初中科学浙教版九年级上册物质转化和材料利用单元测试

初中科学浙教版九年级上册第二章物质转化和材料利用单元测试物质的转化与材料利用单元测试一、单选题（共15题；共30分）1.2010年诺贝尔化学奖研究理论有助化学家合成开发出更多复杂的有机物.生活中的下列物质不属于有机物是（）A.醋酸（CH3COOH B.食盐（NaCl） C.酒精（C2H5OH） D.甲烷（CH4）.如下图是表示物质粒子的示意图，图中“O”和“•”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（）乙丙乙丙A.甲和丙 B.乙和丁 C.只有甲 D,只有丙.有一种在古籍里称为的银白色铜合金，是古代云南、四川地区的特产，其主要成分是铜锌、镍等金属单质，炼制时需要黑钢矿（主要成分是CuO）、硫化镍矿（主要成分是Ni2s3）等多种矿物。下列有关说法不正确的是（）A.鋈属于金属材料 B.鋈的样品在足量稀盐酸中能全部溶解C.Ni2s3的镍元素呈+3价 D.黑铜矿跟木炭共热能生成单质铜.据报道，我省某民营企业研发的“天的”火箭发动机试车成功,这种火箭发动机用液态氧,液态甲烷作燃料,多项指标达到国际先进水平。下列说法不正确的是（）A.甲烷是有机物 B.甲烷具有可燃性C.液态氧是由氧原子直接构成的 D.一定条件下液态氧和液态甲烷能发生化学反应.诺贝尔化学奖得主德国化学家GerhardErtl对CO在催化剂Pt/AlR3/Ba表面进行的研究，催生了汽车尾气净化装置。如图为该反应过程的模型，判断下列说法中不正确的是（）A.该反应遵循质量守恒定律 B.CO2、NO2属于非金属氧化物C.该反应为置换反应 D.该装置的最大贡献是将有毒气体处理为无污染气体.将一定量的锌粒投入到含溶质为Al（NO3）3、Cu（NO3）2、AgNO3的溶液中，充分反应后过滤，往滤液中滴加稀盐酸，无明显现象，则下列说法正确的是（）A.滤液中溶质为Al（NO3）3、Zn（NO3）3时，滤渣一定为Cu、Ag1/10初中科学浙教版九年级上册第二章物质转化和材料利用单元测试B.锌粒先跟Al（NO3B.锌粒先跟Al（NO3）3反应无剩余，因此往滤液中滴加稀盐酸，无明显现象C.锌粒先跟Cu（NO3）3反应无剩余，因此往滤液中滴加稀盐酸，无明显现象D.锌粒先跟AgNO3反应无剩余，因此往滤液中滴加稀盐酸，无明显现象.通过海水晒得的粗盐，除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2等杂质，将粗盐按如图流程，可获得较纯净的氯化钠，以备工业生产所需。在此过程中，a、b物质分别为（）谭涮加过黑盐酸*氧化钠A.丽曰K2CO3 B.Ca（OH）2、呵83 C.KOH、占83 D.KOH、叫83.将一定量的铜锌混合粉末放入盛有硝酸银溶液的烧杯中，不断搅拌，充分反应后过滤。向得到的滤渣和滤液中分别加入足量的稀盐酸，均无现象。则滤渣中（）A.一定有银，可能有铜和锌 B.一定有银，可能有铜，一定没有锌福盐加水工相盐加迎量3■治■.溶解'港海过流・港浦A过法C.一定有银和铜，可能有锌C.一定有银和铜，可能有锌D.云定有银和铜，一定没有锌.小丽为确认所回收易拉罐的主要成分是铝还是铁，剪取金属片打磨后，设计了如图所示的两种不同方法进行检验，这样设计的依据是（）A.铁、铝有不同的物理性质B.活泼金属易与氧气反应C.排在氢前面的金属可以把酸中的氢置换出来D.活动性较强的金属可把活动性较弱的金属从它的盐溶液中置换出来.为了研究和识别物质，需要对它们进行分门别类。