2019版高考数学一轮复习第六章不等式第4讲简单的线性规划课时作业理_第1页
2019版高考数学一轮复习第六章不等式第4讲简单的线性规划课时作业理_第2页
2019版高考数学一轮复习第六章不等式第4讲简单的线性规划课时作业理_第3页
2019版高考数学一轮复习第六章不等式第4讲简单的线性规划课时作业理_第4页
2019版高考数学一轮复习第六章不等式第4讲简单的线性规划课时作业理_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第4讲简单的线性规划x≤3,.(2017年北京)若x,y知足x+y≥2,则x+2y的最大值为()1y≤x,A.1B.3C.5D.93x+2y-6≤0,.(2017年新课标Ⅲ)设x,y知足拘束条件x≥0,则z=-y的取值2xy≥0,范围是()A.[-3,0]B.[-3,2]C.[0,2]D.[0,3]0≤x≤3,x+y-23.已知实数x,y知足不等式组2x-3y≤6,则z=x+1的取值范围是( )3x+4y≤12,A.-4,7B.[-4,1]16171C.4,D.,1164x+y≥a,4.(2014年新课标Ⅰ)设x,y知足拘束条件且z=x+ay的最小值为7,x-y≤-1,则a=( )A.-5B.3C.-5或3D.5或-32x+y-19≥0,5x-y-8≤0,所表示的平面地区为My=.设二元一次不等式组,则使函数x+2y-14≤0log(a>0,≠1)的图象过地区的a的取值范围是()aA.[1,3]B.[2,10]C.[2,9]D.[10,9]x+y-2≤0,6x,y知足拘束条件x-2y-2≤0,若zy-ax获得最大值的最优解不独一,.=2x-y+2≥0.则实数a的值为()112或-1B.2或2C.2或1D.2或-1x≥1,7.在平面直角坐标系中,不等式组x+y≤0,表示的平面地区的面积是x-y-4≤0________.x-2y+4≥0,.年江苏)已知实数x,y知足2x+y-2≥0,则x2+y2的取值范围是8(20163x-y-3≤0,________.x-4y+3≤0,9.变量x,y知足3x+5y-25≤0,x≥1.y设z=x,求z的最小值;设z=x2+y2,求z的取值范围;设z=x2+y2+6x-4y+13,求z的取值范围.10.已知函数g(x)=x2+(a+1)x+a+b+1,两个零点可分别作为一个椭圆和一个双曲b线的离心率.求a的取值范围.2第4讲简单的线性规划1.D分析:如图D116,画出可行域.图D116z=x+2y表示斜率为-1C(3,3)时,目标函数获得最大值z2的一组平行线,当过点max=3+2×3=9.代入z=x-y解得0,2,-3.所以z=x-y的2.B分析:将点(0,0),(2,0),(0,3)取值范围是[-3,2].应选B.x+y-2y-33.B分析:作出不等式组表示的平面地区+1(如图D117),由于z==x+1x+1表示平面地区内的点与点(-1,3)之间连线的斜率k与1的和.由图知,当x=0,y=-2min-2-3max3-30+0+11z∈[-4,1].应选B.图D1174.B分析:依据题中拘束条件可画出可行域如图D118.两直线交点坐标为a-1a+1111A2,2.又由z=x+ay知,当a=0时,A-2,2,z的最小值为-2,不合题意;1za-1a+1a2+2a-1当a≥1时,y=-ax+a过点A时,z有最小值,即z=2+a×2=2=7,解得a=3或a=-5(舍去);当a<1时,z无最小值.应选B.图D1185.C分析:地区M是一个三角形地区,三个极点的坐标分别是(8,3),(10,2),(9,1),联合图形查验,可知:当a∈[2,9]时,切合题目要求.6.D分析:如图D119,由y=ax+z知z的几何意义是直线在y轴上的截距,故当a>0时,要使z=y-ax获得最大值的最优解不独一,则a=2;当a<0时,要使z=y-ax获得最大值的最优解不独一,则a=-1.3图D1197.1分析:不等式组表示的地区如图D120所示的暗影部分,图D120由x=1,x+y=0,得A(1,-1);由x=1,x-y-4=0,得B(1,-3);由x+y=0,x-y-4=0,得C(2,-2).1|AB|=2.∴S△ABC=2×2×1=1.8.4,13分析:由图D121知,原点到直线2x+y-2=0的距离平方为x2+y2的最小52242222值,为5=5;原点到点(2,3)距离平方为x+y的最大值,为13.所以x+y的取值范4围为5,13.图D121x-4y+3≤0,9.解:由拘束条件3x+5y-25≤0,作出(x,y)的可行域如图D122所示的暗影x≥1,部分.图D122x=1,解得A22由3x+5y-25=0,1,5.x=1,解得(1,1)由.x-4y+3=0,4由x-4y+3=0,解得B(5,2).3x+5-25=0,yyy-0(1)∵z=x=x-0,∴z的值即是可行域中的点与原点O连线的斜率.察看图形可知zmin2kOB=5.z=x2+y2的几何意义是可行域上的点到原点O的距离的平方.联合图形可知,可行域上的点到原点的距离中,d=|OC|=2,d=|OB|=29.minmax故z的取值范围是[2,29].(3)z=x2+y2+6-4y+13=(+3)2+(y-2)2的几何意义是可行域上的点到点(-3,2)xx的距离的平方.联合图形可知,可行域上的点到(-3,2)的距离中,dmin=1-(-3)=4,dmax=-3-2+-2=8.故z的取值范围是[16,64].10.解:(x)=x2+(a+1)x+++1,gab两个零点为方程x2+(a+1)x+a+b+1=0的两根,且一根大于1,另一根大于0且小于1,g由根的散布绘图,得g作出可行域如图D123.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论