三明中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【考试版】

三明中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【考试版】1：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和把握，这属于（）。

单项选择题：

A、顺向正迁移

B、逆向正迁移

C、顺向负迁移

D、逆向负迁移

2：“言行全都，表里如一”说明为人师表（）。

单项选择题：

A、蕴含着真

B、饱含着善

C、体现着美

D、蕴含着人道性

3：学校教育的基本要素有（）。

多项选择题

A、教育场地

B、教育者

C、教育管理

D、受教育者

E、教育影响

4：北宋史学家司马光主持编写了我国第一部编年体通史巨著，记述了从战国到五代l300多年的历史，这部著作是（）

单项选择题：

A、《史记》

B、《资治通鉴》

C、《汉书》

D、《宋史》

5：在人的身心进展中起物质前提作用的因素是（）。

单项选择题：

A、个人努力

B、社会环境

C、学校教育

D、遗传素养

6：“亲其师、信其道”，主要表明白（）的作用。

单项选择题：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德动机

D、道德意志

7：班级组织的个体化功能包括（）

多项选择题

A、促进进展功能

B、满意需求的功能

C、诊断功能

D、指导社会规范功能

E、矫正功能

8：智力是指人们的熟悉力量，其核心是（）。

单项选择题：

A、留意力

B、观看力

C、思维力

D、想象力

9：心理学家讨论认为，态度的核心成分是（）。

单项选择题：

A、认知成分

B、情感成分

C、行为倾向成分

D、认知与情感成分

10：（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估量。

单项选择题：

A、学习需要

B、学习预备

C、学习目标

D、学习期盼

11：教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使同学个体的全面进展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（）的熟悉。

单项选择题：

A、有用主义教育学

B、制度教育学

C、试验教育学

D、马克思主义教育学

12：对禀赋优异儿童实行提早入学或跳级方式进行的教育策略属于（）

单项选择题：

A、加速制教学策略

B、充实制教学策略

C、固定特别班级教学策略

D、弹性特别班级教学策略

13：下列不属于教学设计过程的基本要素的是（）

单项选择题：

A、分析教学对象

B、制定教学目标

C、选用教学方法

D、把握教学内容

14：建构主义强调，学问的特点具有（）。

单项选择题：

A、主观性

B、客观性

C、普遍适应性

D、永恒性

15：波斯纳提出的老师成长公式为（）

单项选择题：

A、阅历加力量

B、阅历加机遇

C、阅历加反思

D、力量加机遇

16：德育过程与受教育者品德形成过程无关。（）

推断题

对

错

17：一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用，被称为（）

单项选择题：

A、正迁移

B、负迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

18：老师职业道德基本原则对整个老师体系中的一切详细规范和范畴都具有约束力。是评价老师道德行为的最高道德准则。这反映的是老师职业道德基本原则的哪个作用?（）

单项选择题：

A、指导作用

B、统帅作用

C、裁决作用

D、约束作用

19：体育课上同学们正在进行单杠项目练习，体育老师张老师在杠下进行爱护。此时，有人来通知张老师，教务主任在办公室等他，要跟他商议 下学期新开设的体育选修课的问题。张老师跟班里的体育委员说了一下，便离开操场，而同学们连续练习。结果，在张老师离开期间，有同学从单杠上摔下，导致腿骨骨折。张老师应负（）责任。

单项选择题：

A、侵害同学人身平安权

B、侵害同学财产权

C、不作为侵权

D、侵害同学健康权

20：由特定团体的相对标准打算最终成果的测验是（）。

单项选择题：

A、标准参照测验

B、常模参照测验

C、描述性测验

D、团体测验

21：我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明白社会政治经济影响和制约着（）

单项选择题：

A、教育的领导权

B、教育进展的规模和速度

C、受教育权的安排

D、教育目的

22：历史课上，老师讲到“楚汉战斗”中项羽自杀时，一个同学突然说道：“项羽真是个大傻瓜!”此时老师恰当的处理方式是（）。(2022年下半年)