表中物质分类正确的是（）选项酸碱盐氧化物AHNO3Na2CO3Cu（NO3）2Fe3O4BHClNaOHNaClC2H6OCH2SO4KOHNH4NO3H2ODH2O2Ca（OH）.2ZnSO,4O2.如图，给出了三种物质可能存在的转化关系，根据所学的物质性质及化学变化规律，判断下列选项正确的是（）2/10初中科学浙教版九年级上册第二章物质转化和材料利用单元测试A.不能一步实现转化的有①②C.实现⑤转化，可加入碳酸钙粉末A.不能一步实现转化的有①②C.实现⑤转化，可加入碳酸钙粉末B.实现③转化，可通至氯化钠溶液D.实现⑥转化，可加入氢氧化钾溶液组成，同学们按如图所示进行了探究（每步加的试剂都是过量的）组成，同学们按如图所示进行了探究（每步加的试剂都是过量的）。下列推断中不正确的是（）A.①一定不是氧化还原反应12.已知一铜、锌合金粉末，加入到AgNO3溶液中，如果过滤后得到的固体中物质的种类为a，滤液中溶质的种类为b,则下列说法正确的是（）A.若a+b=3,则滤液中可能不含AgNO3B.若a+b=4，则滤纸上一定有Ag和Cu，滤液中一定含有Zn（NO3）2和Cu（NO/2。C.若溶液呈蓝色，则a=1D.若向固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则a+b=413.如图所示，已知甲是含两种或两种以上初中化学常见盐的黄色溶液，乙为NaNO3溶液.为探究甲的B.甲中溶质不一定是FcCl3和Na2sO4D.E一定是氯化银C.CD.E一定是氯化银.化学反应的实质是构成物质分子的原子重新进行组合，形成新分子的过程。如图是在密闭容器中某化学反应过程的微观变化示意图。据图回答正确的是（）A.该反应生成了单质 B.该反应属于化合反应C.反应前后分子和原子的种类与数目发生改变D.参加反应的“ •”与“2”的分子个数比为2:3.某同学对尸02。3做了如图探究活动，已知氯气在水溶液中能将Fe2+转变为Fe3+，且每一步都充3/10初中科学浙教版九年级上册第二章物质转化和材料利用单元测试分反应。下列分析正确的是（）分反应。下列分析正确的是（）A.无色气体可以使澄清石灰水变浑浊 B.黑色粉末是Fe3O4C.①过程Fe2O3中的氧元素全部转人无色气体 D.②过程有置换反应发生二、填空题（共6题；共19分）.下列物质中：①洁净干燥的空气②纯净的海水③冰水混合物④液态氧⑤硫酸铜晶体⑥水银⑦二氧化碳⑧氯酸钾⑨澄清石灰水，其中属于混合物的是 （填序号，下同），属于单质的是 ，属于化合物的是。.某气体可能由CO、H2、水蒸气中的一种或几种组成。小科利用下图的装置探究其成分，已知无水硫酸铜遇水会变蓝色。TOC\o"1-5"\h\z（1）甲装置中盛放的液体是 。（2）实验过程中观察到无水硫酸铜不变色，澄清石灰水变浑浊，则原气体中一定含有 （填化学式），同时乙装置中黑色固体变 色。18.如图中的a、b、c、d是初中科学中常见的四种不同类别的物质，连线的两物质（或其水溶液都能发生化学反应，分别生成甲、乙、丙、丁四种物质（部分生成物已经略去）。其中甲是标准状况下密度最小的气体；乙为氯化物，是家庭做菜时必要的调味品；a为常见的单质，它的制品在生活中应用极广，其组成元素是合成人体血红蛋白所必需的；c中含有三种元素，c和d相混时会产生蓝色絮状沉淀物丙。（1）c的化学式是 。（2）a与b反应的化学方程式是 （3）c与d反应的基本类型属于.有一包白色固体样品，可能含氢氧化钠、硝酸钠、碳酸钠、硫酸钠、氯化钡中的一种或几种。4/10

