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-3-小朋友园大班教案《火车快飞》含反思【--大班音乐教案】大班教案《火车快飞》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让小朋友学习建立嬉戏的规章，并体验与别人合作嬉戏的乐趣，感知音乐节奏的变化，在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境，快来看看小朋友园大班《火车快飞》含反思教案吧。活动目标1、感知音乐节奏的变化。2、学习建立嬉戏的规章，并体验与别人合作嬉戏的乐趣。3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育同学的创编力量与合作力量。活动预备：1、音乐录音《火车快飞》、录音机。2、节奏卡（红卡和黄卡）。3、打击乐器一到两种活动内容：1、感知两种节奏。（1）老师打节奏让小朋友辨别并仿照。老师：带来两种节奏型，请小朋友看看有什么不一样。（区分）（老师拍节奏）分别出示两种节奏卡命名红色卡和黄色卡。（2）集体跟着关老师拍出来。（红卡没有付点，黄卡上有附点）。（老师再示范请小朋友仿照）2、观赏乐曲录音，熟识旋律，感受节拍，并随音乐拍打节拍。（1）师：关老师带来一首曲子，请小朋友认真听，并用你喜爱的方式随音乐打节拍（拍手、拍肩、跺脚）。（2）提问：请听听黄卡的节奏在哪里？（强调黄卡节奏）师：请小朋友再认真听一遍，当听到黄卡节奏时拍出来。（注：前面的歌词不拍，到有附点即黄卡节奏时拍。）师：再听一遍，消失黄卡节奏时歌词唱了什么？（3）听老师用乐器拍打的节奏进行小跑步的。当听到节奏的变换时快速和自己最近的小朋友两两结伴，乐器停止，快速静止不动。3、参加嬉戏，体验欢乐嬉戏：老师介绍做火车的方法，小朋友随音乐练习：师：玩嬉戏是有规章的，请你听好规章：全体小朋友排成8列纵队，第一名小朋友做火车头，两臂屈肘，两手握拳放在身体两侧，后面的小朋友用双手搭在前面小朋友的肩上，做车厢。在音乐节奏变换时，原来做火车头和第一节车厢的小朋友快速举起双臂搭成山洞，给其它火车通过。音乐停，火车停。（1）、老师与三名小朋友做音乐嬉戏，其他小朋友观摩了解玩法。（2）、老师带领小朋友跟随音乐做嬉戏。（3）、男、女小朋友分别一队，跟随音乐做嬉戏。（4）、听音乐排成纵队成一列火车离开。小百科：火车、

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