上蔡小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】

上蔡小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】1：“杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是（）。

单项选择题：

A、强化原理

B、认知失调说

C、从众说

D、观看学习说

2：老师只通过简洁的肢体语言与同学沟通而不发表任何评论的倾听是（）。

单项选择题：

A、介入型倾听

B、非介入型倾听

C、身势倾听

D、非语言倾听

3：当同学表现出一次正确行为时，就表示他已的确学到了该种行为。（）

推断题

对

错

4：从迁移的观点看，“温故知新”属于（）

单项选择题：

A、顺向正迁移

B、顺向负迁移

C、逆向正迁移

D、逆向负迁移

5：到某地进行参观访问属于（）

单项选择题：

A、模象直观

B、形象直观

C、感知直观

D、实物直观

6：成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避开失败者的目的是避开失败，削减败感，当一项任务的胜利率为50%时，他们会：（）

单项选择题：

A、可能选择

B、迟疑不决

C、回避这项任务

D、坚决选择

7：（）是一种常用的评价策略。其内容主要是根据肯定标准收集起来的同学认知活动的成果。

单项选择题：

A、观看

B、案卷分析

C、情感评价

D、测验

8：下面对于烫伤的处置错误的是（）。

单项选择题：

A、快速避开热源

B、准时去医院就医

C、用毛巾擦拭并按摩伤处

D、在水龙头下用冷水持续冲洗伤部

9：在同学毕业以及中、高考招生录用时，一些地区消失部分同学或家长举办“谢师宴”“升学宴”，个别老师频繁参与宴请，违规收受同学及家长礼品礼金的现象。老师的这种行为违反了（）的师德规范。