初中科学浙教版九年级上册第二章物质转化和材料利用单元测试小金同学为探究其成分完成了以下实验:①取少量白色固体溶于水，得到无色溶液，等分为两份;②往一份无色溶液中加人稀硫酸，产生沉淀质量与所加稀硫酸质量关系如图所示;③往另一份无色溶液中通入适量的CO2，产生白色沉淀。请回答:（1）仅根据②推测原样品中一定不存在的物质是（（1）仅根据②推测原样品中一定不存在的物质是均足量，实验过程及现象如图所示。白色沉淀公与稀盐酸反应的化学_反应方程式为（1）白色沉淀C的化学式为这包白色固体是由（填化学式）组成的。.有一包白色固体，可能由BaCl2、NaOH、Na2CG3>Na2sO4中的一种或几种组成。为确定其成分，实验小组进行实验。实验过程中所加试剂均足量，实验过程及现象如图所示。白色沉淀公与稀盐酸反应的化学_反应方程式为（1）白色沉淀C的化学式为这包白色固体是由（填化学式）组成的。.X、Y、Z三种物质，其中X为硫酸盐、Y为一种难溶性碱、Z为一种盐酸盐，有如图所示的转化关系Ba（NOm上溶液根据以上关系:（1）写出下列物质的化学式：X，甲，乙（2）写出乙与化关系Ba（NOm上溶液根据以上关系:（1）写出下列物质的化学式：X，甲，乙（2）写出乙与Z反应的化学方程式，反应类型三、实验探究题（共4题；共20分）22.小琴同学设计如下图所示的A、B两个实验。她事先除去了金属片表面的氧化物或污物。.（1）A实验中，为了比较锌、铜的金属活动性强弱，将锌片和铜片同时插入过量的稀硫酸中，所发5/10初中科学浙教版九年级上册第二章物质转化和材料利用单元测试生反应的化学方程式为。（2）B实验中，为了验证锌、铜、银三种金属活动性强弱，两种金属片分别是 和，烧杯内盛放的溶液是过量的溶液。（3）为了验证锌、铁的金属活动性强弱，小琴同学将锌片和铁片同时插入A实验后的剩余溶液中，而没有插入B实验后的剩余溶液中，其原因是。.某兴趣小组为探究锡纸中的金属成分（锡纸中以一种金属为主，其它成分对实验无干扰），开展了以下探究活动。【提出问题】锡纸中的金属是什么？【建立猜想】根据锡纸有银白色金属光泽，并结合金属活动性、价格等因素，猜想其中的金属可能是锌、铁、铝、锡中的一种。【探究过程】步骤活动内容收集证据分析并得出结论步骤一①查阅资料:金属锌在室温下很脆②取锡纸反复折叠锡纸未破损锡纸中金属不是锌步骤二用磁铁靠近锡纸锡纸没有被磁铁吸引锡纸中金属不是 步骤三①取锡纸条放入浓度为20%的盐酸中除去可能存在的氧化膜。当观察到 现象时，取出锡纸条并用蒸馏水清洗。②将处理过的锡纸条放入试管中，加入饱和硫酸锌溶液，静置观察。②中锡纸条表面无明显现象说明锡纸中的金属活动性比锌弱，则锡纸中金属不是铝，而是锡【交流评价】小科对实验结论提出质疑：“无明显现象”并不代表没有发生反应，因为铝与硫酸锌反应[2Al+3ZnSO4=3Zn+Al2（SO4）3]生成的金属锌为银白色，与铝颜色相同，因此无法得出结论。请在不改变反应原理的前提下运用定量方法完善实验方案，并根据预期结果得出相应结论：。【继续探究】运用完善后的方案进行实验，分析实验结果，得出初步结论：锡纸中金属是铝。.镁是一种活泼金属，除了能与氧气反应，还可以和氮气、二氧化碳反应。而锡在空气中加热只和氧气反应生成白色的二氧化锡固体。6/10初中科学浙教版九年级上册第二章物质转化和材料利用单元测试（1）镁与氮气反应，生成黄色的氮化镁固体，在物质分类上氮化镁属于纯净物中的 （2）镁与二氧化碳在点燃的条件下生成碳单质和氧化镁，写出镁与二氧化碳反应的化学方程式:（3）以下是俄国化学家罗蒙诺索夫为测定质量守恒定律曾开展的实验：①称量一定量的金属锡粉，放在如图所示装置的电热板上（电热板不与容器内任何物质反应），称量装置总质量。②通电使锡粉完全反应，生成白色固体。③打开密封塞听到了“咝咝的声响”，这是空气进入容器所发出的。