()。

单项选择题:

A、粤剧

B、豫剧

C、川剧

D、越剧

8:在同学把握了“蔬菜”后,再学习“萝卜”、“白菜”等概念,属于()。

多项选择题

A、上位学习

B、下位学习

C、符号学习

D、并列结合学习

E、转移学习

9:疏导原则指进行德育时要有肯定的抱负性和方向性,以指导同学向正确的方向进展。()

推断题

10:教育的特质是()。

单项选择题:

A、熟悉活动

B、生存活动

C、传递活动

D、培育人的社会实践活动

11:心理询问与辅导的基本方法是()

单项选择题:

A、试验法

B、测量法

C、会谈法

D、观看法

12:在Window中,排列桌面项目图标的第一步操作是()。

单项选择题:

A、在任务栏空白区中单击鼠标右键

B、在桌面空白区中单击鼠标右键

C、在桌面空白区中单击鼠标左键

D、在任务栏空白区中单击鼠标左键

13:预防问题行为的关键是()。

单项选择题:

A、端正同学的学习目的

B、建设优良的校风与班风

C、树立正确的同学观

D、改善同学的人际环境

14:锐意创新的道德规范首先要求老师要转变教育观念,具备创新精神和制造力量。()

推断题

15:9~10岁的儿童能达到()守恒。

单项选择题:

A、液体

B、面积

C、重量

D、容积

16:《学记》中要求“学不躐等”,是说在教学中要贯彻()。

单项选择题:

A、循序渐进原则

B、因材施教原则

C、巩固性原则

D、理论联系实际原则

17:在学习一份书面材料中,记忆效果最好的位置往往是()。

多项选择题

A、结尾部分

B、都一样

C、开头部分?考_试_大—-—在_线_考_试_中心

D、中间部分

E、不肯定

18:下列属于共性的是()。

多项选择题

A、需要

B、性格

C、动机

D、世界观

E、气质

19:国家对在学校中培育什么样的人才的总要求称为()。

单项选择题:

A、学校教育目的

B、学校教育目标

C、学校教育原则

D、学校教育内容

20:定势只可以成为正迁移的心理背景。()

推断题

21:提出老师成长公式“阅历+反思=成长”的是()。

单项选择题:

A、加涅

B、布卢姆

C、波斯纳

D、罗森塔尔

22:一般来说学校阶段相当于人生进展的()。

单项选择题:

A、幼儿期

B、少年期

C、童年期

D、青春期

23:如何做关系图?()

多项选择题

A、找出文中的主要观点

B、找出次要的观点或支持主要观点的部分

C、标出这些部分,并将次要的观点和主要的观点联系起来

D、主要观点图位于正中,支持性的观点位于主要观点图的四周

24:国外有人统计调查了某家族的八代136名成员,发觉其中50名都是音乐家,这是遗传打算的。

推断题

25:“学而不思则罔,思而不学则殆”的思想出自()。

单项选择题:

A、《学记》

B、《高校》

C、《论语》

D、《师说》

26:前运算阶段儿童的思维有何特征()。

多项选择题

A、单维思维

B、详细规律推理

C、思维的不行逆性

D、自我中心

27:学校儿童思维进展的特点是()。

单项选择题:

A、直觉行动思维

B、详细形象思维

C、抽象规律思维

D、详细形象思维向抽象规律思维过渡

28:小张(12岁)的父亲常常在家吸烟,小张也常仿照吸几口,父亲未加制止,小张的父亲做法()。

单项选择题:

A、合理不违法

B、不合理违法

C、合理但违法

D、合理合法

29:以实践作业为主的爱好小组属于()。

单项选择题:

A、技术小组

B、学科小组

C、艺术小组

D、体育小组

30:在教育过程中,老师对突发性大事作出快速、恰当的处理被称为“教育机灵”。这反映了老师劳动的()特点。

单项选择题:

A、简单性

B、示范性

C、制造性

D、长期性

31:为避开临时的信息提取失败,老师关心同学建立良好的学问网络,这种做法依据的记忆理论是()

单项选择题:

A、提取失败说

B、消退说

C、动机说

D、干扰说

32:“现在,我们教育中将引起的转变是重心的转移……在这里,儿童变成了太阳,教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家()。

单项选择题:

A、培根

B、康德

C、杜威

D、洛克

33:学校阶段的课程应体现()。

单项选择题:

A、强制性、普及性和统一性

B、科学性、选择性和统一性

C、普及性、基础性和进展性

D、科学性、基础性和进展性

34:在知、情、意、行四个德育环节中,()是基础,()是关键。

单项选择题:

A、知情

B、知行

C、意行

D、知意

35:教学熟悉的主要方式是()。

单项选择题:

A、直接阅历

B、科学试验

C、社会实践

D、间接阅历

36:课堂气氛也会使很多同学追求某种行为方式,从而导致同学间发生()

单项选择题:

A、连锁性感染

B、相互监督

C、相互关心

D、遵守纪律

37:在教学过程中,老师通过肯定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是()。

单项选择题:

A、领悟学问

B、巩固学问

C、运用学问

D、检查学问

38:教学媒体是教学内容的载体,也是师生之间传递信息的工具。()

推断题

39:老师带领同学进行实地参观,如让同学参观博物馆,观看前人的创造成果,碑刻书画,这对理解我国古代文化有很好的促进作用,这种教学形式是()。

单项选择题:

A、演示法

B、练习法

C、参观法

D、言语直观

40:全民教育是指人人都有接受教育的权利,但没有教育程度的限制。

推断题

41:学习了苹果、梨子、香蕉等概念后,再学习“水果”这一概念,这种学习属于()

单项选择题:

A、并列结合学习

B、下位学习

C、上位学习

D、相关类属学习

42:在古希腊,最早提动身现法的大教育家是()。

单项选择题:

A、德谟克利特

B、亚里士多德

C、昆体良

D、苏格拉底

43:观看法的记录方式不包括()。

单项选择题:

A、项目检核表

B、双向表

C、评定量表

D、轶事记录

44:必需把教育摆在优先进展的战略地位思想的提出始自党的()。

单项选择题:

A、十五大

B、十四大

C、十三大

D、十二大

45:下列作家与他们的号、字、谥号、别称对应有误的一项是()。

单项选择题:

A、李白——青莲居士欧阳修——六一居士白居易——香山居士

B、杜甫——子美柳宗元——子厚苏轼——子瞻

C、范仲淹——文正陆游——放翁柳宗元——柳泉居士

D、陶渊明——五柳先生韩愈——昌黎先生李清照——易安居士

46:唐朝时,中日文化沟通最杰出的使者是()。

单项选择题:

A、张骞

B、玄奘

C、鉴真

D、甘英

47:一般而言,过度学习的程度达到肯定程度时,效果较好,这个程度经讨论为()。

单项选择题:

A、100%

B、80%

C、150%

D、200%

48:“洪堡式”高校的传统是由()传承的。

单项选择题:

A、柏林高校

B、剑桥高校

C、巴黎高校

D、哈佛高校

49:我国学校常用的教学方法有:讲授法、谈话法和演示法等。()

推断题

50:允许成果优秀的同学跳级,体现了()原则。

单项选择题:

A、启发性

B、直观性

C、因材施教

D、巩固性

51:在国际上,不乏政府主导建立社会团体的做法,政府主导建立社会团体的目的是扩大自己履行职能的范围和空间。有人称这类非政府组织为政府的非政府组织,这些组织在客观上经常成为执行政府某种职能的“准部门”。这段文字直接支持了这样一种观点()。

单项选择题:

A、国际上的非政府组织经常执行政府某种职能

B、国际上的非政府组织都是政府主导建立

C、许多政府主导建立的社会团体往往能执行政府职能

D、政府主导建立社会团体的目的是利用这些社团

52:教育心理学讨论的核心内容是()

单项选择题:

A、学习

B、老师

C、教学心理

D、学习心理

53:一个民族是否具有竞争力量、是否能够立于不败之地的关键是()。

单项选择题:

A、创新力量

B、拼搏精神

C、学习力量

D、团结精神

54:发觉式教学方法的最大缺点是()

单项选择题:

A、会导致同学留意力分散

B、导致同学机械学习

C、不利于进展同学的智力

D、太耗费时间

55:学校管理的目标和尺度是()。

单项选择题:

A、沟通

B、升学率

C、同学进展

D、学校绩效

56:儿童身心进展有两个高速进展期:新生儿与青春期,这是身心进展()规律的反映

单项选择题:

A、挨次性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

57:迁移的关系转换说强调()。

单项选择题:

A、进展了的心理官能

B、学习材料的相像性

C、已有阅历的概括化

D、对情境关系的理解

58:下列属于“推断”这一思维形式的语句是()。

单项选择题:

A、你是新来的吗

B、年轻人应当表现得更乐观

C、啊!我们又赢了一场球

D、这事不行能是小王干的

59:尝试—错误学习的基本规律是()。

多项选择题

A、效果律

B、运动律

C、预备律

D、练习律

60:影响课堂管理的因素有()。

多项选择题

A、老师的领导风格

B、班级的规模

C、班级的性质

D、学校的规章

E、对老师的期望

查看答案

1:答案正确

解析略。

2:答案B

解析深度加工是指通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法,如对材料补充细节、举出例子、做出推论。