单项选择题：

A、为人师表

B、关爱同学

C、爱岗敬业

D、终身学习

10：汇合同学作品样本，展现同学的学习和进步状况的教学评价方法是（）。

单项选择题：

A、档案袋评价法

B、专题作业法

C、测验法

D、试验法

11：到工厂进行参观访问属于()。

单项选择题：

A、模象直观

B、形象直观

C、感知直观

D、实物直观

12：在教材的编排上，要做到学问的内在规律与教学法要求的统一。（）

推断题

对

错

13：制定我国教育目的的理论基础是（）。

多项选择题

A、个体本位论

B、社会本位论

C、资本主义制度

D、社会主义制度

E、马克思主义关于人的全面进展学说

14：根据现代信息论的观点，记忆的三个基本阶段是编码、__________和__________。（）

多项选择题

A、储存

B、保持

C、回忆

D、提取

15：被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是（）。

单项选择题：

A、李白

B、王维

C、杜甫

D、李贺

16：关老师刚刚从师范高校毕业，恃才傲物，不情愿与同事沟通，也拒绝了有阅历老师的关心，这种行为（）。

单项选择题：

A、缺乏团结协作精神

B、忽视专业进展

C、不麻烦其他老师

D、敬重和信任同事

17：“一两的遗传赛过一吨的教育”是（）的观点。

单项选择题：

A、遗传打算论

B、教育万能论

C、二因素论

D、环境打算论

18：布鲁纳对（）的教学设计提出了四项原则。

单项选择题：

A、启发式教学

B、情境教学

C、合作学习

D、程序教学

19：皮亚杰将个体的熟悉进展划分的阶段包括（）。

多项选择题

A、感知运算阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

E、抽象运算阶段

20：儿童厌学症的主要表现是（）。

单项选择题：

A、缺少学习技能

B、过度焦虑

C、留意力缺陷

D、对学习不感爱好

21：“以僧为师”，“以吏为师”是古代（）的教育特征。

单项选择题：

A、中国

B、埃及

C、希腊

D、罗马

22：老师根据肯定的教学要求向同学提出问题，要求同学回答，在问与答的过程中引导同学获得新学问或巩固学问的方法是（）

单项选择题：

A、讲授法

B、谈话法

C、争论法

D、试验法

23：课程方案的核心是学科设计。（）

推断题

对

错

24：有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）。

单项选择题：

A、刺激泛化

B、刺激比较

C、刺激分化

D、行为强化

25：在有效自编测验的三个特征中，效度的重要性要大于信度。（）

推断题

对

错

26：衡量老师教学和同学学习质量的标准是（）。

单项选择题：

A、教学方案

B、教学大纲

C、考试成果

D、升学率

27：社会主义的教育是没有阶级性的教育。（）

推断题

对

错

28：下列关于认知风格表述正确的是()。

单项选择题：

A、场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索

B、认知风格主要影响同学的学习方式

C、区分辐合型和发散型的标准是反应时问

D、发散型认知风格优于辐合型认知风格

29：形式训练说的代表人物是（）。

单项选择题：

A、沃尔夫

B、桑代克

C、布鲁纳

D、奥苏伯尔

30：根据评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有（）。

多项选择题

A、相对评价

B、诊断性评价

C、形成性评价

D、肯定性评价

E、终结性评价

31：口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的（）。

单项选择题：

A、导向功能

B、激活功能

C、调整与维持的功能

D、强化功能

32：狼孩的故事说明白教育必需顺应儿童进展的（）。

单项选择题：

A、挨次性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

33：检查同学的学习效果可以运用的主要方式有（）。

多项选择题

A、课堂观看

B、自学活动观看

C、作业分析

D、问卷调查

E、学业考试

34：看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（）。

单项选择题：

A、习惯

B、定势

C、功能固着

D、定向

35：数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是（）。

单项选择题：

A、稍作停顿，批判同学影响课堂秩序

B、不予理睬，连续课堂教学

C、请小明上讲台为大家演示

D、跟小明说下课谈论

36：教学工作中的中心环节是（）。

单项选择题：

A、备课

B、上课

C、作业的检查与批改

D、课外辅导

37：下列作品，不属于高尔基“自传体三部曲”的是（）。

单项选择题：

A、《童年》

B、《在人间》

C、《母亲》

D、《我的高校》

38：新课程规定，学校阶段的课程以（）为主。

单项选择题：

A、核心课程

B、综合课程

C、分科与综合相结合

D、分科课程

39：心理健康是肯定的。（）

推断题

对

错

40：以下诗句没有体现中秋节的意象的是（）。

单项选择题：

A、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人

B、举杯邀明月，对影成三人

C、花间一壶酒，独酌无相亲

D、但愿人长期，千里共婵娟

41：下列电池中不能充电的是（）。

单项选择题：

A、镍镉电池

B、银锌电池

C、一般干电池

D、铅蓄电池

42：（）提出了老师成长公式：阅历+反思一成长。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、波斯纳

C、布鲁巴奇

D、科顿

43：讨论表明，一般分散复习的效果优于集中复习。（）

推断题

对

错

44：在发掘一处西汉晚期墓葬时，考古人员发觉了一个“异象”，一般这一时期的墓葬随葬陶器都在7件以上，而该墓葬的随葬陶器只有2件，且没有钱币、铜镜等物。考古人员推想，有可能是凶杀、暴毙一类的意外身亡导致墓仆人的葬礼匆忙而简洁。以下哪项假如为真，最能支持上述推想?（）