单项选择题：

A、批判同学扰乱秩序

B、视而不见连续上课

C、引导同学绽开争论

D、要求同学不乱说话

23：最早提出“学校文化”概念的是（）。

多项选择题

A、赫尔巴特

B、杜威

C、舒尔茨

D、特朗普

E、华勒

24：教育目的可以发挥下列哪几种作用（）。

单项选择题：

A、导向、规范和权威作用

B、激励、评价和统一作用

C、导向、激励和评价作用

D、宣扬、引导和激励作用。

25：培育同学干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到（）。

多项选择题

A、严格要求

B、培育舆论

C、急躁引导

D、保持老师的肯定权威

E、留意同学集体领导机构的常常变动

26：提出“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是（）。

单项选择题：

A、凯洛夫

B、苏霍姆林斯基

C、马卡连柯

D、赞可夫

27：同学具有进展的可能性与（）。

单项选择题：

A、现实性

B、潜在性

C、可塑性

D、普遍性

28：对同一问题所想到的可能答案越多，则表明其思维的__________越高（）

单项选择题：

A、流畅性

B、独创性

C、目的性

D、结构性

29：一次，电台请了一位商界奇才做嘉宾主持讲胜利之道，他说：“还是出一道题考考你们吧。某地发觉了一处金矿，于是人们一窝蜂地拥去开采。然而，一条大河拦住了必经之路，假如是你，该如何是好?”有说绕道走的，有的说游过去的，他却说：“为什么非得淘金，不行以买一条船营运?那样的状况下，你就是把渡客宰得精光，他们也会心甘情愿，由于前面有金矿啊!”这段话表明的道理不包括（）。

单项选择题：

A、干他人不想干的，做他人不曾想的，这就是胜利之道

B、逆境在智者眼中往往意味着一个潜在的机遇，只是我们不曾想起

C、正是这不经意的想法，会让你在不经意问解决了问题

D、培育多元思维，学会从多种角度熟悉事物，你才能胜利

30：记忆的进展史从机械记忆到意义记忆，思维的进展是从详细思维到抽象思维，这说明同学身心进展的（）

单项选择题：

A、挨次性与阶段性

B、不均衡性

C、个体差异性

D、整体性

31：在通常状况下，课堂气氛可能分为乐观的、消极的和对抗的三种类型。（）

推断题

对

错

32：讨论材料表明，中学阶段思维进展的关键期在（）。

单项选择题：

A、学校一班级

B、学校二班级

C、学校三班级

D、高中一、二班级

33：现代同学的基本特点包括（）①同学是进展性的人②同学是完整性的人③同学是主体性的人④同学是具有差异性的人

单项选择题：

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④

34：学校产生于（）教育阶段。

单项选择题：

A、古代

B、原始

C、近代

D、现代

35：师生在教育内容的教学上结成了（）。

单项选择题：

A、伴侣关系

B、互助关系

C、授受关系

D、公平关系

36：。对文中“过渡阶段”的概括最正确的一项是（）。

单项选择题：

A、人类为了查找食物，常常过着一种漂泊不定的生活

B、人类查找食物找到什么地方，就在什么地方住下来

C、漂泊到什么地方，即任凭找个临时夜宿处

D、时常迁徙但又随遇而安的居住形式

37：在同学管理工作中，人的因素是最为重要的因素。（）

推断题

对

错

38：（）是让你把不熟识的问题与你总能解决的熟识问题相比较，用熟识的解题方法来解决新问题。

单项选择题：

A、试误法

B、类推法

C、手段——目的分析

D、简化

39：我国的教学方法体系形成于（）

单项选择题：

A、建国前

B、建国初期

C、“文革”期间

D、改革开放后

40：教育与______相结合，是马克思主义教育学说的一个重要原理，也是现代教育的一条基本规律。()