称量白色固体比原金属锡粉质量增加为Am1O④把白色固体放回原容器里（容器中空气组成恢复到初始状态），重新称量装置的总质量，比反应开始前质量增加为Am2o⑤分析数据发现Am1=Am2o在下列关于实验的说法中正确的是—OA.金属锡粉不足量结论仍成立B.用镁粉代替锡粉结论仍成立C.实验过程中没有密封塞结论仍成立25.金属材料中铜是人类应用比较广泛的金属之一，某学习小组欲测定铜的相对原子质量，设计如下实验方案，步骤如下：①连接好装置；②检查装置气密性；③装入药品；^；⑤D中黑色固体完全反应变成红色后，停7/10

初中科学浙教版九年级上册第二章物质转化和材料利用单元测试止加热；⑥待D中玻璃管冷却至室温，关闭分液漏斗活塞；⑦数据处理。（1（1）实验步骤④的正确操作是（填序号）A.先点燃酒精灯加热，一段时间后再打开分液漏斗活塞，滴加盐酸B.先打开分液漏斗活塞，滴加稀盐酸；一段时间后点燃酒精灯加热C.打开活塞滴加盐酸和点燃酒精灯加热，谁先谁后都可以（2（2）B装置中水的作用，装置B中长玻璃管的作用是使装置气压平衡。（3）已知：CuO样品质量为m1克，E中增重为m2克，D中反应后的固体质量为m3克，A中反应产生氢气的质量为m4克，以下数据中能计算铜的相对原子质量的是（）m1>m2m2、mm1>m2m2、m3m1>m3m2、m4可选用下列装置中的（4）若使制取氢气是装置随开随用，随关随停，四、解答题（共3题;共37分）26.如图甲中A是一种常见的酸溶液100g，它能与黑色固体B反应，B质量为8克，将NaOH溶液逐渐加入到C中，生成蓝色沉淀E的质量与加入NaOH溶液的质量关系如图乙所示;在D中加人Ba（NO3）2溶液能生成一种不溶于稀硝酸的白色沉淀。乙溶液能生成一种不溶于稀硝酸的白色沉淀。乙（1）试写出“在D中加入Ba（NO3）2溶液能生成一种不溶于稀硝酸的白色沉淀，的化学反应方程式（2（2）操作1的名称是，C中溶液的溶质化学式为与稀硫酸反应），试分析回答:8/10与稀硫酸反应），试分析回答:8/10（3）NaOH溶液溶质的质量分数是多少?（4）A溶液溶质的质量分数是多少?27.某兴趣小组用15g镁条与溶质质量分数为49%的稀硫酸反应，测得产生氢气的质量与稀硫酸的质量关系如图（假更设镁条中除表面含有氧化镁外，还有其它难溶性杂质且不期P-初中科学浙教版九年级上册第二章物质转化和材料利用单元测试(1)当稀硫酸质量为90g时，取出部分溶液加入碳酸钡粉末，则会产生的现象是 (2)稀硫酸质量在0〜20g范围内，试用化学方程式解释未产生气体的原因。(3)求出P的值。(4)当稀硫酸质量为70g时，所得溶液中溶质质量分数是多少？28.图甲中A是一种常见的酸，它能与黑色固体B反应，B质量为8克。将NaOH溶液渐渐加入到C中，生成蓝色沉淀E的质量与加入的NaOH溶液的质量关系如图乙所示。在D中加入Ba(NO3)2，溶液能生成一种不溶于稀硝酸的白色沉淀。(1)A溶液中溶质的化学式是 。(2)操作I的名称是 。NaOH溶液中溶质的质量分数是多少？C溶液中加入NaOH溶液至恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量是多少?答案解析部分一、单选题B2,A3.B4.C5.C 6.D7.B8.B9.D10.C11.A12.D13.C14.B 15.B二、填空题①②⑨；④⑥；③⑤⑦⑧(1)浓硫酸(或浓H2sO4) (2)CO；红(1)NaOH (2)Fe+2HCl=FeCl2+HJ (3)复分解反应(1)Na2cO3和Na2sO49/10初中科学浙教版九年级上册第二章物质转化和材料利用单元测试BaC2、NaOH；BaCl2>NaOH、NaNO3.（