单项选择题：

A、考古人员同时发觉，该墓室墙壁也比同时期的其他墓葬的墓室墙壁薄

B、在古代，假如不是皇室成员或者王公贵族，葬礼都非常简洁

C、被刺身亡的埃及法老图坦卡蒙的墓葬规格小于其他自然死亡的法老的墓葬规格

D、据史料记载，自西周以来我国民间就有非正常死亡丧事从简的传统

45：最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐进展的教育思想家是（）

单项选择题：

A、柏拉图

B、昆体良

C、皮亚杰

D、亚里士多德

46：以下不属于影响迁移的客观因素的是（）。

单项选择题：

A、学习情境的相像性

B、老师指导

C、学习材料的相像性

D、认知结构

47：学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。（）

推断题

对

错

《关注公务员考试信息网微信公众号》48：当个人对行为胜利可能性大小的主观估量削减时，胜利的诱因值也会减小。（）

推断题

对

错

49：同学通过熟悉书本学问去熟悉客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。

单项选择题：

A、引导性

B、间接性

C、简捷性

D、交往性

50：学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。

单项选择题：

A、课程目标

B、教学大纲

C、课程方案

D、教科书

51：非正式群体一般有几种类型?（）

多项选择题

A、求知型

B、知己型

C、爱好型

D、好恶型

52：殷老师特殊喜爱学习，不仅上班的时候乐观听老老师的课，而且在业余时间自修讨论生课程，潜心讨论教学法。她虽然很年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师（）。

单项选择题：

A、有专业成长理念

B、有课程研发意识

C、有团结协作意识

D、有关爱同学思想

53：老师是教育者，老师职业是促进个体（）的职业。

单项选择题：

A、社会化

B、共性化

C、综合化

D、道德化

54：马卡连柯曾经说过：“活动教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后．集体自身就能成为很大的教育力气了。”这体现了班级活动的()功能。

单项选择题：

A、满意交往

B、促进共性

C、班集体建设

D、学习进展

55：社会生活的基础和社会进展的打算力气是（）。

单项选择题：

A、生产力

B、生产关系

C、生产方式

D、上层建筑

56：下列哪一项属于道家学派的主见？（）

单项选择题：

A、有教无类

B、兼爱

C、复归人的自然本性

D、化民成俗，其必由学

57：老师职业独立和特地化的一个重要标志是设置（）。

单项选择题：

A、师范学校

B、国民学校

C、职业学校

D、初等学校

58：在教育过程中，同学是学习过程的主体，这否定了老师对同学的指导地位。（）

推断题

对

错

59：以下哪种状况属于确定性训练?（）

单项选择题：

A、消退敏感反应

B、消退肌肉紧急

C、呈现厌恶刺激

D、公开表达自己的真实情感

60：强调成熟机制对人的进展起打算作用的教育家是（）。

单项选择题：

A、弗洛伊德

B、威尔逊

C、格塞尔

D、皮亚杰

查看答案

1：答案D

解析：

2：答案B

解析：

3：答案错误

解析一次正确行为，未必就表示他已的确学到了该种行为。由于靠短时记忆学到的东西，如不：加复习，难以存储在长时记忆中。

4：答案A

解析：

5：答案D

解析由于参观访问看到的都是一些实物，所以属于实物直观。(本解析由张恩凯供应)

6：答案C

解析：

7：答案B

解析案卷分析是一种常用的评价策略，其内容丰要足根据·定标准收集起来的同学认知活动的成果。

8：答案C

解析烫伤发生后，千万不要揉搓、按摩、挤压烫伤的皮肤，也不要急着用毛巾擦拭，否则会造成皮肤进一步破损。

9：答案A

解析《中学校老师职业道德规范(2022年修订)》中“为人师表”一条指出，老师要“坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关怀集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”。题干中老师频繁参与宴请，违规收受同学及家长礼品礼金的行为正是违反了为人师表的要求。

10：答案A

解析：

11：答案D

解析略

12：答案正确

解析：

13：答案E

解析：

14：答案A,D

解析：

15：答案B

解析王维多才多艺，他把绘画的精髓带进诗歌的天地，以灵性的语言、生花的妙笔为我们描绘出一幅幅或浪漫、或空灵、或淡远的传神之作。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”