单项选择题：

A、社会生活

B、科学技术

C、生产劳动

D、经济建设

41：结构课程论的代表人物是（）

单项选择题：

A、布卢姆

B、杜威

C、赫尔巴特

D、布鲁纳

42：当同学取得好的成果后，老师家长赐予表扬和鼓舞，这符合桑代克学习规律中的（）

单项选择题：

A、预备律

B、练习律

C、动机律

D、效果律

43：教育目的为受教育者指明白（）。

多项选择题

A、进展方向

B、进展原则

C、进展结果

D、进展速度

E、进展阶段

44：皮亚杰所划分的认知进展阶段中，11～15岁属于（）

单项选择题：

A、感知运算阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

45：德育过程与受教育者品德形成过程无关。（）

推断题

对

错

46：需要层次理论说明，在某种程度上同学缺乏学习的动机是由于某种高级需要没有得到充分满意。（）

推断题

对

错

47：我国全面进展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

单项选择题：

A、德育

B、劳动技术教育

C、体育

D、智育

48：老师运用肯定方法关心同学找出并分析影响学习效果的缘由，指出详细的解决方法。这种学法指导方式是（）

单项选择题：

A、系统传授式

B、专题争论式

C、学科渗透式

D、学习诊断式

49：同学利用头脑中已经把握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念，这种同化模式属于（）

单项选择题：

A、派生类学习

B、相关类属学习

C、上位学习

D、并列结合学习

50：道德教育的认知模式是瑞士的皮亚杰提出来的。（）

推断题

对

错

51：四川青城山、江西龙虎山、安徽齐云山与湖北武当山合称道教四大名山。四大名山中属于中国丹霞地貌且被列入《世界自然遗产名录》的是（）。

单项选择题：

A、青城山

B、龙虎山

C、齐云山

D、武当山

52：教学技能的娴熟性表现为（）

多项选择题

A、自觉性

B、目的性

C、规范化

D、自动化

E、完善化

53：《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，反映的教学原作是（）转自

单项选择题：

A、直观性原则

B、启发性原则

C、激励性原则

D、巩固性原则

54：现代教育对老师提出的基本要求是（）

单项选择题：

A、因材施教

B、提倡素养教育

C、老师的专业进展

D、爱岗敬业

55：个人化教学系统的提出者是()

单项选择题：

A、华生

B、维果斯基

C、凯利

D、凯勒

56：对个体身心进展的动因持外铄论的观点的人物有（）。

多项选择题

A、孟子

B、荀子

C、华生

D、格塞尔

E、洛克

57：法律责任人人必需担当，任何违法者不得躲避或拒不担当。这体现了（）

单项选择题：

A、责任的法律规定性

B、责任的国家强制性

C、责任的专权追究性

D、归责的特定性

58：能较全面地反映被评价者品德状况，且应用较广的品德评价法的是（）

单项选择题：

A、加减评分法

B、操行评语法

C、模糊综合测评法

D、评等评分评语综合测评法

59：环境打算论的代表人物是（）。

单项选择题：

A、杜威

B、格赛尔

C、华生

D、霍尔

60：测验前的方案包括（）。

多项选择题

A、确定测验的目的

B、确定测验要考查的学习结果

C、列出测验要包括的课程内容

D、写下考试方案或细目表

E、选择适合的题型

查看答案

1：答案B

解析一种学习对另一种学习起到乐观的促进作用是正迁移，高等数学对初等数学而言，属于自上而下的迁移。

2：答案A

解析言行全都，表里如一体现的是真。

3：答案B,D,E

解析学校教育的基本要素有教育者、受教育者、教育影响。

4：答案B

解析《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书，是我国编年史书中包含时间最长的一部巨著，故选B项。

