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文档简介

增强小学生数学作业书写格式规范的必需和重要性纲要：数学作业书写格式的规范性是每一位数学老师都十分重视的问题。那么，怎样才能让学生的数学作业书写格式规范起来呢？第一教师要增强模范,不论从板书仍是作业批阅上,都要格式规范；其次，教师要多加指导，严苛要求；再次，采纳各样方法，充分调换学生规范书写的踊跃性，让班级内形成规范书写数学作业的气氛。重点词：增强模范多加指导踊跃性调换气氛创建指引性的评比数学是一门特别谨慎的学科，其谨慎性不单表此刻某一个定义，某一个定理上边，而关于小学生而言,更多的是表此刻数学格式的规范上边，假如再有漂亮大方地笔迹做搭配,岂不美哉？这也为培育孩子的优异的生活习惯起到了很大的帮助作用。那么,怎样才能让学生的作业书写格式规范呢？经过近十年来的教课实践,我总结出了以下几个方面：一、教师要增强模范，每部署新作业前要给孩子师范俗语说:身教胜于言教,说的再多，要求的在严格，不如我们老师亲身在黑板上，在孩子的作业本上师范一下,比如特别是在学习一种新题型时，在进行四则混淆运算时，刚开始孩子不知道怎样写做题格式，这时老师完整能够在黑板上写师范一道,让孩子们模拟着去写,告诉孩子们先写什么，再写什么,等号的地点写在哪最漂亮，都要师范，这样有几次练习，学生的书写格式都特别好了，若在改作业的过程中，发现个别孩子写的还不规范，不漂亮，老师还能够在孩子的作业本上再次加以师范，这样的话，我想每个孩子的书写格式都规范了。二、教师要对那些习惯不好的孩子多加指导，耐心指导每个班不行或缺的会有一部分孩子学习兴趣不是很浓重，学习习惯也特别的差，关于这些孩子的指导,不是一挥而就的，需要有耐心，而且要多加指导,刚开始要对这部分孩子多多加以鼓舞,让其有写好数学作业的信心，一遍写的不好，能够让其写两遍，但此时不可以粗暴的说罚你再写一遍，要换种方式说，让他知道再次让他书写是想让他写的更好，不是处罚他.三、在班里创建一种规范仔细书写数学作业的气氛俗语说：环境能影响一个人，甚至改变一个人，所以,为了每个孩子都能够规范仔细书写数学作业，就要努力创造一种仔细书写数学作业的气氛，能够取出写的好的作业在投影仪上展览，能够按期展开作业展,在学生沟通群里展览，也能够在家长会上展览，这样，在教师的存心指引下,仔细书写数学作业的气氛就形成了.四、增强学生书写的检查评选只有评选，才会进步更快，由于每一个人心中都有一股不认输的干劲第一在学生中间精选几名作业规范的学生建立班级监察小组，负责在全班学生中间展开作业大评选，按期组织检查，优异者的作业复印下来将被贴在教室里面进行展览，还能够给予适合的奖赏，经过这类评选激励监察的方法,使全体学生把作业书写规范作为一项快乐的常态化事情。总之，增强小学生数学作业书写格式规范是特别必需的，也是特别重要的,对后续阶段的学习会起到很大的影响作用，这也是一项长久而艰巨的任务，需要老师

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