16：答案A

解析关老师的行为，没有团结同事，闭门造车，缺乏合作精神。

17：答案A

解析题干描述的是霍尔的观点，他过分夸大了遗传的影响，认为人的进展是由遗传基因打算的，后天的教育只能影响其进展的速度(如加速或延缓)，属于“遗传打算论”的观点。

18：答案A

解析布鲁纳对发觉教学的教学设计提出了四项原则，发觉教学，又称启发式教学。

19：答案A,B,C,D

解析瑞士心理学家皮亚杰关于发生熟悉论的讨论，揭示了个体认知进展的一般规律，即根据感知运算阶段、前运算阶段、详细运算阶段、形式运算阶段的挨次进展。

20：答案D

解析对学习不感爱好是儿童厌学症的主要表现。

21：答案B

解析古埃及的社会学术和专业教育主要是僧侣的寺庙学校和文士学校，前者培育僧侣和祭司，后者培育文士和书吏，“以僧为师”、“以吏为师”成为古埃及教育的特征。

22：答案B

解析：

23：答案正确

解析略。

24：答案C

解析：

25：答案正确

解析：

26：答案B

解析教学大纲是衡量老师教学和同学学习质量的标准。

27：答案错误

解析在阶级社会里，教育具有鲜亮的阶级性。

28：答案B

解析本题考查对认知风格的理解。场依存型的人更易受外部因素影响，故排解A。区分辐合型和发散型的标准是思维的指向性，故排解C。发散型和辐合型认知风格各有特点，不能简洁地说哪种认知风格更好，排解D，故选B。

29：答案A

解析形式训练说的代表人物是18世纪德国心理学家沃尔夫(Wolff，C．von1679年—1754年)，理论基础是官能心理学。认为各种心灵的官能可以由一种科目或一种题材上受了训练而整体进展起来，因此被称为形式训练说。

30：答案B,C,E

解析：

31：答案B

解析动机具有激活、指向功能、调整与维持功能，所谓的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止转化为活动状态。

32：答案C

解析个体在不同的年龄阶段表现出身心进展不同的总体特征及主要冲突，面临着不同的进展任务。狼孩的故事正是违反了个体进展的阶段性。由此可知教育必需顺应儿童进展的阶段性。

33：答案A,B,C,D,E

解析：

34：答案C

解析略。

35：答案C

解析素养教育要求树立以同学为本的同学观，老师对同学在课堂上的乐观反应应回以关注，这样才能调动同学在课堂学习中的乐观性。故选C。

36：答案B

解析提高教学质量的关键在上课，上课是教学工作的中心环节。

37：答案C

解析高尔基“自传三部曲”分别是《童年》《在人间》《我的高校》。

38：答案B

解析《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，要整体设置九年一贯的义务教育课程，学校阶段以综合课程为主、学校阶段设置分科与综合相结合的课程；高中以分科课程为主；从学校至高中设置综合实践活动课程并作为必修课程；农村中学课程要为当地社会经济进展服务。

39：答案错误

解析：

40：答案A

解析A项是九九重阳节的典故。故选A。

41：答案C

解析充电电池之所以能够充电，缘由是电池中的化学反应是可逆反应，能够通过外加电源，将电能转化为化学能，使放过电的电池恢复到原来的状态。假如其中的化学反应不行逆，电池就不能充电，一般干电池就是这样。故选C。

42：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】在老师成长理论中，美国心理学家波斯纳提出了一个老师成长的公式：老师的成长一阅历+反思。他认为：没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能形成肤浅的学问。只有经过反思，老师的阅历方能上升到肯定的高度，并对后继行为产生影响。

43：答案正确

解析：

44：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】题干的推想是：意外身亡导致葬礼匆忙而简洁。A项说明墓室墙壁的厚度比较小，增加了一个葬礼简洁的论据．但没有解释与意外身亡的联系，不能支持推想。B项指出古代平民的葬礼都非常简洁，与死亡缘由没有关系，减弱了论证。C项列举埃及法老的例子，增加了一个样本，有肯定的支持作用，但中国和埃及属于不同地域，丧葬习俗有很大的差异，故支持力度有限。D项指出自西周以来我国民间就有非正常死亡丧事从简的传统，从而推出西汉时期意外身亡的人葬礼会从简．支持了推想。故本题选D。

45：答案D

解析：

46：答案D

解析影响学习迁移的因素有许多，分