5：答案D

解析：

6：答案B

解析道德情感是伴随着道德熟悉而产生的一种内心体验。“亲其师，信其道”表明白道德情感的作用。

7：答案A,B,C,E

解析班级组织的个体化功能详细表现为：(1)促进进展功能；(2)满意需求的功能；(3)诊断功能；(4)矫正功能。因此，本题答案选ABCE。

8：答案C

解析智力的核心成分是能够对客观事物进行分析、概括、推断和推理的抽象思维力量。

9：答案B

解析：

10：答案D

解析学习期盼是个体对学习活动所要达到目标的主观估量。

11：答案D

解析马克思提出了人的全面进展的学说，揭示了生产力进展水平和社会阶级偏见造成人的片面进展的障碍，要实现人的全面进展，就必需不断提高社会生产力水平，不断消退阶级偏见，将社会劳动与教育有机结合，将社会进展和个人进展有机结合。

12：答案A

解析加速制教学策略的特点是：禀赋优异儿童所学与一般儿童相同，只是加速其程度,缩短其修业年限。

13：答案D

解析：

14：答案A

解析：

15：答案C

解析：

16：答案错误

解析×德育只有遵循受教育者的品德的形成于进展规律，才能有效促进受教育者的品德形成与进展，而受教育者的品德的形成与进展也离不开德育因素的影响。

17：答案B

解析：

18：答案C

解析老师职业道德基本原则的裁决作用：老师职业道德基本原则对整个老师体系中的一切详细规范和范畴都具有约束力，是评价老师道德行为的最高道德准则。老师职业道德基本原则对于老师的道德行为具有最高的裁决作用。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙供应)

19：答案C

解析依据《中华人民共和国老师法》和《中华人民共和国未成年人爱护法》的规定，学校和老师负有爱护同学的法定义务。假如老师没有乐观履行爱护职责或阻挡有害同学行为即构成不作为侵权。由于体育课老师在同学进行危急动作时应在旁指导爱护，而题干中张老师在同学单杠练习过程中离开，也并未停止同学的练习，所以张老师构成了不作为侵权。

20：答案B

解析常模参照测验是通过测量团队的平均值，根据个体在团队中所处的位置来最终打算成果的。

21：答案C

解析入学条件等级森严说明白受教育权的安排不公平。

22：答案C

解析针对题干中的状况，老师首先要冷静，然后本着教育性的原则来处理，将突发问题转化成有利于课堂的因素。批判会耗费更多的课堂时间，忽视则会由于没有满意同学的需要，而产生不好的影响，最好的处理方式是引导同学绽开争论。

23：答案E

解析E【解析】最早提出学校文化这一概念的是美国学者华勒，早在1932年就在其著作《教育社会学》中使用“学校文化”一词。

24：答案C

解析：

25：答案A,C,E

解析BD两项与培育班干部无关。

26：答案C

解析苏联闻名教育家马卡连柯提出了平行教育理论。平行教育理论是指以集体为教育对象，通过集体来教育个人的教育方法。

27：答案C

解析对于同学来说，他们身心各个方面都潜藏着极大的进展可能性，他们在身心进展过程中所呈现出的各种特征都还处在变化之中，具有极大的可塑性。

28：答案A

解析：

29：答案C

解析商界奇才的话旨在说明胜利的道理，而不是解决问题的想法，因此C项不是文意所要表明的道理，而A、B、D从文中均可得出。故选C。

30：答案A

解析：

31：答案正确

解析略。

32：答案B

解析：

33：答案A

解析现代同学的基本特点包括：(1)同学是主体性的人；(2)同学是进展性的人；(3)同学是完整性的人；(4)同学是共性化的人。

34：答案A

解析35：答案C

解析：

36：答案D

解析“过渡阶段”所在原句为“这种时常迁徙但又随遇而安的居住方式，应当视作人类从巢居形式进入穴居形式之前所经受的一个过渡阶段”，删掉用作修饰的词语，剩下的主干为“居住方式视作过渡阶段”，由此可得出答案。

37：答案正确

解析：

38：答案B

解析：

39：答案B

解析我国的教学方法体系形成于建国初期，初步形成了一套以”双基”为教学目的的教学方法