3:答案C

解析喜爱同学是老师必备的职业道德素养。

4:答案B

解析见学习精要中对谈话法的定义。

5:答案D

解析老师应树立正确的职业理念,履行教书育人的职责,与班主任共同合作促进同学的全面进展。故选D。

6:答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】人身自由权是我国公民最基本的权利。题干中的老师不按时放学,强行留下同学写作业,虽然目的是好的,但是侵害了同学的人身自由权。

7:答案D

解析小提琴协奏曲《梁祝》是陈钢与何占豪就读于上海音乐学院时以越剧曲调为素材的作品。

8:答案B

解析B【解析】下位学习又称为“类属学习”,是指将概括程度或包涵范围较低的新概念或命题,归属到认知结构中原有的概括程度或包涵范围较高的适当概念或命题之下,从而获得新概念或新命题的意义

9:答案错误

解析导向性原则指进行德育时要有肯定的抱负性和方向性,以指导同学向正确的方向进展。

10:答案D

解析教育是培育人的社会实践活动,这是教育区分于其他事物现象的根本特征,是教育的质的规定性。

11:答案C

解析:

12:答案B

解析可以用排解法,AD是关于任务栏的,只有执行B操作以后才会弹出快捷菜单。

13:答案A

解析预防问题行为的关键是端正同学的学习目的。

14:答案正确

解析:

15:答案C

解析6岁左右的儿童可以解决数字守恒问题;7或8岁的儿童则能解决面积或容积守恒问题;9~10岁儿童能够解决重量守恒问题;到11或12岁时儿童能解决体积守恒问题等。

16:答案A

解析意思是说教学和学习的过程中不能有跳动,要根据挨次进行,强调了循序渐进的原则。

17:答案A,C

解析中间部分受前摄抑制和倒摄抑制影响,一般效果不好。

18:答案A,B,C,D,E

解析共性包括需要、动机、性格、气质、爱好、抱负、力量、信念、世界观、自我意识、自我调控等。

19:答案A

解析:

20:答案错误

解析定势既可以成为正迁移的心理背景,也可以成为负迁移的心理背景,或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。

21:答案C

解析略。

22:答案C

解析:

23:答案A,B,C,D

解析:

24:答案错误

解析遗传素养是人的进展的生物前提,为人的进展供应了可能性。但打算不了人的身心进展的现实性。

25:答案C

解析此话出自《论语》。

26:答案A,C,D

解析前运算阶段(2~7岁)这个阶段儿童的思维有如下主要特征:(1)单维思维;(2)思维的不行逆性;(3)自我中心。

27:答案D

解析学校儿童的思维开头从详细形象思维为主要形式过渡到抽象规律思维为主要形式,但这时的抽象规律思维仍须以详细形象为支柱。

28:答案B

解析《中华人民共和国未成年人爱护法》第十一条规定。父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯,以健康的思想、良好的品德和适当的方法教育和影响未成年人,引导未成年人进行有益身心健康的活动,预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。小张父亲的做法违反了《中华人民共和国未成年人爱护法》的规定。

29:答案A

解析以实践作业为主的爱好小组属于技术小组。

30:答案C

解析老师劳动的制造性体现在:首先,因材施教;其次,教学上的不断更新;最终,老师的“教育机灵”。故选C。

31:答案A

解析:

32:答案C

解析题干中这句话强调教育的中心应当转移到儿童身上,属于杜威“儿童中心”观点。

33:答案C

解析:

34:答案B

解析在知、情、意、行四个德育环节中,知是基础,行是关键。见学习精要中这四要素之间的关系。

35:答案D

解析教学熟悉的主要方式是间接学问和间接阅历。

36:答案A

解析课堂气氛会导致同学发生连锁性感染。

37:答案D

解析检查学问指老师通过作业、提问、测验、调查等方式检查同学把握学问的质量。检查学习效果的目的在于使老师准时获得关于教学效果的反馈信息,以调整教学进程与要求;关心同学了解自己把握学问技能的状况,发觉学习上的问题,准时调整自己的学习方式,改进学习方法,提高学习效率。

38:答案正确

解析略。

39:答案C

解析老师带同学进行参观,这种实地观看的行为叫作参观法。

40:答案错误

解析全民教育是指人人都有接受教育的权力,且必需接受肯定程度的教育。全民教育特殊强调要使全部适龄儿童都进入学校学习,并降低辍学率,使全部中青年都不再是文盲。

41:答案C

解析:

42:答案D

解析古希腊教育家苏格拉底最早提出了发觉法,通过对话阐释了教育。

43:答案B

解析观看法的记录方式一般包括三种:项目检核表、评定量表、轶事记录。

44:答案B

解析党的十四大提出了必需把

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