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-3-小朋友园大班教案《蝴蝶》含反思【--大班美术教案】大班教案《蝴蝶》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让小朋友知道用区分好颜色的棉签匀称的涂色画画，不弄脏手和纸，学会用棉签拓印画以及添画技巧的基本技能，在活动中感受拓印蝴蝶的乐趣和美感，体验胜利的喜悦，快来看看小朋友园大班《蝴蝶》含反思教案吧。活动目标：1、学会用棉签拓印画以及添画技巧的基本技能。2、知道用区分好颜色的棉签匀称的涂色画画，不弄脏手和纸。3、在活动中感受拓印蝴蝶的乐趣和美感，体验胜利的喜悦。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。5、鼓舞小朋友大胆正确的上色。活动预备：1、棉签颜料颜料盘白纸擦手巾剪刀2、情境创设：活动室布置成大花园氛围活动过程：一、蝴蝶找花律动导人，嬉戏中感受花园颜色的漂亮1、师：漂亮的春天来了，让我们变变变，变成一只只漂亮的蝴蝶，飞到花园里去吧（播放课件花园，师幼随音乐春天做飘舞的动作进入活动室）2、嬉戏蝴蝶找花（1）找朵红花做伴侣。问：你们找到的是什么颜色的花？（2）找朵黄花做伴侣（同上）。（3）找个好伴侣说说，还观察了什么颜色的花？（4）音乐起，蝴蝶（师）围着花朵（幼）自由做动作，边飞边说：好香啊、你好啊、真美呀、拥抱一下吧。二、我来试一试介绍作画工具棉签，个别小朋友尝试作画1、蝴蝶兴奋吗？你们想不想画一只兴奋又美丽的蝴蝶呢？2、老师示范拓印先将白纸对折，蘸取一种颜色后在白纸上绘画蝴蝶轮廓，力气相宜，颜色匀称的涂抹在白纸上，再用不同的颜色将画好一半的蝴蝶进行装扮添画，然后沿着对折线对折。三、小朋友创作活动。小朋友自由选择颜料，自由选择组合方式进行创作活动，老师巡察指导。四、沟通观赏，激发成就感，把美丽的蝴蝶剪下来。1、个别沟通引导小朋友说说用了哪些颜色？2、师幼把拓印好的画剪贴展现，拍照，体验胜利的欢乐。五、活动结束嬉戏蝴蝶找花，在悠扬的音乐声中，师幼飞出活动室，自然结束活动。活动反思：这节美术活动中小朋友表现的都很乐观，但从绘画出来的作品来看，孩子们在拓印的阅历上是很缺乏的，他们并不是很会利用棉签绘画，不能匀称的涂色，甚至对蝴蝶的大型轮廓都不能完整的勾画，只是等待老师的指导。小朋友在活动中的表现和反应，使我敏感地察觉他们的需要，我准时需要作如下调整：1.在美工区域墙面上画了几张步骤图供小朋友参考。并且在区域活动开展前介绍了这几张步骤图。2.多预备了一些用来拓印画的工具，比如：皱纹纸、海绵纸、蔬菜根等。小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、

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